少先队教案

时间：2024-06-23 11:17:37 教案我要投稿

少先队教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的少先队教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

少先队教案

少先队教案1

　　少先队课：我是生活小达人，我是学习小主人

　　一、队课前的思考：

　　二(5)班的孩子知道学习的重要性，但是缺乏学习的主动性和热情，需要外力的监督与强制，所以，很多孩子都在托管班监管，连双休日的作业也要在托管完成才能回家。但是一旦到了一些稍长时间的假期，问题就出来了，作业完成不了，或者完成的应付性成分很高，这样的孩子学习之路是很难走得顺畅与舒服的，他们会有很强的学习压迫感。

　　究其原因，是孩子和家长都有急于求成的心态，都有轻视过程却过于看重结果的心态，所以，很多家长将孩子放在托管班舒服地说孩子的作业做完了，我就不用操心了，却不知道孩子们在托管班学了一个晚上从3:05放学到晚上8点接回家近5个小时后，质量不高，学习的厌烦心理却加重了的现象是怎么形成的。

　　既然我定了这个主题，就是告诉孩子每个人有每个人的生活和学习方式，为什么很多同学的生活、学习方式最后被框在了一个狭隘的空间的，你有兴趣爱好吗?你有时间去发展自己的兴趣爱好吗?你有真的用心去读一本书吗?你真的在用心写一手好字吗?显然，因为自己不会学习，不会生活，不会使用时间，自己最后成了自己的奴隶。

　　这次的队课，我出于对学生长期学习需要出发，与孩子们谈谈生活与学习，起码不管你在家学习也好，你在托管班学习也罢，只要主动了，做自己的主人，做主动求学的孩子，学会使用时间，你就是一个优秀的人，而且会离越来越优秀的自己靠近。

　　二、队课目标：

　　1.用老师讲学生的故事的方式，带着孩子认识学习很重要，自己的生活自己做主更重要，靠人不如靠己。

　　2.用问题带着孩子们反思自己的学习方式和情绪，明白自己“习惯的缺失，能力的不足，毅力不足，脾气不好”，并有所思考。

　　3.“我是生活小达人”的倡议，带着孩子们制定一张一周作息表，形成基本的作息认知，然后用“周评”采用自评和老师评的方式评价进展情况。

　　4.“我是学习小主人”的'倡议，带着孩子庄重地写下我们本学期要一起努力的学习事情，形成基本的集体意识和责任意识。

　　5，画下自己第一周的学习生活结果图。

　　三、队课准备：倡议规划表和图

　　四、教学过程：

　　(一)讲孩子们自己的故事

　　1.课堂听讲、发言、思考的故事

　　2.单元考试的故事

　　3.练习写字的故事(王羲之)

　　4.早上迟到的故事(祖逖)

　　(二)老师问透心凉

　　1.你为什么老师将学习用品遗忘在书包之外?

　　2.为什么你的作业没有写?

　　3、为什么你不会看书，不爱看书?

　　4.看书是件安静的事，但是书籍里的故事却是一个个你从没经历过的故事，或者你经历过却还没写出来的故事，对吗?

　　5.你喜欢项老师吗?喜欢什么?

　　6.你对项老师提点意见，有吗?

　　7，为什么项老师交代的事情你会忘记?

　　对，你在做自己喜欢的事情，玩牌、摔跤、散步，这些娱乐的事情本身就没罪过，可是，很多同学却让玩具横遭不幸等等。为什么，你不会生活，生活要分主次，这样你的生活才会有条不紊。我觉得你一天不完你的那个不该死的纸牌，你会成绩下降吗?但是，你一天不认真听讲，损失却是摆着的：作业做不起来，心静不下来，做什么都觉得很难，开始埋怨他人，开始情绪化......习惯的缺失，能力的不足，毅力不足，脾气不好，你真的不好了。

　　当然，你今天不优秀并不代表你的将来挣不了钱，谋不到工作，但是，事实告诉我们不会脚踏实地工作的人很成就小事，你成了的事肯定是你一不小心认真的结果。

　　每个人有每个人的特点和长处，但每个人都有进步的愿望，从做生活小达人开始，从珍惜好时间开始。

　　(三)自我规划

　　1.拿出老师给你的我们共同的努力书“我是生活小达人，我是学习小主人”

　　2，看“我是生活小达人”的作息安排表，跟着老师一起安排自己一天的生活

　　我是生活小达人

　　时间段

　　我的时间安排

　　我要做的事情

　　早上

　　起床

　　从家里出发

　　早上上课

　　中午

　　中餐后

　　静校时间

　　静校结束

　　下午上课

　　放学

　　回家

　　3.我是学习的主人

　　阅读是件很重要的事情写好字就是自己的第二张脸好奇思考是家常便饭

　　自觉作业品尝真滋味

　　(四)大目标先迈小步(可以当回家作业)

　　画一画自己第一周规划后的样子

少先队教案2

　　一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。

　　二、活动时间：20xx年4月24日下午。

　　三、活动地点：二楼电教平台

　　四、人员：全体师生

　　五、活动过程：

　　1．小主持人讲话，宣布活动开始

　　星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。英德市第五小学一（2）班 “我爱少先队”主题班会现在开始。

　　2、队歌欣赏。

　　队徽介绍。

　　3、红领巾的来历

　　主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。” 看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请大加观看《江姐绣红旗》的视频。

　　主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场

　　旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。

　　4、珍惜爱护红领巾

　　主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？

　　主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）

　　主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的.荣誉。怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。（选派优秀队员代表谈感想）

　　5、为红领巾添彩

　　（1）给优秀队员颁奖

　　队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。

　　（教师为其颁奖。（配乐）

　　这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。

　　（2）队员才艺表演

　　主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。，中队的xxx、xxx等，请为大家露一手吧！请听诗朗诵——少先队旗手之歌

　　（3）合唱：《中国少年先锋队对歌》

　　主持人：队员们，让接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。，今日，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌，让我们继承革命先辈的光荣传统，继续前行。（唱队歌）

　　6．呼号。（着：为共产主义事业而奋斗；时刻准备着。）

　　7．宣布活动结束。

少先队教案3

　　活动目标：

　　通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。

　　活动过程：

　　一、队会仪式

　　辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始

　　1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。

　　2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。

　　3、小组长向班长汇报人数。

　　4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。

　　中队长：全体起立。报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。

　　5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。

　　6、辅导员说明本次活动课的主要内容。

　　二、活动过程

　　（一）朗诵《我爱我班》

　　甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

　　乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。

　　甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

　　乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

　　合：组成了一个团结友爱的大家庭

　　甲：请听诗朗诵《我爱我班》

　　A：小鸟为我们歌唱

　　B：小树对我们点头

　　C：小草向我们招手

　　D：花儿对我们微笑

　　四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。

　　合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。

　　合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。

　　A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。

　　合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了快乐，我们共同分享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。

　　四人合：

　　白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。

　　小树爱森林，因为森林是小树的家。

　　花朵爱田野，因为田野是花朵的家。

　　浪花爱大海，因为大海是浪花的家。

　　合：我们都爱这温暖的班集体,因为这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更美丽。

　　（二)表彰先进

　　甲：厦门市乐安小学，一个让我们骄傲的名字！

　　乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢？

　　代表发言：

　　1、好人好事（助人、拾金不昧事例）

　　A的铅笔找不到了，B主动把我的新铅笔借给了他。 C不会系红领巾，D主动帮他系好，并耐心教他。

　　E看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。

　　F在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。 A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。

　　A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务。

　　B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。

　　C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是保持前列，这与他的聪明好学是分不开的。

　　D：我身边这位是我们一（2）班的'阅读之星陈泓烨，他的课外知识可丰富了，是同学们眼中的百科全书。

　　请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）

　　（三）童话故事《骄傲的桃花》

　　甲：在大家的团结努力下，我们渐渐地长大，取得了一个又一个骄傲的成绩。

　　乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

　　甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。

　　乙：请听童话故事《骄傲的桃花》

　　春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到

　　生机勃勃的景象。

　　花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

　　在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃树，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

　　谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

　　（四）舞蹈《快乐的同桌》

　　甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！

　　乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照耀，快乐长大。

　　甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他们来了！同学介绍一下他们好的学习方法。

　　甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。

　　乙：我们是城南小学一年级这个大集体中的一员，我们为此感到自豪、感到骄傲。

　　甲：小朋友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我们应该怎么做，才能为班级争光，为学校添彩呢？

　　E：我要做一个好学上进的孩子，不再调皮捣蛋，不给老师添麻烦。

　　F：我一定要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。

　　A：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草，让我们的学校更加美丽。

　　B：我争取做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸妈妈开心。

　　G：老师和爸爸妈妈都说我虽然学习成绩不错，但是太调皮了，我也认识到了自己的错，今后我一定要把这个缺点改正，做老师、爸爸妈妈眼中的好孩子，做一名优秀的“三好学生”。

　　（五）大合唱《我爱上学》

　　甲：我爱上学，就像花儿爱着雨，

　　乙：我爱上学，就像鸟儿爱着羽。

　　甲：拥有N个知己。

　　乙：还有一个你。

　　合：一个快乐班集体。

　　三、中队辅导员总结队会

　　甲：带着不同的个性，我们聚合在一起

　　乙：为了共同的愿望，我们走到了一起

　　甲：七十二双求索的眼睛都闪烁着光芒

　　乙：我们努力，我们求实，我们探索！

　　甲、让我们手拉手

　　乙、心连心

　　合：相亲相爱，让我们共同祝愿：

　　明天会更美好！明天更灿烂！

　　四、辅导员讲话

　　同学们，通过今天的主题班队会，让我们深深地感到，同学们只要手拉手，互相帮助对方，帮助对方的。

　　五、退旗

　　中队长：呼号（全体起立）

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　全体同学：时刻准备着！

　　中队长：退旗敬礼（礼毕）

　　中队长宣布：《手拉手心连心》主题队会到此结束。

少先队教案4

　　一、活动目的：

　　为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织潜力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。

　　时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

　　地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）

　　摄影：绮霞、锟然

　　电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献

　　活动口号：爱心大舞台奉献大家来

　　活动宗旨：义卖有价爱心无价

　　横幅：美术组“爱心无限，快乐奉献”——大沥实小爱心义卖活动

　　奖状准备及整理：立群

　　爱心抽奖：招生办

　　奖品准备：钟主任

　　活动采访及报道：（文学社、广播站）

　　二、活动准备及要求：

　　1、班主任用心做好爱心义卖活动的发动工作，让学生明白爱心义卖的好处，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。

　　2、各班设计新颖的'活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产品”才能进入义卖市场。

　　3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份爱。

　　义卖物品要求：

　　1、所有物品要求质量完好，务必持续七、八成新。

　　2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　三、活动过程及要求：

　　1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员能够到各班的义卖柜台进行消费。

　　2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

　　3、各中队根据活动资料和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

　　4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）

　　5、一次购买三十元以上商品的，能够凭小票（每10元一张小票，大队部带给，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校带给：小玩具、小零食等）。爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华

　　四、总结评比

　　（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）：

　　活动结束后，学校将根据活动状况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

　　1、群众：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。

　　评选要求：

　　①、商铺布置：能够是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　　②、商铺气氛：能够运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　③、礼貌服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　　④、义卖效果：义卖效果显著。

　　⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员务必持续商铺场地的整洁，负责场地的卫生

　　2、个人：

　　a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）

　　评选要求：

　　①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

　　②、在义卖过程中礼貌购买。

　　③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

　　④、在购买时不乱扔垃圾。

　　b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。

　　注意事项：

　　1、在活动中还需要持续校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

　　2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展状况。

　　3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

　　4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

　　5、正副班主任协同搞好本次活动。

　　落级行政要密切关注该年级活动开展状况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买强卖等现象要监控及及时制止。

少先队教案5

　　教学目标

　　1.了解加入中国少年先锋队的意义，感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感。

　　2.知道少先队的基本常识，知道在哪些场合需要唱队歌、敬队礼，能够正确佩戴红领巾，了解队旗、队礼和红领巾的含义。

　　3.初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，争做新时代好队员。

　　教学活动设计

　　活动一：难忘的入队仪式

　　1.播放课件：学生入队仪式的照片（视频）。

　　2.交流：入队仪式上你印象最深的是什么？当你戴上红领巾，在队旗下宣誓和敬队礼的时候，你是什么样的心情？

　　3.提问：在你戴上红领巾的时候，家人给了你哪些祝福，提出了哪些希望？

　　4.讲解：戴上红领巾，标志着你们成为一名光荣的中国少年先锋队队员，这是一件让人骄傲和自豪的事情，是同学们成长的美好经历。

　　5.分享：在加入中国少年先锋队之前为人民做一件好事，是加入少先队的一个要求，你做了什么事情？

　　6.小结：中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入中国少年先锋队是无比光荣的事情。

　　【设计意图】

　　本活动通过回忆入队仪式，激发学生作为一名少先队员的自豪感和光荣感，让学生初步感受作为少先队员的责任感。

　　活动二：少先队知识竞赛

　　1.讲解：同学们是一名光荣的少先队员了，你们对少先队有哪些了解？大家一起来参加“少先队知识竞赛”迎接挑战吧！

　　2.活动：少先队知识竞赛。

　　（1）活动要求：以小组为单位进行抢答。答对加十分，答错不扣分。如果前面小组答错了，其他组可以继续抢答，积分最高组获胜。

　　（2）竞赛问题可以如下：

　　①情境判断：出示校园中的不同情境，判断什么时候、哪些地方应该行队礼？

　　②选择：出示队旗的，辨认大队旗、中队旗。

　　③少先队的队旗是由哪些图案组成的？有什么含义？

　　④少先队的标志是什么？

　　⑤红领巾的含义是什么？

　　⑥请描述如何敬队礼，并做出标准的动作。讲一讲队礼的含义是什么？

　　⑦哪首歌曲是中国少年先锋队的队歌？

　　（3）统计竞赛结果。

　　4.实践活动：敬队礼。

　　出示中国少年先锋队队旗，请学生面对队旗敬队礼，教师观察、评价学生敬队礼的情况。

　　5.小结：作为一名中国少年先锋队队员，我们学好少先队知识，重视少先队礼仪，以此规范自己的行为。希望同学们用自己的行动为红领巾增添光彩，做一名合格的少先队员。

　　【设计意图】

　　本活动通过知识竞赛的形式，让学生了解少先队的基本知识，对学生进行队史的教育，培养学生热爱少先队的情感。

　　活动三：正确佩戴红领巾

　　1.播放课件：教科书第66页的绘本故事《晓玥和红领巾》。

　　2.提问：看了这个故事，说一说你是怎样爱护红领巾的。

　　3.讲解：红领巾是少先队的标志，代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的`。爱护红领巾、正确佩戴红领巾是一名少先队员的责任。

　　4.演示：学生现场演示佩戴红领巾的过程。同桌为一组，互相看一看对方佩戴的方法是否正确。

　　5.小结：同学们要爱护红领巾，不能污损红领巾，保持红领巾干净整洁，佩戴端正、规范，这是作为一名少先队员的责任。

　　【设计意图】

　　本活动通过分析绘本故事及联系学生实际，让学生认识到红领巾的含义，意识到爱护红领巾的意义，增强作为少先队员的使命感和责任感。

　　活动四：在队旗下前进

　　1.谈话：从戴上红领巾成为一名少先队员开始，大家在队旗的指引下开展了丰富多彩的少先队活动，同学们一起来回顾精彩的少先队活动吧。

　　2.交流：说一说你曾经参加过哪些少先队活动，在少先队活动中你收获了什么？

　　3.播放课件：学生入队后参加的各种少先队活动。

　　4.讨论：我们还可以参加哪些队旗下的活动，你希望参加什么活动呢？

　　5.表达心愿：可以录制录音，或者写一写、画一画，把自己愿意参加的活动表达出来，由老师转达给大队辅导员或者中队辅导员。

　　6.小结：少先队活动是丰富多彩的，队员们要积极参加少先队活动，在队旗下健康快乐地成长。

　　【设计意图】

　　本活动通过回顾入队以来队员参与的活动，引导学生感知少先队活动的丰富多彩，感受到在少先队组织中自己快乐成长，增强队员对少先队组织的热爱之情。

　　活动五：红领巾提醒我

　　1.交流：成为少先队员之后，你的生活中有了哪些变化？

　　2.讨论：为什么会有这些变化呢？

　　3.讲解：成为少先队员之后，队员们要在中国共产党的领导下，向着光明前进，少先队员诚实、勇敢、活泼、团结的作风要在队员们身上体现，要努力成为一名合格的少先队员。

　　4.播放课件（讲故事）：全国十佳少先队员故事。

　　5.交流：从这些优秀少先队员身上，你学习到了什么？成为新时代的好少年，你还要做哪些努力？

　　6.小结：胸前的红领巾时刻提醒着每一个队员，无论是在家中、学校、社区，都要按照少先队员的标准要求自己，自觉遵守《中国少年先锋队章程》，积极生活，争做新时代好少年！

　　7.齐唱《中国少年先锋队队歌》。

　　【设计意图】

　　本活动引导学生对比自己加入少先队前后的不同，感受少先队员作为少先队组织的主人所承担的责任；通过榜样的力量，激发学生争做新时代的好少年的意愿。

少先队教案6

　　教学目标：

　　1.能够用纯净，优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。

　　2.能积极为歌曲创编简单动作，表现少先队员采茶时的欢乐心情。

　　教学重难点：

　　重点：指导学生能够用纯净，优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。

　　难点：附点节奏及十六分音符的演唱。

　　教学过程：

　　1.导入：

　　师：初次见面老师给同学们准备了一份小礼物，谁知道这是什么呀？对茶叶。咱们中国是茶叶的原产地。我国的茶文化源远流长。老师手里有一杯茶香四溢的饮品谁想尝一尝它的味道呀？那这么好喝的茶水就是用同学们手中的茶叶冲泡而成。那同学们你们知道茶叶是怎样得来的吗？对是从茶树上采摘经过高温烘焙制作而成的。今天的音乐之旅，我们就到南方的茶山上去看看，看看我们小小少先队员都能为茶农伯伯们做些什么？

　　播放歌曲《少先队员采茶歌》

　　（板书课题，画出旋律图画划分乐段乐句）

　　1.歌曲描写了什么内容？分为几部分？每部分几个乐句？

　　2.这首歌曲的节拍是几几拍？强弱关系是什么？

　　2/4拍强弱（贴教具）

　　师：现在我们再来听一遍歌曲，听听歌曲带给你怎样的感受？歌曲的速度是怎样的？边听边用手指跟老师一起来画一画旋律图。

　　（第二遍听）

　　师：同学们歌曲听完了，歌曲给你带来怎样的感受呢？（欢快、活泼地）歌曲的速度是较快的还是较慢的？没错，是较快的速度。这首歌曲之所以能给我们带来这样欢快活泼的感受，除了歌曲本身速度较快还有另外一个原因就是他的节奏型比较紧凑。

　　（出示课件，节奏练习）

　　师：节奏问题解决了，下面我们就来学唱这首歌。

　　2.学唱歌曲

　　1）看书，按节奏朗读歌词。

　　2）教师范唱，学生在心里默唱。

　　3）教师弹琴演唱，学生分句跟唱第一段词。

　　4）教师弹奏旋律，学生小声音模唱。并找出难点，解决。

　　5）学生完整演唱第一段歌词。

　　6）学生跟琴自主填唱第二段歌词。

　　师：我们大家唱得很好，下面让我们再次欣赏一遍歌曲，说一说歌曲表现了怎样的劳动场面。（热烈的劳动场面、开心的场面等等）。假如你是其中的一员，正在山上采茶，那么我们应该用怎样的声音来表现歌曲。让我们再来完整的演唱一边歌曲，用你的歌声来表现少先队员们采茶的快乐吧！（再次体会歌曲情绪）。

　　6)同学们我们今天学会了少先队员采茶歌，那到底什么是采茶歌呢？师介绍《采茶歌》特点：《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，亦称“茶歌”“灯歌”“茶篮灯”等。表演方式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人数十人的.集体舞。表演者身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，做为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。表演内容多为种茶、采茶的过程。

　　7）创编动作一起律动

　　下面请同学们跟着老师一起来做几个采茶的动作。（师示范）

　　师：接下来老师要给大家布置一个小任务，请你们为少先队员采茶歌创编动作，你可以根据歌词的意思来创编也可以把老师刚刚教你的动作融入其中，老师给大家一首歌曲的时间，请你们听着歌曲创编吧！

　　师：同学们你们编好了吗？老师也想和你们一起跳起来啦，下面请把你刚才创编的动作完整表演一遍，也可以跳老师创编的动作。你们准备好了吗？我们开始吧！

　　师：谁能到前边来展示一下，做一个采茶少年！

　　其他同学在下面边唱边加动作。

　　3.课堂小结：

　　江南的小朋友生活非常的快乐，他们热爱劳动，热爱家乡，是我们学习的小榜样，今天我们一起到茶山采摘了茶叶，也体会了劳动的快乐，正所谓劳动最光荣！让我们把掌声送给天下所有的劳动者，也让我们更加热爱劳动！好，同学们下课！

少先队教案7

　　一、指导思想

　　为了促进学校少先队工作，选出最优秀的少先队员担任大队委职务。

　　二、竞选宗旨

　　公平公正公开

　　三、选举条件

　　1、三至六年级品学兼优的少先队员；

　　2、热心少先队工作，主动为队员服务；

　　3、在集体中是队员们公认的优秀者，以身作则，能起榜样、带头作用；

　　4、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

　　四、选举方式

　　采取中队申报候选人，参加大队委竞选会，最后由队员代表民主投票选举的形式产生出新一届大队委员会。（组织部长2名、学习部长2名、正副卫生部长各1名、宣传部长2名、体育部长1名、文艺部长2名、文明礼仪部长2名、值周班专干2名。共15名）。

　　五、竞选程序

　　（一）竞选前准备工作（10月26日—11月4日）

　　1、各中队将此次活动方案向全体队员公布，由中队辅导员向各少先队员介绍大队委员会机构设置，各自职责；

　　2、推选3名候选人；

　　3、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格（申请表于10月28日前上交大队部），10月29日确定参加的名单。各班主任对竞选候选人进行竞选前培训；（演讲、才艺展示）

　　4、11月1日候选人上交竞选演讲稿，各候选人在周末制作进行自我宣传的个性海报，由学校大队部统一张贴至学校一楼宣传廊，进行一星期的展示。并在11月8日前安排各侯选人在校广播站作一分钟的自我宣传活动，每天安排三名侯选人。

　　5、11月5日下午第七节候选人到多媒体教室进行初步面试及竞岗培训（包括基本礼仪、理论知识及基本程序等；）

　　（二）大队委竞选。（11月5日—8日）

　　竞选活动分两轮

　　第一轮：时间：11月5日（周五）下午第三节，面试内容：姓名、班级、队知识问答、现场即兴问答以及汇报过去所取得的成绩和荣誉，由此决定第二轮参赛的候选人。

　　第二轮：时间：11月8日（周一）下午第二节

　　（1）候选人抽签决定竞选顺序；

　　（2）竞职演讲（2分钟内。以“假如我是……”为主题，说说竞选岗位、自己的优势及若当选后的决心和打算）；

　　（3）竞选形式：才艺展示（2分钟内）；

　　（4）现场知识答问。

　　（三）产生大队委的活动程序

　　1、出旗

　　2、唱队歌

　　3、竞选正式开始（侯选队员分三组，竞选演讲与知识问答、才艺表演和实践能力现场答问，交叉进行。中间根据时间适时插入嘉宾点评）

　　4、投票

　　5、宣布投票结果、颁发聘书并授予大队委委员标志

　　6、领导讲话

　　7、呼号、退旗

　　8、合影

　　（四）其它事项

　　1、请1—6年级级组长每班各选举一名代表作为投票代表，并于11月5前将名单上报大队部。1—6年级各中队推选2名有威信的队员代表参加（投票）；

　　2、活动当日需要相关人员提供技术和专业支持，请于活动当日下午2：30分前作好相关准备，谢谢配合。

　　音响：刘卫良；多媒体支持：邱惠宏；录像：李森；

　　计票：周霞；场地划分及组织会场秩序：陈国坚

　　现场值日：当周值周班，每年级安排两名值日生，并将现场纪律每二十分钟向大队部汇报一次，以便及时向全体与会人员通报。

　　3、纪律要求

　　（1）每个学生要求穿戴整齐，佩戴好红领巾，并请各中队辅导员训练学生敬礼、唱队歌及呼号。

　　（2）请各班班主任严格学生参会纪律，活动当天大队部将安排大队委侯选人和值周班的部分值日生到每个楼层，对每个班的`纪律从教室外排队准备进场到体育馆参会进行全程的监督和管理。

　　（3）当日每个班的集会纪律将直接记入到十一月份的文明班评比中。对于排队无序、纪律散漫和会场纪律不好的班级直接取消本月文明班资格并通报批评。

　　六、后期工作

　　公示竞选情况，组建新一届大队委，完成大队委职务分工。大队委名单将公布在学校校园网和学校少先队博客中。

少先队教案8

　　活动主题：

　　礼仪感染，少先队检阅仪式

　　活动目标：

　　开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识、

　　活动内容：

　　1、中队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式、

　　2、在响亮的鼓号声和的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌、

　　活动准备：

　　音频和少队鼓号乐曲、相关资料、

　　活动步骤与过程：

　　一、主持人讲话：

　　各小队整队，报人数、各小队向中队报告认人数、中队长向辅导员报告人数、

　　全体起立行队礼，敬礼，唱队歌、

　　主持人：老师和同学们，你们好！

　　甲：我们背着书包满心期待踏进学校、

　　乙：我们怀着激动的心情加入中国少年先锋队、

　　合：今天我们一起走近中国少先队，了解少先队检阅式、

　　[知识了解]

　　中国少年先锋队检阅式是少先队大型的.传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。

　　甲：检阅仪式都要经过哪些议程程序呢？

　　乙：检阅式议程程序如下：

　　（一）全体立正；

　　（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。

　　（三）唱队歌；

　　（四）检阅开始；

　　（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；

　　（六）呼号

　　（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；

　　（八）检阅式结束。

　　二、集体参与学知识：

　　合：同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧！

　　1、全体立正：

　　小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，第一小队原有6人，实到6人，报告完毕。

　　报告人：第一小学小队小队长常寒雪。”

　　中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。

　　各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有18人，实到18人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：二中队中队长耿汉康。”

　　辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。”中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。

　　2、出旗：

　　3、唱队歌；

　　4、检阅开始：

　　队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；

　　5、进行其他内容的活动，如有讲话可以在这里进行；

　　6、呼号：

　　师：准备着，为共产主义而奋斗、

　　生：时刻准备着、

　　7、退旗：鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反、

　　8、检阅式结束、

　　评价激励手段

　　争获接力章：

　　1、知道队旗的含义，知道队的创立者和创立者，能感受党对少先队的关爱、

　　2、在中队中有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体，为同伴服务、

　　3、知道民主参与，监督和评价，参与自选中小队干部、

　　4、在小队活动中能大胆说出心愿，感受对组织的温暖和伙伴友谊、

　　5、参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能、

　　活动预期效果

　　1、使学生们对少先队仪式有基本理解、

　　2、增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌、

　　活动拓展

　　自己搜集有关少先队的相关知识，队友之间交流。

少先队教案9

　　教学内容：歌曲《少先队员采茶歌》

　　教学目的、目标：

　　1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

　　2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

　　教学重点、难点：

　　重点：学会歌曲

　　难点：旋律的学习

　　教学方法：朗读、视唱、教唱、谈话等

　　教具准备：电子琴、录音机、范唱带、竖笛

　　教学过程

　　一、组织教学：

　　1、师生音乐问好(感受音乐课堂的魅力)

　　2、强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性

　　二、导入：

　　教师弹奏《采茶灯》，生回答有哪个地方的音乐特点？（江南）这节课咱们学习一首江南的歌曲《少先队员采茶歌》

　　三、学习歌曲：

　　1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的.风格特点。（歌舞体裁、小调风格）

　　2、生谈自己的感受

　　3、复听歌曲：学生心里默唱

　　4、学习歌曲的旋律：

　　（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律（2）学生齐唱旋律

　　5、学生添加歌词演唱

　　6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

　　四、歌曲处理：

　　1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱

　　2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

　　3、附点音符的时值要唱足

　　4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

　　5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。

　　五、拓展：

　　1、创编采茶动作，并表演。

　　2、生自由创编，教师参与表演。

　　3、师生随录音边唱边表演。

少先队教案10

　　活动主题：

　　“红领巾心向党”活动党是太阳我是花

　　活动目的：

　　通过主题队会活动，使队员了解个人成长与党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。

　　活动内容：

　　生动地讲解党是太阳我是花的寓意，引导队员认识到党的阳光照耀我们幸福地成长；知道自己是祖国的花朵。花儿向太阳，心儿向着党。

　　活动准备：

　　搜集资料，党旗设计，小记者采访，爷爷奶奶讲故事，画画，创作配乐朗诵等。

　　活动过程与步骤：

　　一、预备部分。

　　（一）小队长向中队长报告人数

　　（二）中队长向中队辅导员老师报告

　　二、正式仪式。

　　1、出旗，敬礼。

　　2、礼毕，唱队歌。

　　3、中队长讲话。

　　三、活动开始。

　　女：尊敬的老师们，男：亲爱的队员们，合：大家上午好！

　　女：今天我们向日葵中队在这里举行自己的.队会，我们还有幸邀请了几位党员大朋友，一起参加今天的活动。他们分别是我们的老党员——沈奶奶；

　　男：教师中的党员代表，大队辅导员——魏瑛老师；

　　女：我们东林小学的保安叔叔；

　　男：还有一位是沈一凡的妈妈——姚阿姨。她是我们邀请来的家长中的党员代表。

　　合：欢迎你们。

　　女：今天，我们就以《红领巾心向党，党是太阳我是花》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。我们向日葵中队四个小队的队员都为这次向日葵争章活动准备了节目。

　　让我们首先有请第一小队为我们翻开今天队会的第一篇章——“设计篇”。掌声有请！

少先队教案11

　　活动目标：

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

　　活动重点：

　　教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

　　活动时间：

　　活动过程

　　(一) 谈话引入：同学们新的一学期又开始了，我们已经进入二年级了。我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。

　　(二)阅读《一日常规》，了解常规内容。

　　老师阅读学生一日常规的内容。

　　(三)说一说，议一议

　　1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)

　　2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)

　　3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

　　师：“刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。”

　　(四) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　1、对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。

　　2、对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的.做法进行批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》;

　　3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数学生都能注意到这一点。

　　(五) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

　　(六) 表演

　　① 几个同学挤入教室

　　② 几个同学在教室里追逐

　　(七) 讨论：

　　刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)

　　(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?

　　(十)总结：

　　通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格按照〈〈一日常规〉〉要求自己。

少先队教案12

　　活动主题：

　　国家安全日，我们要铭记

　　活动背景：

　　1、伴随着世界一体化和我国对外开放程度的加深，国与国之间的竞争也愈演愈烈，国家安全一直是经济社会发展的前提，是人民生命财产安全、安定幸福的保障。

　　2、境外敌对势力灭我之心不死，尤其在苏联解体，东欧巨变之后，要在全球范围内取消社会主义制度，而把中国作为最后一个要攻击的重要目标。他们相互勾结，利用我国政治、经济改革中出现的矛盾和面临的各种困难，伺机在我国进行渗透和破坏活动。

　　3、小学生是祖国的未来和希望，肩负着建设祖国和保护祖国的重任。为了使他们明白国家安全重于一切，增强忧患意识。我组织队员开展了这次中队活动，希望借助活动，培养学生爱国情感和安全意识。

　　活动目的：

　　1、通过各种形式向学生宣传国家安全的重要性。

　　2、联系实际，让学生了解国际形式，明白国家安全日确立的重大意义。

　　准备工作：

　　辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集关于近代中国曾遭受的侵略的战争图片。

　　队员：收集祖国山水、人文历史、宝贵文物的资料，准备近代战争故事；准备朗诵的'诗歌。

　　主持人：宋昊阳、吴雪晴

　　活动过程：

　　一、队会程序

　　1．小组汇报人数

　　从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。（四组依次）

　　中队长还礼：接受你们的报告。

　　五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。

　　2、中队长向中队辅导员汇报人数

　　中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。

　　中队辅导员：接受你们的汇报，参与你们的行动，祝你们的活动取得圆满成功。（敬队礼）

　　3、出旗（播放出旗曲）

　　中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。

　　4、唱队歌（播放音乐）

　　5、中队长讲话：

　　各小队回原座位。欢迎主持人上场。

　　（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）

　　二、队会过程

　　（一）主持人宣布班会开始

　　甲：亲爱的同学们，我们的祖国是一个拥有五千多年历史的文明古国，在漫长的历史长河中，我们勤劳而智慧的中华儿女创造出灿烂的历史文化，推动者社会向前发展。

　　乙：然而，这样一个历史大国却在近代遭受了各种屈辱，国土沦丧，百姓伤亡，列强瓜分，饱受欺凌！

　　甲：有国才有家，有家才有我们！

　　乙：国家安全，我们才能安全！

　　合：让我们记住历史，记住今天。《国家安全日，我们要铭记》主题队会现在开始！

　　（二）活动安排

　　甲：同学们，我们的祖国有着壮美的山河，有着灿烂的文明，大家能说出几个来吗？主持人指名队员回答。（内容略，主持人相机评价）

　　甲：是啊，祖国的山美水美人更美，请听朗诵《我们爱你啊，中国》（内容略，主持人相机评价）

　　乙：可是这么美丽的祖国山水，却曾惨遭涂炭。还记得我们曾遭受的屈辱吗？下面请听故事《火烧圆明园》。（内容略，主持人相机评价）

　　乙：列强的铁蹄践踏着我们的国土，而日本的侵华战争更给我们带来永远无法洗刷啊的耻辱！请听故事《南京大屠杀》。（内容略，主持人相机评价）

　　甲：前事不忘，后事之师。在国际社会风云变幻的今天，我们要增强法制观念，提高防范意识，维护国家安全。下面请队员们阅读《全民国家安全教育日》宣传材料，读后谈谈自己的看法。

　　乙：听了大家的发言，我们都明白了国家安全，重于一切！让我们记住国家安全日

少先队教案13

　　一、活动目的

　　1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　三、活动过程

　　（一）主持人导出队会主题

　　三月，阳光明媚。

　　三月，万物复苏。

　　三月，春风送暖。

　　三月，大地换新颜。

　　同学们，三月，是什么日子呢？

　　全班答：学雷锋活动日。

　　主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、请听：雷锋的生平

　　主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

　　教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

　　（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

　　1、讲身边的“活雷锋”故事

　　2、表扬，并给班级的`“小雷锋”发荣誉奖。

　　教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　（四）老师总结

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

　　通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

少先队教案14

　　为热烈祝贺少先队建队66周年，强化我区少先队建设，全方位展现我区教育系统的团队风采，提高校园文化的内涵，东港区教育局、共青团东港区委和东港区少工委联手举办“追逐梦想，拥抱未来”的庆祝少先队建队66周年以及20xx年度全区教育团队风采展示活动。以下是具体的安排。

　　一、活动时间：

　　20xx年10月23日上午

　　二、活动地点：

　　xx街道中心小学一楼报告厅

　　三、参加人员：

　　全区各中小学校长、大队辅导员、中队辅导员代表，各中学团委书记，第一届少先队辅导员技能大赛的获奖者，国庆舞台剧比赛的获奖剧目的代表和“小桔灯”志愿服务站的所有志愿者。

　　四、活动形式：

　　优秀的少先队辅导员、少先队员、学生团员、青年教师志愿者等来自于全区各个中小学，他们通过舞台剧、诗歌朗诵等方式来展示我们区教育团队的工作风采。期间也会对我们第一届全区少先队辅导员技能大赛的获奖者和国庆舞台剧比赛的获奖剧目进行颁奖，并举行“小桔灯”志愿服务站的成立仪式。

　　五、注意事项：

　　1、请各个单位的团队组织负责人尽快向主要领导人和负责领导人汇报，并根据通知要求做好相关工作，认真的'组织本单位人员参加会议。

　　2、活动会在21号星期三下午3点进行彩排，23号星期五上午9点30分正式开始。所有节目的演员及工作人员需要在23号上午8点之前到达会场，其他的参与者需要提前半小时到达会场并进行签到。

　　3、参加活动的少先队辅导员老师要戴好红领巾，团干部请戴好团徽。

　　4、因为停车场有限，请各参会人员尽量选择公共交通工具前往或者由参会单位集体组织交通前往。如果有学生的参与单位，务必做好安全工作。

少先队教案15

　　一、教学设想

　　“和谐高效思维对话”型课堂教学中提出：音乐课应始终以学生发展为本，以兴趣为先导、以审美为核心，充分发挥信息技术声与形的情境作用，把音乐课的审美体验得以深入升华。感受进行曲的风格和特点，是本课教学的目标。尽管《中国少年先锋队队歌》对我们来说是很熟悉的，但是对二年级学生来说，对歌词的理解、感受歌曲描绘的情景，是教学上的难点。但他们自我表现欲望较强，常常会情不自禁地跟着音乐唱起来，跳起来，有着对音乐情绪的直接感受能力。

　　因此，在设计本课时教师根据学生的年龄特点，通过聆听、感受、演唱、表演等方式让学生感知理解歌曲所表达的情绪，激发少年儿童爱国的情感。此外，考虑到乐曲的历史背景，教师用“模拟入队仪式”的活动，激发学生对成为一名优秀少先队员的渴望及对红领巾的热爱。从而更好的理解进行曲所具有的“激昂、充满斗志”的情绪，达到既定的教学目标。

　　二、教学目标

　　情感态度与价值观：

　　1、欣赏《中国少年先锋队队歌》第一段，让学生通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。

　　2、通过模拟入队仪式，激发学生对成为一名合格少先队员的渴望及对红领巾的热爱之情。

　　知识目标：

　　1、了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。

　　2、简单复习少先队知识、了解队史，激发学生的爱国情感。

　　技能目标：

　　1、通过欣赏，逐步培养学生感受音乐、表现音乐的能力。

　　2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力。

　　三、教学重点、难点

　　重点：

　　欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。

　　难点：

　　感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，并用歌声和舞蹈进行情感表达。

　　四、教法、学法

　　教法：

　　1、情境感知

　　兴趣是学习的基本动力之一。只有学生对学习产生浓厚兴趣，积极参与，才能获得良好的学习效果。因此，在引入部分，教师通过情景律动——播放《出旗》背景音乐，学生听着音乐踏着有力的'步伐走进教室，把学生带入雄壮有力的音乐情绪中去，增加了学生对进行曲的感性认识；在分段欣赏《队歌》之后，教师又用“模拟入队仪式”的活动，激发学生对成为一名优秀少先队员的渴望和对红领巾的热爱之情。

　　2、体验感受

　　为了使学生感受到歌曲中所表现的少先队员的各种情感，老师运用了启发思考、反复听赏、表达交流等教法，逐步引导学生了解歌曲情绪；为了让学生在了解歌曲情绪的基础上更好的表达出内心的情感，老师采用了让学生分组创编、合作表演的方法，最终在体验中得到收获和锻炼。

　　学法：

　　新的《音乐课程标准》中提出要大力提倡自主、合作、探究的学习方法，强调学会学习。因此在教学中，教师引导学生自己学会分辨不同的音乐情绪特点，让学生通过聆听、感受、演唱、表演等多种学习方法，感受音乐，表现音乐。学生不仅能听出音乐情绪的差异，而且可以通过不同的舞蹈动作将不同的情绪表现出来。使学生思维的流畅性、灵活性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，发展综合实践能力。

　　五、教学准备

　　红领巾数条、多媒体、钢琴、大队旗等。

　　六、教学过程

　　（一）、情境激趣，导入新课

　　1、用三种方式进教室，让学生亲身感受不同风格的曲子的作用。

　　第一次：播放《出旗》背景音乐，学生听着音乐踏着有力的步伐走进教室，把学生带入雄壮有力的音乐情绪中去。请学生说出曲子的名字是什么？在哪里听过这首曲子。小结：曲子的名字是《出旗》。

　　第二次：老师播放音乐《春之声圆舞曲》，学生说出感觉。

　　第三次：没有音乐伴奏，学生进入教室，说出有什么不一样。

　　最后重新播放《出旗》，学生再次说出感觉。

　　小结：《出旗》是进行曲。

　　2、引导学生通过自己刚才的感受说出进行曲的作用。

　　小结：能激发我们雄赳赳、气昂昂的行进的音乐就是具有进行曲风格的音乐。