大班教案(精品5篇)
作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的大班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
一、活动内容:身体音阶歌
二、活动目标:
1、愿意参与音乐游戏,体验活动带来的快乐。
2、通过身体音阶活动,锻炼幼儿身体协调能力和灵活度。
3、了解身体各部位名称,并学会保护自己的身体。
三、活动准备:《身体音阶歌》音乐
四、活动过程:
1、木头人游戏导入,引起幼儿兴趣
2、播放音乐,学习《身体音阶歌》
(1)感受音阶的高低,寻找身体最低的`地方在哪?
(2)一起听一听歌曲,幼儿欣赏教师动作。
(3)幼儿跟学一次。
(4)个别幼儿表演。
(5)创编歌词内容。
(6)一起表演创编后的《身体音阶歌》
3、教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。
五、活动延伸:
画一幅自画像,或者把你认为自己身体最漂亮的部位画出来。
大班教案 篇2
活动目标
1、让孩子们知道鳄鱼的特征和习性。
2、学会用鸡蛋壳制作鳄鱼。
活动准备
鸡蛋壳,木工胶,颜料,毛笔
活动过程
[导入] 1、用猜谜语的方式向孩子们介绍鳄鱼。— 我在密林或是沼泽地里生存。
— 我有尖锐的牙齿和大大的嘴,我喜欢随便地抓动物来吃。
— 我的腿很短,我的身体很坚硬。我是谁呢?
[展开]
1、谈谈鳄鱼。— 你见过鳄鱼吗?
— 你在哪儿见过鳄鱼?
— 见过鳄鱼后你有什么感觉?
2、说说鳄鱼的特征和习性。— 鳄鱼长什么样?
(鳄鱼的尾巴很长,腿很短,嘴巴很大。鳄鱼的皮肤很粗糙,鱼鳞一直覆盖到尾巴。结实的大腿支撑着整个身体,脚掌之间有脚蹼所以适合在水里生存。)
— 鳄鱼是怎样狩猎的呢?
(鳄鱼有尖锐的牙齿和强壮的下巴,所以它可以攻击岸边所有的动物,把它们抓来吃。鳄鱼的牙齿像可以穿透厚厚的.铁板非常的尖锐。)
— 鳄鱼和鳄鸟有什么关系?
(鳄鱼和鳄鸟互相帮助着生存。 (共存的关系)
鳄鸟吃鳄鱼牙齿缝隙里的残肉,鳄鱼通过鳄鸟可以清洁牙齿。
3、制作鳄鱼并研究制作材料。— 如果要制作出鳄鱼需要哪些材料呢?
— 用鸡蛋壳怎样制作出鳄鱼呢?
4、用鸡蛋壳制作鳄鱼。
① 把鸡蛋壳沥干准备好。
② 把鸡蛋壳敲碎。
③ 把敲碎的鸡蛋壳用木工胶粘在鳄鱼的身上。
④ 粘完蛋壳后用绿色的颜料涂在蛋壳上完成作品。
[结尾]
1、让孩子们把完成的鳄鱼介绍给朋友们
2、总结活动
大班教案 篇3
目标
引导儿童理解他人,学习站在他人角度考虑问题。帮助儿童学会正确处理同伴关系。
准备
歌曲《山羊踩痛了小公鸡》磁带。
过程
1.举出一组假定的社会情境,让儿童设身处地地去体验,并就此展开讨论。
比如,有一天,你在幼儿表现得特别好,老师给你一朵小红花。可是有位小朋友却说,“有什么了不起的,我才不希罕小红花呢!”你听了,心里觉得怎样?应该怎样对待别人的成绩?
又有一次,你看到几个小朋友在玩台球,你觉得很好玩,也想和他们一起玩,就对他们说:“带我玩好吗?”可是他们却说:“不行,我们不想和你一起玩。”你从心里觉得怎样?当别的小朋友想和我们一起玩时,我们应该怎么做?
2.组织儿童讨论“如何想到同伴?”“如何给其他小朋友带来快乐?”讨论前可讲几个故事的情境开头,启发儿童想出办法,并选取其中几种进行表演。
如菲菲在走路,不小心把扬扬刚搭好的高楼碰坏了,扬扬……他心里怎样想的.?他应该怎样做?
如红红和明明在玩一个有趣的新玩具,兰兰走过来说:“带我玩可以吗?”红红心里怎么想的?她应该怎么做?
启发儿童多角度设想情境,进行新的表演。
3.欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》。
大班教案 篇4
活动目标:
1、感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣。
2、学习对给定的3个数字进行不同的排列组合。
3、乐于与同伴、老师交流自己的发现,能在讨论的基础上发现问题。
4、有兴趣参加数学活动。
5、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备:
教具:图片一张。
学具:数卡、记号笔、记录表。
活动过程:
一、出示图片,进行观察,引出课题。
师:我们来看看小兔和小猫的门牌号码一样吗?它们都有数字几啊?
总结:虽然它们的门牌号码都有数字3和5,但由于它们数字排列顺序不同,门牌号码也不同。
二、第一次操作,学习3个数字的不同排列组合。
师:我来考考我们小朋友了,小熊家的门牌号码含有1、3、5三个数字,你们可以排出哪些门牌号码?
幼儿自己排列数卡并记录操作结果。
师小结规律,总结3个数字的6种排列组合。
三、第二次操作,加深幼儿对3个数字排列规律的印象。
师:周老师黑板上写的是什么呀?可是这个手机号码没有写全,其中号码中未写出的'数字是由5、6、8这三个数字组成的,小朋友排排看,这三个数字有几种排列方法?
活动延伸:
进行4个数字的排列组合。
教学反思:
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
大班教案 篇5
一、 活动目标:
1、 使幼儿对海底世界进一步了解,并将故事内容用绘画的形式表现出来。
2、 学习根据故事情节的需要。恰当地运用多种颜色作画,在画面中表现颜色的对比。
3、 启发想象力,创造力和绘画表现能力。
二、 活动准备:
1、 绘画用的纸,字卡,油画棒。
2、 分两组,9人为一组。
三、 活动过程:
1、 激发幼儿兴趣,引出课题:
小朋友都去过海边吗?哪海边好不好玩呀?为什么好玩呢?哦,今天老师要给小朋友讲个海底故事,小朋友想不想听?想听的小朋友该怎么样呢?
2、教师讲述:
那一天,海里的动物们如往常一样的'生活着,但是有一个可恶的渔夫把它们的生活搞的鸡犬不宁,渔夫每天都来捕捉它们,第一次捕走了好多的鱼儿们,又把海豚给打伤了。于是海里的小动物们就集合起来开一个会。想办法把渔夫赶走。小动物纷纷赶过来。小朋友知不知道有那些动物呢?(有海龟、龙虾、蓝鲸、螃蟹、海豚等等)。商量了好久终于想出了一个好办法。它们可高兴了,有跳来跳去的,有摆尾巴的,还有喷水的。小朋友能把这些小动物的表情画出来吗?
3、 布置作业:
1) 请小朋友画一画,想一想,你画的这些小动物是什么样的表情,请幼儿9人为一组合成一副画(海底世界)。
2) 画时要注意动物们的大小,颜色。
4、 幼儿作画,教师巡回指导
1) 鼓励幼儿作画,合理安排画面。
2) 引导幼儿画不同的海里动物。
3) 启发幼儿大胆添画有关景物丰富画面。
5、 讲评
1) 展示幼儿的作品,师生共同欣赏,评议。
2) 将幼儿作品展出,鼓励幼儿相互参观,欣赏。
【大班教案】相关文章:
大班教案(经典)10-16
[精选]大班教案10-17
大班教案07-20
大班教案[经典]08-19
【经典】大班教案08-09
大班教案06-08
大班美术教案12-01
大班生活教案12-02
大班冬至教案11-27
大班感恩教案11-20