太空泥教案

时间：2023-10-20 19:59:39 教案我要投稿

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太空泥教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的太空泥教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

太空泥教案

　　一、教学目的：

　　1、认识目标：通过引导学生对进行想象、感受，应用各种材料进行大胆、有趣的创作。

　　2、技能目标：运用绘画、剪贴、泥塑等方法进行造型。

　　3、情感目标：主动探索、敢于实践，勇于发现，合作交流。

　　4、美育目标；培养学生想象力和创造力，提高审美情趣。

　　二、教学重、难点：

　　重点：欣赏、感受植物的造型特点、生长规律，指导学生想象、创作太空里的植物。

　　难点：运用各种材料、各种方法制作太空里的植物。

　　三、教具准备：

　　多媒体课件、地球太空的背景、卡纸做的树木、花草等

　　四、教学过程

　　（一）、创设情境，整体感知植物

　　课前，我让学生用自己喜爱的方式去寻找一些植物的图片，了解植物的造型特点。使孩子们的知识贮存与本课内容相交融，并产生直觉体验，对本课产生学习的期待。

　　1、营造氛围，激发兴趣

　　（出示一个地球、太空、宇宙的大背景）

　　问：小朋友，我们有一个好朋友：它天天吸进二氧化碳，吐出氧气，猜一猜，它是谁？

　　生：（有的学生说是“树”，有的说是“花”，有的说是“草”……）

　　2、揭示画面，简述植物

　　师：这些好朋友都叫植物（板书：植物），能使我们的空气变的更新鲜！

　　出示多媒体画面植物净化空气的过程，在地球的背景上贴出准备好的树木、花草。

　　师：哪个小朋友，上来向大家介绍你收集的植物朋友？

　　（二）、新授——创设情境，亲历体验创作过程

　　1、感受植物朋友的生活

　　多媒体课件以动画的形式出示植物的生活

　　师：小朋友，你们的好朋友是怎样生活的呢？大家一起来做植物，好吗？先站起来，两腿半蹲，双手在胸前抱紧，头低下，向胸靠拢，双腿慢慢站直，两手慢慢上举，我们现在是一颗植物的小种子，慢慢的发芽……

　　问：小朋友，你们现在长成什么植物？

　　生：高高的大树、鲜艳的花朵……

　　师：植物的一天是怎样的呢？我们一起再来做动作——清晨，小鸟来了，飞到了你的肩膀上，小朋友来了，来到了你的身边，快乐的唱歌、跳舞；小雨来了，雨一滴一滴的下起来，问：象什么呢？

　　生：象洗澡，象喝水……

　　问：雨越下越大，你感觉怎样？

　　生：象挠痒痒，象洗衣服……

　　师：雨走了，风来了，变的凉快了，风越来越大了，我们都跳起了舞，让我们一起跳起来……风走了，太阳也慢慢下山了，蛐蛐出来了，我们该怎么样呢？

　　生：睡觉了，做梦了……

　　师：植物们都开始进入梦乡了，好，小朋友，我们坐下来吧！刚才我们体验了植物的生活，老师再带你们去个地方！（师在太空背景上贴出太阳、月亮等星球）

　　问：我们来到了什么地方啊！

　　生：太空

　　2、想象神奇的太空植物

　　师：随着科学技术的迅速发展，植物将会搬到太空里去生活，如果你就是那颗植物，到太空里去后会改变吗？你会怎样改变呢？（板书：太空，课题为：太空里的植物）

　　生：会长出翅膀、会有手和脚、会说话唱歌、会穿上美丽的花裙子……

　　3、欣赏、分析太空植物的制作方法

　　师：小朋友说的非常生动、神奇，其他小朋友是怎样改变的呢？

　　多媒体出示用多种材料制作的太空植物

　　问：这些改变后的太空植物用的是什么材料？用什么方法制作的呢？

　　先让学生小组内讨论研究，再请每一组的小组长总结性的发言：利用多种废弃材料，如包装盒、旧报纸、饮料瓶、塑料袋……应用绘画、撕帖、剪贴、泥塑等方法进行创作。

　　师：小朋友，想自己来制作一个奇特的太空植物吗？并把你制作的“太空生灵”贴到你喜欢的太空星球上去吧！

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