大班教案

大班教案7篇[必备]

　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班教案7篇，欢迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活动目标

　　1、玩迷宫游戏，复习10以内的加减法。

　　2、对迷宫活动感兴趣，发展逻辑思维能力，训练手眼协调能力。

　　活动准备

　　故事挂图《小花猫捕鼠队》、题目卡、铅笔。

　　活动过程

　　一、教师与幼儿一起玩“开火车”的游戏，导入活动。

　　教师当火车头开火车，想要坐上火车的幼儿必须回答一道10以内的加减法题，才可以坐上火车，游戏结束时，教师说：“火车到站了，请小朋友下车吧!”

　　二、教师出示挂图《小花猫捕鼠队》讲述故事，并引导幼儿回答问题。

　　1、小花猫们要到森林里去干什么?小老鼠藏在什么地方?小花猫怎样才能找到小老鼠?

　　2、教师引导幼儿观察迷宫，看一看迷宫里面有什么?

　　3、迷宫入口提示的什么?(必须按得数是8的路线走，要不然会有危险)

　　4、请幼儿自己讨论，自主发现迷宫的路线。

　　5、请幼儿根据讨论的结果尝试走迷宫。

　　6、教师与幼儿共同概括，总结出正确的路线。

　　三、操作活动

　　请幼儿按要求完成书上的作业，帮迷路的.小鸭子送回家。(路线要按照得数是5的方向走，才能安全的回家。)

　　延伸活动

　　教师和幼儿一起玩《猫捉老鼠》的游戏。游戏玩法：所有幼儿围成一个圆圈，手拉手举起来做山洞状，作山洞的幼儿一起说儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们请来小猫咪，捉住老鼠保住米。圈外放上沙包若干，作粮食。选五个小朋友做老鼠，在圈里想办法钻出洞口偷粮食，圈外两名小朋友做猫。被捉到的老鼠就不得回洞了。游戏反复进行。

大班教案 篇2

　　设计思路：

　　每一个孩子都很喜欢花园，花园里的每一朵花、每一棵草在孩子的眼里，都是会说话的，有生命的。通过让孩子亲自去花园观察、感受。使孩子有直接的感受去表现、创造。进一步激发了孩子的绘画兴趣。使孩子能更好地表现。

　　活动目标：

　　1在观察的基础上，感受花园的美丽。

　　2尝试用水粉画表现花园的一角。

　　3培养幼儿对色彩的兴趣。

　　活动准备：水粉材料、笔

　　活动流程：

　　一.导入活动

　　小朋友，你们喜欢花园吗？为什么？

　　今天老师带你们去看美丽的花园，请你们把花园里的'美景，用眼睛当照相机把它拍下来。等一会儿，请你们把它画下来好吗？

　　二幼儿观察

　　1把幼儿带入花园

　　2引导幼儿观察花园里的花、草、树、等。它们的形状、颜色等。

　　三讨论再现

　　1刚才你在花园里，看到了什么？（互相讨论）

　　2把你所看到的讲给大家听。

　　四幼儿创作。

　　⒈鼓励幼儿大胆地表现自己所看到的。

　　⒉幼儿画面的布局、色彩的使用情况。

　　五创编故事

　　⒈请幼儿把自己的画编成一个故事，然后讲给大家听。

　　⒉把自己的绘画工具整理好。

　　预设结果：

　　让孩子亲自去花园感受，他们会有很高的兴趣。通过孩子的观察、再现提高了孩子这方面的能力。孩子能根据自己的观察和已有的经验进行大胆的创作。最后让孩子自己创编故事提高了孩子的创造力和口语表达能力。

大班教案 篇3

　　活动目标

　　1、让幼儿了解粽子的不同形状，大小及种类。品尝粽子的味道。

　　2、了解粽子的由来，知道粽子是横县的特产，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　重点难点

　　1.认识粽子态的不同形状及大小种类。

　　2.知道粽子是横县的特产。

　　活动准备

　　1、在活动区中摆放不同的粽子图片、包粽子材料及各种味道不同粽子的实物；

　　2、《包粽粑》音乐。

　　活动过程

　　一、引出主题：猜谜语

　　“草叶包裹四角尖，再用细绳腰上栓，

　　白米猪肉里面塞，家家过年摆上桌。”

　　教师：“小朋友们猜对了，是粽子。今天我们一起来认识横县大粽。”

　　二、认识粽子

　　1、说说粽子形状。

　　（1）、教师：“你吃过什么样的粽子？它是什么形状的？”让幼儿自由说说自己看见过的粽子。

　　（2）、出示并介绍有关不同粽子的图片，让幼儿观看了解粽子的多种形

　　状。有三角粽、四角粽、长形粽子等。

　　2、说说粽子的味道。

　　（1）、教师：“有各种各样的粽子，那么你吃过的粽子是什么样的味道呢？里面包着什么呢？”

　　（2）、让幼儿自由说说自己吃过的粽子，并说说不同的粽子用哪些方法来吃才更好吃。

　　（3）、请幼儿品尝粽子的各种味道，让幼儿懂得有甜粽、咸粽、原味粽，有白粽、肉粽、凉粽、花生绿豆红豆粽等，让幼儿感受粽子的各种美味。

　　3、认识包粽子的材料。

　　4、让幼儿认识粽子的由来。

　　三、教师小结：

　　横县大粽是广西横县人欢度新春佳节的主要食品之一，横县有“无粽不成年”之说，也就是过年时没有粽子吃不像过年的意思。我们的横县大粽形状是平底、上拱、中部丰满隆起的长条形，就像怀着宝宝的妈妈一样多子多福。在材料则是以山上带香的粽叶和红绳索用作包裹，表示吉祥的意思。人们在过年之前把粽子包好，在晚上放进锅里煮。在过年时一家人便围坐一起吃起锅大粽，代表全家团团圆圆。大粽多由妈妈亲手做作，故称之为妈妈大粽，吃起来最有妈妈味道。

　　四、幼儿随着音乐跟着老师跳舞蹈《包粽子》结束活动。

　　教学反思

　　首先我对目标的制定：

　　我制定的认知目标为了解粽子的形状、大小和种类，了解粽子的由来，知道粽子是横县特产；情感目标为培养幼儿热爱家乡的情感。

　　其次，对组织的形式。

　　《纲要》中提到：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。在这一活动中，以孩子们最熟悉的大粽为切入点，让孩子关注家乡的美食，对家乡的地方特色产生兴趣和对劳动成果的热爱。在活动过程中，运用各种不同粽子的图片让孩子们感知粽子的形状、种类；在活动区中投放包粽子用的粽叶、棉线、糯米、绿豆花生等材料，让孩子直接了解粽子原来使用这些材料包成的。在活动中我是以层层深入的`组织形式来完成活动目标，每一个环节都是为了完成活动目标服务。

　　最后，师幼的互动。

　　大班孩子喜欢猜谜语，活动的开始就以猜谜语的形式引出课题—粽子，吸引孩子们的兴趣，激发孩子们的探索欲望。活动中，孩子们运用多种感官：想、看、说、听，自己讲述粽子的大小、形状等不同特征，教师在旁加以鼓励，能使孩子原有的经验得到梳理。活动里我提供粽子实物让孩子观察，这样有助于孩子更好地掌握粽子的多种形状，大小区分等特征，给孩子以直观的感性经验。知识丰富后给孩子们品尝我准备好的几个品种的粽子，孩子们看着飘溢清香粽子有说不出的高兴，他们品尝不同粽子的同时也在一边议论平时吃过的粽子有什么形状的，有什么味道的，还有馅儿又放有什么的。粽子的故事由来，教师充分发挥孩子们的想象力，由孩子自由说说，教师不做肯定与否定，而是对孩子加以鼓励。最后再由老师对故事由来的小结，激发幼儿热爱家乡热爱生活，对家乡的特产喜爱。我作为教育者，在活动中起到主导的作用，适时、适宜的引导孩子掌握知识。

　　在活动最后的环节中以壮族舞蹈《包粽粑》来推向高点，孩子们在欢乐声中结束活动。

　　不足之处：在环境创设中，图片和道具材料还准备不够充分、不够完善，我想，在下一系列活动中对环境创设的准备更要充分布置，让孩子认识横县特产——横县大粽中，以一系列的活动来开展教学活动的。在下一个活动中，我将在孩子已有的经验基础上，给孩子提供包粽粑所需的材料，开展手工活动《包粽粑》，让幼儿通过动手操作，对横县大粽有更深一步的了解，从而萌发对家乡的热爱之情。

大班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、通过故事，进一步了解噪音给人们带来的危害。

　　2、知道在日常生活中养成良好的行为习惯，不制造噪音。

　　3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

　　4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　　活动准备：

　　PPT课件、画册

　　活动过程：

　　一、用故事的形式引出主题

　　1.让幼儿说一说动物城里有什么?

　　师：你们喜欢听故事吗?我这儿有个故事，很特别，这个故事发生在遥远的动物城。你听说过动物城吗?你觉得动物城里会有什么?是呀，动物城里当然有动物，那除了……还有什么动物呢?

　　小结：动物城里有各种各样的动物，大的，小的，凶猛的，可爱的。那除了动物，这座城市里还有会有什么?(植物、汽车、高楼大厦)

　　2.让幼儿观察大屏幕上出现的图片，让幼儿说一说这是一座怎么样的城市?

　　(美丽：的确很美。漂亮：喜欢吗?

　　小结：就像你们说的，这座城市有花有草，到处干干净净的，生活在这儿的小动物们都很幸福。

　　3.听小喜鹊带来了什么好消息?

　　师：不过，这几天呀，动物城的小喜鹊带来了一个很重要的消息，听，小喜鹊在说什么呢?

　　师：是呀，狗熊先生和狐狸先生都要开百货商店了，这下动物城里多了几家商店呀?

　　4.请幼儿说一说开百货商店有什么好处?

　　小结：是呀，有了两家百货商店就会非常方便，而且在买东西的时候挑选的余地就更多了。小动物们也觉得这是一件好事，于是，大伙都等待着百货商店快快开张。

　　二、让幼儿欣赏故事：《动物城的百货商店》

　　1、动物城发生了什么事，为什么大家不高兴?

　　小结：原来，狗熊和狐狸为了吸引顾客在门口装了喇叭。

　　哦，一条街上有八个喇叭，想象一下，八个喇叭一起发出声音，大声地喊着快来买呀，快来买呀。这种声音听上去的感觉会怎么样?

　　小结：对呀，很烦躁，头都晕啦，噪音影响了大家的生活，难怪动物城里的小动物们都不高兴了。

　　2、继续欣赏故事，狗警察对狗熊先生和狐狸先生做了什么?——罚款

　　小结：是呀，当违反了规则，影响了大家，会受到一定的惩罚哦，所以我们要做一个文明、有礼、遵守规则的小公民。就这件事，所有的小动物们都明白了，环境是很重要的，如果有噪音，那美好的城市就被破坏了。

　　师：想一想，在我们生活中你觉得哪里也有噪音?

　　三、让幼儿到桌子边欣赏画册，让幼儿看看画册中的图片上哪些地方有噪音?(请幼儿记在脑子里，然后告诉大家)大屏幕上出示图片。

　　1)师：轻轻的.拿出来看一看，你看的图片上有噪音产生吗?你还看到哪里有噪音?还有不一样的地方吗?你们看看这里也有噪音呢!

　　2)师：那么，生活中还有哪些地方是特别需要安静的呢?——图书馆、学习的时候、咖啡馆、医院……

　　小结：的确这些地方都需要我们保持安静，避免影响别人。

　　四、继续欣赏故事，活动结束。

　　师：这个百货商店怎么样呀?你们愿意去吗?都愿意的啊，是呀它，不需要大喇叭招揽顾客，优美的环境，热情的服务，当然受欢迎啦。

　　教学反思：

　　在本次的活动中，我们则尝试了理解在先，欣赏在后的教学策略，我们认为，让幼儿在理解的基础上再完整欣赏，更能感受作品所展示的意境。同时，我们还采取了教师设疑――幼儿猜测――揭示答案的手法，紧扣幼儿心弦，引其入胜。

大班教案 篇5

　　活动设计背景

　　大班幼儿活泼好动， 各种动作发展日趋完善。在平时开展主题活动时，发现部分幼儿做跳跃动作时，有身体不够协调，跳时落地不稳，起跳时双脚不同步等现象。本次活动训练内容主要是以向上跳为主，锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性。

　　活动目标

　　1,、愿意参加体育活动，体验跳跃的乐趣。

　　2、练习向上跳的动作技能，尝试用手够到距离30厘米左右的物体。

　　3、在游戏中尝试、观察、讨论跳跃的.方法。

　　4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　教学重点、难点

　　重点：探索向上跳的方法。

　　难点：用手够到距离30厘米的物体。

　　活动准备

　　音乐、气球、长椅

　　活动过程：

　　一、热身运动，随音乐活动身体各部位，激发幼儿参与活动兴趣。

　　二、尝试向上跳，探索向上跳的方法。

　　1想一想，怎样够到气球。

　　2试一试，初次尝试向上跳。

　　3说一说，幼儿总结向上跳的方法，学习向上跳基本动作要领。

　　4练一练，巩固练习，教师个别指导。

　　5玩一玩，鼓励幼儿站在长椅上向上跳够气球。学会保护自己，尽最大的努力完成任务。

　　三、放松运动师幼随音乐调整呼吸，有针对性的放松全身。

大班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、孩子和家长能紧密的用纸团粘贴的方法装饰纸盒。

　　2、知道废旧纸盒在经过装饰后也能变废为宝,激发幼儿表现美和创造美的情感。

　　3、提高孩子和家长之间的合作能力。体会亲子共同活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经搓好的纸团若干，涂好黑色底色的大小纸盒若干。

　　2、加了乳胶的丙烯颜料柠檬黄、红色、中黄、橘红。

　　活动过程：

　　（一）引出主题

　　1、师：孩子们前一段时间老师和大家一起用卫生纸搓了很多纸团，你们知道要用来干什么吗？（幼儿自由发挥想象表达）师：今天我们要给这些小纸球穿上漂亮的衣服，用它们来装饰我们的纸盒。

　　（二）欣赏活动

　　1、出示范例：师：你们看这是老师用小纸球制作的作品，好看吗？（激发孩子创作的欲望）

　　2、师：这些小纸球都是随意摆放在纸盒里的吗？还是有顺序整齐的'摆放的？

　　3、师：一个盒子里的小纸球颜色都是一样的吗？

　　4、师：小朋友们你们想制作一幅这样漂亮的作品吗？

　　（三）作画前教师的指导

　　1、老师演示制作方法：师：今天老师给小朋友提供了四种颜色的颜料，我们来看一看有什么颜色呢？

　　师：我们每个小朋友只能选一种颜色，用水粉笔沾上颜料刮一下将小纸球表面涂上颜色，尽量不露出白洞洞。再把小纸球一排一排的摆放在盒子里，让它们紧紧的挨在一起，这样小纸球就不会冷了。（教给幼儿制作的方法）

　　2、 师：小朋友们都学会了吗？今天我们要请小朋友和家长一起装饰盒子，可是我们今天的纸盒有的大有的小，大的需要的时间要长一些，小的很快就做好了，怎么办呢？

　　师：老师想了一个办法，大家看好不好，大的盒子两个家庭合作，小的一个家庭完成。

　　3、师：制作过程中请家长注意要和孩子互相配合，不要大声指责孩子，鼓励孩子多涂一些小纸球，坚持整幅作品的完成。在使用颜料时尽量不要滴到桌上或是地上。

　　（四）分发材料，播放舒缓音乐，幼儿及家长制作。

　　指导重点：

　　1、孩子蘸了颜料给小纸球穿上衣服后，尽量将小纸球团得圆一点。

　　2、对家长和孩子的需要给予及时帮助。

　　（五）欣赏评价——小纸球是否排列整齐，是否挨得紧密，穿的衣服有没有露出白洞洞。和家长的合作是否愉快。

　　（六）分组合影留念——感谢家长对美术节的支持与参与。

大班教案 篇7

　　活动目标：

　　1.激发幼儿理解父母对自己的爱

　　2.幼儿能大胆的说出自己想说的话，并且能用绘画的方式表达

　　3.激发幼儿对常用文字的兴趣

　　活动重点：

　　激发幼儿爱国的感情

　　活动难点：

　　能用绘画的方式表达自己的想法

　　活动准备：

　　白纸 信纸 彩笔 人手一份

　　活动过程：

　　一、教师出示一封信，引起幼儿兴趣

　　师：小朋友们，今天老师收到一封信，是老师的妈妈给老师寄来的，老师的妈妈在信中对老师说了许多的话

　　二、读出信中内容，使幼儿产生对文字兴趣

　　1.读出信中内容，帮助幼儿理解父母对自己的感情

　　师：小朋友们，老师的妈妈说，最近呀！天气很热，让老师和小朋友们注意防暑降温，要多喝水，不要在空调屋子里待太久。

　　2.出示信 激发幼儿对文字的兴趣

　　师：看，老师的妈妈用文字把想表达的话都写了下来，等我们小朋友长大了学了本领也可以用字来给爸爸妈妈写信

　　三、幼儿讨论"我想对爸爸妈妈说些什么"

　　师：小朋友们，在世界上谁最爱你们啊！那老师想知道你们又最爱谁呀！（那你们的爸爸妈妈是不是也最爱你们呢）

　　师；如果你想给爸爸妈妈写封信，你最想写什么呢？（因为我们小朋友们还小，学的本领还不够多，但是老师知道的小朋友有一样很棒的本领，就是画画，所以呀，老师今天想让我们的小画家们把你们想对爸爸妈妈说的话给画下来，好吗）

　　四、自由讨论

　　激发孩子子们的.想象力，把他们想说的话用画笔的方式给画下来

　　五、引导幼儿用绘画的方式表达"信"的内容

　　师：我们小朋友们现在呀把自己想说的话都悄悄的记在心里了，现在让我们拿起画笔把它给画出来，好不好呢？（发纸画画，并下去跟孩子沟通）

　　六、请幼儿起立说出自己画的内容

　　七、发信封

　　那现在小朋友们的信都画好没有，看老师手里的这封信是不是装在一个信封里面呀，那老师现在也每个小朋友发个信封，把你们的信也悄悄的装在里面）回家送给爸爸妈妈

　　八、活动总结

　　今天呀！老师和小朋友们学会里"写"信，并且通过我们的小手给我们最亲最爱的爸爸妈妈写了一封信，不管我们走到哪里，爸爸妈妈都会牵挂着我们，我们就是他们心中最亲最爱的小宝贝，等我们小朋友长大了学了好多本领之后，我们就可以用笔把我们想说的话给写下来， 寄给爸爸妈妈。

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