安全教案

时间:2022-05-14 13:17:43 教案 我要投稿

安全教案范文汇编6篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的安全教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

安全教案范文汇编6篇

安全教案 篇1

  1、教育孩子不要玩火玩电,让孩子了解玩火玩电的危险性。

  2、教育孩子不要爬到窗台阳台上,让孩子知道这样做的后果。当孩子在电视上看到一些超人的动作时,应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的,不要模仿。

  3、教育孩子不要在厨房里玩,因为厨房是一个不安全的场所,火炉、热锅、刀叉等等,都容易造成危险。

  4、教育孩子不要在马路边玩或追逐,有意识地帮助孩子学点交通知识。

  5、教育孩子不可独自去公共场所、乘公共汽车、看电影等外出活动。

  6、教育孩子当被陌生人强迫带走时,应大喊“救命”并赶快逃走。

  7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

  8、教育孩子单独在家时,听到敲门声不要开门,并教导他这样说:“我父母不在家,请你以后再来。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

  9、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,以免引起窒息而死亡。家长也尽量避免将塑料袋乱放。

安全教案 篇2

  一、 情景剧:

  a:(唱)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?

  b:我,你李叔叔。

  a:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!

  b:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。

  a:(开门,让b进来)

  b:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?

  a:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西

  b:(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

  a:(大吃一惊)

  b:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。

  a:(乖乖地到抽屉去拿钱给d)

  女:同学们,如果你是剧中的小孩,你会怎么做?

  二、学生讨论。

  指名谈自己的做法。

  男:你们说得真好,真应该为你们强烈的安全意识放鞭炮。

  女:鞭炮可不能乱放哟,请听我们班的安全宣传员表演的快板。

  三、快板表演:

  合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;

  柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;

  分1:点炮引,要用香,别用火柴打火机;

  哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;

  分2:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;

  别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;

  分3:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;

  有的城市已严禁,

  合:我们带头来执行;来执行!

  女:是啊,放鞭炮讲安全,用电更要小心哟!

  四、了解用电安全。

  男:你说得不错,随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。同学们,你们家里各有哪些电器?

  这么多电器,在用电过程中需要注意哪些安全?

  (l.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。)

  女:家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

  男:其实安全隐患远远不止这些,请大家看一段录像,回忆自己是否也有过类似的行为。

  五、播放录像,进一步多方面了解安全知识。

  女:同学们,看了这段录像,你想说什么?

  指名说自己的感受。

  g:主持人,我看到有的同学不大注意饮食卫生。

  男:谢谢,是的,在我们的生活中,离不开饮食,可你知道吗?良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生,是我们身体健康的重要保证。

  女:我建议来次饮食安全知识竞赛,比比谁最注重安全。同学们愿意吗?

  男:好,那么我来宣布一下比赛规则。(电脑投影比赛规则——1、本次比赛共有12道题,每组有两次答题机会,答题顺序由各组组长抽签决定,分两轮完成。

  2、题目由组长选定,各组长记录下已选题号,避免重复选题。 3、每组有基础分100分,答对一题得10分,答错一题倒扣10分。)

安全教案 篇3

  教育目标:

  1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

  2.知道消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。

  3.尝试根据学校、家庭环境,学习设计消防标志。

  教育过程:

  一. 认识各类消防安全标志

  1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题

  2.师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

  二. 了解各类消防安全标志的含义

  1. 出示小黑板:标志分类

  1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2.出示标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3.师简介消防栓。

  三.知道各类消防安全标志的作用

  1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。(指名交流后小组交流)

  2.分组讨论:消防标志的作用?

  3.交流小结:

  1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患

  2)紧急情况之下有助于疏散和逃生

  四、学习设计消防标志

  1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。

  2.小结归纳消防安全标志的'共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义)

  3.发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。

  4.交流点评。

  教后反思:

  通过本节课的学习, 学生认识了各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用,知道了消防标志是一种指示性的标志,要爱护,不污染不损坏。

  并尝试根据学校、家庭环境,学习设计消防标志。

安全教案 篇4

  目的:掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。

  一、列举身边的安全隐患

  1、 校园内存在的安全隐患

  2、 上学放学途中的安全隐患

  3、 用电,用火,用水安全安全隐患

  4、 乘车及户外活动安全安全隐患

  5、 络安全

  二、安全隐患的排查

  1、学生集会,集体活动及课间操时应注意的安全事项

  2、学生饮食就餐的安全事项

  3、交通安全注意事项

  4、下课时应注意的安全事项

  5、一人在家时应注意的安全事项

  :你健康,父母才开心;你安全,父母才安心。

安全教案 篇5

  教学目标:

  1、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患,提高自我防范的安全意识

  2、学会选择合适自己玩耍的设施,了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定,并能自觉遵守,杜绝危险行为

  3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况,学会一些合理处理办法

  教学设计:

  一、谈话引入

  师:游乐场是我们最喜欢的地方,但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验,想一想游乐场里会有哪些危险呢?

  1、小组讨论交流、集体汇报,老师汇总归纳

  2、教师提出制定方案的要求

  3、以小组为单位,制定游乐场安全出游方案

  4、小组汇报,师生共同对小组制订的方案进行评价

  二、安全卫士我来当

  1、教师创设情境,宣布竞赛规则

  2、学生以小组为单位参与竞赛活动

  (1)游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项,说过的不许重复

  (2)案例分析。师出示意外事故案例,让小组成员对其进行分析,并说出自己的感受

  (3)意外来临怎么办?教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况,参赛人员答出应对办法

  3、评出优胜者

  三、制作安全提示卡

  1、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语

  2、全班交流:哪些提示语给你留下的印象最深?说出理由

  3、选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘出游乐场模拟图,并将提示语贴在合适的位置

  四、小结

安全教案 篇6

  活动目标:

  1、 认识各种各样的电梯,了解它们的好处和用途。

  2、 知道如何安全乘坐电梯。

  活动准备:

  1、 请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯,有条件的家庭可以拍摄照片。

  2、 请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置成展板。

  3、 教师绘制一张电梯按键图。

  4、 幼儿用书第3册第3页。

  活动过程:

  一、请幼儿参观电梯图片展,说一说电梯的好处和用途。

  1、 请幼儿参观电梯图片展,说一说图片中的电梯是什么样子的?自己见过、乘坐过的电梯是什么样的?在哪里见过?乘坐过?

  2、 请幼儿阅读幼儿用书第3册第3页,将电梯的图片进行分类,了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯,并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。

  3、 请幼儿交流自己乘坐电梯的感受,说一说:电梯有什么好处

  4、教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯,比如:运货的电梯,建筑工地上的电梯。

  二、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。

  1、教师出示电梯按钮图,请幼儿模拟乘电梯坐封闭电梯,教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法,知道开关门是应尽快地出入电梯,警铃不能随便按。

  2、请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么,知道要在承认带领下乘坐,在低昂提上不能乱跑,要靠右边站

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