中班安全教案

时间:2022-01-10 09:42:15 教案 我要投稿

关于中班安全教案4篇

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的中班安全教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于中班安全教案4篇

中班安全教案 篇1

  一、活动内容:安全活动:《地震来了我不怕》

  二、活动目标:

  初步了解和掌握发生地震时逃生自救的方法。

  三、活动准备:

  物质准备:地震现场录像及逃生录像。

  四、活动过程:

  (一)引导幼儿观看地震现场录像。

  1.提问:地震会给人类带来哪些灾难?

  2.小结:地震是危害很大的自然灾害。发生地震时,地面剧烈震动,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严重影响人们的生命安全。

  (二)引导幼儿讨论:发生地震时,可以用哪些方法保护自己?

  1.引导幼儿观看地震逃生录像。

  2.小结:地震发生时,如果是在一楼,要迅速跑到外面空旷的场地,避开建筑物、危险物和悬挂物;如果是在高楼里,要躲在厨房、卫生间的墙角边,或躲在坚固的大型家具之间,要保护好头部,不能使用电梯。

  (三)引导幼儿模拟地震情境进行演习。

  提出要求:演习时,要听从教师的指挥,迅速躲好,或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。

  五、活动延伸:

  在家中准备防震包,开展地震逃生模拟演练,让幼儿懂得地震时不能慌乱,能采用正确的方法逃生。

中班安全教案 篇2

  活动目标:

  1、了解生活中常见到的标识,学习运用张贴标识的方法来提醒他人注意安全。

  2、增强安全意识与规则意识。

  活动准备:

  1、挂图3号,ppt《小朋友的书我升中班了》。

  2、生活中常见的标识,如:小心碰头小心滑倒禁止跳跃不好触摸有电危险等标识。

  活动过程:

  1、结合故事讲述,引导幼儿理解标识的作用。

  教师出示挂图一,边讲边引导幼儿观察图上的标识及小兔子的行为。

  教师逐一提问:小兔子出门去,妈妈提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它为什么会掉进洞里?它要经过哪里才能到小熊家?他应该注意什么?你是怎么知道的?

  小结:我们周围有很多标识,它们会告诉我们要注意什么。

  2、认识生活中的常见标识。

  出示ppt,认识一些生活中常见的标识

  3、看图讲述与配对。

  幼儿翻开书本,看图说说在这些情境中我们要注意什么?可以用什么标识来提醒别人?引导幼儿尝试表述并配对。

  4、张贴安全小红点。

  带领幼儿在幼儿园里走走,寻找并说出哪里需要我们张贴安全标识,说说为什么。

中班安全教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

  2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

  3、使幼儿初步建立自我保护意识。

  活动准备:

  1。录像机,录像带,电话机。2。幼儿操作卡片。

  活动过程:

  1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

  小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的.人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

  2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。

  片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。

  片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。

  片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

  片段四:一幼儿往阳台外抛东西。

  片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

  片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?

  教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,

  建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?

  讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。

  3、幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

  4、幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。

  活动延伸:

  建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

  活动区活动:认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。

  幼儿园阳台安全教案,阳台对于孩子来说是一个探险的好地方,但是,阳台的安全隐患对于幼儿来说太大了,很多幼儿都会在阳台上出事,所以一定要好好教育幼儿不要再阳台玩,好好的保护自己的安全。

中班安全教案 篇4

  活动目标:

  引导幼儿学习倾听感受作品,理解故事的主要情节

  鼓励幼儿尝试运用自己已有的经验和想象大胆地讲述和表达自己的想法

  重点与难点:

  重点:引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的经验来表

  达自己的想法

  难点:理解“轻轻的”、“柔柔的”、很棒“、”调皮捣蛋“等词”

  活动准备:

  事先让幼儿了解一些有关电铃的知识

  挂图四幅、电铃一只

  活动流程:

  谈电铃→欣赏理解故事→倾听录音故事→安全教育

  活动过程:

  谈电铃

  出示电铃,问:“这是什么声音?你在哪里听到过?”

  谈谈电铃有什么用。

  欣赏理解故事

  导入:森林里的动物家里也按上了电铃,这些电铃有什么用呢?我们来听一个《小老虎电铃》的故事。

  教师看图讲述故事

  问:电铃是干什么用的?小猫生病怎么办?小羊生病怎么办?小老虎为什么从来没有按过电铃?他很想按点铃,结果发生了什么事?这一次他真的生病了,他们会走吗?

  倾听录音故事

  导入:小老虎为什么按电铃作弄别人?

  丰富词:轻请的、柔柔的、很棒、调皮捣蛋等词

  讨论:小老虎为什么按电铃作弄别人?

  安全教育

  问:你喜欢小老虎吗?为什么?

  小老虎按电铃有什么危险?

  生活中有哪些电铃、电话不能随便按或打的?

  (119、110、120、门铃、医院的电铃等)

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