学校读书活动计划

时间：2023-10-23 19:00:26 活动计划我要投稿

相关推荐

学校读书活动计划

　　日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候写一份详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的学校读书活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校读书活动计划

　　一、活动主题

　　读书改变命运，习惯成就未来。

　　二、领导小组

　　组长：田丁

　　副组长：周恒

　　成员：图书管理员、少先队辅导员、全体语文教师

　　三、活动理念

　　1、转变观念重视“读”

　　苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《课程标准》也明确指出了阅读的重要性。读书，应该立足于“学生的全面发展和终身发展”，围绕“读健康书，做文明人”，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的阅读体系。

　　教师应明确新课程背景下的教学目标，提高思想认识，树立正确的网络阅读教育观念，让学生在读书活动中，不断“积累”，不断“获得”。

　　2、激发兴趣“我”要“读”

　　利益是需求的内在动力。只有培养学生强烈的阅读兴趣，学生才能以积极的态度投入到阅读活动中去。但农村孩子缺乏阅读的兴趣和习惯，缺乏阅读“眼睛”和“心态”，这就需要我们用研究去点燃学生对阅读的渴望，变“要我读”为“我要读”。

　　3、创造条件促进“读”

　　阅读是各学科实践活动的重要形式，学校和家庭，应积极创设条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，经常性地“读”。做：保证阅读材料，保证时间，推荐阅读材料，改善环境。

　　4、介绍方法引导“读”

　　学生读书往往在如何“读”的问题上，并不都很明确。因此，我们要进一步引导他们不仅要热爱阅读，而且要能够阅读得更好、更有成效。

　　5、开展活动强化“读”

　　阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，因此需要教师不断地鼓励，不断地指导，绝不能虎头蛇尾。为了能把阅读氛围持续发扬下去，要经常围绕读书开展一些学生所喜爱的活动，并把这些活动与阅读教学紧密结合起来。

　　6、落实评价深化“读”

　　只有通过对阅读中存在的问题进行评价和不断改进，才能使学生在阅读中有所收获。要建立家校互动和阅读报告制度，争取家长的配合和监督。

　　四、活动措施

　　1、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

　　2、加强阅读课质量管理。继续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书，提出相应的学习要求，认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。此外，各班要合理留出早、中午学生到校时间，引导学生阅读，使学生在校阅读时间得到保障。

　　3、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭要经常带孩子去书店买书，到图书馆借书，拓宽阅读渠道，通过家长学校交流阅读经验。

　　4各班精心策划各种形式的阅读成果展示活动。力求做到主题响亮、参与充分、内容丰富、形式多样，给学生留下深刻印象。每个学生都必须积极参加这项活动。

　　各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。（每个班需开展一项读书实践活动，写出活动方案，认真开展，读书活动月总结重点总结自己班级开展的实践活动情况，学校和级部开展的活动在总结中可简要概括。）

　　五、具体活动

　　1、“经典诵读展示活动”，展示时间见具体方案。

　　2、读书笔记展评，以级部为单位。

　　3、手抄报评选，以班级为单位评选。这学期我校已经以“母亲节”“植树节”“清明节”“快乐阅读”为主题的四次手抄报的评选活动。

　　4、读书征文活动，3月12日我校借“植树节”开展了以“绿化环境”为主题的征文活动；3月28日以“美丽春天”为主题的征文活动，4月4日，开展了以“感恩母亲”为主题的征文活动，4月9日开展了以“快乐阅读”为主题的征文活动。

　　5、开展古诗文背诵争级活动，学校把《经典诵读读本》中的190首古诗分为“十级”，背会20首，就可领取学校自制的“古诗文诵读一级证书”，每背会20首就升一级，每学期看学生能拿到几级证书。

　　六、坚持原则

　　1、让学生有书可读。2013年9月在原图书室的基础上又由济宁市林业局捐赠图书500册，书架10个，建成标准化的图书室，现有藏书6300多册，生均28册。图书管管理人员要积极做好日常借阅工作，保证读书活动的正常开展。

　　要求各个班级图书橱天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

　　2创造条件让学生有时间读书。这学期，除了每节课的阅读之外，我们要重点引导和帮助学生养成业余时间的阅读习惯。学校应根据学生在校时间增加阅读时间，确保学生每天平均阅读时间为30分钟。

　　三。开展专项活动，确保师生读书。学校每学期都要举办各种活动，适时组织读后感交流、读书征文或演讲比赛、读书小报或读书板报评比，有好书推荐会、读书小明星评比活动，经典诗文诵读、读书笔记展评等各类活动等等。让学生感受到阅读的快乐和收获，把教师的阅读纳入定期考核。

　　从而保证读书活动的长期开展。

　　4做好检查、指导、总结和反思，确保读书活动取得实效。教学部要定期检查学生的阅读活动，确保学生有计划有重点地阅读每一本书，确保阅读活动的有效性。加强学生阅读笔记的教育，提高学生阅读笔记的数量要求。

　　二至六年级学生学校配发读书笔记一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。学校每学期组织一次阅读活动专题会议，分析现状，调整阅读计划，确定一个阶段的工作方法和思路。

【学校读书活动计划】相关文章：

读书活动计划11-18