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活动计划

时间：2023-05-24 19:30:10 活动计划我要投稿

活动计划模板集锦九篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的活动计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动计划模板集锦九篇

活动计划篇1

　　一、活动目标

　　深入贯彻中国计生协“八代会”、八届二次理事会及省、市计生协理事会精神，进一步深化我市计生协会宣传工作，充分发挥计划生育协会宣传教育先导作用，通过开展全年计生协宣传活动，让宣传工作成从集中性工作转变为经常性工作，不断巩固计生协宣传的成果，积极推进计生协改革创新，将中央《决定》赋予计生协的“宣传教育、生殖健康咨询服务、优生优育指导、计生家庭帮扶、权益维护和流动人口服务”的六大职能落到实处，推动我市卫计工作顺利开展。

　　二、活动时间：20xx年3月―12月

　　三、活动内容

　　第一季度：以组织建设为主要内容，结合理事换届工作，组织各会员学习新的《中国计划生育协会章程》、中央《决定》、中国计生协“八代会”、八届二次理事会、省计生协五届九次理事会精神、《浙江省计生协事业发展“十三五”规划》和省计生协改革实施方案，了解换届程序、要求和会员的权利及义务，因地制宜地依法修订和完善计划生育村规民约。做好基层计生协的业务培训活动，积极宣传奖励扶助、养老保险等优惠政策。结合开展新家庭计划工作，重点突出家庭文化的宣传活动，从家庭关系文化、家庭礼仪文化、家庭生活文化三方面开展活动，至少完成7场活动。

　　第二季度：利用“529”服务宣传月为重要契机，围绕本年度宣传服务月活动主题及“515”世界家庭日、“520”全国母乳喂养宣传日主题，以两孩政策解读、生殖健康、再生育咨询服务和计生合法权益维护等为主要内容，携手搭台唱戏，进一步放大计生主题宣传活动的社会宣传效应。充分发挥青春健康教育师资团队作用，积极开展青春健康宣传活动，不断推进青春健康教育工作深入开展。广泛发动理事、会员、志愿者和社会力量，加大镇级生育关怀扶助基金投入和筹集，以关心计生家庭成员健康、计生困难家庭、计生特殊家庭为重点，开展计生家庭幸福促进活动。结合开展新家庭计划，重点突出家庭保健的宣传内容，从家庭健康生活、慢性非传染性疾病防护、生殖健康、家庭健康环境四个方面着手，多形式、多渠道、多角度开展活动，达到增强健康观念、引导健康行为、提高健康能力的目的。本季度至少完成7场活动。

　　第三季度：以“711”世界人口日、“91”全民健康生活方式日和“926世界避孕日”等主题宣传活动为中心，围绕20xx年省、市的宣传主题，结合各乡镇（街道）的计生工作实际，继续开展群众易于接受、喜闻乐见的宣传服务活动。以关爱留守儿童和学生为重点，开展爱心助学、圆梦微心愿等活动，同时结合开展新家庭计划工作，重点开展科学育儿的宣传工作，从婴幼儿保健、婴幼儿发展和家庭适应三块内容着手开展，普及婴幼儿家庭养育的'科学知识，帮助家长提升儿童抚育、儿童安全意识培养等方面的能力。本季度至少完成7场活动。

　　第四季度：以“1028”世界男性健康日和“121世界艾滋病日”为主题开展宣传服务活动。以生育关怀宣传服务活动为重点，结合各乡镇（街道）的实际情况，开展计生家庭幸福生活促进行动和致富发展项目，以特殊计生家庭、高龄产妇、贫困女孩、老年人、流动人口等为重点对象，组织协会志愿者服务队伍力所能及地开展系列针对性帮扶活动，做好年终慰问，让他们感受到党和政府的关心、社会的关爱和计生协的温暖。结合开展新家庭计划工作，重点开展养老照护的宣传工作，包括老年健康生活方式、老年人营养与膳食、老年人运动与康复、老年人常见病症及照护、常见意外事件预防与应急处理、老年人心理及沟通内容，提高家庭成员居家养老照护能力。本季度至少完成7场活动。

　　四、活动要求

　　（一）注重创新

　　深入挖掘利用最新的计划生育政策，坚持理念创新、内容创新、形式创新和理论创新原则，采取通俗易懂、喜闻乐见的形式，以生动的事例，教育引导群众树立积极健康的婚育理念。

　　（二）务求实效

　　树立“宣传就是服务”的理念，以满足群众需求为导向，做到贴近实际、贴近生活、贴近群众。要结合本地实际开展宣传工作，让宣传工作落到实处，真正做到行之有效。

　　（三）及时总结

　　在宣传活动开展中，要善于挖掘和培育新典型，打造新亮点，活动结束后认真总结活动的先进经验和做法，并通过信息和总结报告的形式上报市计生协。

活动计划篇2

　　简笔画活动，充分拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。活动内容丰富，从而使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。

　　一、指导思想

　　简笔画活动，充分拓展学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。活动内容丰富，使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、现状分析

　　开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是培养学生能力的重要途径。通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。

　　三、工作重点

　　1、学会直线、弧线、折线、螺旋线、绕圈线、连续折线等线条绘画方法。

　　2、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为基本图形的简笔画。

　　3、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。

　　4、初步学习使用平涂法、连续折线涂法、重叠涂色法进行涂色。

　　5、引导幼儿结合已经掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。

　　四、教学目标任务

　　1、了解美术的基本知识，认识美术工具，学习有关美术的基本知识和技能，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。

　　2、通过美术活动激发学生学习美术的情趣，培养学生热爱生活的美好情感。

　　3、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的`观察力等。

　　五、具体措施

　　1、选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工

　　具汽车、轮船、火车------这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。

　　2、通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的活动积极性。

　　3、选择适合幼儿年龄特点的美术作品，引导幼儿通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

　　六、具体安排

　　1、利用周三、周五下午第三节课，组织学生练习基本线条的绘画方法，做到全员参与。

　　2、每个星期天，学生在家长的督促下，进行练习。

　　3、全班同学在六一儿童节前进行简笔画表演，以展示自己的学习成果。总之，通过这次活动，培养学生对美术的兴趣及爱好，提高学生具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。

活动计划篇3

　　一、指导思想

　　以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

　　二、目标要求：

　　本年度学校安全工作的目标要求是：认真贯彻上级教育行政部门关于加强安全工作的.有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使学生有一个安全文明的学习环境。

　　三、安全教育内容：

　　内容主要有交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、体育运动安全、网络安全、劳动和日常生活安全(含防骗、防溺水、防雷等)、禁毒、校园安全、集体活动安全等。

　　四、工作措施：

　　1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会、安全卫生课和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。

　　2、进一步完善规范制度：

　　我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。

　　3、加强落实防范措施：

　　我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。

　　4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。

活动计划篇4

　　一、班级情况分析

　　本学期我们班有进来多个新生，那些幼儿是第一次入园，对幼儿园很陌生，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考虑多个层次。根据幼儿的不同能力发展状况来创设区域角，丰富区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动经验，因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的提高自身的各方面能力。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增添最基本的操作材料，让幼儿从基础开始发展自身的能力。

　　二、上学期区域活动优势及弱势

　　在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、手工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发现幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的兴趣很浓厚，都很乐意去选择材料进行操作;但随着时间的推移，幼儿的兴趣有所减弱，让我意识到材料要随时根据幼儿的能力发展情况及兴趣爱好进行更换、增添。在幼儿自由活动时，教师及时的介入也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，教师不能一味地批评幼儿，可通过游戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进行指导幼儿。

　　上学期中，我们为幼儿准备的材料很丰富，让五颜六色的材料映入了幼儿的眼帘，使幼儿在活动开端就有了浓厚的参与兴趣。材料的准备形象直观，适合托班幼儿操作。班内娃娃家的创设是根据幼儿生活的环境来创设，让幼儿有温馨舒适的感觉，从而让刚刚入园的幼儿乐意开开心心来园。

　　三、区域活动预期目标

　　区域活动是幼儿一日生活的一部分，是幼儿非常喜欢的.游戏活动,是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的能力通过对各种材料的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则自行选择各区域的活动，动脑思考、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的水平上获得相应的发展。

　　根据幼儿发展现状我们将目标定为：

　　(一)继续为幼儿创造温馨舒适的环境，让幼儿开开心心上幼儿园;也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展游戏活动。

　　(二)通过各种材料的增添，让幼儿在选择材料进行操作时巩固对红黄蓝三原色的认识，也在此基础上认识更多的颜色及形状。

　　(三)通过表演让幼儿学会主动与同伴交流，也通过展示自己培养幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。

　　(四)通过建构培养幼儿的动手能力;让也幼儿认识各种各样的物体形状及特征，萌发幼儿建构的兴趣。

　　(五)通过手工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能：团、肉、搓。在此区域中也让幼儿认识各种豆子及树叶，让幼儿喜欢豆子及植物。

　　四、活动的指导策略

　　区域活动的指导首先是观察。通过观察去了解幼儿的特点，了解幼儿的知识储备、发展水平和实际需要，去发现幼儿的潜力。教师在活动中凭借观察来抓住幼儿某一活动的发展水平，不仅要看到幼儿行为的表面，更要从表面了解幼儿行为背后的实质。在此基础上有目的地、灵活地投放或变换材料，并提供适时适当的指导。

　　根据幼儿的个体差异，注意材料投放的层次性，以满足不同发展水平幼儿的需要;区域活动的最大特点是为幼儿提供适合其本身需要的活动环境，如果教师在指导上不因人施教的话，区域活动的长处就荡然无存了。如：在认识图形、颜色方面，教师有多个材料的准备可让幼儿根据兴趣去选择，教师也可根据幼儿的实际水品出发进行指导，这样幼儿会获得不同的经验。

　　最后，教师的介入要恰当，要有技巧。教师的介入方式可通过平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入来指导幼儿。教师根据幼儿在游戏中不同的表现来选择不同的介入方式，这样不仅不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果也更为有效。

　　五、五个区域设计：

　　(一)名称：建构区

　　目标：

　　1.能自由选择积木根据物体形状进行拼搭。

　　2.在活动中不将积木占为己有。

　　3.萌发幼儿与同伴合作拼搭的意识。

　　材料投放：各类积木

　　(二)名称：表演区

　　目标：

　　1.学习自己分角色进行表演。

　　2.能够主动与同伴共同表演，体验表演的乐趣。

　　材料投放：各种乐器、头饰等

　　(三)名称：图书角

　　目标：

　　1.学习正确摆放书籍。

　　2.指导看书规则，不影响他人。

　　3.萌发幼儿保护书籍的意识。

　　材料投放：各类书籍

　　(四)名称：娃娃家

　　目标：

　　1.学习自己分角色与同伴共同游戏。

　　2.认识及了解材料的操作方法。。

　　3.体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　材料投放：各种厨房用具、娃娃、电话机、餐具、小板凳等

　　(五)名称：手工区

　　目标：

　　1.通过操作活动巩固认对红、黄、蓝三种颜色的认识，并进行分类。

　　2.通过操作指导动物喜欢吃什么。

　　3. 培养幼儿的动手操作能力。

　　材料投放:彩色木珠、彩色线五颜六色的树叶动物头饰、各种食物等。

活动计划篇5

　　一、指导思想：

　　落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平。

　　二、训练目的

　　科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

　　学校开展足球项目专项训练,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

　　三、训练任务：

　　1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

　　2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

　　3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的'成绩。

　　4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

　　四、活动训练方案

　　1、活动训练时间:

　　周一至周五上午大课间和中午上课前半小时。

　　2、指导教师

　　高明

　　3、社团队员名单:团长：钱晶玲

　　一队：胡多多葛华钱晶玲朱婉婷许双颜倩倩陆子琦

　　二队：孙妍王雨晴沈梦云朱娣谷子薇纪晓雯王依婷王子瑄

　　4、活动训练措施:

　　1、提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.

　　2、提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.，学习掌握跑的正确技术，.提高速度所需要的肌肉力量.，.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.

　　3、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术.，提高技术运用能力，注意发现学生特点加以培养.

　　4、提高队员的战术能力.重点是个人战术和局部战术.，明确个人攻守的职能,进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力.

　　3.确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.

　　5、训练内容、方法及课时安排:

　　1—2周熟悉球性颠球练习

　　1单脚自抛正脚面颠球练习

　　2双脚交替正脚面颠球练习

　　3多部位颠球练习

　　4两人或多人交替多部位颠球练习3—4周踢球练习

　　1各种踢球动作的模仿练习。

　　2二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

　　3学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。

　　4当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。

　　5在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。

　　6二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

　　7踢准练习。

　　☆二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。

　　☆向划有标志的墙踢准。

　　8踢远练习。

　　☆在角球区向罚球区内大力踢球。

　　☆在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。

　　☆在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。

　　☆向划有标志的墙踢准。

　　★队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。★踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。

　　5—6周传接球练习

　　1两人静止各种踢球动作对传接练习

　　2多人多角度各种踢球动作传接球练习

　　3行进间传接球练习

　　7—8周带球、运球球练习

　　1单人直线带球跑练习

　　2单人变向带球跑练习

　　9—10周带球、运球射门练习

　　1原地静止球射门练习

　　2助跑静止球射门练习

　　3带球绕杆儿射门练习

　　4接球射门练习

　　11—12周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习

　　30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；

　　50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。

　　发展反应速度的练习。根据比赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿势，当球被教师踢出去后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。

　　13—14周发展灵敏速度以及动作速度的练习。

　　运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域射门练习。

　　10×10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求根据其他队员活动情况及时改变运球方向、路线、避免与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。

　　动作技术练习

　　15—16周提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力。

　　身体练习的主要内容

　　①发展上肢力量的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。

　　②发展腰腹力量的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。

　　③发展下肢力量的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。

　　④两人一组的对抗力量练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习17—18周发展学生耐力的活动练习

　　发展有氧耐力的练习。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。

　　发展无氧耐力的练习。5～25m×5折返跑；30～50m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习19—20周简单的技战术活动训练

　　1.技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等.

　　2.战术训练:2对1,2对2,3对2对抗攻守,半场攻守练习比赛.备注：

　　3．教学比赛

　　五：训练注意事项及备注：

　　1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。

　　2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

　　3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中。

活动计划篇6

　　一、指导思想

　　结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

　　二、工作目标

　　通过对我校留守儿童基本情况及存在的普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。力求做到：1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

　　3、关爱留守儿童，各班鼓励开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。三、主要措施

　　（一）、健全机制，加强关爱工作的领导

　　首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

　　1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：王校长副组长：张小雨组员：各班班主任2、建立留守儿童档案和联系卡制度。要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、真情关爱，“三个优先”。

　　(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

　　(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

　　4、开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会、主题队会活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的`快乐。

　　5、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

　　（二）、明确职责，努力营造良好育人环境。1、加强寄宿制的建设与管理

　　学校克服困难，办好寄宿制。通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到较好的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。2、加强对贫困留守儿童的资助工作学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，免收杂费、书本费。学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。

　　（三）、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。

　　学校要不断对关爱留守儿童工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。

活动计划篇7

　　各中队、班主任：：

　　xx年“六一儿童节”即将来临，为了贯彻上级部门关于“诵读经典弘扬民族文化”的.通知，在少年儿童中倡导“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的理念，根据学校计划安排，经研究，决定举办学校“庆六一”少儿文艺会演。现将有关事项通知如下：

　　一、演出主题：“在阳光下成长”

　　二、节目要求：文艺节目力求创新，展示少儿积极向上的精神风貌及文明素养，富有儿童情趣，形式多样。

　　三、节目形式：歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、小品等。

　　四、节目时间：课本剧、小品、童话剧不超过6分钟。其他节目不超过5分钟。请各各班选送节目要严格控制节目的演出时间，如超规定时间作弃权处理。

　　五、演出地点：学校操场

　　六、演出时间：

　　.5.31日上午8：00 (如有变动，另行通知)

　　七、名额分配：每班限报2个节目。(填写在节目汇演单上)

　　八、其余事项：

　　1、严格遵守演出纪律。各班队要增强组织纪律观念，服从工作人员指挥和安排。不得中途退场。

　　2、各班队要加强演出安全工作，要加强对学生的安全教育，避免意外事故发生。

　　3、将设节目评委组，评选优秀节目低组、中组、高组一、二、三等奖

活动计划篇8

同志们：

　　现在开始开会。今天的会议时间很短，会前给大家一点时间请把手机关掉，期间，不要交头接耳，来回走动。

　　经镇党委、政府研究，决定今天在这里召开全镇计划生育春季集中服务活动暨3月份康检动员大会。（来自）会议的主要任务是：传达省市有关会议精神，安排当前全镇的计划生育工作，动员全镇各级干部迅速行动起来，扎扎实实开展好本次春季集中服务活动暨3月份康检工作，为全年计生工作开好头，起好步，为全镇经济社会各项事业的发展提供一个良好的人口环境。在今天的会议上，我们还非常高兴地邀请到市计生委孙晓茹主任及科技科刘玉粉科长，专程来参加我们的会议，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

　　下面会议开始：

　　首先请王爱武主任宣读梨林镇人民政府文件《关于认真做好20xx年三月份健康检查和计划生育春季集中服务活动的通知》。

　　下面，请市计生委孙主任讲话，大家欢迎。

　　接下来，请镇党委书记杨型忠同志作重要讲话。

　　同志们，今天的`会议已圆满完成了各项议程，收到了预期的效果。在这里，我再做两点补充：

　　1、有包村任务的机关干部要把活动作为阶段性中心工作，要求每2天集中汇报一次活动进展情况，全力做好本次春节集中服务活动及3月份的康检任务。

　　2、会后，大家要把这次会议的精神带回去，迅速组织召开本村的动员会，制订切实可行的措施，尽快掀起春季集中服务活动高潮。

　　3、会后，全体计生专干留下继续开会。

　　4、会后将兑现元月份康检奖金及05年秋季集中服务活动对对象的补助，请各村到计生办领取。

　　5、会后，各包区领导还要安排信访三级例会的有关事宜，请西湖区的村干部到信访接待室，大许区的村干部到袁书记办公室，前荣区的村干部到王主任办公室，沁市区的村干部到李书记办公室。

　　会议到此结束，散会！

活动计划篇9

　　一、活动意图：

　　玩泥巴是儿童最开心的游戏。我园一直注重幼儿动手能力的培养，满足孩子多方面的发展需要。虽然孩子们对陶艺与雕塑的制作懂得不多，对怎样创作知之甚少。但泥料的可塑性和制作的随意性与儿童爱玩泥水的天性产生碰撞与共鸣后，迸发出“无法无天”的冲击力，而且这种贴近自然、融入生活的创作方式，恰是孩子们最喜欢，最好玩的事情，玩泥巴也可激发孩子们的创造力，手脑协调能力。

　　二、活动目的：

　　1、通过玩泥巴，可以激发他们的创造力和想象力。

　　2、幼儿制作各种作品，来练习他们的小手肌肉和大脑的协调能力。

　　3、在玩泥巴的过程中，体验自然界的快乐融入生活的美。

　　三、活动准备：

　　准备幼儿足够用的泥巴、衬衣盒盖、人手一块硬的塑料板、足够用的牙签、彩笔等。

　　四、活动内容：

　　十月份

　　1、认识泥巴学习团、搓的技术（要求幼儿在团搓的时候要保持手的干净，不能整的'满手都是泥巴。）

　　2、制作作品：汤圆

　　十一月份

　　1、制作作品：糖葫芦（要求幼儿在穿糖葫芦的时候一定要穿到葫芦的正中央）