活动计划

时间:2024-08-20 09:46:54 活动计划 我要投稿

【实用】活动计划范文8篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的活动计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】活动计划范文8篇

活动计划 篇1

在运用信息技术进行教学时,板书和示范可以省略吗?

  正方:

  “随着科技的发展,教师信息技术的熟练,是完全能够在电脑上代替手写板书和示范的`。”

  反方:

  “我认为,更重要的是要整合教师与学生之间的教与学。多媒体永远都只是手段,不能代替教师与学生之间的交流互动!”

  “这种教学方法是未来现代化教学的方向,关键是要有充分的准备。也存在一个严重的问题,就是无法板书,如果结合黑板来讲课,则效果较差,板书与投影无法融合在一起。”

  总结。

活动计划 篇2

  一、设计意图:

  幼儿升入中班后,随着年龄的增长,合作意识已初步显露。但在日常生活中,我发现他们在遇到困难时往往缺乏合作、互助的基本技能。根据中班幼儿的认知规律和学习特点,结合《玩具总动员》的主题,我设计了此活动。整个活动以关爱为主线,以提高合作能力和解决问题为目标,让孩子们通过说说做做,体验合作搬运玩具带来的成功感和喜悦感。

  二、活动目标:

  1、在搬运玩具的过程中,体验合作、分享、关爱的快乐。

  2、理解并遵守游戏规则,能够积极参与游戏活动中。

  三、活动准备:

  幼儿玩具若干:有大的、小的、轻的、重的不同种类。工具材料若干:大小塑料框、布等。

  四、活动过程:

  (一) 导入活动

  ——小朋友们,新年好!今天我收到了一封孤儿院小朋友给我寄来的信,我们一起来听一听吧。

  ——你们想怎么帮助孤儿院的小朋友呢?

  ——给孤儿院的小朋友送新年玩具是个好办法,请一个勇敢又有爱心的小朋友给能力爱心玩具厂的阿姨打个电话,请他们帮帮忙吧。(打电话)

  ——玩具厂的阿姨说,他们有许多好玩的玩具,要请你们自己搬回来,如果你们能够想办法一次把它们都搬完,这些玩具就送可以给孤儿院的小朋友作为新年礼物!”

  (二)第一次搬玩具

  1、打开遮布,请幼儿看看有些什么玩具。

  2、尝试一次性将玩具全搬走。

  交代要求:只能搬一次、要爱惜玩具,轻拿轻放、要等待同伴一起出发。

  ——你搬了几件玩具,你是怎样搬的?

  教师及时对活动中有合作行为的幼儿及责任心强玩具搬得多的幼儿给予赞赏,爱惜玩具的小朋友进行表扬

  3、与幼儿共同商讨没有成功的原因

  (1)要求幼儿玩具将全部收回,教师鼓励幼儿再争取一次机会,不怕失败。

  (2)讨论第一次未成功的原因。教师出示辅助的.材料(筐子、布、小推车)让幼儿尝试借助辅助材料与同伴合作搬运

  (三)第二次尝试合作搬玩具

  1、在搬运过程中帮助幼儿进行合作

  2.教师再次与幼儿共同商讨,让幼儿明白与同伴合作才能成功。

  3.与现实生活联系,迁移经验,体验关爱的快乐。

  ——团结合作的力量可真大,今天小朋友们在搬玩具时用了很多巧妙的方法,终于成功了,如果你们以后遇到了什么困难也不要怕,只要开动脑筋,你一定会成功的。新年礼物我们都搬来了,你们有什么祝福的话要对孤儿院的小朋友说呢!

  (四)结束

  ——有了你们的爱心礼物,有了你们的祝福,孤儿院的小朋友一定会很高兴的!现在,我们就把玩具送给他们去吧。

  幼儿社会实践活动:拥抱春天 拥抱大自然

  幼儿社会旅行形式活动《美丽的婺源》

活动计划 篇3

  “六一”是童装行业的一个重大节日,这一段时间将是销售的旺季,我们作为0—3岁的婴幼童装,却与别的年龄段的童装有所区别,我们调查到最近3年,七、八月份的婴儿出生率不会低,所以我们不会只视“六一”为重头。当然,在“六一”我们也会做足宣传,推出新款婴幼儿玩具,在商场专柜进行礼品派送,同时与新中国儿童冠名合作举行婴幼儿的爬行大赛。

  叮当猫:

  孩子的'天性是纯真的,所以在“六一”,我们不赞成过于商业化的运作。我们品牌在六一提出“娱乐营销”与“体验式营销”观念,以半赠送的形式推出超值体验套装,让孩子们能够感受到环保服装的舒适;同时,在专卖店里开展轻松、娱悦的互动小游戏,使家长及孩子在温馨、娱乐中购物。

  商场年六一促销活动案例:

  儿童节即将来临,百货大楼特推出“扮靓芭比”穿衣秀活动,5月31日之前,3岁到12岁的小朋友都可以到百大五楼报名参加。与此同时,百大五楼儿童欢乐亲子园还准备了各种趣味、竞技比赛;当天购物满161元的顾客,可免费享受由“妈咪宝贝”专业摄影师拍摄亲子合照一张;购物满200元,即可获赠61元摄影现金券一张。值得一提的是,“奥迪超车王”南昌地区城市大奖赛也在百大五楼举行,17岁以下的青少年儿童均可参加。而且在百大五楼电梯口将设立一个旧玩具捐献区,由商场统一把玩具捐给福利院儿童,凡捐献的小朋友还可获得一份小礼物。

  此外,百大50周年庆祝活动依然进行,一楼百丽、TATA、天美意等女鞋买200元送150元;二楼播女装、箱子女装新品300元送150元;三楼5月23日至5月27日14:00至17:00及明晚,在三楼电梯口分别举办桑扶兰、芬怡、浩沙“07新款泳装系列真人模特静态秀”,雅蒂安娜等满200元送150元。

  下面是几点儿小诀窍:

  1、在店面的摆设上花心思,如在最显眼的地方摆挂一些今年流行的色彩和款式,同时在衣服下边摆上一些小玩具和小贴画,这些是专门作为礼物送给小朋友的,会取得不错的效果。

  2、店面周边饰以缤纷多彩的气球,六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的天地、缤纷的童装世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展,。

  希望商家都能做好六一节童装的促销活动,并通过本次活动的开展,可以提高服装在顾客心中的美誉度,吸引更多的家庭消费。

活动计划 篇4

  一、指导思想:弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。

  二、总体目标和具体目标

  1、总体目标

  通过学校组织的小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。

  2、 具体目标

  (1)培养小学生的注意力和记忆力。

  (2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。

  (3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

  三、诵读内容

  主要诵读内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》《论语》、《孟子》等。同时,精选中外现、当代诗文。

  四、方法

  (1)“人人是老师,处处是教室”。只要有热情,能读拼音,就能成为一个诵读老师。

  (2)“小朋友,跟我念”——诵读的六字真言。课堂上引读一遍,再一遍,然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读??,想

  方法多听多读。并非完全不要理解,了解内容大概即可。只要自然地熟读,而后从中获得背诵的.乐趣和成就感。

  五、经典诵读活动的实施

  1、此活动由经典诵读辅导教师实施。

  2、每周的活动要有一定的教育的内容,同时播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐.

  3、充分发挥语文、音乐、美术、品德、社会课,以及其他学科的课堂渗透作用。

  4、创新诵读形式,不断开展诵读比赛,“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结,把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如:表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。

  六、时间安排

  1、每周四两节课后进行经典诵读活动,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。学生坚持每周吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

  2、校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动。

  3、在时间上灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触经典诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。

活动计划 篇5

  1、培养幼儿对数学活动感兴趣,在游戏中体验活动的快乐。

  2、寻找、发现生活中高矮不同的物体,尝试用高矮不同的物品排序。

  1、课件《认知——高矮》

  2高矮不同的.可乐瓶、矿泉水瓶积塑玩具、积木。

  3、音乐磁带《伊比呀呀》。

  穿线板、衣服、娃娃、小猪、汤匙。

  数学活动《认识高矮》

  (一)玩一玩

  1、以音乐《伊比呀呀》入室,激发

  幼儿对活动的兴趣。

  2、提问:你刚才扮演了什么?你能用动作表示出来吗?鼓励幼儿大胆表现。

  (二)说一说

  1、 观看课件《认识高矮》,让幼儿体验数学活动的趣味性。

  2、 引导幼儿说说:你知道哪些物品高?哪些物品矮?

  (三)找一找

  ⑴请幼儿找一找活动室中有哪些物品高?哪些物品矮?

  ⑵引导幼儿说相反:如桌子高,椅子矮等。

  ⑶师幼共同小结。

  (四)比一比:

  请家长与幼儿在限定的时间内听音乐,比一比谁拼的积塑高,谁拼的积塑矮。

  (五)以音乐《伊比呀呀》自然结束

活动计划 篇6

  一、活动目的:

  本次活动让所有宾客感受一种恐怖的氛围,。在活动中炫出最出位的自我,产生最惊粟视觉效果吸引顾客

  1让宾客感受到本次活动热闹,恐怖场面

  2、本次活动要有非常好玩,好看的新奇性

  3、以恐怖,鬼怪为基调。

  4、起到一个后续宣传的作用

  5、在所有宾客面前建立良好的口碑。

  二、活动内容:

  本次活动让宾客感受恐怖、惊粟,场面主要从场地布景,舞台演出,人物造型,灯光音响,这几方面去体现

  三、场地布景:

  把门会所工作人员装扮成中国的僵尸和外国吸血鬼、国外ds穿上怪异的服装,加上夸张的化妆成为恐怖之夜中最恐怖的群体,场内可把假南瓜里面插上蜡烛,制成怪异可笑的南瓜灯,准备面具、黑袍、骷髅等道具,更加显示出本次活动的氛围。场子布置在门厅摆放一些本次活动,后续活动的宣传易拉宝海报,让宾客在走进门的时候就能感受到本次活动的主题。内容。吸引宾客眼球。

  四、舞台演出:

  本次活动的重点在于舞台演出这一方面,用另类的策划方法表现恐怖之夜。

  灯光音响:灯光师编排好适合本次活动的最佳灯光效果。调试好最佳的音响效果

  音乐:由艺员自己提供。dj积极配合

  新奇性主要从:

  艺员的服饰上体现,穿着奇异服饰。夸张的造型吸引宾客眼球,提升宾客的心情。从舞台演出当中去体现整个演出的不同风格运用到酒吧,让宾客感受不一样的酒吧活动。选择一个好的主题,进行宣传吸引宾客眼球,提升观赏欲望。

  观赏性:1、从场地布景上去感受国外鬼节的恐怖、惊粟的场面,给宾客留下深刻的印象。

  2、活动当天会聚集大量的人气,可能会出现人潮的.景象

  3、舞台艺员、嘉宾的演出,有很好的观赏性

  4、设计制作好精美的宣传易拉宝,选好主题吸引宾客眼球。

  5、舞台的灯光都是非常好的观赏亮点。

  做好了这几点,口碑,后续宣传,规模设施都能体现出来

  实现经济效益:

  针对本次活动可以添加以下几种促销方式,大幅度提升营业额:

  特设酒水套餐:

  a、芝华士套餐:300元可获得芝华士套餐1套、500元可获得芝华士套餐2套

  b、螺丝刀套餐:300元1瓶维波罗瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盘1份+纸巾1盒

  五、资源配合:

  歌手结合本次活动精心挑选歌曲进行演唱。

  ds编排本次活动的舞蹈

  mc为本次活动口头宣传,活动的介绍,后续活动口头宣传

  dj为本次活动挑选音乐

  嘉宾:配合本次活动主题挑选人选拿出适合的节目

  六、活动宣传时间,种类:

  易拉宝海报

  场内工作人员的口头宣传(活动筹备至活动结束)

  dm宣传页

  七、活动人员及布置:

  1、嘉宾:缅甸女性1名700元/天

  主要在当晚的活动配合主题表演:吃火和喷火,火烧手臂

  2、场内布置:假南瓜:大10个、小20个(圆型)石膏骷髅10具

  3、面具及古怪小挂件:工作人员、演出人员的人数来制定(南京新街口可以购买)

  4、服装:因考虑服装数量多、故建议去当地纸扎店做一些服装、及纸扎黑白无常

  5、dm、易拉宝:dm提前10天制作好每天沿街发放

  易拉宝和写真提前5天在店内摆放

  费用预计:

  a、嘉宾:700元/天

  b、假南瓜、面具、小挂件500元

  c、服装及假人:500元

  d、dm、易拉宝:5000份dm易拉宝1张、写真20张

  共计:3000元

活动计划 篇7

  一、活动目标

  1、 让学生掌握一些交通安全知识。

  2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的'能力。

  3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生注意安全的意识。

  二、活动过程

  1、主持人宣布开始,出队旗。

  2、 交通安全我知道。

  (1)课件出示,2个交通标志。请学生说说在哪见过交通这些标志。你知道这些标志表示什么意思吗?

  (2)你知道为什么要用到这些交通标志吗?

  (3)我的知识最多:比一比谁知道的交通标志最多?请画出来。

  (4)展示交流。说说这些标志表示什么?

  (5)带学生去学校围墙那看交通标志。

  3、 校园安全我注意

  (1)故事:在早晨冬跑中,一位同学不小心摔跤擦伤了,怎么办呢?

  处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。

  (2)在学校中要注意哪些安全?

  (3)知识问答

活动计划 篇8

  第一单元 大数的认识

  单元教学目标

  (1)使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的`关系。 (2)掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。 (3)在认数过程中,使学生体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。教学重难点

  亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。

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