活动方案

时间：2025-07-24 10:00:03 活动方案我要投稿

活动方案常用（10篇）

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案常用（10篇）

活动方案篇1

　　为了进一步提高全市中小学专任教师的业务素质和课程实施能力，落实课堂教学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，根据xxx市教育局《关于印发全市中小学构建高效课堂实施意见的通知》（三教文〔20xx〕26号）有关精神，制定本方案。

　　一、指导思想

　　课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是落实培养目标的主渠道,专任教师是学校教学工作的主力军。通过开展课堂教学达标评优活动，进一步规范教师课堂教学行为，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大教师的专业成长，全面推进我市中小学课程改革和素质教育的进程，大幅度提高全市中小学教育教学质量，办人民满意的教育事业。

　　二、参加对象

　　年龄在四十周岁及以下的中小学专任教师均须参加达标评优活动。四十周岁以上的教师由本人提出申请或由所在学校决定参加达标活动的内容和项目。

　　三、组织管理

　　xxx市课堂教学达标评优活动由xxx市教育局教学研究室负责组织实施。

　　各县（市、区）的两级达标活动由当地教体局负责，结合实际参照本方案制订相应的活动方案并组织实施。市教育局直属学校的达标活动按照本方案执行。市级评优活动由市教育局教学研究室统一组织实施。

　　各县（市、区）教体局和各级中小学要按照本方案精心组织开展县、校层面的教师课堂教学达标活动，并以达标活动为抓手，关注课堂、聚焦课堂、研究课堂，促进教师设计教学、实施教学、评价教学能力的整体提高，通过积极探索和高效课堂教学模式，大幅度提高课堂教学效率，大面积提高教学质量。

　　四、活动办法

　　1．达标内容

　　（1）课堂教学考核。根据《xxx市中小学课堂教学达标要求》（见附件1）和《xxx市中小学课堂教学评价表》（见附件2），对参加者实施1次公开课考核及2次随堂课考核，公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。

　　（2）教学常规落实情况检查。对参加者研读课标及教材的情况、备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课评课等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50％以上。

　　（3）师生评议。听取参加达标活动的教师所在教研组对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的.教学情况。

　　2．组织程序

　　（1）制定实施办法。各级中小学成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组，并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。

　　（2）立标和学标。学校应开展针对性的校本培训活动，组织教师学习新课程理念和素质教育理论，学习和研究新课程环境下的教学方式方法，学习市教育局《关于印发全市中小学构建高效课堂实施意见的通知》和《xxx市中小学课堂教学达标评优活动方案》，领会我市在中小学构建高效课堂的有关精神和要求，熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。学校要根据方案要求，组织各学科教学名师和骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引领。

　　（3）学校全面考核。按照本方案规定的校级达标内容，组织检查考核。各校可结合学校实际，增加达标考核的内容。

　　（4）学校。学校对每位教师达标情况进行全面并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及对教师的教学常规各项检查考核结果等资料一并存入教师个人业务档案。

　　（5）县、市级审核验收。各县（市、区）教体局要对学校的课堂教学达标活动进行考核验收，市教育局直属中小学由市教育局直接进行考核验收，在确认学校达标活动组织严密、要求严格、操作规范之后，对校级达标结果予以书面认可。市教育局每年将结合教育教学检查和听课调研活动对各县（市、区）和中小学的课堂教学达标活动进行随机抽检或考核验收。考核验收的主要内容是：随堂听课、查验有关资料、召开师生座谈会等。有关达标活动组织情况的评议结果将作为学校教育教学工作考核的重要依据。各校应根据市教育局安排，及时向县（市、区）教体局上报已达标教师名单和申请参加县（市、区）级达标活动的教师名单。

　　3．结果认定

　　应参加教学达标考核而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在下一年度申请重新参加达标活动；对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得应聘教学岗位。经上述考核后达标的教师，学校颁发课堂教学达标证书，并取得参加高一级达标活动的资格。

　　1．达标内容

　　（1）笔试。笔试为闭卷考试，笔试分值为100分，笔试成绩60分为合格，80分为良好。具体要求及考核办法如下：

　　①教育教学理论，占20分，主要考查教师对所教学科《课程标准》的解读能力。

　　②学科专业能力，占30分，主要考查本学科应掌握的专业知识，任教学段的教材内容以及与教材内容紧密相关的拓展延伸内容。

　　③教学设计，占50分，以任教学段教材中的某一课时或某一单元的教学内容为素材，考查知识结构的绘制和教学设计能力。

　　（2）教学基本功考核。学科教学基本功的考核内容包括说课、教学示范技能等。分值为100分，考核成绩60分为合格，80分为良好。具体要求及考核办法如下：

　　①说课（或画“知识结构图”）占50分。内容随机抽取。说课：每位选手准备时间15分钟，说课时间15分钟。画“知识结构图”：每位选手根据规定内容在40分钟时间内完成知识结构图的绘制。每学科5—7名评委，去掉一个最高分、一个最低分，其余几个有效分加总平均后即为说课（或画“知识结构图”）成绩。评委评分以《xxx市中小学说课评价表》（见附件3）或《xxx市中小学画知识结构图评分表》（见附件4）为依据。

　　②学科教学技能占50分。考核内容因学科而异，如文科的阅读分析、写作鉴赏能力，理科的实验操作能力等。

　　2．组织程序

　　（1）义务教育阶段教师的笔试由各县（市、区）教体局采取统一命题、统一考试时间、统一组织考试、统一评卷的形式进行。义务教育阶段的教学基本功考核由各县（市、区）教体局确定二至三项内容进行考核评分，普通高中教师的基本功考核由市教育局教学研究室确定二到三项内容，由各县（市、区）教体局组织实施。市教育局直属中小学由市教育局教学研究室安排考核。

　　（2）县级达标活动各学科每两年举行一次。20xx年和20xx年全市课堂教学达标评优活动整体安排（见附件6）。学科安排另行通知。

　　3．结果评定及奖惩。笔试成绩不合格的教师，不再参加基本功考核。笔试和基本功考核成绩均为合格以上的教师，确定为县级达标教师；达标教师一项成绩为良好、两项成绩之和达到150分者，可获县（市、区）级公开课二等奖；达标教师两项成绩均为良好者，可获县（市、区）级公开课一等奖，并作为参加市级评选活动的条件之一。未达标的教师可申请参加下一次的达标活动，已达标但未取得参加市级评优活动资格的教师，可直接参加下一次市级评优活动的资格竞争。

　　1．评优办法。市级评优活动按照《全市中小学构建高效课堂实施意见》和本方案的要求，开展赛课活动，具体方式是分学科按优质课比赛的形式进行。教学内容从规定的范围内随机抽取。每学科评审组由5-7名评委组成，采取现场打分的办法，去掉一个最高分、一个最低分，其余几个有效分加总平均后即为参赛教师的成绩，并当场公布。评委评分以《xxx市中小学课堂教学评价表》为依据。

　　2．组织实施。市级评优活动由市教育局教学研究室负责组织实施，各学科按市教育局年度达标评优活动整体安排每两年评选一次。各县（市、区）及直属中小学按照分配的名额（另行通知），通过县级达标活动，从县（市、区）级赛课优胜教师中选拔人员参加市级课堂教学评优活动。

　　3．表彰奖励。

　　今后市级及市级以上优质课评比活动的参赛教师必须从校、县两级达标活动中产生；未按要求开展校、县两级达标活动的单位和学校，市教育局将取消其参加市级评优活动的资格。未参加全市中小学课堂教学达标评优活动的学校和教师也不能参加全市中小学教学岗位标兵和课堂教学改革优秀教师的评选。

　　市级评优，根据比赛成绩，按3：5：2的比例分别授予参评教师市级优质课一、二、三等奖，一等奖获奖教师同时获得参加省及省以上优质课比赛我市选手的入围选拔资格。

　　各县（市、区）教体局和各级中小学要结合实际，扎实稳妥开展达标评优活动。对于达标评优活动组织得力、教师成绩突出的县（市、区）教体局和直属中小学，市教育局将在年度考核中予以加分。

　　五、本方案由市教育局教学研究室负责解释。

活动方案篇2

　　教学目标：

　　1、产生孩子探究科学的兴致及探究知识欲望、

　　2、启发孩子积极参加实践动手操作教学，并得到有关系“光与影子”的感性经验，即：光线照射在物品上，物品挡住光线就产生了影子、

　　3、进一步提高孩子的观测和察看。比较。辨别能力、

　　教学预备：

　　1、每个人一個小手电筒，一张白纸片、

　　2、小猫咪。太阳公公。阴天(多云)，电灯图片各一张。投影器两台。小玩具。毛绒玩具。积木。

　　3、五颜六色小鸟。五颜六色小狗狗数个。幼儿教师范例(大号)1份。糨糊。小手巾数个。录音机一台。磁带1盒、

　　教学过程：

　　一、孩子自由玩影子

　　幼儿教师预备两台投影器，孩子分为2组自由在投影器前玩影子，(放伴乐Music)

　　幼儿教师关掉投影器，安宁稳定孩子心情，提问：为何会产生影子哩?(导入教学课题)

　　二、清楚影子是怎么样产生的

　　1、小小实验

　　幼儿教师打开投影器，随意放一物品(毛绒玩具。积木等)于屏幕上，让孩子观测和察看，产生影子没?

　　幼儿教师关掉投影器，随意放一物品(小玩具。)于屏幕上，让孩子观测和察看，产生影子没?

　　提问：谁能告知教师影子是怎么样产生的?

　　总结：光线照射在物品上，物品挡住了光线，就产生了影子、

　　2、协助小猫咪

　　(展示小猫咪与图片)教师：有只顽皮的小猫咪想与自个儿的影子做游戏，但是小猫咪不晓得在哪张图片里会找着自个儿的影子，孩子你能告知它，在啥情况下能找着自个儿的影子吗?

　　孩子自由表达看法，师选一孩子代表，进而加强有关系“光与影子”的感性经验：唯有光线直射在物品上，物品挡住了光方可产生影子、

　　三、影子的舞蹈

　　1、游戏“小鸟跳舞”

　　幼儿教师动手操作已制作好的游戏教学材料开展表演，激起孩子效仿的兴致，可是暂不说明动手操作的步骤、

　　2、给予孩子动手操作教学材料：手电筒。白纸片。小鸟。糨糊等。引导孩子自个儿想方法让“小鸟跳舞”、[

　　3、孩子动手操作。幼儿教师观测和察看，清楚孩子的动手操作情况。勉励孩子自个儿动脑子处理好问题、

　　4、组织沟通探讨：

　　(1)请个别孩子把自个儿的探究结果告知大伙儿，并演示过程。、

　　(2)探讨：为何有的“小鸟”会跳舞?有些不会哩?

　　(3)幼儿教师总结：要让“小鸟”跳舞，“小鸟”的'翅膀与白纸片间务必有距离，不是牢牢地粘在一块儿的，换句话讲只将“小鸟”身体的中心部分粘上就可以，翅膀不需要粘上、

　　5、让孩子查验自个儿的作业，改错误，并体会成功的愉快、

　　四、引导孩子进而探究影子舞蹈的秘密。

　　1、展示小狗狗，例如果想让小狗狗跑动起来，孩子想想，应当将小狗狗身体的哪部分粘在纸上?

　　2、孩子自个儿动手探究，幼儿教师巡视来回指导予以准确的协助、

　　3、深入体会

　　请孩子述说动手操作方式并演示，启发孩子观测和察看与体会这一些物品是怎么样教学的?(手电筒左右挪动时，影子也左右挪动，手电筒上下挪动时，影子也上下挪动)、

　　4、幼儿教师总结：当手电筒挪动时，光线的位置发生了改变，这个时候影子亦会发生改变，這樣它们便跳起舞来啦、

　　五、手影小故事表演

　　幼儿教师教几种手影：孔雀。小鸟。小兔子。小狗狗。螃蟹，孩子自由练习、

　　组织孩子用手影或身体造型来表演自编的小故事。(放伴乐Music)、

　　1、在室外找影子：例如树影、房影、人影等。让孩子在阳光下与阴暗处各自跑跑，瞅瞅自个儿的影子，比较清楚阳光下有影子，阴暗处则没影子。说一说怎么样方可产生影子。

　　2、想想，何时哪个地方发现过影子?(在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子);请孩子各自在灯光、火光、手电光照射下观测和察看影子有何不一样，为何?

　　3、画影子：早上正午、午后站在同一地点，2人1组相互帮忙，把地面上的影子画下来。比比，自个儿与别人的影子是不是一样?在三个不一样时期，自个儿的三个影子有何改变?想想影子为何会变?

　　4、幼儿教师与孩子一块玩踩影子游戏，使孩子清楚影子可伴随着物品的挪动而挪动。

　　5、展示幻灯机、投影器，幼儿教师与孩子一块表演手影游戏，让孩子观测和察看影子伴随着手形的改变而改变。

　　6、议一议：人运用光与影子的关系制造出啥产品?(幻灯机、Movie机、照相机等)

　　7、我们运用影子可开展哪一些教学?(夏季乘凉、踩影子游戏、开展手影与皮影教学)

　　8、通过教学构成对影子的科学认知，培育孩子不惧夜晚的大胆精神，并喜爱影子的教学。

活动方案篇3

　　行程安排：

　　07：30：指定地点集合，（出发前请检查需要携带的食品等及其它娱乐工具！）准时最光荣！

　　09：30：到达野战训练基地——天一镭战拓展训练基地。建立团队（队名、口号、队旗、队歌）;团队演示其队名、口号、队旗、队歌

　　09：30—10：00：

　　破冰游戏：在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去，其中包括：问好、梅花开、问天气等。（选择几个项目进行）

　　培训目标：

　　———确立团队、确定目标

　　———打破新团队成员之间的隔阂

　　———加强相互了解和信任

　　———形成团队成员的基本价值观

　　项目介绍：

　　———讲述拓展训练的内容及意义，以及良好的心理素质和积极进取的人生态度对成功的重要作用，同时激发学员的参与热情，形成欢快热烈的良好氛围

　　———制定队名、队歌、队训、队徽，选出队长

　　———各组展示：通过分组形式，迅速建立沟通环境，初步形成团队气氛

　　——自我介绍：12—17人组成一队，以独特的方式进行自我介绍，加速了解

　　10：00—10：30

　　培训目标：

　　————体会良好沟通对团队合作的重要性

　　————感受个人目标的实现有赖于团队目标的实现

　　————团队目标的实现需要团队中的每个人发挥作用

　　————个人在组织中起积极作用时也许不明显，但一旦起破坏作用，对组织的危害就非常大

　　项目介绍：

　　————13—18名队员两脚分别脚踩两块长3。6米宽、0。15米的木板，手提两根与木板连接的绳子，按照项目规则共同进退

　　10：30—11：00

　　培训目标：

　　————信任练习;信任对个人、团体和企业带来的收益;沟通是需要说出来的

　　————建立团队成员之间相互信任的基础

　　————通过身体接触，打破人与人之间的隔膜，尽快的进入情景

　　————学习换位思考

　　————挑战自我，提高心理素质，战胜恐惧

　　————规范自我行为同社会和集体利益的关系

　　项目介绍：

　　————参训学员依次从高1。5米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护

　　11：00—11：30

　　培训目标：

　　———高效有序的沟通对团队至关重要

　　———学会倾听，学习在困难和挑战面前保持清醒和冷静的头脑

　　———改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式与人交流

　　———树立队员的责任心，倡导主动沟通，达到最佳沟通效果

　　———建立开放的`交流环境，体会集思广益的价值

　　项目介绍：

　　———用教练给的绳索围成一个面积最大的正方形;看似简单吧？但是人们却往往在自以为轻而易

　　11：30—12：00

　　培训目标：

　　———群体决策的方法及意义，有限理性代替最优方案

　　———挑战未知领域，培养创新意识，大胆尝试，勇于付出

　　———合理的分工与合作，资源的优化配置

　　———认识统一指挥的意义与重要作用

　　———体会对于团队的领导技巧及角色的合理分配与运用

　　项目介绍：

　　———探马来报，阿里八八第二个储藏财宝的大门，密码是一组神奇的数字。按着特定的顺序拍打便能打开，宝藏也将属于你…

　　12：00—12：15：拍照纪念

　　12：30—13：30：用中餐，休息一会儿。

　　13：00—15：30：前往沙滩，组织拔河比赛或者玩排球。后海滨游泳（自带泳衣）自由活动、拔河比赛才是回味的时侯，穿上游泳衣、拿上水上用具、与凉爽的海水融合在一起、欢乐的享受沐浴着阳光沙滩海水、群结队的来到海边礁石、沙细腻而洁净堪称东方夏威夷。海边可以捡到很多漂亮的贝壳沙滩排球有这样一种比赛，有的是最性感的参赛者、最自然的场地、最放松的观众、最随意的气氛和最火辣的服装，它就是沙滩排球，在柔软金黄特别的沙滩上，在洁净蔚蓝的海边，让我们边玩排球边忘记所有的忧愁与烦恼。

　　15：30—17：30：沙滩自由活动，或者可以乘坐快艇体验海上风驰电掣的快感，项目为“快艇冲浪环情人岛游”（此项目为自费项目：20元/人）当坐在疾速的快艇上，海风吹动你的黑发，发稍后是你初识的好友或是你的至爱或是你的孩子，而眼前是蓝蓝的大海，心是如此的轻，所有生活中的繁琐都不见，唯有写在你脸上的幸福与满足——快乐有时真得很简单

　　17：30——19：00：沙滩烧烤：配烧烤炉、铁网、两个小时木炭，叉子、调料（蜜、油、辣椒粉、胡椒粉）、纸巾、一次性用品（碗、碟、刷子）、一次性筷子、刀具;

　　烧烤食物：鸡翅、鸡腿、火腿肠、热狗、牛肉丸、羊肉串、玉米、豆腐干、面包片、青椒、馒头、茄子

　　19：00：烧烤结束，回到温馨的家。

　　可供选择的拓展项目目录

　　一、破冰游戏：

　　1、松鼠与松树时间：45分钟

　　2、青蛙王子时间：45分钟

　　二、团队沟通与激励游戏

　　1、共同进退时间：60分钟

　　2、乾坤大挪移（又名不倒森林）时间：30分钟

　　3、千足虫时间：30分钟

　　4、珠行万里（视情况可与合力运水替换）时间：45分钟

　　5、激情99 时间：60—90分钟

　　6、雷阵（又名一线生机）时间：60分钟

　　7、电网（又名蜘蛛网）时间：60分钟

　　8、决战沙场时间：60分钟

　　9、怪兽过河时间：60分钟

　　三、解决问题型游戏

　　1、七巧板时间：60分钟

　　2、盲人方阵时间：60分钟

　　3、交通阻塞时间：60分钟

　　4、盲人摸号时间：60分钟

　　5、雷区取水时间：60分钟

　　四、团队信任与责任游戏

　　1、信任背摔时间：示人数而定，60—90分钟，人数限制60人以下

　　五、大型团队协作游戏

　　1、毕业墙（又名逃生墙）时间：30分钟

　　2、人椅时间：30分钟

活动方案篇4

　　今年是七七事变发生xx周年，为进一步弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据中共哈尔滨市教育局委员会《关于开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育活动的通知》的文件要求，按照市委宣传部的有关部署，在全校开展纪念七七事变78周年主题教育活动，特制定本方案。

　　一、活动主题

　　“勿忘国耻，圆梦中华”。

　　二、活动时间

　　6月27――7月15日

　　三、活动对象

　　全体在校学生

　　四、活动内容

　　1、大力宣传本次活动，每班在7月4日前出一期主题为《“勿忘国耻，圆梦中华”――纪念七七事变xx周年》的黑板报。

　　2、开展《“勿忘国耻，圆梦中华”――纪念七七事变78周年》主题班会活动。各班在7月7日班会时间组织开展一次主题班会，要让学生充分了解这段抗战历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的`艰苦卓绝的斗争，缅怀先烈，继承遗志，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

　　3、举行《“勿忘国耻，圆梦中华”――纪念七七事变78周年》演讲活动，初定7月8日下午举行演讲比赛，每班选派2名同学参加，地点在多媒体教室。演讲内容要求紧扣主题并且体现学生们继承遗志，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习信念。

　　望各班及相关单位积极组织配合，开展好本次教育活动。

活动方案篇5

　　一、竞赛日期和地点：20xx年4月17—18日在海头体育场进行。

　　二、参加方法：学生以班级为单位组队参加，教师以教研组为单位参赛。

　　三、竞赛项目：

　　1）一、二年级：70米、800米、20×200米接力（10男10女）、立定跳远、垒球、家庭亲子接力、家庭亲子跳绳

　　2）三—五年级：70米、200米、400米、800米、1500米、20×200米接力（10男10女）、跳高、跳远、垒球、4×100米接力（四、五年级）

　　3）团体项目：一、二年级：1分钟跳短绳、仰卧起坐

　　三—五年级：1分钟跳短绳、多人跳绳、多人绕8字跳绳、单人双绕、双人跳绳、踢毽子

　　4）教职工项目：4×100米接力（以级部为单位）

　　青年组：跳远、跳高、垒球

　　中年组（40周岁以上）：打保龄球、钓鱼跑、托球跑

　　四、参赛办法：

　　1、凡本校学生均可参加

　　2、竞技类项目：一—五年级男女各8人。三—五年级每班各组每项限报２人，每人限报２项（不包括接力项目），一、二年级每班每项限报4人（不包括接力项目），20×200米接力可为本班任意学生，三—五年级4×100米接力必须在本班竞技类项目运动员中产生；一、二年级亲子项目每项每班限报3组，不可与其他项目兼报。

　　3、团体项目：

　　（1）跳绳：一、二年级各班级限报5人（不限男女），三—五年级每班男女各5人，其中多人跳绳、多人绕8字跳绳两项参加人数均为10人，其中2人摇绳（学生，性别不限），8人跳绳；单人单摇跳绳参加人数10人（男、女各5人）；单人双摇跳绳、双人跳绳项目的运动员从以上项目人员中产生，每项每班限报2人（男女不限）

　　（2）踢毽子：三—五年级踢毽子每班限报5人（不限男女）。

　　（3）仰卧起坐：一二年级每班限报5人（不限男女）。

　　4、竞技类项目（除20×200米接力）和团体项目不可兼报；各团体项目不得兼报。

　　5、各班按照规程要求报名参赛，不许任何形式的弄虚作假现象，一经查出，取消该运动员的比赛资格，并在该运动员所在班级团体总分扣10分。

　　五、竞赛方法：

　　1、按照国家体委审定的最新竞赛规则执行

　　2、跳绳（绳具自备）

　　（1）多人跳长绳：比赛时间为1分钟。比赛开始前，2人摇绳且原地做好绕绳准备，8人全部上绳，发令后进行齐跳，8人同时齐跳，成功方计数1次，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，8人未能同时齐跳成功，不计数。

　　（2）多人绕8字跳绳：2人摇绳，8人依次按8字线路从绳子的一边跳过绳子到另一边，绳子必须过脚，比赛时间为3分钟，以3分钟内跳过绳子的累计总人数计成绩，人数多者名次列前，人数相同以失误人数少者名次列前，再相同则成绩并列。中途绳子停止摇动时，可继续比赛，跳绳者通过绳子，不计数。摇绳者须在听到摇绳信号后，方能摇绳，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手。

　　（3）双人单摇跳绳：比赛时间为1分钟，采用一带一单摇跳形式。一名队员双手摇绳，另一名队员跟跳，性别不限，两人采用双脚同步跳或双脚交替轮换单摇跳的方法，计算跳过绳的次数。本队2对运动员所跳次数相加，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。

　　（4）单人双摇跳绳：比赛时间为30秒，队员两侧手摇绳，双脚同步跳同时摇绳迅速绕身体2周，计跳1次，本队2名运动员所跳次数相加，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少的队名次列前，再相同则成绩并列。比赛时绳子未完成2周，不计数。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。

　　（5）双脚跳：比赛时间为1分钟，采用单摇跳形式。用双脚同步跳或双脚交替轮换单摇跳的'等方法，计算跳过绳的次数。班级10名运动员所跳次数相加，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少的队名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。

　　3、踢毽子

　　（1）比赛用毽子自备（大花毽，高21厘米—23厘米；质量20克—22克），比赛场地为长5米、宽5米的平整地面。

　　（2）男子、女子单人踢毽：比赛时间为1分钟，取有效踢毽子的累加次数作为运动员本人的成绩，本队10名运动员所踢次数相加，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少队名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途毽子落地，可继续比赛，然后接着计数。在有效比赛场地内，运动员用膝盖（包括膝盖）以下部位击毽子。同一个部位不能连续击毽，可重复击毽，但必须在其它两个及以上部位轮流击毽后方可再击毽。毽子踢起的高度超过毽子本身的高度为一次有效次数，否则将算作失误，但仍可继续踢。

　　4、仰卧起坐：比赛时间为1分钟，比赛开始学生平躺在垫子上，膝盖微屈，双手手指交叉抱头，身体抬起90度以上为有效个数，取有效仰卧起坐的个数为参赛者的成绩，每班5名运动员所做个数相加，次数多者名次列前，次数相同以动作标准者名次列前，再相同则成绩并列。

　　5、家庭亲子接力：比赛距离为200米场地一圈，爸爸第一帮棒，妈妈第二棒，孩子第三棒，比赛过程中不准乱道。

　　6、家庭亲子跳绳：比赛时间为1分钟，比赛开始前，其中一位家长跟孩子面对面站立，哨声响起家长绕绳子与孩子齐跳，取有效跳绳的个数为参赛者的成绩，个数多者名次列前。

　　5、竞赛各项目根据报名人数设置比赛赛次，200米（包括200米）以下项目取前六名参加决赛。

　　6、教职工比赛：接力项目的报名表需在半个比赛日之前报名。

　　六、奖励方法：

　　1、团体奖：级部前3名，个人奖：前3名，亲子奖：前3名；4—6名只给积分。教职工奖前8名。

　　2、各项按照7、5、4、3、2、1记分，接力双倍积分。总分并列，以破纪录、第一、第二、……名多者，名次列前。破区纪录加10分，破校记录加5分。

活动方案篇6

　　一、活动主题

　　开展清明祭扫、缅怀先烈活动。

　　二、活动意义

　　革命先烈为国家解放抛头颅，洒热血，做出了巨大的'牺牲。时值清明节来临，为缅怀革命先烈，传承红色基因，特组织全乡党员进行清明祭扫、缅怀先烈活动。

　　三、参与人员

　　全乡党员、预备党员、20xx年建党发展对象。

　　四、活动流程

　　1、活动前期策划 (3月27日-31日)

　　(1)各党支部将活动通知传达到每位党员，让党员了解到此次活动的意义;

　　(2)各党支部准备一面党旗、自备旗杆(旗面印有“狮山乡**党支部字样和党徽”);

　　(3)各党支部准备若干鲜花和扫墓用具，鲜花在活动实施过程中由党员代表敬献。

　　2、活动实施阶段 (4月1日，如遇雨天顺延)

　　(1)上午9时，各党支部召集所有在家党员在竹峦村委会集合并进行列队。

　　(2)上午9:30，各党支部党员从竹峦村委会列队出发至竹峦村烈士陵园。

　　(3)上午9:50活动正式开始。

　　①乡党委书记致辞;

　　②乡党委书记带领全体党员重温入党誓词;

　　③各党支部代表敬献鲜花;

　　④各支部组织各自党员开展墓地清扫活动;

　　⑤党员有序撤离。

　　3、活动总结(4月2日-4月5日)

　　各党支部完善支部手册、留存活动照片，并各报送4份活动体会和1份活动总结至乡党建办。

　　五、活动注意事项

　　1、活动开始前确保相关人员全部到位，活动过程中注意人身及财产安全。

　　2、活动过程中做好照片拍摄工作。

　　3、活动过程中注意保持活动场地的清洁。

　　4、参与活动党员注意着装，着装以黑色为主，颜色不得过于鲜艳。

活动方案篇7

　　一. 活动名称：WORD SHOW

　　二. 活动目的：

　　1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣;

　　2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。

　　三.活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。

　　四.活动时间：2x11年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出最强团体及个人。

　　五.活动地点：英语协会办公室或申请合班教室(有具体情况而定)

　　六.活动人物：面向英语协会全体会员

　　七.策划承办单位：团总支英语协会

　　八.活动流程：

　　前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。

　　2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。

　　3.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜;联系参赛人员(临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名)并选出3位评委进行评分;整理并做好档案记录。

　　4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。

　　5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息(高考及四六级词汇)。

　　6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。

　　7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲(相关内容以下会涉及)。

　　8.每部每周按值班顺序出两名主持人主持本周活动，并制作本周活动道具。

　　中期工作: 活动的开展,时间暂定2小时

　　后期工作: 在会员中反馈意见,建议,指出不足并加以改正并于例会讨论及解决本次活动中存在的问题。

　　九.活动内容：题型——必答题，抢答题，附加题

　　a.必答题环节：

　　(1)单词竞赛

　　一. 活动名称：WORD SHOW

　　二. 活动目的：

　　1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣;

　　2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。

　　四.活动时间：2x1x年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出最强团体及个人。

　　五.活动地点：英语协会办公室或申请合班教室(有具体情况而定)

　　六.活动人物：面向英语协会全体会员

　　七.策划承办单位：团总支英语协会

　　八.活动流程：

　　前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。

　　2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。

　　4.编辑部将准备的'相关资料存入多媒体，便于活动播放。

　　5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息(高考及四六级词汇)。

　　6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。

　　7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲(相关内容以下会涉及)。

　　8.每部每周按值班顺序出两名主持人主持本周活动，并制作本周活动道具。

　　中期工作: 活动的开展,时间暂定2小时

　　后期工作: 在会员中反馈意见,建议,指出不足并加以改正并于例会讨论及解决本次活动中存在的问题。

　　九.活动内容：题型——必答题，抢答题，附加题

活动方案篇8

　　20xx年3月25日（星期一）是我国第20个全国中小学生“安全教育日”。根据园内安全计划的要求中，我们结合班内幼儿的情况中，我们秉着“安全教育日”活动，开展了“安全教育日”活动，结合本校实际，特制订本方案。

　　一：活动时间：3.25---3.29

　　二、活动目的：

　　以“安全教育日”活动为载体，增强幼儿们们的安全防范意识，提高幼儿们的安全自救、互救和急救能力，查找并彻底消除班内的安全隐患。

　　三、活动主题：

　　“安全教育日”活动的主题是“安全知识伴我行”。围绕这个主题，我们和幼儿以多种形式开展了此活动。活动中幼儿们认真听讲。

　　四、活动形式和内容：结合我们班内幼儿们的实际，开展“五个一”活动。

　　1、讲一讲：1、上周五中利用星期天的时间中，以温馨提示的方式，引导幼儿、家长一起了解安全日活动的'意义。知道安全的重要性。

　　2、学一学：1、、启动安全教育周活动。3月25日星期一，讲述自己心中的安全意识。和幼儿一起利用安全小常识书、网络的视频学习安全知识。

　　3、听一听、查一查：结合班内的实际情况中，我们老师在班内角处创设了一些危险的物品，老师进行讲述后，让幼儿在班内寻找安全隐患的存在。知道怎样化险为夷。

　　4、画一画：和幼儿进行一次安全隐患排查后。加深幼儿们对安全意识认识，我们和幼儿通过画一画，再来增加记忆力。

　　5、演一演：组织一次疏散演练。时间：3.27

　　五、活动要求：

　　1、要高度重视“安全教育日”活动。充分认识安全教加育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“安全教育日”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把“安全教育日”活动抓紧、抓好、抓落实。

　　2、认真开展好“五个一”活动，从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场。

　　3、长期坚持，落实长效机制。以安全教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

活动方案篇9

　　手工社团活动是美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性，可塑性，因而学生非常乐意参加。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周二、四的下午4：20-5：10进行活动，小组成员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　4、注意安全，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐嬉戏。

　　5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　6、爱护美术教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识知识的基础上，根据主题自由练习，独立创作自己的作品。

　　1、绘画造型练习。

　　2、了解扭扭棒的.材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。

　　3、了解部分纸张，纸材，纸作品。

　　4、欣赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。

　　5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手能力和造型能力。

　　四、方法措施：

　　1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你能行！从而堤高学生的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！

　　2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

　　3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

　　4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。

活动方案篇10

　　时光：主持人：地点：

　　一、活动流程：

　　（一）候场

　　每位入场的嘉宾入口处领取不粘胶，工作人员写上号码（男女分开领取），贴在外衣上。另在记事贴上写上对应的数字投入姻缘箱中（男女嘉宾各一个箱子）嘉宾按照指示入座，保证男女错开入席。。在等待过程中，男女嘉宾能够踊跃报名才艺展示。

　　（二）暖场

　　1。联谊活动开始，主持人开场，申明活动主题，单身联谊并圣诞节活动;介绍活动流程。（5分钟）

　　2。嘉宾视人数而定，分队，每队选队长，取队名，画队标，唱队歌。并在以后的活动中，完成分组任务，小组内的互动。（15分钟）3。各队在队长的带领下，群众上台，每个人走模特步先亮相，再一起展示自我队的队名、队标、队歌。在这个过程中，每位嘉宾都得到了上台展示的机会。（每队8分钟，共30分钟）

　　（三）团队作战部分：

　　1。篮球情缘一线牵：每个队全体出动，男女间隔同向站立。（每队6分钟，共30分钟）

　　传递篮球，从上传、从下传、上下交替传、一边拍球一边传，计时。各队比完后，用时最少的队伍获胜。获胜队伍的所有队员能够介绍自我的资料，并获得一份纪念品。最后一名的队伍要理解惩罚，惩罚资料由获胜队决定。

　　2。我的地盘我做主：每个队全体出动。（每队10分钟，共40分钟）

　　给大家几张报纸，所有人都站在报纸上，最后用报纸面积最少的队伍获胜。获胜队伍的所有队员能够介绍自我的'资料，并获得一份纪念品。最后一名的队伍要理解惩罚，惩罚资料由获胜队决定。

　　3。七拼八凑动脑筋：每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上，其它小组人员按照主持人的要求带给物品放到托盘中，最先集齐物品的小组获胜。获胜队伍的所有队员能够介绍自我的资料，并获得一份纪念品。最后一名的队伍要理解惩罚，惩罚资料由获胜队决定。（20分钟）背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔必须时光给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常用品，例如：眼镜、手表、高跟鞋、皮带、口红、一角钱、白头发等。

　　（四）个人参与部分：

　　1。终极密码：邀请10人，5男5女，最好自我报名啦。（15分钟）

　　猜数字（1~100），先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜，每猜一次范围缩小，最后猜中的人理解惩罚。下一轮由受罚者再写数字，进行三轮。

　　2。感情圈圈：邀请10人，5男5女，最好自我报名啦。（10分钟）

　　男女间隔站立，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，在不许用手的状况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出（呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿但是去）

　　3。神仙眷侣：邀请10人，5男5女，最好自我报名啦。（20分钟）

　　事前先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”;“王祖贤”与“齐秦”;“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自我的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自我背后的名字了。联想出自我背后的名字后，要赶快与自我搭档的对象凑成一组，互相挽住胳膊。到最后没有成对的人，就要理解惩罚。

　　（五）红娘出动：

　　姻缘一线牵大奖：在之前的活动中，男女嘉宾把心仪的号码写在记事贴上，由主持人邀请双方共同完成节目。如果人数不足，由主持人从因缘箱中抽取号码，即时配对。（不少于三对）配对的男女嘉宾合作演绎谈恋爱、求婚、结婚、有了孩子等等的场景（能够自我选取或者想象），最后由所有嘉宾选出最佳情侣，获得圣诞大奖！票选方式：站在支持的那组选手后面。

　　（六）主持人结束词。

　　二、场内布置及物资准备：

　　场内布置：烘托圣诞气氛，灯光啦，气球啦，彩带啦，圣诞树啦。所需物品：

　　1。游戏道具：两种颜色的不粘胶贴（写上号码贴在身上），记事贴，白纸，彩笔，秒表，篮球，托盘、呼啦圈，因缘箱（两个），肉麻情诗几首（打印好）。2。纪念品、礼品：

　　三、游戏的奖励惩罚方式：

　　奖：得胜者可介绍自我的资料，展示才艺，为惩罚者选定惩罚方式，或指定下轮参与游戏的嘉宾。

　　罚：主持人能够事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称。比如：男（女）对女（男）大声说我爱你～;做几个滑稽的动作，如成语肢体表演让观众来猜（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等）;浪漫情诗朗诵等？？

　　四、其他可供选取的游戏：

　　1。拍七令。

　　多人参加，从1—99报数，但有人数到内含“7”的数字或“7”的倍数时不许报数要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数，如果有人报错数或拍错人则理解惩罚。

　　2。探戈舞

　　"探戈探戈走，三步一回头，两步一招手。"男女做跳探戈舞状，和着词做动作。

　　3。成语接龙。

　　选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出4个成语。等大家都写好之后，让大家都把自我的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在4个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）。有时效果会意想不到的搞笑。

　　4。正话反说：

　　主持人要事先准备好一个词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者蒙住的人即被淘汰。第一个人说完后，为第二个人想一个词语，相同字数，让第二个人反着说，以此类推。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字。最后留下的人获得胜利

　　5。眉目传情：

　　一组嘉宾站成一排。主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数、百位数等。每组各给他们一个数字，只告诉最后一个人，然后第一个人向前面那个人报数。但是不准用讲的，务必用左眼、右眼、嘴等来报数，排头将正确数字报出来。由于眼、嘴的不灵活，传达间就会多少了几位数，这时主持人就能够说有人眉目传情，多加少减了几下。6。情意快递：

　　每个人事先准备份圣诞小礼物，或者说段祝福的话也行，写上自我的号码，放在大大的纸箱子里;每人上来抽礼物，互相认识礼物的主人，拥抱献上圣诞的祝福。

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活动方案12-14

活动方案11-08