【精选】活动方案模板8篇
为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
活动目的：
1、壮大中国少年先锋队队伍。
2、提高小学生先进思想和意识。
活动准备：
1、红领巾，誓词 。
2、音乐老师教会一年级学生唱队歌。
3、一年级各班挑选二十五至三十位左右的学生加入中国少年先锋队， 新队员名单于 5月25日交到德育处。
4、五（1）、五（2）班各选25名优秀生为新队员佩戴红领巾。
活动主持：
大队旗手：
活动时间：5月27日早读课
活动地点：学校小广场
活动过程：
1、全体立正 7、宣誓（主持人领读誓词）
2、出旗、行队礼 8、大队辅导员讲话
3、奏唱队歌 9、呼号（主持读：准备着，为
4、礼毕 共产主义事业而奋斗。新队
5、宣读新队员名单 员 读：时刻准备着
6、老队员授予新队员标志 10、退旗、仪式结束
xx市第七小学
20xx年5月7日
活动方案 篇2
活动主题：阅读给力幸福生活。
主办单位：XX市委宣传部、XX市文广新局
承办单位：XX市剑英图书馆
时间：4月22-30日
地点：XX市剑英图书馆
横幅标语：
正门：“423”世界读书日暨“书香客都”全民阅读活动启动仪式。
后门：阅读给力幸福生活。
活动内容：
1、在96169部队举行“市剑英图书馆图书流动点”的揭幕仪式，满足部队官兵阅读需求。
活动时间：4月22日
活动地点：XX县南口镇96169部队驻地
参加人员：市文广新局杨秀微副局长、市文广新局社文科丘岳科长、市剑英图书馆邬巧容馆长、市剑英图书馆侯锦秀副馆长及部队官兵。
2、启动“423”世界读书日“书香客都”全民阅读系列活动。
（1）举行“有奖知识问答、趣味猜谜语”等系列活动。
活动时间：4月23日
活动地点：市剑英图书馆一楼
（2）举行好书推荐借阅活动，并同步推出一批新书。为纪念“中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年”外借部设立红色书籍的专架。
活动时间：4月23-30日
活动地点：市剑英图书馆二楼外借处
（3）组织读者到多媒体阅览室听红歌，看红色系列片等活动。
活动时间：4月23日
活动地点：市剑英图书馆三楼多媒体阅览室
3、宣传周期间派出工作人员给学校、部队、镇村、社区赠送一批书籍。
20xx年的4月23日，是联合国教科文组织宣布为“世界读书日”的第12个年头。中国图书馆学会响应中宣部20xx年联合15个部委，共同发出在全国各地开展“同享知识，共建和谐”推广阅读活动的号召，准备联合社会各界力量，继续举办“世界读书日”――全民阅读系列活动。具体方案如下。
一、下发《关于开展20xx年全民阅读活动的通知》
中国图书馆学会3月19日向全国图书馆下发《关于开展20xx年全民阅读活动的通知》（中图学字〔20xx〕002号）；同时主办系列读书活动。
二、“第二届国家图书馆文津图书奖”颁奖仪式暨“文津读书沙龙”
（一）“第二届国家图书馆文津图书奖”颁奖
图书馆全民阅读活动方案图书馆全民阅读活动方案
邀请中国科协领导、“文津图书奖”评委、获奖图书出版社代表、作者代表、媒体代表等出席颁奖仪式并讲话。
时间：4月23日（周一）下午2：00-2：2：30
地点：国家图书馆文津厅
（二）“文津读书沙龙”
《未来世界的100种变化》中译本的策划者及主译者刘百宁博士,将从《未来世界的100种变化》的“综合性、科普性、启迪性、导向性”四大特色出发，以自身读书的三大感受“书有选择、读有思索、用有特色”为主线，就未来第三、第二、第一产业对人才要求的部分发展趋势，与同学们和家长们一起互动探讨读书与高考、求职、创业及人生的关系，回答大家感兴趣的相关问题。
主办：国家图书馆
中国科学技术协会科普部、国际部
中国图书馆学会
留德中国物理学者学会
1、《未来世界的100种变化》与“读书、高考、人生”
主讲人：刘百宁博士（留德中国物理学者学会主席）
时间：4月21日（周六）下午2：00-4：00
地点：国家图书馆学术报告厅（东207）
2、《未来世界的100种变化》与“读书、求职、创业”
主讲人：刘百宁博士（留德中国物理学者学会主席）
时间：4月23日（周一）下午2：45 -4：45
地点：国家图书馆学术报告厅(东207)
（三）捐赠图书
刘百宁博士向国家图书馆赠送《未来世界的100种变化》（德文版、中文版）和《德国柏林首都地区500强名人录》（德文版）的图书。
时间：4月23日下午2：45
地点：国图学术报告厅（东207）
三、经典诵读――“倾听春天”20xx“世界读书日”活动
本次活动是对社会弱势群体的关注，力图通过健康儿童和盲人学校学生以及打工子弟学校的农民工孩子的亲密接触、联谊，与艺术家们同台朗诵经典美文，增进他们之间的友谊，提高他们对读书的感悟。同时，希望以此能够更大程度的引起社会各界对盲人学生更多的关注和呵护，让他们能够和健全的孩子一样，快乐的幸福的成长，像正常人一样享受阅读的乐趣。
主办：国家图书馆
中国残疾人联合会
中国图书馆学会
国际狮子会中国总会
时间：20xx年4月22日上午
地点：国家图书馆古籍馆（文津街7号）
四、举办“全民阅读论坛”
中国图书馆学会科普与阅读指导委员会广泛开展活动的一年。将通过开展多种多样的学术活动和科普、教育、宣传、交流活动，推动宣传科普与全民阅读，扩大图书馆对社会的影响力。
（一）全民阅读论坛 20xx：数字时代的阅读
主办：中国图书馆学会科普与阅读指导委员会XX省图书馆学会
承办：中山大学图书馆
时间：4月5-7日
地点：XX市中山大学
（二）“世界读书日在厦门：多元媒体时代的阅读” 研讨会
主办：中国图书馆学会科普与阅读指导委员会
中国阅读学研究会
XX省阅读学会
时间：4月22日-24日
地点：厦门教育学院
五、捐赠图书
（一）接受捐赠图书
图书馆全民阅读活动方案策划书 策划方案
中国图书馆学会接受中国人民银行捐赠的由总理亲自题写书名的《金融知识国民读本》8000余册图书，分发给全国县级以上公共图书馆每馆3册。
（二）向农村书屋捐赠图书
中国图书馆学会围绕中宣部“同享知识，共建和谐”的宣传主题，组织“知识工程推荐书目”、“科学发展观推荐书目”等书源，向农村图书室捐赠图书。
六、科普与阅读委员会20xx年全民阅读工作
（一）编辑阅读文库
中国图书馆学会科普与阅读指导委员会编辑丛书《书与阅读文库》共9册。丛书（第一辑）计划于20xx年4月23日与读者见面。
（二）组建志愿者宣讲团
7－8月，中国图书馆学会招募社会各界专家、学者组成志愿者巡讲团，以全国各级各类图书馆为基地，开展科普惠农讲座；同时宣传优秀科普图书，交流推广阅读经验，并向基层、农村以及欠发达地区捐赠图书。
（三）编辑阅读年度报告
中国图书馆学会科普与阅读指导委员会计划从20xx年开始，每年编辑一套报告，包括《推荐书目年度报告》、《社会阅读年度报告》及《家庭阅读年度报告》。计划每年4月出版前一年度的报告，全面反映年度内全球范围内开展推荐书目、社会阅读及家庭阅读的相关情况。
（四）建立全民阅读专题网站
推荐书目委员会为推进全民阅读，让读者在合适的场合、合适的时间读合适的书，需要广开渠道，与读者沟通，与社会沟通，与出版界沟通，同时，也是学会在推进全民阅读所做工作宣传。目前框架设计（拓扑图等）已经完成，委员会讨论确认后即可开通。
（五）开展推荐书目活动
中国图书馆学会与“中国文化报”社共同评选“20xx年知识工程推荐书目”，并在学会开展的各项活动中,向图书馆界和社会各界宣传和推广“推荐书目”，为图书馆藏书建设和社会广大读者提供优秀图书。
活动方案 篇3
一.活动主题
美食美刻，感恩一路有你!
二.活动时间
20xx年11月xx—xx日
三.活动氛围
1.为配合感恩节的气氛，在正门外摆放大型火鸡形象，并在门外的两棵立柱之间悬挂“美食美刻，感恩一路有你!”的主题横幅。
2.在正门入口处堆放大型“美味火鸡”，配放玉米。
3.餐厅内张贴感恩节主题吊旗。
4.在各楼层显着位置摆放不同造型的火鸡形象，供人欣赏。
四.活动内容
活动一
感恩节推出感恩节火鸡套餐的菜品，感恩节套餐内容：1、开胃酒;2、玉米面包;3、火鸡色拉;4、番茄浓汤;5、主食(烤火鸡配南瓜派);6、甜点(巧克力慕斯)。会员既可享受9折优惠又可累积积分。
活动二
1、通过积分兑换方式，感恩节期间超值兑换商品，增加消费忠实度;
2、通过感恩节布置，商品摆设增加活动气氛，唤醒消费欲;
3、活动期间入住的客人凭会员卡可领取晚安牛奶一盒;
4、生日为11月25日(感恩节)的顾客可获得幸运顾客礼品一份。
注：只要是每天在住的会员均可在前台领取，同时要拓印会员卡号，让客人意识到会员卡的重要性
活动三
举办“感恩宴”。凡办会员卡满2年以上的年人可享受每位99元的“感恩优惠套餐”(仅限100人)，额满为止。席间，有游戏等表演助兴。
玉米游戏：还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
南瓜游戏：人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
活动四
“感恩节”特价酬宾
1、消费量排名20%客户，活动期间上门回访，征询意见，赠送有价值礼品。做好客户互动加强与客户的亲情关系;
2、活动期间入住2天以上者，赠送SPA水疗一张;
3、活动期间入住时，身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时，赠送SPA水疗一张;
酒店感恩节活动
11月的第四个星期四是感恩节，它是源于西方的一个古老节日。在这一天大家会欢聚在一起举行宴会，一同感恩，共度节日。今年的感恩节，我们为你准备了可口的美食，还有甜美的饮品和更多精彩的游戏环节，以及一份感恩的心情...11月27日，就让我们齐聚在一起，一同感恩吧!
琳琅满目的美食，别出心裁的游戏，
最温暖的赞美诗以及五星级酒店尊贵礼遇，
聚橙感恩之夜，给你一个最典型的美式节日体验。
让你我分享喜悦的同时，怀着一颗感恩的心去生活。
【活动时间】11月xx日晚19：00-22：00
【活动地点】xx市福田区彩田路五星级xx酒店二楼西餐厅
【活动准备】首先，请带着一份感恩的心情。
其次，请带着一段感恩的回忆。
再次，请带上一只笔，用它来抒写你的感激之情。
最后，请还带上一份不要很贵重的小礼物(三十元以内),用以感谢身边给你带来快乐的人。
最最后，请记得在自己带的礼物中留下代表你的痕迹，奇妙而又美妙的缘分或许就在这不经意之中来到你的'身边。
【活动安排】
一、19：00开始签到
二、19：30活动开始。
【活动内容】
A.自我介绍，每一个人讲一个感恩故事。
B.嘉宾：张建勋牧师将在宴会上为大家系统的介绍感恩节的来历;
“五月花”航船横渡大西洋的故事等。
以及我们平常听不到的，最最安详、温暖的声音“赞美诗”!
C.品味美味的感恩节大餐
活动方案 篇4
活动目标
1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。
2.培养幼儿对棉签添画的兴趣。
活动准备
1.课件-照片：小狗
2.小狗涂色画纸、棉签若干、黑色颜料、抹布。
活动过程
一、出示照片小狗，激发幼儿兴趣
这是谁呀东瞧西看的？小狗在找什么？
（启发幼儿发挥想象，大胆说出自己的想法）
二、教师引导，让幼儿初步熟悉斑点
（1）小狗想找一个服装店，买一件漂亮衣服
（2）小朋友问问小狗，它想要一件什么样的衣服呀？
（3）小狗说，想要一件有圆圆的黑点点图案的衣服
（4）我们帮小狗做一件有圆圆黑点的衣服好吗？
三、教师示范，幼儿观看表现斑点狗身上的花纹
1.出示棉签，用棉签蘸上黑颜色
2.在小狗身上点黑色斑点
（重点提示幼儿不要把斑点画在轮廓线的外边）
3.添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。
四、幼儿操作，教师巡回指导
引导幼儿观察小狗涂色轮廓线，
提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，
给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服，
要求幼儿注意画面整洁，点画完将棉签摆放在盘内。
五、展示幼儿作品，举办斑点狗比赛
表扬、画面整洁的幼儿，鼓励个别幼儿下次画的更好。
活动方案 篇5
活动目标
1.在自己感受的基础上，创造性地设计风景画明信片。
2.引导幼儿合理布局画面，表现出近处和远处的景物。
3.大胆用色，色彩搭配和谐，保持画面的整洁。
活动准备
1.课件：图片—海边的景色，街道景观，坐缆车全景。
2.每人一张明信片大小的卡纸（明信片）
3.幼儿用油画棒，教师范样。
活动过程
一、导入
课件：欣赏—美丽的风景
教师：我们欣赏了许多美丽的风景，你们想把它留下来吗？
用什么方法呢？
今天，老师就请小朋友把这些美景画下来，设计制作成风景画明信片好吗？
二、展开
1、学习设计、制作明信片。
（1）教师介绍明信片。
出示明信片
明信片有两面，一面是写邮政编码、贴邮票、写字的，另一面是要请小朋友画风景的。
（2）你准备在明信片上画写什么风景？（幼儿回答）
（3）引导幼儿思考，如何布局画面。
你准备怎样来布局整个画面呢？（幼儿回答）
2、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）提出要求：画前要先考虑好如何布局整个画面，近处的景物要画得大些，
远处的景物要画得小些。例如：近处的山画得大些、浓些，远处的山画得小些、淡些。
（2）幼儿作画，教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐
（3）请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。
3、展示幼儿作品，进行欣赏评价。
（1）你觉得哪张明信片最美，为什么？
（教师将这一张明信片放入投影仪投放出来）
幼儿讲解自己的看法，教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品，
尽可能找到每一副作品的优点。
（评价4~5幅幼儿作品，教师与幼儿互相评价）
三、结束
今天请你回去想想，你想把明信片送给谁？到时我们一起来寄。
教师可以帮助幼儿写上字，让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念
活动方案 篇6
教学内容：比较大小、长短、高矮
教学目的：
1、使幼儿联系生活经验认识大小.长短和高矮的含义，体会比较一般方法，初步学会比较物体的大小.长短和高矮。
2、使幼儿经过比较的活动，初步建立大小长短和高矮的观念，培养初步的观察、判断和推理的能力。
教学重点：
1、知道长短、高矮、大小的含义。
2、初步懂得直接比较长短、高矮、大小的思维方法。
教学难点：
1、掌握比较的标准和比较的方法。
2、用正确的数学语言表达比较的结果。
课时安排：1课时教学仪器：实物
教学过程：
一、复习了解幼儿对实际生活中大小.长短、高矮已有的感性认识。
二、新课导入
1、取出一把尺子，问：这把尺子长还是短？
2、当幼儿说出答案或争论时，再分别拿出比它短和比它长的尺子，引起幼儿对刚才答案的怀疑，从而导入新课。
3、出示课题，明确目标。
三、新课教学
1、明确比较的要求。
（1）必须有两个或两个以上的物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。
（2）确定什么和什么比较，比较的标准是什么。
（3）比较时，要把两种物体的一端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐，从而进行比较。
2、教学"大小'长短"、" 高矮"。
（1）提问：图中画了些什么？你能说一说吗？
（2）比一比让幼儿看图找一找、比一比。同桌小朋友互相交流。
3、练习
4、小结比较大小长短和高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较，单个物件不存在大小.长短、高矮的，比较大小长短和高矮的方法一样，一定要把一头对齐，才能正确比较出大小长短和高矮。
5、拿出课前准备好的实物，分组进行比较，相互讲出比较的结果。
六、总结这节课你学会了什么？谈谈你的收获。
七、作业运用已学的知识，找身边熟识的事物比一比，说一说。
活动方案 篇7
（一）参赛对象：年龄在45周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。
（二）比赛时间：6月下旬
（三）比赛内容：
1、音乐
（1）声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。
（2）自弹自唱。根据指定的中小学教材歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏。
（3）器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟。
2、美术
（1）设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为120分钟。
（2）色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。
（3）动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640*480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为120分。
（4）水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。
（四）比赛要求：
1、各教师须在6月1日前将比赛报名表报承办学校。另行通知。
2、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。
（五）评奖：
评奖分设音乐、美术小学组和中学组并根据年龄段分设一、二、三等奖若干名。
活动方案 篇8
一、 指导思想
积极响应xx区创建“国家森林城市”的号召，以科学发展观为指导，以城市、森林、民生为主题，大力弘扬生态文明。通过与农林局合作开展丰富多彩的体验活动，提高师生的生态意识，让全校师生参与到创建国家森林城市的工作中来，从而进一步保护和改善生态环境，打造绿色校园，营造优美育人环境。
二、 活动时间：三月中旬到四月中旬
三、 参加对象：xx区农林局、小学部全体学生、部分家长
四、 活动内容
（一）宣传准备阶段
1．充分利用学校宣传橱窗、校园网、电子显示屏等阵地，开展教育宣传，营造良好的活动氛围。
2．每班出一期以“创建国家级森林城市”为主题的板报。（3月28日前完成）
3．每个学生用废旧物品，制作可以进行花草培植的器皿。
（二）组织实施阶段
1．植树活动。
组织部分家长和学生参与到由区农林局和区团市委联合举办的“创建国家森林城市，建设生态宜居xx”主题活动中，并赴薛埠开展植树活动，为创森种上一棵树，为绿色家园出份力。
2．启动仪式。
3月23日，下午一节课后，举行启动仪式，发放种子。
3．精心培植。
各年级各班把领到的种子，种植到自己制作的器皿中，进行栽种活动，在培植期间，各年段各班级根据班级自身情况，积极开展相关具有班级特色的活动。
（1）低年级：“种子睡觉我不吵”。班主任以此活动为契机抓好班级常规工作，对学生进行常规教育，特别是课间奔跑、吵闹等现象，可以以小种子健康成长需要安静环境等要求教育学生，规范学生言行。
（2）中年级：“我为种子安个家”。要充分发挥学生的创新精神，激发学生的想象力，为种子设计独特、美观的“家”。在全班学生集体种植的基础上，布置好班级的植物角，创设良好的班级文化环境。
（3）高年级：“我与种子共成长”。引导学生关注种子生长，用文字记录种子慢慢生长的过程，感受付出的艰辛，感受成长的不易，感受生命的美好。
4．“创森”小课堂
学校邀请农林局专业宣传员到校进行宣讲活动，发放相关创森材料。
各班可邀请班级中了解种植方法的家长参与到该项活动中来，或介绍植物知识，或教给种植方法，或亲自帮助种植。
（三）评比表彰阶段
1．在4月中旬开展各年级种植展示活动。在操场看台的观众席上，按照划定区域进行班级绿植集中展示活动。根据植物的成长情况和展示区域的布置进行班级评比，评出一二三等奖。
2．活动过程中，各班级积极推荐“创森小卫士”，每班2名学生，学校将做展板进行集中表彰。
3．低中年级各班积极参加“绿植在我身边”摄影或绘画比赛，用镜头或彩笔记录活动过程。每班上交3份（照片绘画皆可，照片交电子稿，绘画作品交纸质稿）。
4．高年级组织学生参加“我与种子共成长”征文比赛，每班上交3篇，A4纸打印。
5.种植过程中，将会选出种植知识丰富、方法得当、种出的植物生长好的学生将奖励太空种子进行种植活动。
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