活动策划

时间：2026-02-11 09:20:03 活动策划我要投稿

活动策划10篇（优秀）

活动策划篇1

　　活动主题：

活动策划10篇（优秀）

　　扬先烈精神、颂爱国情怀；

　　活动背景：

　　清明节是我国的传统节日，是二十四个节气中最具人文历史的节日。清明节，我们怀念的不只是故人，还有他们--烈士。他们曾为了新中国的胜利而浴血奋战，献出了自己宝贵的生命。如今的幸福生活是千千万万个革命烈士用自己的.鲜血换来的，他们是我们心中永远的丰碑！**义工组织为烈士扫墓，增强革命传统观念，激励革命斗志，珍惜革命成果；

　　活动目的：

　　举办此次清明扫墓活动，希望借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育。

　　活动时间：20xx年4月5日（星期六）上午9:00；活动时长三小时到中午十二点

　　活动地点：**烈士墓园

　　主办单位：**义工

　　参加人员：义工和社会各届人士

　　活动流程：

　　1、准备工作：准备小白花、花圈、扫把、铲子、垃圾袋、手套（自带）。

　　2、活动安排：

　　（1）20xx年4月5日上午9点正在春秋祠广场集合出发，步行到烈士陵园。

　　（2）全体义工脱帽肃立在革命烈士纪念碑默哀一分钟

　　（3）全体义工瞻仰人民英雄纪念碑，向人民英雄纪念碑献花，行三鞠躬

　　（4）全体义工向烈士宣誓；

　　（5）全体义工清扫烈士陵园卫生：果皮、纸屑、枯叶等

　　（6）拍照合影，留下有纪念意义的那幕镜头

　　活动注意的礼仪事项：

　　烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出了巨大牺牲。我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁（穿深色衣裤加义工服）；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹做其他任何与现场氛围不符的事情；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

活动策划篇2

　　阳春三月，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月x日是植

　　树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的`经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月x日这天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

　　活动目标：

　　1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。

　　2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。

　　3、在劳动过程中能与同伴相互合作。

　　4、感受大自然、周围环境的美好。

　　活动准备：

　　1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)

　　2、事先选择好场地，挖好坑

　　活动过程：

　　一、植树前的谈话

　　1、今天是几月几日?(三月x日)

　　2、你知道三月x日是什么节吗?(植树节)

　　3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)

　　4、你知道树木有什么作用吗?

　　(先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)

　　5、你植过树吗?你知道如何植树?

　　(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)

　　二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　　三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)

　　1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们?

　　(引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......)

　　2、欣赏音乐《爱护小树苗》

　　四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

活动策划篇3

　　一、活动主题

　　和谐心灵和谐校园心身健康幸福一生

　　二、征文内容（选其一即可）

　　（一）“和谐心灵与大学生活”：在过去的大学岁月里，你如何在心理上从一名高中生转变为一名大学生，如何逐步适应大学生活，或者当你即将面对社会的时候，大学生活为你提供了什么心理准备；

　　（二）“心理调适与和谐心灵”：和谐的心灵需要主动的.自我调适，当你遭遇人际交往、学业、情感、贫困、就业等挫折时，你曾有过何种心情故事，又是如何重新认识自我、悦纳自我、调控自我；

　　（三）“心理辅导与和谐心灵”：谈谈自己经历挫折或困境的心路历程中，你是如何在他人的帮助下重新站起来，或者如何在心理咨询与辅导下逐渐走出心理困境。

　　三、征文要求

　　（一）文章字数不限，请详细注明作者真实姓名、学院、班级、联系方式。

　　（二）作品可以是手写稿，也可以是打印稿。参照正规文章格式，手写稿采用学校统一信纸，打印稿版式一律为A4格式。

　　四、征文对象

　　xxx系全体学生

　　五、截止日期

　　20xx年6月日

　　六、比赛流程

　　（一）各班先自行组织，并选送三篇作品于5月25日晚上交到系部办公室。

　　（二）届时将组织心理中心老师对选送作品进行评审。本次征文活动将评出一等奖名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发证书。优秀作品将发表在系部网站上。

活动策划篇4

　　为了传承雷锋精神，加强对学生的思想教育，我系特举办此次“大手牵小手”的活动，旨在通过与小朋友一起参与活动，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的.铭记雷锋精神。

　　一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。

　　二、活动地点：xx市abc幼儿园

　　三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友

　　四、活动时间：XX年3月20日上午2：50~3：50

　　五、活动步骤：1、部门干事集合并熟悉地形，与小朋友培养感情

　　2、由主持人宣布活动开始

　　3、用通俗易懂的语言向小朋友讲解什么是雷锋精神

　　4、部门干事分组带领小朋友讲述关于雷锋的故事

　　5、部门干事带领小朋友唱关于雷锋的歌曲

　　6、部门干事带领小朋友做游戏

　　7、最后向小朋友分发纪念品并合影留念

　　六、主办单位：xx系团委学生会

　　承办单位：学生会教监部、实训部

活动策划篇5

　　一、主办单位：

　　二、活动时间：

　　三、参加人员：

　　四、活动地点：

　　五、活动组委会：

　　(一) 总活动策划组：

　　(二) 现场组：

　　(三) 安全保卫组：

　　(四) 医疗护卫主：

　　(五) 裁判组：

　　六、活动细则：

　　(一)、集合地点：

　　(二)、活动方式：“过五关，斩六将”，以团队为单位，分成机关队，自由组合队(具体多少队由组委会决定)，开展智能冲关趣味式登山活动。参赛队必须通过团队协作努力，通过“寻找装备”“逃出迷宫”“ 铁锁攀岩”“ 愚公搬运”“芝麻开门”五个关口任务。活动中通过装备中的道具对竞争队进行阻击，也叫做“斩六将”。参数队必须依据游戏规则，最终抢先到达游戏目的地的团队为优胜者。名次的排名以对旗排列的先后顺序为准。若需通关，必须依靠体力、智力、耐力、团队协作能力等综合能力的使用。凡取得通关签章的，即为过关。

　　(三)、活动规则：

　　1、五关

　　(1)寻找装备

　　装备主要有：景区地图，通关钥匙(只有在相应的关卡才能使用)，饮料和干粮(全程的能量补给)，通关宝典(相应的关口才能)，对讲机(用于队员联络，情报监听)，通关碟文(但凡每通过一关时，有关主签盖过关章，最终芝麻开门将对其进行验证)，求助电话薄(一般不能拨打，除非放弃游戏)，“斩六将”阻击道具(象棋、围棋、扑克、骰子等)。

　　(2)逃出迷宫

　　本关是万里云梯的第二关。有一个进口，一个出口。参赛队必须全队通过方能取得通关盖章。通过此关可以借助通关宝典来完成，也可以硬闯本关。(本关通关宝典所能提示的只能是通关地图的位置，需要团队协助才能完成。)

　　(3)铁锁攀岩

　　本关是第三关，场景为以个比较高的大树或者是陡坡，其上可设为通关签章点，参赛者必须通过指定路径全数到达其地，取得签章，方可过关，本关只能由一个团队单过，若遇到两支队伍同时到达，则可以由两支队伍通过阻击道具进行阻击，胜出者率先通关。

　　(4)愚公搬运

　　本关为第四关，是一个体能大挑战的关卡。参赛队通过通关宝典提示，找到道具，道具为负重包袱。所有的包袱可以由队员自行分配重量。直到本队所有的队员尽数到达下一关取得通关签章后方能卸下其包袱。

　　本关可以使用阻击道具。

　　(5)芝麻开门

　　本关为最后的关卡，有一铁门，必须要特殊道具才能将铁门打开，本关必须通过寻宝，才能得到所需要的道具。从而打开铁门将其队旗插于威风台。以此完成任务活动，方能获得胜利。本关可以使用阻击道具。

　　(6)“斩六将”阻击道具的使用，可以每隔10分钟使用一次。若在活动中，对手在10分钟内尚为完成任务，则可以向对方再次提出挑战。若遇到几队人同时冲关，则需要通过联盟阻击，如有多对人到达关前，则可以自由组合成两队，进行阻击。待阻击完成后又在其内部进行阻击。但凡对手已经在进行冲关时，不可以对其使用阻击冲关道具。

　　七、其他人员安排：

　　医务组：为预防登山活动中的突发事件，需要安排医务人员在各段要地。后勤组：

　　1.比赛前每人人发统一服装及矿泉水。

　　2.比赛中工作人员带足适量药品和用品，以备不时之需。

　　八：注意事项：

　　1、为了使整个活动更加具有组织性，参赛队员必须穿戴统一制作的'文化衫、文化帽参加比赛，这样在行进途中可以很好的认出本队人员，避免人员走失。

　　2、每个队的领队个分发一面印有活动参赛队标志的旗子。

　　3、登山时，速度一定要根据自身条件自我掌握，并注意中途休息。如果发现胸闷、头晕、眼睛发黑，要马上停下来休息。比赛要量力而行，如发现体力不支或下降，难以承受时，不要勉强向前，原地休息，并拨打求助电话通知组委会工作人员。

　　4、所有员工务必按照登山路线前进。

　　5、员工要严格遵守景区的管理规则，爱护景区环境，服从组织者的安排，注意登山安全。

　　九、奖项设置：

　　1、冠军奖：颁发获奖证书，奖品待定。

　　2、亚军奖：颁发获奖证书，奖品待定。

　　3、季军奖：颁发获奖证书，奖品待定。

　　4、最佳协作团队奖：颁发获奖证书，奖品待定。

　　5、最佳组织奖：颁发获奖证书，奖品待定。

　　6、最佳组织奖：颁发获奖证书，奖品待定。

　　十、开幕式程序

　　1、开幕前准备分发各队队服及其其他：

　　2、领导开幕致辞

　　3、领导宣布开幕并按动开幕大门

　　4、参赛队员进入活动区域

　　5、活动开始

　　十一、气氛营造

　　1、开幕式会场

　　2、活动现场制作彩旗活动开幕会场制作空飘8个，大型拱门3-5个，音响设备，活动开幕式背景喷绘。

　　3、景区道路制作赞助商旗帜活动终点站制作威风台供参赛队悬挂旗帜。并准备获胜礼花。活动终点站制作空飘8个，大型拱门及宣传背景。

　　开幕式所用电子开启大门及其开幕式舞台。装备存放点。迷宫阵，用原木制作，面积为20xx—5000平米铁索塔，可以以大树，斜坡为基点，制作大型攀岩网。负重体育用品威风台及芝麻开门封闭围墙。

活动策划篇6

　　活动背景：近期，我社团刚刚进行完社团干部竞选，社团活动逐步步入正轨。本次活动即为我们系列活动的第一项，以后我们会逐步有序的、在与同学学习生活不冲突的情况下开展接下来的活动，以服务于我们社团“丰富同学课余生活，增进同学交流学习”的宗旨。活动目的及意义：增进新社员的交流学习，拉近社团干部与社员的.关系，在交流中发现问题，发现社员的需求，为社团以后良性发展奠定基础。活动名称：羽毛球的基本教学活动目标：

　　1、增进新社员的交流，让社员对社团形成认同感，增进社团凝聚力。

　　2、增进新社员的羽毛球基本技能与规则掌握。

　　活动开展：

　　本次活动具体时间为，活动集合地点为

　　集合时间为活动正式开始前30分钟。活动开始后的主要内容为本次活动我们将邀请我校体育系主攻羽毛球并在教授羽毛球技术及待人方面较为突出的高年级同学作为我们的教练，并邀请了兄弟院系羽毛球院队的队员作为陪练，相信我们的活动一定会取得预期的效果。经费预算：本次活动无场地使用费及其他宣传费用，主要费用为购买创可贴及其他基本应急药品的花费，总计5元。

　　注意事项：

　　1、天气转冷，为防止意外人身伤害，应充分做足热身活动。

　　2、当出现意外伤害时，应及时采取有效且科学的手段予以解决。

　　3、若出现大的伤害，应在采取急救措施后，由后勤人员及时送医疗机构救治。

　　活动负责人：

　　活动主要参与者：

　　社员中的羽毛球爱好者及教练、陪练以及社团主要干部、后勤人员，预估在三十五人左右。

　　某某秘书处某年某月某日

活动策划篇7

　　一、活动主题：

　　“健康成长，快乐童年”

　　二、活动目的：

　　作为一名当代青年，能献出我们的微薄之力，完成和履行好国家在国际公约中的职责是我们的光荣使命，也是对我们提高学生的综合素质，展现当代青年的精神面貌；呼吁社会关注儿童生存环境、促进儿童健康成长；让儿童能够更好的接触外界。充分地体会到社会人士对他们的关心。

　　三、活动地点：

　　茂名市福利院

　　四、活动负责人及主要参与者

　　策划书负责人：钟麒

　　五、活动实施

　　1、参加这次活动的人员选拔。（在参与人员中选出一男一女作为主持人、，一名记分员）

　　2、准备一些节目。

　　3、制作或购买一些礼品。（糖果饼干）

　　六、活动内容

　　1、搞卫生（安排足够的人员打扫卫生）

　　2、与老人小朋友交流

　　3、讲故事（如有准备故事的同学可讲故事给老人小朋友听）

　　4、手工活（如有准备的可教小朋友制作手工礼品）

　　5、节目表演（

　　6、游戏互动（由参与队伍选出三男三女与小朋友分别组合成三个小组，名字自取。）

　　（1）分气球

　　材料：气球（红、黄、蓝）、吹气球的工具、大箱子（四个）、彩纸（红、黄、蓝）

　　怎样游戏：在一个大箱子里面放进已经吹好的气球，在距离大箱子八米处并列放三个箱子（箱子的外面分别贴上红、黄、蓝色的彩纸）。由各小组参与游戏，各组成员排成一字形，排在第一位的小朋友在大箱子里拿气球，在队伍中传递，传到最后一个小朋友的时候，要分辨气球的'颜色，然后把球放进相对应的箱子里。

　　游戏规则:游戏时，若气球不小心掉在地上了，则该气球作废，然后重新在大箱子里拿气球；若气球颜色分配不恰当，则该气球作废。游戏时间为5分钟，由记分员计算气球数量并做好记录！！

　　（2）坐凳子

　　材料：凳子两张、抽签盒及抽签纸

　　怎样游戏：由各组派出一名成员和一名小朋友，成员抱着小朋友，由主持人说出“开始”，然后围着凳子转，当主持人喊出“坐”的时候立即坐下，没有凳子坐的一组淘汰，然后工作人员把一张凳子拿走，剩下的两组继续游戏，最后坐到凳子的一组获胜。

　　注意事项：应注意小朋友的安全，保护好小朋友。

　　游戏惩罚：淘汰的小朋友要进行抽签惩罚，抽到什么罚什么。（如：大声喊出我叫XXX、唱歌、跳舞……）

　　6 、游戏奖励：由记分员评出各组最后得分，然后进行评比。

　　奖品：一等奖：两个波板糖/人二等奖：十个糖果/人三等奖：一个小礼物/人

　　七、活动后期：

　　把已经准备好的礼物赠送给小朋友。

　　爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断地奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种撒向每一个人的心里。

活动策划篇8

　　主办：校团委

　　承办：校新闻中心

　　20xx年3月5日

　　一、活动背景：

　　为了加强我校文化气息，更好地促进校团委、校学生会的各项团学工作。同时，更好地将校新闻中心的整体形象推向全校师生，经学校团委研究决定在全校团员青年中开展“20xx-20xx学年度新闻人物”评选活动。

　　二、活动目的：

　　“年度新闻人物”评选活动旨在通过挖掘、宣传我校大学生积极进取、拼搏奋进的感人事迹，为全校团员青年树立自强、自立的榜样，在全校营造关心、支持大学生自立自强、健康成长的良好氛围。开展好这项活动，对展示和塑造当代大学生勇于承担责任、勇于面对困难的形象具有重要意义。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月23日—4月15日

　　四、活动对象：

　　全校同学

　　五、活动原则：

　　公平、公正、公开

　　六、活动流程：

　　1、3月23日-25日做好活动的前期准备和宣传工作。

　　2、3月25日-28日将本次活动报名表下发至各系，接受全校同学及学生团体报名。

　　3、各系推选出自己系的.新闻人物，于4月7日以前把各系候选人材料报到校新闻中心处，请附加个人照片和竞选口号。

　　4、4月15日进行首届校园新闻人物报告会及颁奖仪式。

　　4、选手自作ppt并做自我介绍。

　　5、校宣传部帮忙制作展板2张，新闻中心现场拍照，广播站在活动期间帮忙广播宣传。

　　6、具体详细信息请登录校新闻中心博客

　　（http：//blog.sina.com.cn/cecnews）

　　七、后期宣传工作：

　　1、4月17日，新闻中心做好本次新闻人物评选活动的新闻稿，并经团委老师审核后上传校园网。

　　2、4月17日张贴红榜对获奖的新闻人物进行公示。

　　八、报告会及颁奖仪式（另附）

　　九、注意事项：

　　1、每位参与者应当真实、诚恳的说明自己的情况。

　　2、请各系部配合好宣传，让全校师生认识到这一评选活动的重要性。

　　3、在准备进行新闻人物报告会的同时，各系必须将本次新闻人物评选活动的重要性落实到每个班每个人，各系要做好每位新闻人物的个人简历，做出宣传展板和海报。

　　4、具体、生动、客观报道新闻人物的典型事迹。

　　5、新闻人物须是正面形象，不得捏造事迹，必须真实可靠。

　　十、奖项设定：

　　“校园年度新闻人物”九名

　　“校园年度新闻人物(团体)”一个

　　十一、经费预算：

　　*气球 10元

　　*矿泉水一桶 10元

　　*纸杯一袋 5元

　　*双面胶两卷 5元

　　*宣传纸八张 20元

　　*证书十个 100元

　　*奖杯十个 250元

　　*音响设备一套 50元

　　总计：450元

　　十二、电子高专20xx-12年度“校园新闻人物”宣传资料：(附1)

　　十三、电子高专20xx-12年度“校园新闻人物”评选条件：(附2)

　　十四、电子高专20xx-12年度“校园新闻人物”报名表：请群下载：xx

活动策划篇9

　　一、动主题 :明德修身

　　二、活动目的：

　　1.丰富校园文化生活，营造浓重的校园文化气氛，激发学生的美术及书法的兴趣以及想象力、创造性、艺术感，丰富大学生课余生活，进步我院学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我的平台，增进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质。

　　2.鼓励同学们在课余时间培养积极有益的兴趣爱好。

　　3.提高同学们的审美素质，挖掘同学们的.潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力。

　　三、活动对象：在校全体学生

　　四、活动时间：

　　20xx年11月20日——20xx年11月30日

　　五、活动地点：

　　1号教学楼

　　六、活动计划：

　　1、11月20日—11月22日采取海报、通知等形式灵活的方式在学院进行大规模宣传。

　　2、书法作品于20xx年11月24日下午**:30在1号楼现场进行。（注：为参赛同学提供所需笔墨纸砚，不得把提前准备好的作品带入赛场，一旦发现，取消评选资格。）

　　3、摄影作品统一发到xxxxxx邮箱内，邮件主题标注自己的姓名、班级、学号及联系方式。

　　七、作品要求：

　　1.书法作品要求：

　　（1）形式：书法类作品分为硬笔书法、软笔书法，字体不限。

　　（2）内容：参赛作品要突出明德修身主题，内容健康向上，充分展示我院大学生朝气蓬勃、奋发进取的良好精神风貌。书法书写内容要尽量围绕本次活动主题，也可自撰诗文、自选名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。硬笔书法以A4纸为准，也可以选用硬笔书法专用纸张；软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。

　　2.摄影作品要求：

　　（1）内容：思想健康向上，创意新颖独特；

　　（2）形式：摄影作品必须原创，要求能体现鲜明主题，摄影作品不能从网上下载或者是进行PS处理。

　　八、参赛方式及评奖：

　　1、自宣布之日起所有参赛学生到各班班长处报名然后各班班长于交到学院学生会办公室书法绘画作品内容必须紧紧围绕建明德修身这一主题展开。书法分为软笔书法和硬笔书法，字体不限，硬笔纸张统一用A4。参加摄影的每位参赛者必须为

　　自己的作品取一个名字，并用一句话描述图片内容或涵义。（要求：思想健康向上，创意独特新颖）

　　2、我们将组成一个评委组，自活动结束之日起于五天之内将作品进行评奖。

　　九、奖品奖项设置：

　　软笔书法：一等奖：二名二等奖：四名三等奖：六名优秀奖：数名硬笔书法：

　　摄影组：

　　一等奖：二名二等奖：四名三等奖：六名优秀奖：数名一等奖：二名二等奖：四名三等奖：六名优秀奖：数名

活动策划篇10

　　一、指导思想

　　按照《富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案》、《海格小学教师校本研修团队活动方案》的要求和基本程序，以“控制自学教学模式”的实验研究为重点，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的`中心，采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式，达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。

　　二、活动目标

　　1、完成课前说课、上课、听课，课后自我反思、同伴互助、专业引领的任务。

　　2、在经历团队校本研修的主要过程中，进一步掌握和提高团队校本研修的基本方法。

　　3、增强深入研究“控制自学教学模式”的信心。

　　三、活动内容

　　展示海格小学校本研修团队活动基本程序中课前说课、上课、听课、课后自我反思、同伴互助、专业引领的过程。

　　四、活动程序

　　1、课前说课

　　2、上课、听课

　　3、课后自我反思

　　4、课后同伴互助

　　5、课后专业引领