班主任班级管理工作总结

班主任班级管理工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的班主任班级管理工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　转眼，一年的教学工作即将告一段落，回首过去的一年，充满了辛勤劳动和琐碎事务。一些学生学习态度不稳定，缺乏正确的价值观念，没有良好的学习习惯，还有一部分学生存在一定程度的逆反心理，给班级管理和教学工作带来了挑战。在这个过程中，我总结了一些班级管理方面的经验和感悟，希望能够与大家分享。

　　一、营造氛围，促进优良班风的形成。

　　首先，我非常重视纪律教育的工作。一个班级的发展离不开良好的纪律，因此我首先制定了适合本班实际的班级公约，结合《中学生守则》、《中学生行为规范》和学校规定，让学生知道该如何行为举止。这样有助于形成良好的班风。另外，我也注重开展各种班级活动，引导学生全面健康地成长。作为班主任，我不仅关注学生良好学习习惯的养成，引导他们自主、个性化地学习，还着力帮助他们树立自信、发现自我。通过多方面的努力，让他们逐渐建立积极向上的心态，养成阅读的好习惯。我鼓励竞争，促进学生的进步。竞争机制能激发学生的斗志，发掘他们的潜能。我让学生结成竞争伙伴，不断挑战自我，形成良性循环。班训“和时间赛跑，和成绩赛跑”有效培养了学生的竞争意识和自我管理能力，班级氛围也因此变得积极向上。

　　二、以德育为主，重视养成教育。

　　我非常重视常规管理，因为它是德育工作的重要组成部分。只有做好常规管理，我们才能更好地进行各项养成教育工作。我始终认为，作为班主任，我需要给学生树立一个良好的榜样。学生在学校的时间很长，他们经常接触到班主任，所以班主任的言行举止对学生影响很大。我知道，作为班主任，我不仅要告诉学生应该怎样做，更要用自己的行动来示范给他们看。只有通过自己的行为，让学生“看得见、摸得着”，才能真正起到榜样的作用。我会抓住一切机会，用实际行动来影响学生，比如整理桌椅、关上窗户、照顾生病的同学等。这些细节和举动会给学生留下深刻的印象，潜移默化地影响他们，让他们自觉地遵守规章制度。此外，我还会建立严格的检查制度，让常规养成教育变得自觉化。通过各种活动，我会引导学生自觉遵守规范，养成良好的习惯。这样，常规养成教育才能真正取得成效。

　　在担任班主任的这个学年里，我通过实践积累了一些宝贵的经验，这些经验对我未来管理班级非常重要。我深知作为班主任需要肩负重大责任，因此我会不断努力提升自己。希望未来能够学习更多班主任工作的经验，让自己在班级管理方面做得更加出色。

【班主任班级管理工作总结】相关文章：

班主任班级管理工作总结05-30

班主任班级教学管理工作总结10-26

班主任班级工作总结05-19

班级管理工作总结05-28

小学班级管理工作总结04-30

班级管理教学工作总结01-02

初中班主任班级的工作总结03-21

班级管理工作计划03-30

班级工作总结06-15

班级卫生工作总结06-08