工作计划

时间：2025-07-08 09:00:28 工作计划我要投稿

【热】工作计划6篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热】工作计划6篇

工作计划篇1

　　在21世纪社会经济高速发展的今天，英语已经成为全球通过的语言。为了适应社会发展的需要，学习英语的重要性和必要性已经成为人们关注的焦点。而幼儿教育作为培养新世纪人才的基础教育，“外语教育从娃娃抓起”已是明智之举。我园在上级教育部门的正确领导下，根据新纲要的实施要求，引进《北京现代幼儿英语》《亿童幼儿英语》两大版本的教法模式学习。本学期成立英语教研组，力图通过一些有计划的组织活动，丰富本园的英语教学理论与实践，丰富教学手段以次提高英语教学质量。构建适合本园特色的幼儿英语教学模式，为幼儿园课程改革和建设提供理论和实践的依据。实现我园的双语特色

　　一、指导思想：

　　幼儿时期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

　　二、英语教研的目标：

　　幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。此外，根据有各个年龄阶段的发展特点，制定分层实施目标：

　　小班：

　　（1）使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣，愿意模仿。

　　（2）使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。

　　（3）使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。

　　（4）使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。

　　（5）使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。

　　中班：

　　（1）能完成两个连续的英语指令，试图模仿他人用英语完成简单的指令。

　　（2）能听懂老师简单的生活用语和教学用语。

　　（3）愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。

　　（4）愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语交流。

　　（5）能主动用英语向老师和他人问候。

　　大班：

　　（1）能完成多个连续的英语指令。

　　（2）知道何时用英语回答问题。

　　（3）能听懂并愿意模仿经常使用的生活用语和教学用语。

　　（4）能用简单的英语介绍自己。

　　（5）能用简单的英语表达自己的感受。

　　（6）能借助图片，用简单的、连贯的语言复述一个简短故事。

　　（7）愿意并能用简单的英语跟他人进行口语对话。

　　（8）幼儿英语交往能力大大增强，态度自然大方，能主动用英语与他人交往，表现出热情。

　　三、英语教研课题：

　　幼儿英语教学方法探究（丰富相关的幼教理论，以改进创新教师的教学方法）心理学告诉我们，婴幼儿认知事物是随年龄的增长经过大脑，由右半球向左半球转移的过程，婴幼儿认知事物不同于成人，他们是先记忆后理解，先整体后局部的一个过程。如果在婴幼儿发育的最佳期正确能运用婴幼儿特殊的认知规律，就会使婴幼儿的某些能力获得惊人发展。著名心理学家皮亚杰的建构论表明：“幼儿是在与外界客观环境进行交互作用中得到发展”，同时良好的环境是幼儿认知产生的源泉和发展语言的基础，我们把英语巧妙地融入自然生活环境中，让幼儿感到英语就是周围环境的一部分，在与环境的交互中获得发展与提高。

　　（一）将英语学习与现实情景相结合，语言的使用离不开一定的环境。

　　幼儿在情景中学英语容易理解其意义，便于记忆和积极使用。孩子又是活泼好动的，因此，情景教学成了我们惯用的手段。在集体的情景教学中我们通过歌曲法、游戏法，让孩子学的轻松、愉快。如学习兔子与狼的单词时，我们就让孩子们扮演这些动物，在玩玩唱唱跳跳说说中轻松愉快的掌握了单词。此外拓宽原来集体教学中模拟的语言情景，丰富在现实情景中直接学习，力求教无痕迹。我们不拘泥于孩子的集体活动中集体教学，而在孩子来园的一日活动中，在他们的生活、游戏、运动时直接穿插。孩子学习、运用会相互影响，会互相模仿，我们可以让他们相互学习。这样，我们从单一集体教学形式向多样化教学形式的转变，教学目标的统一性向个体需求的差异性转变，允许孩子接受、使用英语的差异性发展，好处在于集体学习中，领悟和接受力慢的孩子没有任何压力，教师的教学也能进行个别辅导。如：我们在孩子的早操音乐。体育锻炼中都用英语口令，让孩子在教师的肢体语言中直接了解其意，而后让能说的'开口跟读、使用，由于每天重复，英语口令掌握早晚差异的存在不造成对某些孩子的消极影响。区角活动中我们还结合单词的巩固与丰富开设英语角。在阅读图书活动中，不管是不是英语图书，都可结合画页上的内容，补充单词、短句的学习，对孩子的发音辅导也更有实效。

　　（二）将英语学习与人际交往相结合。

　　语言的诞生离不开交流，尤其是口语更是人们用来直接交流的工具。幼儿英语口语的教与学都要重视其交流习惯。而英语交流习惯是孩子们最陌生的，因此，我们不时地穿插一些小故事，让孩子了解他们的交流习惯与风土人情。了解交往的背景后，孩子们语言交往的积极性也就提高。如我们经常把孩子们带到社区的各个地方，商店、图书馆、公园等，让孩子与各类人员交流，大大的提高了孩子们用英语进行交流的能力。园领导还定期请来外国友人，让孩子与国际友人接触，让孩子有开口交流的实践。同时，我们在教学中注意一意的多种表达，让孩子口语交流时具有明显的灵活性。就如，“再见”--By-bye. See you later. See you tomorrow。另外，教师在日常活动中凡是能用英语与孩子交流的，就尽可能地运用。

　　（三）英语学习与形象思维相结合。

　　语言与思维是同步的，而在非母语学习中，往往不少人语言与思维是脱节的，他们不是直接使用英语思维，而是要把思维变成母语再翻译成英语。这样就造成了孩子的“物体-中文-英语”的三段式思维，专家告诉我们，如果节省其中一个环节就可以大大的提高幼儿英语学习的效益。为了从小让孩子学得流畅，我们英语教学开始注重“直接教育”就是让孩子在认识事物的同时直接接触英语，教师不去用语言明示中文意思，而是用形象的动作、用已学过的单词、短句引入新的内容，让孩子懂其意思，直接掌握其英文。这使英语教学从热闹的外在的模仿学习转向沉浸的内发的思维学习，这样的好处在于更能让孩子想说什么就能脱口而出。举例说明：我们认识“banana”时,就是直接拿出一个香蕉或是香蕉的图片,直接就对孩子们说“banana”。对于一些英语基础较好的孩子，我们则利用Big book与猜谜的形式，通过“long----yellow----sweet”，再配上教师的手势让孩子经过一系列的猜想得到香蕉的形象，进而听到老师的发音“banana”。这样的学习，思维的理解活动是第一步，英语听音是第二步，开口诵读是第三步。英语教学的思维内化式学习，我们还处于尝试阶段，有待继续深入的研究与实践。幼儿期正是语言学习敏感期，只要引导得法、教育得法，学习的质与量常常超乎我们的预想。我们抓住了孩子学习英语的年龄特点、抓住英语学习的科学性，孩子们学习愉快、乐意开口，我们希望早期的英语学习对孩子终身的兴趣能有积极的影响。

　　四、教研工作措施：

　　1、有目的有计划的组织英语教师加强自身学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。积极参加英语等级考试。

　　2、各年龄组间在单元教学初进行集体备课，以纠正错误发音，加强口语表达能力。平时加强发音练习，多听多练多问，组织《英语日常口语测试》。

　　3、组织新教师每月一次的观摩老教师的新授课活动，学习教学流程以及教学方法，点评中发现优点与不足，及时改正。

　　4、组织每月进行计划与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。

　　5、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。

工作计划篇2

　　一、总体思路：

　　1、讲究实效、提高效益。以考试说明为中心，立足于教材。

　　2、教学进度：选修班把教学目标基本定位于完成历史必修一和必修二的一轮复习。必修班开始全面复习并做好最后冲刺的准备工作，争取在学业水平测试中取得令人满意的成绩。

　　3、重视基础知识的教学和基本能力的培养，重视和加强对学生学习方法的指导，使学生顺利完成高二历史的学习并为高三打下扎实的基础。

　　4、备课组成员之间要经常交流、相互学习。

　　二、具体措施：

　　（1）深入学习、仔细研讨课程标准、考试说明；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

　　（2）做好教情学情的调查，及时调整教与学。课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习。

　　（3）抓好历史基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。

　　（3）指导并帮助学生掌握学习历史的科学方法，形成良好的学习习惯。加强课内外辅导，做好学困生的转化和尖子生的提优工作。

　　（4）做好教学反思和教学后记的撰写，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

　　（5）切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

　　（6）增强备课组的凝聚力，发扬团队精神。切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。积极参加各级各类教研活动，加强组内的听课评课，注重评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

　　三、教学计划（根据实际情况进行调整）

　　（1）复习阶段。学业水平测试要想取得好成绩关键是两手都要硬：一抓书本知识，二抓解题策略即应试能力。

　　具体做法有：①把上学期根据《考试说明》整理印发的复习提纲进一步加工成考点默写的.讲义，实行讲、背、练结合的课堂教学模式，追求课堂教学的达成度，落实每一个具体的知识点。②进行判断题、选择题和材料解析题等题型的专项训练。③除了周日进行的模拟测试外，每周另外做一份综合测试卷。因时间紧迫，试卷和题目的选择要少而精。④按专题进行系统的知识整理。⑤夯实基础狠抓困难学生，确保人人能达C。重视解题技巧的训练和指导，提升冲A人数。

　　（2）冲刺阶段。一方面是知识内容的查漏补缺。另一方面进行针对性模拟训练和考试信息的搜集、整理。最后一周关键是不能简单的让学生看书，查漏补缺要落到实处，模拟训练要体现实战性，达到手熟的效果，营造一个分分计较的氛围。

　　教学要求：

　　1、认真研究课标、考试说明和教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师教和学生学之间的关系。

　　2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、归纳、分析和解决问题的能力。

　　3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，提升能力，形成正确的情感、态度、价值观。

　　四、作业布置及要求：

　　1、作业的布置：作业内容要统一，作业量要控制。

　　（1）选修班在学业水平测试之前不布置任何作业。之后根据学校要求再定。

　　（2）必修班每节课完成一个单元的内容，配套知识点的默写、专项训练。

　　2、作业反馈与检查的要求：

　　（1）作业和试卷要及时批阅，并讲评反馈。

　　（2）要重视学生作业中存在的问题，经常检查学生作业的订正情况，查漏补缺。

　　高二历史备课组

　　20xx年2月25日

工作计划篇3

　　新学期，新开始，新希望，总结过去一学期的工作经验，我们要做好充分准备迎接新的挑战，争取获得更大的进步。针对康复保健协会的自身工作职责以及协会内部的具体情况，现对20xx—20xx年第一学期康复保健协会工作做如下规划：

　　一、新成员安排

　　1、结合本协会实际情况，制订新的招新计划。招收一批高素质、能力强、负责任以及对本协会感兴趣的新成员加入康复保健协会，以确保本协会的各项工作按时、按质、按量完成。

　　2、由于本学期招收成员较多的情况，而按摩室相对比较狭小，特做如下的安排：

　　1．人员分成两批进入按摩室学习，将xx级老成员和xx级及xx级新成员分开进行学习；

　　2．教学地点安排在教学楼一楼按摩室；

　　3．教学方面有徐青青、屈秀娟、杨伟、任浩等12人组成的学习小组来完成。

　　二、新成员的管理

　　为了促进康复保健协会的良好有序发展，对学员一定要进行认真的规范管理，根据实际制订切实可行的管理办法，严格按照本协会的规章制度实施。

　　三、与院其他协会的协作

　　各位负责人及协会内部各部部长，要做好管理工作以及各位之间的交流与协同工作，让会员们服从管理，按质按量地完成每周的学习。各位负责人要努力协调好本协会与院其他各学生服务部门之间的关系，加强联系。保证本协会的每次活动能得到支持和举办成功。同时，协会还要严格遵守院系领导的指示以及对院其他学生服务团体的`支持和配合。

　　四、建立健全的协会例会制度

　　1、各位负责人的例会制度。根据协会章程，应不定时召开协会各负责人集体会议，积极收集各负责人对协会的发展建议及意见，并及时解决。

　　2、全体成员例会

　　“水能载舟，亦能覆舟”，康复保健协会的美好发展，除了好的领导外，更重要的是广大会员的积极支持。例会的召开，能让协会的各项工作更加透明、有据可循、顺利实施。能使协会得到健康持续的发展。

　　五、活动

　　实施“讲文明、树新风”的活动，注重培养自己的兴趣爱好，积极投身参与协会及学校组织的各项活动中去，多多参加社会实践及社会公益活动。

　　1、每逢有关健康的节日，协会将开展一系列的校内活动，认真写宣城海报、粘贴健康小贴士，以提高同学们对健康的关注程度以及了解自身的健康和增加对健康的了解。

　　2、针对学校的各项比赛，所成立的队医小组应及时到场，做好现场的一些应急伤病处理工作。

　　3、组织会员进行专业方面的简单医疗、急救方面的培训，带领协会走出校园，走进社区、服务居民、贡献爱心。

　　4、与安徽省红十字会联系，开展一系列与健康有关的活动，扩大协会会员的知识面，提高成员的实践能力。

　　5、集思广益，征集广大会员意见建议，根据实际和会员要求开展各项活动，丰富学生课余生活，提高大家课余生活的科技含量。

　　6、与合肥红十字协会联系，举办相关活动。

　　六、教学具体安排

　　1、基本手法的学习：例如一指禅、扌衮法、揉法、摩法、擦法、捏法、点法、抖法、拍法、摇法等。

　　2、与康复治疗专业相关的一些简单理疗：艾灸、拔罐、刮痧、理疗

　　3、教授全身保健综合手法：如对颈肩部、腰背部、四肢部的复合学习

　　4、对运动训练中常见的一些伤病的简单处理：如落枕、足踝部扭伤

　　5、xx年11月下旬——xx年3月下旬教基本手法，4月上旬——4月下旬复习和测试基本手法，5月上旬——6月上旬教综合手法和理疗。6月下旬到11月中旬教授全身保健综合手法和一些伤病的简单处理。

工作计划篇4

　　1、调查本班学生拥有图书和阅读的情况，根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。

　　2、读书环境创设。

　　(1)设计班级读书宣言、行动口号。每位学生都要会背诵班级读书宣言与行动口号。

　　(2)围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内容为“好书推荐”、 “读书感悟”、“读书小明星”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。

　　(3)每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签。

　　3、开展班级特色阅读活动。

　　(1)每天晨读时，利用好10分钟的经典诗歌朗诵时间，每个月都组织诗歌朗诵。

　　(2)每天中午13：40-13:55，让学生阅读自己喜欢的课外书。并且发表自己的见解。

　　(3)每天晚上布置学生回家看30分钟到60分钟的课外书，摘录好词佳句，并写下读后感，次日晨读课上交流，写的好的`粘贴到“书香栏”中。

　　(4)课堂内积累好词佳句，摘抄到读书摘记本上。鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，开展“感悟对对碰”活动。

　　(5)教室后面黑板上每周都有不同的格言，让学生及时积累。

　　4、平时定期举行一些竞赛，比如：古诗朗诵比赛、读书笔记展览、演讲比赛等，以激发学生阅读的积极性。

　　5、在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励喜报，每周根据喜报的多少，评选出班级“读书小明星”。

　　6、定期以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。

工作计划篇5

　　一、建立健全财务管理制度，明确会计人员的职责和任务

　　认真学习政治理论和财经法规，履行《会计法》赋予的职责，加强县、乡财会人员的管理，稳定基层财会人员队伍，确保财会资料的完整性和真实性，定期分析财务预算执行情况，当好领导参谋。

　　二、注重培训效果，提高财会人员业务能力

　　为不断提高全县财会人员的思想觉悟和业务水平，培养良好职业道德，计划每年计生局聘请财政审计业务高手，对乡计生财会人员全年不少于两次培训。同时举行业务知识竞赛，以达到培训目的和效果。

　　三、加强票据管理，落实“收支两条线”

　　严格按票据法的规定，全县继续实行各乡镇统一到县局领票、销票、核票制度，对票据保管不妥，造成丢失、被盗、鼠咬等行为，追究其责任，造成严重后果，要追究主管领导责任。全县仍实行“收支两条线”的管理规定，严格按县计生局财务股的要求执行上缴财政专户和审批使用资金制度，杜绝使用自制收据和“收支两条线”规定外的票据收费，一旦发现，按“小金库”违规处理。

　　四、县、乡计划生育经费

　　按照上级规定标准落实计划生育经费投入增长幅度高于财政收入增长幅度两个百分点以上，纳入年初财政预算，足额拨付到位。农村已婚育龄妇女生殖健康免费检查，避孕节育免费手术技术服务，农村独生子女奖励、计生户救助、计生户奖励辅助村专干、小组长工资报酬和民心工程等专项经费也纳入财政预算之中得到很好的落实，才有利的推动全县计划生育工作的开展。

　　五、加强对各乡镇计生经费和社会抚养费的`管理使用

　　对征收社会抚养费和计生经费，按照县计生局财务审报审批制度执行，由乡镇申报，计生局领导签章，将所有经费均列为县财政专户统一管理，按要求县财政局集中支付中心审票盖章、签字，按用途给予拨付。避免了白条入库、乱支、乱借、乱挪现象，规范了票据，杜绝了腐败现象，提高了资金使用效益。

　　六、加大对乡(镇)计生帐目的审计力度，监督检查专项资金的管理和落实

　　针对各乡镇对计生财务工作管理体制不一，人员不固定、业务素质参差不齐，年终考核盲目抓人的状况，为确保计生工作的顺利开展，确保资料的完整性，计生局决定由财务股结合财政局、审计局对各乡镇每年不低于两次的财务审计，采取查帐、走访、座谈等方式，走访不少于20户，座谈不少于30人，对各乡所收款项逐项审计，对存在给当地政府缴提留、打白条、小金库、违规使用票据、坐支、截留、不及时上缴财政专户等现象，年终考核扣分，对存在的经济问题，要追究领导人责任。特别是对专项资金落实上，如奖扶资金、独生子女奖励计生户救助金、专干育龄妇女小组长工资、免费服务资金和计生人员工资报酬落实等。

　　对审计的问题，限期改正，仍不执行的，要逐乡逐项写出审计报告，报县有关部门并通报全县。