观察生活周记
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候静下心来好好写写周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家收集的观察生活周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
观察生活周记1
我最喜欢蜻蜓了。它的眼睛大大的、鼓鼓的；身子长长的，后面像两个小触角，一动一动的；它有两对翅膀，飞起来好像四把小扇子。整个蜻蜓看上去就像一架小飞机似的。
在一个炎热的午后，我出去玩时，看见一个小朋友抓了许多的蜻蜓，觉得很伤心。因为蜻蜓能吃蚊子和蚜虫，是人类的好朋友。于是，我走过去说：“小弟弟，你看蜻蜓多可爱啊，还是益虫呢，放了它们吧，咱们去玩躲猫猫好吗？”这时，小弟弟好像恍然大悟的样子：“哦，知道了。”随着小弟弟一根根手指的打开，一只只蜻蜓向四面八方飞去……
我开心的笑了，因为自己又做了一件好事，真是“予人玫瑰，手有余香”。
观察生活周记2
含羞草
这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原先如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧之后整个叶子又垂下来了，显露出害羞，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，这天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎样害羞的。含羞草也十分绿，而且还绿中带青。
观察生活周记3
今天放学回家，我看见我的绿豆发芽了！
小绿豆宝宝脱去了绿色的小衣服，穿上了土妈妈为它准备的白色的小连衣裙。小豆芽弯着腰低着头，好像很累的样子。于是我拿起水壶给它们浇了些水，希望能快快地长大，长得胖胖的。三天后我去看，太好了！太好了！我的小苗恢复了健康。妈妈说是缺水，我自己认为是缺少阳光，我仔细观察小苗苗中间的“小手”都掉了。它们要是结果了，就可以吃上美味的'绿豆了。
观察生活周记4
这周五，我开始观察蚂蚁。
蚂蚁被放到瓶里，先是不安地爬动，然后想用尽全身的力量爬出来，可是这样做根本没用，因为瓶口上盖着窗纱。
最后，它们只得建立新的家园。蚂蚁用一对大把一颗颗小土粒叼出来，往洞口运。这样，两天的工夫就挖出来十几条弯弯曲曲的隧道和较宽的空场，这可能就是它们的育儿室、休息室吧。它和自然书上画的图很相似。
真奇怪，隧道都是紧挨着玻璃瓶壁的，这样做可能是为了避免洞穴倒塌吧。因此，从瓶外就能很清楚地看到蚂蚁在瓶内的活动。洞挖好后，所有的蚂蚁都住了进去。
观察生活周记5
这个星期一，我找了一只大蜗牛，我想给他准备个舒适的家。我按老师说的先准备一个漂亮的盒子。再准备一些食物，然后再准备泥土、树叶、树枝等，最后把蜗牛放进去。
这只蜗牛睡觉时圆圆的，胖胖的，头上有一双长长的触角，像天线一样，一碰就缩进去了。它醒来时喜欢爬来爬去，还会爬到盒子的旁边，再往上爬，像登山一样，慢慢的往上爬，可别小看这只蜗牛了。我只要走开一下，再回来，它已经爬到盒子外面了。这让我想到了龟兔赛跑的故事，下次我真要找两只蜗牛来赛跑。
我真喜欢这只又可爱又活泼的大蜗牛。
观察生活周记6
这天我上一节美工课《印树叶》，孩子们用颜料给树叶印画。我事先采集了一些纹路比较清晰的树叶，准备好各色水粉颜料。我示范后，孩子们兴趣浓厚，争先恐后的要进行印画。但是，孩子毕竟是孩子，一上手，画面一团糟，满手都是颜料，衣裳、桌子都带上色了。我想了想，改变了主意。由老师给树叶涂色，让孩子压、印。没印几幅，岳嘉琦瞪着大眼睛一本正经的说：“老师还是让我们自己做吧！”话音刚落，孩子们渴望的目光都投向了我。我又改变了主意：教孩子们用水彩笔在树叶上涂色再进行印画。孩子们兴奋极了！教师评析：
岳嘉琦是个聪明语言表达潜力很好的孩子，孩子的话发自内心的渴望！作为老师怕麻烦，剥夺孩子动手的机会，实在惭愧！幼儿园的教学就是要体现孩子的主体性，让每个孩子动手参与，在今后的教学活动中，要设计思考周全可行的教学方式方法。有机会还是要让孩子用水粉自己印画。
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