精选小学生周记汇编十篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的小学生周记10篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
今天我们红领巾小区又开展活动了。刚开始，妈妈们让我们自己讨论，这次活动的内容是什么？一开始大家七嘴八舌的'，有人说去红树林骑单车，有人说在小区跳绳。突然听见有人说游泳行吗？大家一听到游泳这个词，就开始沸腾起来了，异口同声说：“游泳，游泳”。同学们，你们知道为什么我们这么高兴吗？因为游泳是我们大家的强项啊！
游泳还没有开始，大家都迫不及待想跳进游泳池里游泳。终于换好泳衣，我以百米冲刺速度跑向游泳池去。我一到游泳池，就去找陈蕾玩，玩什么？我正在冥思苦想时，陈蕾问我，你会蛙泳与自由泳？我说：两样会，你呢？陈蕾说：“我只会蛙泳，不会自由泳”。我说：“那我们蛙泳游到深水池去比一比，看谁厉害一点？”陈蕾说：“好，比就比，谁怕谁”。我们俩从起点你追我赶，奋力地游到终点，最后我以一秒之差赢得这次比赛。
过一会儿，李姿莹也来找我比赛。我就说：“比就比，谁怕谁。”one、two、three比赛开始，我一直领先在前，尤其在转弯角时，我用脚用力一蹬，蹬出半个泳池那么远，再说蛙泳是我的强项，一下子就游到终点。这次比赛我又赢了。
比赛完后，我又找陈蕾一起玩水了，我们正玩得不亦乐乎的时候，妈妈喊我们回家了，我与大家依依不舍的回家。
我觉得这次活动很有意义，既可以锻炼身体，又可以增加同学之间的友情。真希望以后有更多这样的活动。
小学生周记 篇2
快乐的寒假中发生了不少开心事儿，但最值得一说的是，我在大年初一晚上第一次放飞了代表吉祥与幸福的孔明灯。
夜幕降临，天空黑漆漆的，正是放孔明灯的好时候。我打开孔明灯的外层，那是一层薄薄的防火防风的特殊的纸。在它的底部，有两根铁丝围成的正方形的'支架，中间绑着一块洁白如玉的蜡，这是孔明灯的动力系统。
我请大姑父举起孔明灯，我点燃打火机，在蜡上轻轻地来回灼烧。蜡慢慢地燃起来了，放射出丝丝热量。我忙对大姑父说：”放！孔明灯要起航啦！“可是，大姑父一松手，孔明灯竟然缓缓地往地上坠落。这是怎么回事呢？妈妈说：”可能是热量还不够吧，多燃烧一会儿再放手。“果然，过了一会儿，孔明灯像热气球一般，开始慢慢地往上升了。我赶紧闭上眼睛，虔诚地许愿：”祝长辈们身体健康！祝爸爸妈妈事业顺利！祝我自己学习进步！“等我睁开眼睛，孔明灯已经带着我的祝福，飞到几十米高了。渐渐地，它越飞越高，越飞越远，最终成为一个小亮点，消失在夜幕之中。
在新的一年里，我们的生活一定也会像这盏孔明灯一样步步高升，充满希望！
小学生周记 篇3
今天下午，在红红家发生了一次有史以来的争吵。争吵的'不是别人，正是红红的文具们。
最先挑起争吵的是单行本弟弟，他翻了翻自己那洁白如雪的纸张，用幼稚的声音说：“如果没有我，主人拿起笔也不知写在哪里!所以，我的作用!”这时，铅笔哥哥趾高气扬地走了过来，傲慢地说：“如果没有我，主人也不知怎样写!”这句话激怒了铅笔盒小姐，她优雅而生气地说：“如果没有我，你们这些笔住哪?”说完，还亮出了一排整齐的铅笔。“哼!”书包怒气冲天地说，“我才是你们共同的家!”
“停!”字典公公发话了，“你们各有各的作用，但只有团结起来，才能为红红办好事啊!”
文具们惭愧地低下了头。
小学生周记 篇4
上次，我生病了，告诉了老师。老师让我请假回家去休息，还给我妈妈打了电话，让我妈妈来接我，又让我收拾好书包到保安室去等。
我回到了班级收拾书包。当我背起书包，走出教室，走在走廊上时，只见许多人把目光转向我。我就似“大明星”一样，我想：“他们会说‘他在干吗？还没放学怎么就背起书包了？是被老师叫回家补作业了吧？’”这使我很尴尬，真想说出实情来。到了保安室，保安问我：“你是怎么了？”“我生病了，妈妈要来接我，老师让我在这等。”我回答。
妈妈来了，我走了过去，边走边想，妈妈肯定又要说我了。果然，妈妈一看到我，脸色沉了下来：“叫你再吃零食！”说完载着我去了霞美第一卫生所。在路上下起了雨来，妈妈急忙拿出雨衣，着急地打开，一定是怕我淋到了雨，还催促我戴好帽子。
到了霞美第一卫生所，测了体温38度。发烧了，医生开了药，还给我打了一针。这里打针根本一点也不疼。医生交代下午还要再来打一针。不知道为什么，针一打完，我就想笑一笑。
回到了家，我吞了几下口水，喉咙好疼。我去照了照镜子，发现喉咙一边的扁桃体有一点白，估计是化脓了。
唉，真是受罪啊！我以后一定要少吃零食了。
小学生周记 篇5
春光明媚，我们一家人去了济南趵突泉公园。
恰逢周六，趵突泉公园成了我们孩子的天堂，像小鸟一样的小朋友叽叽喳喳的来回“飞”，爸爸妈妈们面带着微笑紧紧跟随。我们沿着青砖的小路走走停停，园里的美景尽收眼底。公园里有很多泉眼，每眼泉都用“双龙”的围栏圈起来，有一个泉里还养着两只海豹呢。但我最喜欢的还是主泉——趵突泉，趵突泉围池里有三个泉眼，泉水从底下“咕噜咕噜”地往上冒，好像沸腾了一样，趵突泉里的鱼不计其数，有红色的，白色的，黑色的……远远望去，泉水银光闪闪，特别美丽耀眼，原来那是人们为了祈福投到河里的硬币，从不同角度看泉水的颜色是会变化的，有时黄，有时绿，有时还蓝蓝的。两块靠着的石头上刻着“趵突泉”的`字样，坐在旁边的小亭子里看泉水别有一番情趣，有时它像一只老虎吼叫着奔出；有时像温顺的小猫儿不喊不叫，大多数时候像三只地鼠上蹿下跳。我真想游到三个泉眼身边摸摸它是冷是热，抱一抱它是大是小，尝一尝它是甜是咸……
快乐的时光总是短暂的，离别的时间到了，我们依依不舍地告别美丽的趵突泉，希望你的泉水永远喷流，永远清澈。
小学生周记 篇6
爸爸喜欢钓鱼，可他很少去钓，他更喜欢买鱼竿。这不，星期天一大早，我俩就又去买了几根鱼竿，到外公家去钓鱼。
我们装好线和竿，老爸装上了双钩，我装了单钩。来到鱼塘边，老爸帮我把浑身扭动的蚯蚓穿进鱼钩，就开始钓鱼。没过几分钟，老爸的浮标就开始上下左右不停地摆动——只见老爸迅速拎起鱼竿，呵！两条银光闪闪的小鱼分别咬住了一个钩子，一箭双雕呀！我心里开始着急了。
我双眼紧盯着浮标，忽然一眨眼，我的浮标居然“不见”了！我赶忙使出吃奶的力气拉起钓竿。只感到一股强大的力量把我往水面上拉过去，我费了好大的劲才没掉进鱼塘。再回过神来，鱼竿一下子变得轻飘飘了。我提起来一看，不仅我期待的`鱼没了，连钓钩也不见了。我只好垂头丧气地去吃午饭。
吃完午饭，我迫不及待地换上了鱼钩。在太阳底下坐了一两个小时，几乎一无所获。正当我打算收起鱼竿的时候，那股巨大的拉力又出现了！我赶紧大声叫老爸。老爸先叫我别急，然后对我说：“你先定好自己的重心，摆好钓鱼的姿势！”正说着，我发现轻轻的鱼竿尖头开始在水中随着鱼线转起了圈，荡起了一圈圈涟漪。老爸让我静观其变，过了一会儿，鱼竿不动了。我想：一定是鱼儿把力气用光了！
我轻轻拉起鱼竿，老爸顺势用渔网一兜，呀！好大一条鱼，它有我的手臂那么长，跟我的大腿一样粗，正在网兜里张大嘴呼吸呢！我高兴得大叫起来！
小学生周记 篇7
很多人一到写周记就手忙脚乱，其实写周记很简单，最重要的是抓住几个重点、分层次的去说一件事情，想想看你一周之内做了些什么，什么事情让你感到很到很有意义或者很开心?又或者很失望、沮丧，其实这些都可以。
记得前一天在报摊前流连时瞄到了一个标题——《本市中小学生明天开始放暑假》，于是，我的日记也就从这里开始吧。
醒来就感觉很热，还好今天没有出门的计划，于是窝在空调房间里上网，到了下午开始看DVD。看的是大名鼎鼎的《魔戒》，从第一部看到第二部，令我惊奇的是两部之间居然衔接得这么好，感觉有点像连续剧一样。不过说真的我不太喜欢这部影片，只是大家都看过了，我不看，总有点那个。一直就不喜欢这种商业片，尤其是这种，空有漂亮的.画面，情节也不见得精彩，又看不出什么内涵的……在电视机前坐到快四点，看了看剩余时间，居然还要两个小时，于是放弃，躺了一会儿继续上网……
吃了饭突然心血来潮，于是和老妈冲到乐购。买了切片面包和培根，想象这样的情景：早晨起床，煎鸡蛋，同时把面包皮去掉，完了把蛋和肉夹进面包，等到微波炉“叮”的一响……哎呀呀，不说了，口水又要下来了。
大包小包折腾到家就累得不行了，洗澡，躺在床上听陶喆，突然就想到写日记的事情，于是现在就来写了，呵呵。
小学生周记 篇8
今天，我的妹妹来家里玩。她长着一双又黑又亮的眼睛、一只能闻气的鼻子、一个可以品尝香味的嘴巴、一双听声音的耳朵、还有乌黑的头发。
自从我妹妹来了以后我们就先在楼下玩，再在车里玩，然后又出去玩，但我们出去是有目的地的.，是去看灯。
我们是从树上往下打球球，我们只打了一会，然后就觉得很冷，我们就上去借车钥匙，开车门。我们就在里面，看报纸、看杂志，我们看着看着他们就下来了，他们说要去看灯，我们就和他们一起去了。
我们只转了一圈，然后就回到车里，走了。因为实在是太冷了，我们都受不了了。回来的时候我们打算是去看花灯的，但是所有的路口差不多都封住了，所以我们就没去。
我们回来的时候就告别了，因为他们说他们不能回去的太晚。于是我们就回家看元宵晚会了。所以我才说这一天是快乐的一天。看元宵晚会的时候，跟定很搞笑，因为是晚会嘛！！！庆祝要热闹！！！！！看来哈导演排的不错呀！！！！？
小学生周记 篇9
今天是星期六，又是一个去补习班的日子。我，讨厌补习班。
我很讨厌补习班，补习班又有什么用呢？爸爸妈妈帮我报补习班简直就是砸钱啊。可是我知道爸爸妈妈之所以会给我报补习班就是怕我成绩会不好，这我可以理解爸爸妈妈的苦心。可是，就算我去了补习班成绩也没有起色，这又有什么用处呢……我真的十分讨厌补习班，很想远离这个补习班。
补习班真的简直就是一个监狱啊，到了双休日还要把学生关在书里，不能让学生到室外呼吸新鲜的空气，我真的是讨厌及补习班了。所以，每当又到了星期六我的心情就十分得不好。因为我讨厌补习班这个地方，讨厌那里严厉的老师。
每当我跟爸爸妈妈讲起，爸爸妈妈就会责怪我，说什么我不应该讨厌补习班，因为补习班那里是一个充满知识的圣地我应该要热爱学习。我真的十分的'无奈，可是我又能怎么样呢，我还是必须的一如既往的去补习班啊。谁又能理解我，来帮帮我呢？
你们讨厌那个把学生关闭在书里的补习班吗？我想不会有任何一个学生愿意吧，不会有任何一个学生会愿意把自己双休日的时光浪费在讨人厌的补习班的吧。
小学生周记 篇10
今天下午的第一节课是英语课，我们进行了一场默写。默写结果使丁老师几乎气成了一只红红的“人形番茄”。
丁老师在前几天就告诉我们今天要默写1、2单元的单词、词组和句子，但是似乎有很多人对自己信心满满，认为自己肯定能默一百分，不用再复习了。不过我心想：有备无患，防患未然。万一有一些词组不会默怎么办？我得好好看一下书，否则默不到一百分我可就不太好了。于是我趁着老师问作业时把书拿出来好好看了一遍，等我看好之后，老师的作业也问完了，默写开始了。老师一个一个的报，我写呀写呀，终于，老师报完了，开始将另外的作业。我把作业本合上，打开了另一本作业本。
下课之后，丁老师手拿红笔，从第四组开始批改默写本。改着改着，我发现丁老师的眉头渐渐皱了起来，脸色也越来越难看。我知道，丁老师改默写本时一定很不顺心，大概是我们的默写成绩没有达到她预期的'成绩。一改完第四组，丁老师说：“到现在为止还没有改到一个一百分啊。”又开始改第三组，也就是我们这一组。越改丁老师越生气，甚至说不想改下去了。改到我的默写本时，丁老师才露出了一点笑容，因为我是一百分！丁老师立刻说出了这一个消息，并给了我表扬，这个一百分真值钱！
但是由于总体我们默得太差，丁老师宣布明天要重新默写，我也一定会全力以赴的！一定要再次默到一百分！
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