实用的小学生周记模板集合七篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，不如趁现在好好写一篇周记。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编整理的小学生周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
有句话说得好“镜子不擦起灰尘，人不劳动变废人。”所以我们要多劳动，多做家务。
今天父亲母亲都不在家，我坐在沙发上想怎么写作文，可是想了半天脑子还是一片空白，不知道要写什么。突然看那脏兮兮的地板就产生里一个念想：假如去扫一下的地板可以写作文了。我二话不说拿起扫把就扫，结果被我乱扫一通弄得整个房间都是灰尘，不但没扫干净还更脏了，地上都是垃圾不知从哪弄来的这么多，我不敢再乱扫了，只好乖乖的再扫一次。我又拿起扫把这扫扫那扫扫一下在变得干净起来了，在帮他们聚一起扫进扫帚里，可是说的'倒简单其实很难，我只把一些较大的扫了进去小一点的我捡进去了搞得我满头大汗。
这次扫地和其他次不一样，它让我了解：失败乃成功之母。
小学生周记 篇2
以前，我是一个贪玩、懒惰的孩子。真的可以用“衣来伸手，饭来张口”来形容。
除了做功课以外，玩游戏、看电视占去了我大部分的时间。每次妈妈叫我做事，我都假装没听见，心里极不情愿。最近两年，学校开展养成教育的活动，老师也经常强调学习国学经典。从文中学习古人的传统美德。《三字经》里的:如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。意思是告诉我们：汉代的朱买臣一边挑柴，一边看书；隋朝的李密帮别人放牛时，把书挂在牛角上，边放牛边读书。
他们虽然身心劳累，却在逆境中苦心学习，最终成就了不凡。而我生活在衣食无忧的时代，却把大把的时间白白浪费了。让我明白了长大后的`成功与从小的刻苦学习是分不开的。读过经典国学，我决定“痛改前非”。我会主动地帮家长做一些力所能及的事，去学着做一些之前不会做的。
我会在妈妈指定的时间内关掉电视，结束游戏。多用点时间复习功课。只有刻苦学习，进步才会越来越大，学习上的难题才离你越来越远，成功才会与你相遇。让我们大家都一起来多读经典吧！
小学生周记 篇3
我有个很奇怪的“鬼”爸爸。
其实就是我的爸爸的与众不同，同学的爸爸都是白天上班，晚上陪孩子写作业聊天散步。
可我的爸爸呢，他白天上班晚，晚上我和妈妈都睡觉了，他还没用回家。每次问他，他都滔滔不绝的'说：“工作忙，忙，忙。”
我们每天吃三顿饭。早中晚三顿，可爸爸几乎不和我一起吃早饭，每次我们正在吃吃饭，他却呼呼大睡。而晚上我们都睡觉了，他有时才刚回家。妈妈都会大声说，你爸和鬼一样。
明天，我们全家要去西峡看恐龙。早上六点就要出发了，我还担心爸爸能起床和我们一起吗?果然，六点不到，我还睡着正香呢，就被爸爸一把拉醒：“起床了”。我揉揉睡眼惺忪的眼睛奇怪的说：“爸爸今天也正常了，不做夜猫子了。”“没规矩”妈妈拍着我的后脑勺说。
小学生周记 篇4
今天，该我值日了。但是，我的时间慢了半拍，预备铃响了，我的值日还没做完。
老师已经到了，她正在给同学们听写词。而我和同桌还在匆忙地值日。
哎！已经八点十分了，我心里落下了大石头，总算干完了！可是同学们已经听写完词语，高兴地交了作业本。我也趁机写了几个词交了。八点五十分，作业本发下来了，我得了“优”，但我总觉得这是挤时间写的，是我不珍惜时间的结果。
下课了，同学们如同开闸的洪水，全冲下楼去了。只有我在沉思：“为什么别人有时间，有收获，而我没有时间，只有挤呀挤，才挤出可怜的一丁点儿时间？”我大惑不解。
又上课了，老师还没有来。一个同学引起我的注意。她趁老师不在，如饥似渴地阅读课外书，以便汲取新鲜的营养，积累丰富的知识。
我终于明白了：“时间就像海绵中的水，只要愿挤，总是有的。”可是，我们不能挤时间做事。要珍惜时间，因为时间如水，一去不复返，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。因此，我们不要依靠已过去的'昨天，也不要指望未来的明天，最最现实的还是“今天”。我们既不该懊悔失去昨天，我们应努力奋斗于“今天”。
让我们珍惜时间，不要为过去的一分钟而叹息，应充满信心地面对下一秒钟！
小学生周记 篇5
星期天，我和爸爸、妈妈一起去大姨家玩。
到了大姨家，我的表姐早已在大门口迎接我们了，几个月不见我和表姐都看到了对方的变化。“个子长高了”，妈妈和大姨不约而同的'说出这句话，我的表姐今年已经是初三的学生了，学习很紧张，时间很宝贵。她拉着我的手走到院子里，指着一辆天蓝色的自行车对我说：“这是我最心爱的自行车，曾经陪伴我度过快乐、开心的童年时光，现在我长大了，将它送给你了，希望你也像我一样爱护它。”我顿时感到太意外了，姐姐都把她最心爱的“小伙伴”都送给我了，我连声说道：“谢谢姐姐，我一定会很小心地去爱护它、呵护它。”说完这些，姐姐就回屋学习去了。
我迫不及待地骑上自行车在门前的空地上开始转圈，我还发现这辆自行车有折叠的功能，可以节省使用空间，而且车座和车把的位置可以自由调节，哈哈……，我真是太高兴了！
我非常喜爱这辆自行车！
小学生周记 篇6
诚信这样一种职责，一种美德，一种力量！我们要学会诚实守信，做到诚实守信，一个人要诚信的对待别人，对待自我。
高尔基以前说过：“人类最不道德处，这样不诚实与怯懦。”所以人必须要诚信，诚信对待别人，诚信对待自我。
英国著名小说家瓦特﹒司各特以前借朋友的钱去经营一家公司，经营不善倒闭，朋友因觉司各特有才，让他能够不必还钱，但司各特执意不肯，更加努力去还钱，靠自我的劳动还清了债务。
诚实信用的人，即使在贫穷的`时候，依然靠自我的劳动还清了债务，司各特这样守信用的，言必行，行必果，他大可不必去换那债，简单地搞自我的创作，可这样他没有，没有在贫穷下失去自我的原则，让自我遗憾。诚信待人，诚实应对自我、他人。诚信，一种美德。
商鞅立木取信，商鞅为证明诚信不欺而立木，能搬走者给予黄金，使老百姓确信新法可信，使新法顺利地推行实施，人无信不立。
一个人，一个团体，一个国家都这样一样的，言而无信则自取灭亡，如果人无诚信，则更无法让他去做别的大事，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
诚信这样一种美德，让它开出永不磨灭的花朵，绽放光彩。
小学生周记 篇7
教育最发达的美国，每年也评选优秀老师，中国媒体却鲜有报道，雷夫·艾斯奎斯，有点例外。
雷夫是全美最优秀的老师，第56号教室充满智慧。
第56号教室里，也有不喜欢上学的孩子，也有每次考试都不及格的孩子，雷夫的办法是“我只有给他们上更有趣的`课，才能改变他们。”让有趣的讲课内容吸引学生的注意力，是雷夫的智慧之一。
第56号教室里，雷夫像中国老师一样，承受着遵从规则的压力，要关心考试分数和成绩。但是，独立独行的雷夫不在乎每周末的考试，他更关注一个孩子10年后能用得着的素质。培养学生正直、庄重、得体、友善的优秀品格，是雷夫的智慧之二。
第56号教室里，雷夫每天花90分钟和学生一起阅读，读文学著作。让学生自己读，学生不感兴趣时，他就跟学生一字一句一起读，身体力行。长大后的学生纷纷进入哈佛、期坦福、普林斯顿等名校就读。让孩子喜欢阅读，是雷夫的智慧之三。
第56号教室里，没有讲桌，雷夫很少说话，只是在角落里站着，试着让音乐、舞蹈和美术融入课堂，给孩子们更多说话的机会，雷夫的课在数年后真正起了作用。艺术教育能让孩子们变得更聪明、更独特，是雷夫的智慧之四。
我们向美国老师雷夫学习教育智慧，就是站在巨人的肩膀上，看得更远，爬得更高。
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