关于小学寒假周记集锦七篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的小学寒假周记7篇，欢迎大家分享。
小学寒假周记 篇1
在这近一个月的寒假里，大家肯定要经历一些有意思的活动，比如，到敬老院慰问老人、采果子，但我的“有意思”，大家可能没有经历过，那就是捡垃圾。
放寒假的第一天，我就来到老家绍兴，那儿正在创建全国卫生城市。因此我和小伙伴们商议，开展一次清洁小区垃圾活动。由于那里我的年龄最大，所以由我当这次活动的队长。
“明明和家家一组到山上去捡，我和红红一组到街道旁去捡。现在开始行动!”我大喊一声。才刚说完，明明和家家就飞奔到山上去了，一眨眼，人就不见了。还是我反应快，把正在发呆的红红叫醒，连忙跑到旁边的街道去捡垃圾。
“欣怡姐姐，钳子怎么用啊?”才刚开始捡，红红就遇到了问题。“哦，先……”我说道。好不容易把钳子的问题解决了，可大家又遇到了一个问题：如果分头捡垃圾，要不是袋子没有撑开，要不就是镊子打不开。这可怎么办呢?终于，我灵机一动，想出了一个好办法：大家一起捡，先是你捡垃圾，我撑袋子，然后是我捡垃圾，你撑袋子。我们马上行动了起来，果然效率提高了很多。可又过了一会儿，红红说：“欣怡姐姐，我们休息一会儿吧!我好累啊!”我听了，不假思索地回答道：“不行，不能半途而废!”她听了，觉得有道理，就继续捡了起来。这一天我和红红共捡了8袋，明明和家家捡了6袋垃圾。大家虽然很累，但为清洁自己的家园献出一份力量，觉得很有意义。
我相信寒假的每一天，我会过的更精彩!
小学寒假周记 篇2
今天，是星期六外婆家玩。
快到外婆家了，我们进去了看见了姐姐和妹妹，我们问外婆呢？姐姐说：“没看见我在写英语作业吗？”我们到外婆的菜园里在路上秋风真凉爽，我们看到了外婆的菜园里有很多菜：有的是香菜，有芹菜有的是萝卜，有的是大白菜，有的是花菜，有的是小白菜……我们没看见外婆。
回到外婆家我们看见了外婆她们在楼上，之后姐姐把作业也做完了，我们到2楼做密秘机地做完了已后我们看电视，玩骑马游戏。吃完了中饭我和爸爸妈妈回到家里。
小学寒假周记 篇3
在漫长的暑假里无事可做的我才感觉到上学的乐趣。暑假终于从我的生活里消失了，我终于可以回到美丽的小学校园和有趣的同学们玩儿了。
暑假里最快乐的时间便是住在奶奶家的时候了，因为每天除了写作业还可以和小伙伴们一起玩跳橡皮筋，还可以在竹林里牵上绳子做秋千，还可以玩泥巴、摘野菜什么的，想到这里我的心里便有着不舍这让我觉得很有趣!但是，没有办法，因为开学了。不过，开学可以见到班上的同学，开学带来的趣味比玩泥巴摘野菜显得有趣得多。
时间过得太快了，我又长大了一岁，所以，我觉得我应该在新学期做出一点什么改变，努力把以前的坏毛病都改掉，比如说：上课开小差，随便说话，不愿意动脑思考……不过我保证，这学期你们一定再也看不到我这样了。在家里，我会帮父母干点家务活，她们累了，我会帮她们揉揉肩，请老师和同学们相信我。
新的学期，是一个新的开始。请老师同学们忘掉我以前的错，我要重新开始，赢在学习的起跑线上，我会加倍努力的!相信，我能行!
小学寒假周记 篇4
这是一本幽默、精彩的书，讲的是一只小笨狼和它的同学们在学校里学习、生活的故事，每一个故事都特别有意思。书里不仅有好多感人的故事，还有笨狼妙语和成语篓子呢！笨狼妙语里的每一个故事都有好句子，而好多的成语也出现在每一篇的成语篓子里，还有释义和例句。既解释了这个成语的意思，又用成语造了一个好句子。以往我遇到不懂的词语总是跑去问妈妈，这下我可以自己去看，去理解了！
读着这本书，我的眼前出现了笨狼热心帮助别人的一个个画面：笨狼捡到了猫小花的森林币，禁不住诱惑买了好吃的食物，但还是主动还给了她；棕小熊没带音乐书，笨狼毫不犹豫地把书借给他，结果被棕小熊占为己有；为了帮助牛博士，笨狼把家里种的花偷偷地搬到学校去，结果受了伤……最让我感动的是猪小胖考试得了最后一名，猪小胖的爸爸妈妈把它打得鼻青脸肿，还饿了它三顿饭，笨狼觉得猪小胖太可怜了。便和自己的爸爸妈妈商量；反正要有人最后一名的，还是我来当吧！从此学校的最后一名都让笨狼给包了。我惊讶不已，为了帮助别人，自己甘愿当最后一名，笨狼作出了多大的牺牲呀！
小学寒假周记 篇5
在五年级上的第一堂手工课，也是第一次接触泥塑课，拿到教材的第一步就开始思考本课的重点与难点，从前一天下班开始想，想到了第二天上午，时间一步一步逼近，但是却毫无头绪。冒着头皮问了导师，这思路才开始有些清晰，本课的重点是学习运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人，注意刻画表情。难点是人物动态的稳定性。
一堂准备不充分的课，是一堂没有自信的课，没有自信的课没有激情，没有激情的课是平淡的。
导入是最简单的图片导入，没有任何的故事情节，导入缺乏趣味性。新授知识那一整块时间分配不够合理，以前不怎么会注意时间的分配，但今天的手工课，却是感受到时间安排的太紧张，导致学生动手创作的时间不够。
在新授第一点，是欣赏感知上，教师提出的问题严重偏离了本课的'重点，这也是时间不够的原因之一。在这节陶泥课上，强调的是五官刻画以及身体的动态，对于色彩是可以忽略的。接着出示第二张图片，教师提问，里面的5个人有什么不同点，教师应该引导的是动态的不一，但因为学生的水平不一，导致学生的回答不够理想。在进行新知识教授时，不能简单的进行讲知识，而是要进行正确的引导，在引导下得到新知识，帮助学生通过自己的思考来获得新知识。
上课渐渐进入状态，在后面的讲授知识方法上，对于自己来说进行了挑战，在说到泥塑的稳定性，说到底座的作用时，班上得学生都没能反应过来，我请一位学生上台来模仿一个有难度的动作，并坚持1分钟，来引导学生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上，这是这堂课的重点，之前的知识点讲授，都是为了制作而服务的，由于自己手工方面的欠缺，实在没有勇气自己给学生示范，只能硬着头皮请学生上台示范，并在学生示范时进行问题的讲述，以及解决办法。在这一基础上，要是能够密切联系这堂课的重点，强调的问题是重点，对学生的创作有帮助的话这堂课就更加的有意义。
学生在制作时，发现其动手能力与想象力是无懈可击的，你无法想象学生的作品出来的效果会是怎样，所以在引导时要拓宽学生的知识面，而非生硬的将知识点塞过去，最终出来的结果只会是作业形式单一，学生的想象力与动手能力又被禁锢了一层。
最后要说得还是教姿与教态，在上一堂之前得先有自信，自信时说出来的话可以是有感情的，有轻重缓急的，每次导师说到我的这个缺点时总是会觉得不好意思，这是基础，这是实习以来一直存在的问题，到现在问题还是大大的存在，导师给的建议是可以听著名主持人倪萍的主持节目，学习她的讲话。
在即时点评上更加应该加强，这是需要时间的巩固的，但是还是得在行动上思想上努力，才能够进步更大一些。
上课语言上深入浅出这一原则还是有待加强的。
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小学寒假周记 篇6
在回忆寒假生活当中，最使我难以忘怀，也是寒假中最愉快的一天，恐怕要数表哥、表姐、表妹和我们姐妹俩在一起的那一天了。那天，天气寒冷。屋外鹅毛大雪满天飞，屋内却欢声笑语乐融融。恶劣的天气和我们愉快的心情丝毫不相干。相反，在别人看来天寒地冻的世界，我们觉得却一点也不冷，反而觉得这场大雪能为生活增添一点情趣，作为寒假的点缀。如果把这场大雪和这场北风放在我们的心里，肯定是冰消雪化，北风呢，也灰溜溜地跑掉了。
我们看书、下棋，玩得可开心了。表妹捧着一本《小叮当》漫画，一边看，一边格格地笑个不停;姐姐、表姐、表哥正围着跳棋盘展开一场智慧的较量。我呢，正在穿裙子。为什么要穿裙子呢?原来，我看他们都忙，我肯定也不会闲着。穿好裙子，我挑起了舞——是风靡全球的拉丁舞!表哥突发奇想：“我们举办个舞蹈表演会吧?”这个主意立即得到大家的赞同。
表哥风华正茂，表演了激情动感的街舞，表姐表演了“骑兵”舞，姐姐挑起了学生舞“小海军”，表妹跳了幼儿舞“小鸭子”。我已经表演过了，所以当评委。赛后我感觉，每个人都跳得好，给每个人都打了满分。
今天真愉快!
小学寒假周记 篇7
今天是星期六，吃完饭后，我看见妈妈在拖地。我心想妈妈平常又做饭，又洗衣服多累呀！我应该帮妈妈做点事，这回可有好机会了。我走到妈妈面前，笑着对妈妈说：“妈妈今天我来拖地吧。”妈妈说：“不用啦。”我说：“妈妈你平时多累呀，今天我休息，让我锻炼锻炼吧。”妈妈这才把拖布交给了我。
我先往盆子里倒些水，然后把抹布沾上水，把抹布绑在地板擦上。我先擦我的屋子，然后擦妈妈的屋子。拖布在我的手里妈像不听使唤一样，我还没擦完两个屋子，就累得满头大汗，心想平时妈妈也没像我这么累呀！一定是妈妈有什么窍门儿。后来想拖地哪有什么窍门儿，只是妈妈累也不说罢了。等我长大了一定替她做好多的事。
看！我擦的地多干净呀！这回我可得好好保持卫生，再也不当“小漏嘴”让妈妈那样累了。妈妈，来检察吧！妈妈摸着我的头说：“你真棒！能当妈妈的小帮手了！”
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