难忘小学作文

时间:2025-01-15 14:29:07 小学作文 我要投稿

难忘小学作文[汇总5篇]

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的难忘小学作文5篇,希望对大家有所帮助。

难忘小学作文[汇总5篇]

难忘小学作文 篇1

  经过时间的洗刷,我己经把小时候的许多时间与经历忘却了,但是唯有一幕,让我终生都难以忘记。

  那还是在我上幼儿园的时候,我得了古诗朗诵一等奖,老师让我上台领奖状,我站到了老师的面前,老师把奖状发给了我,同学们都在用羡慕的目光看着我,可能他们都在心里为我鼓掌吧!当我拿着奖状让老师拍照片的时候,全班的同学都在为我竖起大姆指。然后,老师让我说一说我的`获奖感言,我却有点儿“词穷”了,一句话也说不上来。老师见我这样,对同学们说:“我们给黄馨元同学一点儿掌声,鼓励鼓励她好吗?”“啪啪啪”的掌声在我耳边响起,我鼓起勇气,说的很棒,老师和同学都齐声叫好。我在这响亮的叫好声和鼓掌声中下了台,回到了自己的位子上,同学们向我投来雷鸣般的掌声的同时也都饱含笑容地望着我,我也笑了。

  时光飞逝,转眼4年过去了,我早己不是当初那天真、幼稚的小女孩了,我现己会背更多古诗、古词,但幼时老师与同学的鼓励却常常索绕在我心间,给予我前进的动力。

  那难忘的一幕像打印机一样,把内容深深地订在我的脑海当中,那份情谊,我永远都不会忘记!那一幕,是我人生扬帆远航的第一步,让我永生不忘!

难忘小学作文 篇2

  元旦的夜晚依旧那么宁静,并没有点要过节的意思。3点多了,邻居家的聚会也应该接近尾声了。这个元旦,也许是一个不平凡的夜晚,又是一个难忘的元旦之夜。

  这个元旦是与众不同的,晶莹的雪给这个日子盖上了一层温馨的白色。还记得那两天下雪的日子,走廊上伸出一张张稚气的脸,有的在感叹,有的咧着嘴,还有的伸出滚烫的舌头,希望尝一尝雪的味道。我让雪爬满我全身,看着它们轻轻地着落,然后化成水,最终烟消云散。我还让它们钻进我的鞋子里,凉凉的,没有夏季雷雨的那种粘稠的感觉。在洗手间照镜子的时候,我发现我的脸红红的,喜洋洋的'笑挂在正中,鼻子都笑没了。是啊,这种情景是这个元旦特有的,也是专属于我们这些不打伞在雪中玩耍的孩子的。

  往日的元旦情景一一在目,这让容易怀旧的我有了一丝酸楚不过还好,今年的元旦依旧那么热闹。

难忘小学作文 篇3

  今天是中秋节,爸爸买了一大盒月饼。

  我们吃过晚饭后,我便迫不及待的打开了月饼的外包装。哇塞,一个个独立包装的月饼整整齐齐的摆在盒子里。里面有豆沙味的`,蛋黄味的,牛肉味的,还有果味的,我最喜欢吃蛋黄味的月饼。我打开了一块蛋黄月饼,一口咬下去松软而又香甜,里面的蛋黄油而不腻,味道好极了。

  月饼真好吃,可惜只有在中秋节的时候才能吃到那么美味的月饼,好遗憾啊。

难忘小学作文 篇4

  在我的记忆库里,记载着很多事。其中,有一件事我记得非常清楚,它令我羞愧。

  那是我上三年级的时候,有一天下午放学了,我和一个朋友走在回家的路上。我们没事干,一边踢着石头一边东张西望,想发现点什么好玩的。

  突然,我们看见路边有一个小房子,房子的门是关着的,门旁有一个小蜂窝煤炉,炉子上还架着一只铁锅,锅上盖着盖子,盖子上有个小孔,从孔里正冲出一股水蒸汽,好像吹笛子似的发出“嘘嘘”的声音。炉子旁边有个蓝色的塑料框子,筐子里堆放着一堆烧过了的蜂窝煤。

  我心想:这回可有事做了,哈哈!我刚想把我的想法告诉我的朋友,没想到,他却说:“我们过去瞧瞧”。原来,我们想到一起了,真实“英雄所见略同”,说着,我们就开始“作案”了。

  我们偷偷地走进那个炉子,把烧过的'蜂窝煤拿起来,打开锅盖就要往里放,没想到一股热气冲出来,我往锅里一看:呀,是面条儿。我对朋友说:“里面有面条耶,这样做……浪费了多可惜呀!”

  他回了一句:“行了吧,看你那贪吃样,口水都快飞流直下三千尺了。”

  “去你的!”

  他又瞪了我一眼:“还不快点儿。”

  “可是……”

  “什么可是呀!”说着,就从我手中夺过蜂窝煤丢进了锅里,只听见“扑通”一声。

  我愣了一下:“你……”

  “你什么呀,还不快跑!”

  我赶紧把锅盖往锅上“啪”得一扔,跟着他一起跑。可我还没跑两步就被抓住了。结果,那位叔叔把我们臭骂了一通。

  回家后,我又对着镜子骂自己,一边摸着被打红的脸。

  这是一件令我难忘的教训。

难忘小学作文 篇5

  班级日记是我们班主任范老师的一个重要“发明”,就是我们班每学期建立十一本日记本,每组五个人,每人每周写一篇日记。班级日记不但记录了这些年发生在我们班的奇闻趣事,也激发了我们写日记的积极性,围绕着班级日记发生了许多有趣的事。

  记得有一次,我拿到班级日记后,生怕让别的同学抢去,赶紧把日记放到书包里,之后把书包放下,就放心地去打扫卫生了。

  放学回家后,打开书包一看,忽然发现班级日记不见了!我仔仔细细地把书包翻了一遍又一遍,可是连班级日记的影子都没有,难道它真的不翼而飞了吗?如果真的把班级日记弄丢了,那可怎么向范老师交代啊!

  第二天,我来到学校一问,才知道原来是班里的'一个同学把日记“偷”走了。我找到他,问清了事情的真相,顿时怒火中烧,可他竟然在幸灾乐祸!我一怒之下,转身而去。

  没想到他竟然把昨天“偷日记”的经过写得活灵活现,还得了范老豆最高的评价!在他的刺激下,我也写出了被他偷走日记后的感受,同样得到了最高的分数。这么说来,我这叫因祸得福?

  看来“偷日记”也不乏是个好办法。我如法炮制。

  有一次,我本想写班级日记,可是最后的一本日记本却被另外一个同学抢走了。于是,我便与一个同学精心策划着如何能把日记偷到手,但“敌人”防守太严,没偷到。

  偷不到就抢!放学后,我们暗中跟踪着他,另一位同学则在校门口是设伏,等他一到校门口,就拦住他,说:“把班级日记交出来!”

  “不!”他说。

  话音未落,他撒腿就跑,像一阵风一样,向校门外跑去。我也不甘示弱,紧随其后,使出浑身力气,跑到马路的尽头,拦住了他的去路,我们两面夹击,让他无路可逃,终于迫使他不得不“缴械”投降,乖乖地把班级日记交了出来,我们以胜利而告终!

  发生在小学生活的故事太多了,这些故事都被我们用文字记录了下来。

  “唯文字不朽!”这些故事都将成为我们今后的美好回忆!

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