（集合）小学的作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
早晨，心里闷闷的，不详的预感。沉重的脚步踏进了校园，考试成绩出来了，不太理想。语文88.5，常识89，数学Ｘ。哎，看着那些不该错的题目，真是很懊悔，痛惜。放学，＂哗啦啦＂的大雨正如我的心情……车子飞快的行驶着，水花溅起，思绪有些乱。
无奈，过去的都过去了，这一天总不能在叹气中度过吧！在学校分析了这张试卷，从中也得到许多教训。明日，又明日，又是一个新的开始，新的目标……呷了一口热茶，清香的'气味萦绕着。喉咙头，润滑，清爽，感觉有一股暖流慢慢地淌流，像朋友温暖的手。雨中的人们，匆匆忙忙，脚步很急，一朵朵花盛开在他们的上方，雨声为他们伴奏，很美，但，他们注意不到……＂叮……＂电话响起，妈妈走去接了……还没到半分钟，电话挂了，我问：＂妈，是谁打来的？＂＂打错了＂妈妈显得有些地不耐烦。我也很是失望，为什么不是表姐？……
忽然，想起窗户上那几盆花，已经好几个礼拜没有浇水了。一看，呵，那些花盆，滚动着晶莹的水珠。那么多天没有浇水，它们不但没有枯萎，反而更加茂盛、美丽，为什么？－－－因为它们顽强、坚决不向困难低头，我，得向它们好好学学。
明天，是语文测验，虽不是大测试，但要努力去做好它，去完成它。
小学的作文 篇2
一团废纸，一个垃圾桶，一个书包，一个人。这三样东西，构成了一个平凡又惊心动魄的故事。
这天下午本应是平凡无事的，同学们说笑着，感叹着美好的周末，我和冯恋器静静地走在队伍后面。突然，一支队伍从我们身边穿过，他们的步伐异常迅速，把身材娇小的冯恋器撞到了一边，我们一下子就看到了队伍的末尾。
这一看，目光就被走在队伍末尾的一个小男孩给吸引住了。他个子矮矮的，不像是六年级的小学生，可我又在六年级的`队伍中见过他。那一米三四的个子让人不禁在心里打上一个大大的问号。那小男孩脸上挂着一种肮脏的笑容，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。他的手里紧紧地攥着一张废纸，不使用双手揉着这张废纸，沙沙的声音令人毛骨悚然。我正要把目光移开，那男孩却做了一件令我惊奇不已的事：只见他屏气凝神地将那团废纸塞进了前面人的敞开的包里！他先是镇定的注视着前面人，正如一个小偷在踩点般；这个动作是那么的宁静，却有一丝兴奋，包含着即将得手的快感。他利用身高的优势，巧妙地把废纸塞进了前面人的包里，但，值得一提的是，在不远处就有一个垃圾桶。
当塞完之后，他脸上又露出了一种笑容，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。但是所有毛孔又散发出一种快感，那是一种毫不掩饰的快感，当他在朝着那个纸团瞟了一眼之后，那个笑容就马上牢牢地凝固起来了，变得毫无光彩。
我目瞪口呆，久久，说不出话来。他是谁，为什么要这么做？这两个疑问在我心里打着旋。
小学的作文 篇3
今天，我在家里整理东西，理着理着，我发现了妈妈的收藏盒。打开一看，里面有爸爸妈妈的各种证书、奖状，最下面还有一张卡片。我把卡片抽出来，呀！那还是我做的呢！
那时候，我还在读幼儿园大班。老师要求我们每个人都做一张卡片送给妈妈，祝妈妈母亲节快乐！于是，我也做了一张卡片送给妈妈。在卡片上，我画了一顶降落伞，伞下有个小伞兵。我觉得妈妈就像那降落伞一样，保护着我这个小伞兵“安全着陆”……那时候，我识字不多，费了很大的.劲才写上“妈妈，我爱你”五个字。
现在再看，卡片上的图画真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小。可我记得妈妈拿到卡片的时候高兴得抱着我转了好几圈！
时间过得真快，我已经快读四年级了。可那年秋天以后，我再也没有给妈妈送过卡片。倒是妈妈从来没有忘记我的生日，从来没有疏忽对我的关爱。我忽然觉得内疚，这么多年我一直忽略了对妈妈的关心。
我决定马上动手，再为妈妈做一张卡片，我要再给妈妈一个惊喜！
小学的作文 篇4
今天，美术课上张老师让我们每个小组架一座纸桥，架纸桥？同学们听到后顿时目瞪口呆。接着张老师又笑眯眯地说：“不光要架纸桥，纸桥还要能撑起一本书的重量。”张老师的话刚一落下，教室里一下子炸开了锅，同学们面面相觑、议论纷纷，这件事根本就不可能完成呀！
张老师把我和小天分为一组，并给了我们三张白纸。我们首先讨论这座桥是拱形的、还是平的。我说：“你看！周围的同学都做拱形的，咱们搞点特殊的做平的吧。”接着我们又讨论桥墩的形状，我提议采用圆形的桥墩，因为我发现很多的桥墩都选用圆形的。而且用纸做圆形的桥墩更容易，纸卷的'层数越多承受力就越大。然后我们开始分工制作，我负责做桥墩，小天负责做桥面。我从一张白纸上撕下三张长十厘米、宽五厘米的纸条，我把纸条卷成五厘米长、一厘米粗的圆柱体，这三个圆柱体就是桥墩。同时，小天也做好了桥面。我们开始第一次架桥，我把书放到桥面上刚松开手桥就塌了，架桥失败了。张老师走过来说：“做的很好，要是桥墩再多些就好了。”我听了张老师的话后又做了三个桥墩。我们又一次开始架桥，我把书小心翼翼地放在桥上，然后胆战心惊地把手从书上抽了出来。小天在旁边屏气凝神、目不转睛地盯着桥面上的书。结果纸桥纹丝不动，我们成功啦！
通过这节课我受益匪浅。我不仅学会了支撑的知识，也懂得了合作的力量。
老师点评：这篇作文字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣，活动中充满波折，让故事情节跌宕起伏，心理描写也很丰富、详细，情感丰富而真实，读来津津有味。
小学的作文 篇5
这学期，我换了一个PK对象——陈欣阅。呀!这不是我的好朋友“鸡蛋”嘛!为什么称她为“鸡蛋”?因为在没PK之前，我俩形影不离，她给我取了个外号“小绵羊”。我也心血来潮，看她的脸又白又圆，便也给她取了个外号“鸡蛋”。
自从丁老师下了一条“咒语”：要成功先发疯，头脑简单向前冲，这枚“鸡蛋”便变得疯狂起来。唉!天空不作美，我正巧与她PK，从此，我的PK厄运就开始了。
一切还得从我PK赢的那天开始说起。当我走上讲台领取2-3月PK获胜的贺信时，只见她直勾勾地盯着那贺信，当我回到座位上时，她转过头来，嘟着小嘴，冷冰冰地对我说了一句话：“这次输了，我很不开心!”一种前所未有的不祥预感油然而生，只见她以迅雷不及掩耳之势，拿出日记本下笔便开始“战斗”了。啊!疯狂的“鸡蛋”，你也太拼了，我真是驾驭不了呀!
呜呜呜……星期二早上，我的`世界观彻底被“鸡蛋”的疯狂给震崩塌了!她一个晚上竟然写了5篇日记。我“欲哭无泪”，其中一篇的最后她还写道：“杨澍昕，这个月我若不战胜你，我就不姓陈!”够狠的!“鸡蛋”呀，你在画个圈圈诅咒我吗?你疯狂可以，但也疯过头了吧?
虽然她是个实力派，战斗力超群，但我要对她说：“鸡蛋“，无论你再怎么疯狂，对我都只是激将法，只会让我变得更强。这个月，我不再做性格温顺的小绵羊，我会做凶残厉害的大野狼。我永远是个挡箭牌，无论你是万箭齐发，还是排山倒海，对我都是白忙活一场。所以，放马过来吧，咱们开战!
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