小学的作文优秀(3篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
未来的笔有许多用处，笔的里面有用不完的墨水，笔有一种功能只要你想写什么，对着笔上的一个小喇叭说你想写的字，它就会自动出现在一个纸上面，有描红的东西，可以把它里面的东西拿出来看，它可以写字，字上面有一个字的.号码。不能把它扔进火里面，这样会烧坏的。要把它放在盒子里，不能烧，笔里面有一个开关，把开关按下笔就不能写字了，把开关关上又可以写了。笔的作用可以上面有橡皮，可以把写错的字涂改，画画写字不用担心字写错了。笔不能乱画，画了会不讲卫生的；笔里面有一种东西，写字时你睡着了他会叫你起床不会在睡着了，这种作用和使用方法是不能把笔放进地下的土里再拿出来，这样笔沾满了泥土就不能再写字了。它的功能多可以用电在上面写字，他的作用是不用换黑水管就可以写字了。
这种笔是不是很棒，你说呢？
小学的作文 篇2
我的童年如一条斑斓的星河，我的童年趣事则像是星河里的一颗颗小星星，它们无时不闪烁着，无时不照亮我的人生。我的童年，正如花一般绽放着。
我的童年如一本五彩缤纷的画册，里面的每一页的画都能让人赏心悦目，我的童年趣事是那么多姿多彩，甚至让我回味无穷。
不知天的记忆里是否还有这件童年趣事的点滴回忆？可我还记得幼年的我那么天真可爱，那件童年趣事让我至今未能忘怀。
记得那次，是六一儿童节。那天我玩得好欢啊，爸爸还给我买啦一个猫咪状的升气球，我不禁连连拍手叫好。回到家后，我松开拿着升气球的手，升气球就飞到啦我头上，因为有天花板所以它没有飞走，否则我真不知道我会哭成啥样。我望着在我头顶的升气球，允着手指，天真地笑起来。后来，爸爸在阳台种花，“哇，女儿快过来，看这是什么！”听见爸爸的叫声我满怀好奇，跳起抓住升气球跑出去。“什么啊？”我扭扭捏捏地问。爸爸把我抱起来，我看到土里有一条灰灰的不知名的小虫子，其实是蚯蚓。“啊！”我尖叫起来，当时我吓得快晕过去啦，我最怕虫虫啦！正是这一惊吓，我松开啦拿着升气球的手，升气球越飞越高，我试图用手捉回，可是每次都是差一点点。还是被它溜走啦。“呜”刹那间，我哭得很厉害，毫无先兆，我边哭边仰着头望着那越飞越高的气球，它带着我的.梦想飞上天。“别哭啦，看你像什么？”爸爸在帮我擦泪，说。“爸爸，气球飞上天以后，会怎么样？和仙女姐姐一起住吗？”我停止啦哭，把我藏在心里的疑问说啦出来。爸爸略加思索，望着我笑啦笑说：“嗯……孩子啊，你不是说你想要好多好多芭比娃娃吗？我想啊，气球飞上天以后会把你的愿望告诉老天和仙女姐姐，你的愿望说不定会实现哦。”“真的吗？小气球怎么知道我的愿望？”我更加疑惑啦，歪着小脑袋，看着爸爸。“当然知道！”
我们高高仰着头，看着一望无际的蓝天中缓缓上升的升气球，渐渐，它消失啦。“去哪啦？”“它看到仙女姐姐啦！”“啊！真的啊！太棒啦！仙女姐姐，小气球，你们要帮我实现愿望哦！”
从那天开始，我带着美好的憧憬快乐地度过啦我的童年，尽管的愿望至今未曾实现，但我想，小气球应该还在我愿望的天梯上飞着吧。
小学的作文 篇3
总有一些东西是岁月所消融不了的。
一年级时，我们不可能完成的任务是“摔不破的鸡蛋”。如果想要把这个任务做成功的`话，自然需要爸爸的帮助。于是我去找爸爸帮忙。
爸爸是个教师，总是那么忙，做课件，准备教案，接学生电话……根本没空。但当我告诉他这个任务时，他立刻放下手头的工作，来帮我制作鸡蛋保护器。他先找来许多竹条，不停地用锉刀磨平，用力地使竹条弯曲，用胶水粘起来，做成一个灯笼形，并且用手拉一拉，试验它的稳定性。汗珠不断地从他的额边滚落，滴在爸爸的手上、竹条上。我这才看见，原来爸爸的手，有些发红；原来爸爸的手，有些粗糙。
九点半了，该睡觉了，我幻想着我的鸡蛋完整地睡在保护器里进入了梦乡。忽然，一阵“沙沙”的摩擦声吵醒了我。我走进爸爸的房间，他仍在打磨竹条。他说：“学校刚发来短信，说保护器的体积不能超过一立方分米，我要重做一个。”爸爸的脸上流露出一丝疲惫，却仍然微笑着。 我又钻回被窝里，不禁流下了眼泪。
尽管那个保护器现在已经找不到了，但那一个个画面却依然印在我的心中。我不会忘记那个鸡蛋保护器，更不会忘记——父亲的爱。
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