小学的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
今天我和沈小芙、李兰心等十九人一起玩三个字的游戏。
游戏的'规则是：石头、剪刀、布输的人追，大家跑。如果一个人要追到了只要说三个字就不能追她了，就只能站到原地让别人来解救她然后才能在和我们一起玩。
游戏开始了我们石头、剪刀、布，营羽彤输了她来追我们，她一直追着沈小芙，营羽彤突然拐了一个弯返过来追李兰心，李兰心眼看要追到了她说：“小白兔”，她就不能动了，营羽彤低着头拼命往前跑说：“我能把你们一个个抓到的。我跑的最快跟营羽彤做了一个鬼脸，只见我把双手放在耳朵上，把舌头伸了出来。终于营羽彤抓住了李兰心我跳起来说：”又可以重玩了！
小学的作文 篇2
不知今天是谁搭了一下我的肩膀，原来是钱滔。他说，送我一份“礼物”，然后就走了。这礼物是什么？我丈二和尚摸不着头脑，迫切地想知道这礼物究竟是什么。
春日的和风抚摸着世间的万物，晶莹的'露珠滋润着娇花嫩草，虫鸟之鸣更给大自然增添了一分别样的生机。
走进教室，气氛似乎有些神秘，难道今天是个特殊的日子吗？
不知今天是谁搭了一下我的肩膀，原来是钱滔。他说，送我一份“礼物”，然后就走了。这礼物是什么？我丈二和尚摸不着头脑，迫切地想知道这礼物究竟是什么。
早自修结束后，钱滔走上来说：“赵宁，你的语文分层测试呢？”“分层测试？老师有说要做吗？”“有啊，有啊。”一旁的王子扬也插话了。天哪！有没有搞错啊！“确定一定以及肯定吗？”“恩！”可我记得马老师没说呀，这是怎么一回事呀？“昨天要做哪儿？”“分层测试阅读乐园。”我快晕菜了，我忙翻书包，却怎么也找不到语文分层测试，找语文分层测试可是迫在眉睫呀，要是被马老师发现，后果就不堪设想了，我急得团团转。咦，奇怪，上次交上去就没发下来呀，难道……我转了过去，问尹讯怡：“语文分层测试在自己那儿吗？昨天要做语文分层测试阅读乐园吗？”“no！no！”正当我满腹狐疑的时候，钱滔出现了，说：“愚人节Happy！”“哼，好你个钱滔，敢来骗我！“礼物”原来就是这个呀！你别想跑！”钱滔撒丫子就跑，我奋力向他追去……
现在回想起来，还真是回味无穷呀！
小学的作文 篇3
听祖辈们说，鹅山角下有一条清澈见底的溪流，两旁竹林成荫，相映成趣，溪水倒映着苍翠的颜色，就像是一条浅绿色的透明丝带，一直飘向远方，小学四年级作文,美丽的竹鹅溪。一群群雪白的鹅群在溪中快活地游着，忘情地在溪水中嬉戏，溅起点点洁白的浪花，阳光下小溪一半绿，一半白，煞是好看，因而得名竹鹅溪。
现在溪水潺潺，弯弯曲曲环绕着我的家门前过，我每天上学、放学都看看竹鹅溪，都在寻找着清清的溪水，苍翠的竹林，雪白的鹅群。可是我却找不到它们的踪迹，只看见又脏又臭的污水，伴随着哗哗的声音在流动着。它们在唱歌吗？不！在叹气，它们连怒吼的力气都没有了，两岸稀少可数的树木，溪中飘浮的垃圾，黑乎乎的污水，就像一个生了重病的人，在哀声叹气，呼吁着，盼望着新的'生命。我不敢正眼看竹鹅溪，它是那样可怜，那样可悲，那样无助。我心中一阵阵隐痛。
我带着这种作痛，在网上和书中查找了有关水的资料：
中国水环境面临地三个严重问题是水体污染，水资源短缺和洪涝灾害，小学四年级作文《小学四年级作文,美丽的竹鹅溪》。可是水又是人类赖以生存而又无以替代的物质。己被污染的水会直接危害人体健康，工业废水中的有害物会引起人的各种疾病，直至死亡。
我从网上查到了这样一组数据：
全世界约有10亿人喝不到洁净水，每年有2.5亿人因水染病，1000万人因饮用受污染水而死亡。我国也列入世界严重贫水的12个国家之中。
我了解这些情况后，知道了竹鹅溪的水是被工业污染的。怎样改变现状呢？
假如我是一个环保设计师，我要还竹鹅溪一个新貌：在竹鹅溪上游设计一个污水处理厂，让溪水经过污水处理流出清清的水，再设计一个露天游泳池，我们可以快乐地在溪中游泳锻炼身体。接着再设计一个养鹅场，让成群的白鹅重新在溪水中嬉戏唱歌，溪流两岸种上树木、竹子、花草，建成一个竹鹅溪沿溪公园，两旁还有儿童乐园，让人们来这里休息、娱乐、度假……啊！我的设想很多很多。
作为21世纪的接班人，要积极投入到爱水、保水的行列中去，只有努力学习科学文化，为保护水资源贡献自己的一份力量。让清清竹鹅溪再回到我的身边，从我可爱的家门前流过。
【小学的作文】相关文章：
小学的小学作文07-24
小学的作文11-06
[经典]小学的作文08-05
小学的作文(精选)09-13
小学作文（精选）10-25
小学的作文11-07
（精选）小学的作文01-10
小学的作文(经典)12-28
小学的作文（精选）03-22
(精选)小学作文02-26