手小学生作文

时间:2024-09-24 17:55:58 小学作文 我要投稿
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手小学生作文

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的手小学生作文,希望能够帮助到大家。

手小学生作文

手小学生作文1

  每个人都有一双手,有的人双手粗大有力,有的手温暖细腻,有的手稚嫩灵巧……每个人的手都有与众不同的地方,我最喜欢奶奶那普通而又朴素的一双手。 奶奶有一双温暖的手。有一天下午放学,我看着窗外那断断续续的……

  每个人都有一双手,有的人双手粗大有力,有的手温暖细腻,有的手稚嫩灵巧……每个人的手都有与众不同的地方,我最喜欢奶奶那普通而又朴素的一双手。

  奶奶有一双温暖的手。有一天下午放学,我看着窗外那断断续续的雨,心里担心的想:我没有雨伞该怎么回家呢?时间一分一秒的过去,同学们一个个被家长接走了,我既羡慕又着急。正当我想要冲进雨中,一路狂奔回家,大不了当一回落汤鸡时,惊喜的发现奶奶拿着伞小跑着来到我身边。她看见我的小手冻的通红,她心疼地握住我的手。一股暖流顺着手掌缓缓的流进我的心田,奶奶的手真暖,她对我的爱让我幸福快乐。

  奶奶的手十分灵巧。有一次,我看见天空上都是五彩缤纷的.风筝,心里十分喜欢。吵着嚷着,让奶奶给我也做一个。奶奶慈爱的摸摸我的头,爽快的答应了。奶奶准备好了材料就开始做了,那娴熟的动作让我十分期待她做的风筝。一个小时后,奶奶做出了一只色彩斑斓的蝴蝶风筝,我快乐的拿出去放,风筝在天空中越飞越高,就像活了一样。我想:希望那风筝把我的愿望说给天上的神仙听,愿我的奶奶一生平安健康,永远幸福。

  我喜欢我的奶奶,当然我最喜欢的还是她那温暖、灵巧的手呀!

  来自:桐城市同安小学六年级

手小学生作文2

  朋友,我总也不明白这究竟是怎么一回事?

  是被糖果栓住的交易?是真正的真情流露?还是与生俱来的缘分的象征?

  至今我才明白:这些,其实都只是片面的`形容词。世间的情谊,随时都可能改变,或许是因为金钱的媚惑吧!

  但是,我并不理解。

  金钱,给人带来的是什么?是朋友?友谊?还是真情?

  不,都不是。

  金钱给人们带来的,只是灾害,死亡,毁灭;并没有其他好的东西。

  或许是吧!金钱可以让人光彩四射,可以让世界变得光明或黑暗,更可以带来最美或最丑陋的世界……

  朋友、金钱,究竟谁,才是普通人所需的?

  金钱?

  是啊,有谁不希望自己有无穷的财富?

  但我所明白的是:朋友可以给人带来财富,但财富并不能给人带来朋友。

  的确,有的人费尽心血得到了金钱、地位、权利。但是等到他奄奄一息的时候,却没有朋友帮助他,得来的,只是唾骂:

  “活该!”

  只因为他曾经背叛、祸害了自己周围所有的朋友。

  钱,就是这么个东西。

  朋友,有时只是一个虚假的词语,可有时,却是最美好的东西。

  这就是区别!

  是人与人之间的区别,是情与情之间的区别……

  但是记住:做人,首先要交朋友;然后,便是要善待朋友,保留一份最为真挚、最为纯洁的,友谊!

手小学生作文3

  我们每个人都有一双手,每时每刻都在使用这双手,手是我们最忠实地执行者,在我的记忆中,有一双灵巧的手,它就是--姥姥的手。

  姥姥的手,十分粗糙,由于长年劳作,手上长满了茧子,但是就是这双粗糙的手剪出非常漂亮的剪纸,她曾经剪过厚厚一大打剪纸,每张彩纸经过这双灵巧的'手,有的变成了漂亮的花瓶;有的变成了翩翩起舞的蝴蝶;还有的变成了展翅高飞的小鸟。

  姥姥不仅剪纸剪得很好,她的画画得也很不错。她画画,画得最拿手的要属蝴蝶了。姥姥画的蝴蝶,栩栩如生,整只蝴蝶逼真的简直就差能飞起来了,我姥姥画的蝴蝶是不是很不错呀?

  在妈妈出差的时间里,每天,当我还在睡梦中的时候,姥姥已经起床为我做好了可口的饭菜,一起床,就闻到香味,一看,哇,都是我喜欢的饭菜呀!在妈妈不在家的时间里,姥姥把我喂得白白胖胖的,当妈妈出差回来时,看到我,差点快认不出我来了!

  啊,姥姥的这双手,为家里做出很大的贡献,就是这双看似粗糙的手,却这么灵巧、温暖,我喜欢姥姥的这双手!

手小学生作文4

  妈妈的手并不是那么起眼,也不像我的手那么细嫩,妈妈的手很白,如果干活干多妈妈的手就会变的很粗糙,也不那么有光泽,所以每次妈妈干完活之后都会擦护手霜。

  妈妈的手很大,而且也很瘦,又细又长手指非常,皮肤有的时间是红的,有的时候是白的,只有再不上班的时候妈妈的手是白的,但是还是红的站占大多数。因为妈妈是上一天歇一天,但不管是休息还是上班妈妈总是干活,家务活她都一个人包了下来,尤其是妈妈在水里浸泡长了,手变的`又粗糙,有红。妈妈最光滑的地方是手背,我很喜欢摸妈妈的手背,妈妈的手指蛮长的,也很白,手指也活动自如,手非常灵巧,能勾鞋,织毛衣,最佩服还是妈妈勾毛巾,左勾一下,上勾一下……挺好玩的,所以每当这个时候我都会凑过去看。妈妈最引人注目的地方还是手指甲,再涂上透明色的指甲油,很亮,闪着亮晶晶,好漂亮啊!

  妈妈的手是越来越粗糙了,上班回到家里手都变的黑黑的。

  妈妈谢谢你的养育之恩,祝你天天开心,把手养好!

手小学生作文5

  老师的手是勤劳的手,是为我们传播知识的手,是一双神奇的手。

  课堂上,为了让学生更容易学到知识,老师的手经常会在空中比比划划,像音乐家指挥乐队一样。老师的手,让同学们吸取知识的甘霖,努力成长。黑板上,老师写出一个个、一行行漂亮的粉笔字,提炼重点,概括难点,让我们一一体会中国文字的奥秘。

  有一次,中午休息的时候,我们订正默写本。上去批改时,我们突然发现,老师的右手手腕绑着纱布,她每隔一会儿就使劲地甩两下手。同学们知道老师的手受伤了,很心疼地看着老师。有一位调皮的男同学作业做错了,老师让他到讲台上订正,但他因为写不出来,站在那里一动不动。老师见他愣住的模样,就用那只受伤的手在黑板上一笔一划地写起来,并告诉他要牢牢记住!老师的手虽然受了伤,但是写出来的`字依然工整有力。我们看着老师认真的样子,也更加认真地写字了。

  晚辅导的时候,同学们都走了,我因为妈妈晚来接我,还要在教室里等一会儿。老师批改完作业后,走到门边,突然发现地上有一些小纸屑,于是就拿起扫把,扫了起来,丝毫也看不出手受伤的样子。我想起了老师曾经说过的话:作为一名老师,就应该时刻为人师表,以身作则。

  老师的手,真是一双神奇的手!我哭泣时,为我擦去眼泪;我困惑时,为我指点迷津;我进步时,为我鼓掌欢呼!老师的手,是一双充满魔力的手!

手小学生作文6

  开学这么多天了,班上的学生我也逐渐了解了一部分,我很庆幸自己找到了一个学习上的竞争对手,也是我学习的好榜样。他就是贾天宇。

  贾天宇写的字很好,当然我的字也不错,我们决定比一比高低。于是,我们开始比赛练一张字,谁的字写得漂亮谁就是赢家。结果:我们平局。

  贾天宇的英语水平也是一流的`。他不但书法写得好,口语也相当棒。我们便比赛英语本上谁的“very”多,因为第一次我的英语作业老师改后批注是“veryverygood”,贾天宇是“verygood”,这就算是2:1,后来他不但追回了比分,反而还略胜我一筹。成了8:7。他赢了我。口语我也不甘示弱,我们比赛第10单元单词谁读得又快又好,虽然我们现在才学到第一单元。第一次,我们都是40秒钟读完,第二次他用了30秒,我一加劲儿,也用了30秒。算一算,一共54个单词,30秒钟读完,相当于是一秒钟读两个单词耶。在各项比赛的过程中,我们都在不断地努力,不断地进步。

  学习上,我不会的问贾天宇,他不会的问我,我们一同研讨难题,还约定,在月考中一比高低。比总分,比各科分数,比平均分,甚至争夺年级第一名!

  我真高兴自己认识了一位学习上的竞争对手,我们都有着共同的理想和目标,一同携手前进,度过紧张而又忙碌的初中生活。

手小学生作文7

  夜复一夜,她来到塔克我进来,即使我早已长大。在她的长期习惯,她弯下身来,拨开我的长发,然后亲吻我的额头。

  我不记得从何时开始讨厌我 —— 她的手拨开我的头发。但它确实惹恼我,因为他们觉得工作对我年轻的磨损和皮肤粗糙。终于,一天晚上,我冲她嚷道:“不要再这样了,你的手太粗糙了!”她没有说没说。但从此却再没有妈妈了我的天,她的亲密与熟悉的表达爱。

  时间后,随着时间的流逝的岁月,我的思绪又回到了那个晚上。那时我想念我的'母亲的手,想念她晚上在我额头上亲吻。有时候,事件似乎非常接近,有时远。但它总是潜伏着,在我的脑海里。

  好了,时间已经过去了,我已经不再是小女孩了。

  在我的记忆中,无数的时间,我想起那晚我年轻的抱怨的声音:“不要这样了 —— 你的手太粗糙了”抓住母亲的手手,我脱口而出:对不起,我该怎么晚上。我以为她想起来了,象我一样。但妈妈不知道我在说什么。她已经忘了。

  那天晚上,我睡着了妈妈为我的温柔和体贴双手的感激。而多年来压在我周围的心头的负罪感也无处可寻。

手小学生作文8

  万老师是我的钢琴老师,我已经在她那儿学了6年了。万老师最吸引人的地方就是她那双灵巧的手——白皙、圆润、饱满。从那双手飞出的乐音色彩斑斓,美妙动听!

  万老师的手好像一个五彩世界,当她弹“跳音”时,就像一只活泼可爱的小兔子在琴键上蹦跳;当她弹“连音”时,就像一层层大海的波浪,一起一伏;当她弹“琶音”时,就像一个大螃蟹,大摇大摆地横行在黑白琴键之间。上课时,万老师用手告诉我:“巴赫的曲子是古典的,厚重的,柔中有刚;贝多芬的曲子是雄伟的`,气势磅礴;莫扎特的曲子是优雅浪漫的,流畅的;而海顿的曲子是灵巧、活泼的。弹琴时要细心体会。”

  啊!万老师的手真是神奇!这双手带给我无穷的乐趣,比如说我高兴时就会像万老师那样,不由自主地坐到琴前弹一首欢快的曲子,我生气时就会把钢琴敲两下子,告诉别人我生气了,别来烦我,然后再弹一首优美的曲子,让心里舒服一些。有一次,我问万老师:“什么时候我的手才能像您那么灵巧?”万老师回答道:“有很多同学害怕困难,不愿下苦功夫,那样永远弹不好钢琴。”我听了暗下决心,不能半途而废,要坚韧顽强,不达目的誓不罢休。这样长大了才能成为一个钢琴家。

  我多么羡慕万老师那双灵巧的手啊!只要坚持苦练,我相信,将来我的手也会像万老师的手一样灵巧活泼!

手小学生作文9

  我——张晨,今年11岁了。我是统一路小学五年级五班的班长,但是我的学习成绩可不是最好的。

  生活中不管干什么都需要对手,没有对手是永远不会有进步的。就是因为有了对手,才会让我们的生活更加精彩。而我的.对手就是学习非常好的刘嘉淏。他的学习非常好,每次考试都是名列前茅。因此我俩成了学习上的对手。

  前不久,刘嘉淏到我家玩,他很热情地跟我打招呼。我连看都不看他一眼。这可能就是那叫“妒忌”的东西在捣乱吧。而他笑着坐到沙发上拿起我的薯条就吃。我真是气不打一处来,便说:“你干嘛吃我的东西?经过我的允许了吗”?刘嘉淏却笑呵呵的说:“有什么同意不同意的,都是老同学了,客气什么啊”!我犹如火上加油,更加生气了。“哼”了一声就回房间了。出来时刘嘉淏已经走了。桌子上留下一小纸条:你干嘛这么生气呢?在学习上我们是对手,也是互相学习的榜样啊。在平时的生活中我们也是好朋友啊。我希望我们能成为学习和生活中的好伙伴。我们要互相学习,互相帮助,共同成为老师得力的小助手,帮助老师把我们班的成绩搞上去。送你4个字:对手——朋友!

  看到这我真的很感动,也很惭愧。比起刘嘉淏我就是一粒沙,太渺小,太无地自容了。是刘嘉淏教会了我多宽容,多理解。在此,我要对刘嘉淏真诚地说一声:“谢谢你,我愿意和你成为好朋友”!

  从今以后,我愿意和刘嘉淏公平竞争,共同为班级的荣誉而努力。我会和刘家淏成为好朋友加竞争对手的!

手小学生作文10

  在手的世界里,有许许多多的手。有灵巧的手,有致富的手,有勤劳的手,还有懒惰的手……而她的手,是一双能干的手,是一双温暖的手。

  她的手,十分能干。每当上课时,是她的手,握着粉笔,在黑板上写出一个个工整而美丽的白色小精灵。她们手拉着手,向我们微笑!每当我们玩耍的时候,每当别的老师喝着茶,逛着街的时候,是她的手,拿着红笔在为我们批改作业。每位同学的任何一点小错误都逃不过她的眼睛。

  她的手,在每天夜里还坚持工作着,每当我们已经进入了甜蜜的梦乡,可是她的手,却在键盘上跳跃,写出一篇篇精彩的文章。让我们读的津津有味,大饱眼福。在讲课时,她的手拿着书本,声情并茂地为我们讲课,她不像别的老师一板一眼地上课,而是用她的手,在讲课时带上一些肢体语言,让我们更加明白。

  她的手,不仅是一双能干的手,而且是一双温暖的手。记得在四年级她刚接我们的'班时候,一次运动会,我跑的是200米,因为是短跑,同学们没有一下围到终点。而她却用她的温暖的手,在我冲过终点夺得第一名时,对我竖起了大拇指,给了我一个大大的拥抱。那一刻,我深深地感觉到了那双手的温暖!

  她的手,就是赵老师的手,她给我们带来了温暖,使我们感觉到了她的爱。我们马上就要毕业了,我希望她的这双温暖的手,陪伴我继续度过初中、高中、大学。永远伴随我的成长!

手小学生作文11

  我爱我的爷爷,更爱我爷爷那双已经历过无数风风雨雨的手,从小到大,爷爷的手在不断变化,更加深了那一道道的深印。

  在我小的.时候,认为爷爷的手总是那么有力,也总是那么柔滑,在我做了好事时,也夜总会用手抚摸我的头,面带笑容,而我总是向泥鳅一样,从爷爷的手中溜走。那时,我认为爷爷的手是无所不能的。因为爷爷那时总是能满足我的需要。那时我还很小,不懂事,总是要这要那;看到别的孩子吃零食时,便问爷爷要钱,而爷爷则用那双力大无穷的手从口袋搜出五六元给我;在我摔倒时,爷爷总能用一个手将我扶起;我便会一边哭一边躺在爷爷的怀里。

  后来,我上了小学,就忽然感到自己变成了只有爸爸妈妈爱的孩子,见爷爷的机会就很少了,但每次见爷爷说时,爷爷都是和以前一样,用手摸我的头,说那句永不变更的话‘淇淇,头发太长了,该剪点了’。无意间有发现爷爷的手皱老了许多,而那双在我印象中力大无穷,宽大圆实的手变得越来越模糊。

  我愿意做爷爷手上那一颗指甲,永远拉着爷爷的手,拉住爷爷那双不断变化的手,永远。

  我无法改变,只能任由时间将我的记忆抹杀。我在不断变化,一切都在变化。爷爷的手上又添上了一道深印。

手小学生作文12

  古人云:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”着浓浓情意让我们为之潸然落泪。至今琅琅上口。朋友是一个人的精神支柱,是一个人一生必不可少的部分。这天,一位朋友悄然离去。

  自小,我便生长在渭南市中心医院这个环境了。因为这种环境。使我拥有了许多知心的'好哥们。我们从小晚在一起,这几个朋友和我就像几块巨大的粘糖,天天粘在一起。曾一起翻墙,上楼顶。成了我们“光辉”的过去。可自从六年级,一切似乎发生了微妙的变化。

  我有一位好哥们,他的名字叫做徐豪科。他曾经是我们的核心人物。云:“谁权大也。”曰:“徐豪科也。”我们曾天天找他玩,可自从上了六年级,他变了。

  自从上了六年级,他不出来玩了。就连星期六,星期天都不出来了。没有了这位核心人物。我们玩的时候总感觉缺一个人。我们原来经常在冬天烧火,每年都是我们几个人,烧火每年都能成功。可自从没有了他,火苗似乎也听见了这个消息,也不旺盛了。

  上初一时,情况还能有所好转。徐豪科和我们在一个学校。我们每天一起上学,一起回家,双休日还能玩一玩,可上初二时,他要到西安上学,他走的那一夜,似乎又像六年级的夜晚,静静地……

  朋友,你走了,可你要知道,兄弟们想念着你。天天在心里为你唱起那友谊的山歌。

手小学生作文13

  每个人都有十根手指,随时随地的都带着他们,他们也会形影不离的跟着你。虽姿态、性格有所不一,可是他们团结一致,一心为自己主人做事。

  五指中最能吃苦的莫过于大拇指了,虽然提醒不美,头大、身体又矮小,人家有两个关节,他只有一个,可他的吃苦耐劳是其他四指所不能替代的。水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出了,叫他拼命按住;重东西翻到去,叫他用力扳住。可是,讨好生活的`事却轮不上他,一般人们感谢的都是其他四指。

  大拇指最好的合作伙伴莫过于食指了。他的工作虽然不是像大拇指那样辛苦,可他的工作量是做多的。每天从早到晚的做事,永不停息。他是最灵活的也是做容易受伤的,什么刀伤、烫伤、轧伤、咬伤等,这都是他巨大的灾难。

  中指是最高、最有地势的了。他在中间,两边的仿佛是他的奴隶。一般有什么好的,都是他最先触摸到,然后让大拇指和食指去出力。他处处显示这养尊处优,永远不受外物冲撞。每次做事,名义上他是参与了的,可实际并不出力。

  无名指和小指,体态协力,样子可爱,而薄弱的名义也非她们莫属了。无名指本身的用处多用于胭脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处更渺小,只是掏掏耳朵而已。可是她们也有用的时候,例如:演奏乐器、舞蹈等……

  五根手指头,无根不同性格的手指头,手指的群体,如同人群的群体一样,缺少一个都不行。例如:到电脑时,弹钢琴时……不正是五根手指在一起,不分开吗?

手小学生作文14

  在生活中,有许多的手,有纤细内滑,指若削葱根的手,有肉肉乎乎的,似嫩藕芽的手,还有像我爷爷那双粗壮有力的手……

  我爷爷的.手很大,很粗壮。手部呈黄色,手掌有一些老茧,手背的血管爬满了表面,好难看呀!

  其实以前爷爷的手也是又白又胖的,但由于太奶奶去世得早,爷爷又是长子,所以爷爷七岁就开始承担家务劳动,小小年龄就早早起床去挖红薯,拔野菜给兄弟们吃。家里所有的衣服,有爷爷一个人洗。就这样,伴着岁月的脚步,爷爷的手就穿上了一层“薄薄的细纱。”

  到了20岁,兄弟们都长大了,爷爷成家立业了,为了让家里生活过得更好一些,爷爷又出厂里开车。他把工厂的产品送到祖国各地,有吧需要的材料设备从祖国各地运回工厂,加工出精美的产品;再送到各工厂支援祖国的建设。每天风餐露宿,日复一日,年复一年,爷爷的手又像“砂纸”一样粗糙了!

  等后来的后来,有了我和妹妹,爷爷就更忙碌了,每次不管刮风下雨,风吹日晒,爷爷就会准时来接我们,为了让我营养跟得上,还给我准备好了一盒热乎乎的牛奶盒一块蛋糕。一天又一天,在岁月的长河中,爷爷的手上慢慢变黄,渐渐变老,就像树皮一样了!

  在爷爷手上,让我看到了“长子如父”的责任,让我明白了“父爱如山”的道理!

手小学生作文15

  每个人都需要一个对手.对手就像一匹狼,为了生命,你就要超过他.对手无处不在,在热火朝天的运动场上,在安静又严肃的考场上,在…..而我也有一个对手,她,就是我们班的一位同学.

  上学期,老师让大家选一个对手来挑战.我一听就来了兴趣,选了我们班一个很优秀的同学.虽然难度不小,但我还暗暗鼓劲:“加油,我一定会胜利的!”于是,我和我的对手就拉开了“擂台赛”.比赛开始有一段时间了,可常常是我失败,我的对手胜利了.当我输了,我分析自己为什么会输了;当对手输了,她又会来看看我是什么地方占上风.我们互帮互助,私底下暗暗较量,彼此给了对方强大的冲劲.

  有一次单元测试,我的.心浮躁极了,好像永远也安静不下来似的于是,我的大脑一片混乱,一些非常简单的题也不会做了.“算了,这次考试完了.”我非常绝望,抱着一种必定失败的心写着题目.突然,我抬眼望到了她——我的对手,她正在奋笔疾书.我心想:“不能输了,不到最后决不放弃!”我思路突然打开了,开始写了起来.而这次考试,我就胜过了对手,骄傲地在我的名字那一栏写上“胜”这个字.看着对手的背影,我真想告诉她:“没有你,我是不会取得这样的好成绩!”

  对手,他是你进步的阶梯.在你与他的较量中,知道了自己的优点和缺点,努力改正.对手,人人必将拥有!

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