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手小学生作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的手小学生作文，希望能够帮助到大家。
手小学生作文1
每个人都有一双手，有的人双手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧……每个人的手都有与众不同的地方，我最喜欢奶奶那普通而又朴素的一双手。 奶奶有一双温暖的手。有一天下午放学，我看着窗外那断断续续的……
每个人都有一双手，有的人双手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧……每个人的手都有与众不同的地方，我最喜欢奶奶那普通而又朴素的一双手。
奶奶有一双温暖的手。有一天下午放学，我看着窗外那断断续续的雨，心里担心的想：我没有雨伞该怎么回家呢？时间一分一秒的过去，同学们一个个被家长接走了，我既羡慕又着急。正当我想要冲进雨中，一路狂奔回家，大不了当一回落汤鸡时，惊喜的发现奶奶拿着伞小跑着来到我身边。她看见我的小手冻的通红，她心疼地握住我的手。一股暖流顺着手掌缓缓的流进我的心田，奶奶的手真暖，她对我的爱让我幸福快乐。
奶奶的手十分灵巧。有一次，我看见天空上都是五彩缤纷的.风筝，心里十分喜欢。吵着嚷着，让奶奶给我也做一个。奶奶慈爱的摸摸我的头，爽快的答应了。奶奶准备好了材料就开始做了，那娴熟的动作让我十分期待她做的风筝。一个小时后，奶奶做出了一只色彩斑斓的蝴蝶风筝，我快乐的拿出去放，风筝在天空中越飞越高，就像活了一样。我想：希望那风筝把我的愿望说给天上的神仙听，愿我的奶奶一生平安健康，永远幸福。
我喜欢我的奶奶，当然我最喜欢的还是她那温暖、灵巧的手呀！
来自：桐城市同安小学六年级
手小学生作文2
朋友，我总也不明白这究竟是怎么一回事？
是被糖果栓住的交易？是真正的真情流露？还是与生俱来的缘分的象征？
至今我才明白：这些，其实都只是片面的`形容词。世间的情谊，随时都可能改变，或许是因为金钱的媚惑吧！
但是，我并不理解。
金钱，给人带来的是什么？是朋友？友谊？还是真情？
不，都不是。
金钱给人们带来的，只是灾害，死亡，毁灭；并没有其他好的东西。
或许是吧！金钱可以让人光彩四射，可以让世界变得光明或黑暗，更可以带来最美或最丑陋的世界……
朋友、金钱，究竟谁，才是普通人所需的？
金钱？
是啊，有谁不希望自己有无穷的财富？
但我所明白的是：朋友可以给人带来财富，但财富并不能给人带来朋友。
的确，有的人费尽心血得到了金钱、地位、权利。但是等到他奄奄一息的时候，却没有朋友帮助他，得来的，只是唾骂：
“活该！”
只因为他曾经背叛、祸害了自己周围所有的朋友。
钱，就是这么个东西。
朋友，有时只是一个虚假的词语，可有时，却是最美好的东西。
这就是区别！
是人与人之间的区别，是情与情之间的区别……
但是记住：做人，首先要交朋友；然后，便是要善待朋友，保留一份最为真挚、最为纯洁的，友谊！
手小学生作文3
我们每个人都有一双手，每时每刻都在使用这双手，手是我们最忠实地执行者，在我的记忆中，有一双灵巧的手，它就是--姥姥的手。
姥姥的手，十分粗糙，由于长年劳作，手上长满了茧子，但是就是这双粗糙的手剪出非常漂亮的剪纸，她曾经剪过厚厚一大打剪纸，每张彩纸经过这双灵巧的'手，有的变成了漂亮的花瓶；有的变成了翩翩起舞的蝴蝶；还有的变成了展翅高飞的小鸟。
姥姥不仅剪纸剪得很好，她的画画得也很不错。她画画，画得最拿手的要属蝴蝶了。姥姥画的蝴蝶，栩栩如生，整只蝴蝶逼真的简直就差能飞起来了，我姥姥画的蝴蝶是不是很不错呀？
在妈妈出差的时间里，每天，当我还在睡梦中的时候，姥姥已经起床为我做好了可口的饭菜，一起床，就闻到香味，一看，哇，都是我喜欢的饭菜呀!在妈妈不在家的时间里，姥姥把我喂得白白胖胖的，当妈妈出差回来时，看到我，差点快认不出我来了!
啊，姥姥的这双手，为家里做出很大的贡献，就是这双看似粗糙的手，却这么灵巧、温暖，我喜欢姥姥的这双手!
手小学生作文4
妈妈的手并不是那么起眼，也不像我的手那么细嫩，妈妈的手很白，如果干活干多妈妈的手就会变的很粗糙，也不那么有光泽，所以每次妈妈干完活之后都会擦护手霜。
妈妈的手很大，而且也很瘦，又细又长手指非常，皮肤有的时间是红的，有的时候是白的，只有再不上班的时候妈妈的手是白的，但是还是红的站占大多数。因为妈妈是上一天歇一天，但不管是休息还是上班妈妈总是干活，家务活她都一个人包了下来，尤其是妈妈在水里浸泡长了，手变的`又粗糙，有红。妈妈最光滑的地方是手背，我很喜欢摸妈妈的手背，妈妈的手指蛮长的，也很白，手指也活动自如，手非常灵巧，能勾鞋，织毛衣，最佩服还是妈妈勾毛巾，左勾一下，上勾一下……挺好玩的，所以每当这个时候我都会凑过去看。妈妈最引人注目的地方还是手指甲，再涂上透明色的指甲油，很亮，闪着亮晶晶，好漂亮啊！
妈妈的手是越来越粗糙了，上班回到家里手都变的黑黑的。
妈妈谢谢你的养育之恩，祝你天天开心，把手养好！
手小学生作文5
老师的手是勤劳的手，是为我们传播知识的手，是一双神奇的手。
课堂上，为了让学生更容易学到知识，老师的手经常会在空中比比划划，像音乐家指挥乐队一样。老师的手，让同学们吸取知识的甘霖，努力成长。黑板上，老师写出一个个、一行行漂亮的粉笔字，提炼重点，概括难点，让我们一一体会中国文字的奥秘。
有一次，中午休息的时候，我们订正默写本。上去批改时，我们突然发现，老师的右手手腕绑着纱布，她每隔一会儿就使劲地甩两下手。同学们知道老师的手受伤了，很心疼地看着老师。有一位调皮的男同学作业做错了，老师让他到讲台上订正，但他因为写不出来，站在那里一动不动。老师见他愣住的模样，就用那只受伤的手在黑板上一笔一划地写起来，并告诉他要牢牢记住！老师的手虽然受了伤，但是写出来的`字依然工整有力。我们看着老师认真的样子，也更加认真地写字了。
晚辅导的时候，同学们都走了，我因为妈妈晚来接我，还要在教室里等一会儿。老师批改完作业后，走到门边，突然发现地上有一些小纸屑，于是就拿起扫把，扫了起来，丝毫也看不出手受伤的样子。我想起了老师曾经说过的话：作为一名老师，就应该时刻为人师表，以身作则。
老师的手，真是一双神奇的手！我哭泣时，为我擦去眼泪；我困惑时，为我指点迷津；我进步时，为我鼓掌欢呼！老师的手，是一双充满魔力的手！
手小学生作文6
开学这么多天了，班上的学生我也逐渐了解了一部分，我很庆幸自己找到了一个学习上的竞争对手，也是我学习的好榜样。他就是贾天宇。
贾天宇写的字很好，当然我的字也不错，我们决定比一比高低。于是，我们开始比赛练一张字，谁的字写得漂亮谁就是赢家。结果：我们平局。
贾天宇的英语水平也是一流的`。他不但书法写得好，口语也相当棒。我们便比赛英语本上谁的“very”多，因为第一次我的英语作业老师改后批注是“veryverygood”，贾天宇是“verygood”，这就算是2：1，后来他不但追回了比分，反而还略胜我一筹。成了8：7。他赢了我。口语我也不甘示弱，我们比赛第10单元单词谁读得又快又好，虽然我们现在才学到第一单元。第一次，我们都是40秒钟读完，第二次他用了30秒，我一加劲儿，也用了30秒。算一算，一共54个单词，30秒钟读完，相当于是一秒钟读两个单词耶。在各项比赛的过程中，我们都在不断地努力，不断地进步。
学习上，我不会的问贾天宇，他不会的问我，我们一同研讨难题，还约定，在月考中一比高低。比总分，比各科分数，比平均分，甚至争夺年级第一名!
我真高兴自己认识了一位学习上的竞争对手，我们都有着共同的理想和目标，一同携手前进，度过紧张而又忙碌的初中生活。
手小学生作文7
夜复一夜，她来到塔克我进来，即使我早已长大。在她的长期习惯，她弯下身来，拨开我的长发，然后亲吻我的额头。
我不记得从何时开始讨厌我 —— 她的手拨开我的头发。但它确实惹恼我，因为他们觉得工作对我年轻的磨损和皮肤粗糙。终于，一天晚上，我冲她嚷道：“不要再这样了，你的手太粗糙了！”她没有说没说。但从此却再没有妈妈了我的天，她的亲密与熟悉的表达爱。
时间后，随着时间的流逝的岁月，我的思绪又回到了那个晚上。那时我想念我的'母亲的手，想念她晚上在我额头上亲吻。有时候，事件似乎非常接近，有时远。但它总是潜伏着，在我的脑海里。
好了，时间已经过去了，我已经不再是小女孩了。
在我的记忆中，无数的时间，我想起那晚我年轻的抱怨的声音：“不要这样了 —— 你的手太粗糙了”抓住母亲的手手，我脱口而出：对不起，我该怎么晚上。我以为她想起来了，象我一样。但妈妈不知道我在说什么。她已经忘了。
那天晚上，我睡着了妈妈为我的温柔和体贴双手的感激。而多年来压在我周围的心头的负罪感也无处可寻。
手小学生作文8
万老师是我的钢琴老师，我已经在她那儿学了6年了。万老师最吸引人的地方就是她那双灵巧的手——白皙、圆润、饱满。从那双手飞出的乐音色彩斑斓，美妙动听！
万老师的手好像一个五彩世界，当她弹“跳音”时，就像一只活泼可爱的小兔子在琴键上蹦跳；当她弹“连音”时，就像一层层大海的波浪，一起一伏；当她弹“琶音”时，就像一个大螃蟹，大摇大摆地横行在黑白琴键之间。上课时，万老师用手告诉我：“巴赫的曲子是古典的，厚重的，柔中有刚；贝多芬的曲子是雄伟的`，气势磅礴；莫扎特的曲子是优雅浪漫的，流畅的；而海顿的曲子是灵巧、活泼的。弹琴时要细心体会。”
啊！万老师的手真是神奇！这双手带给我无穷的乐趣，比如说我高兴时就会像万老师那样，不由自主地坐到琴前弹一首欢快的曲子，我生气时就会把钢琴敲两下子，告诉别人我生气了，别来烦我，然后再弹一首优美的曲子，让心里舒服一些。有一次，我问万老师：“什么时候我的手才能像您那么灵巧？”万老师回答道：“有很多同学害怕困难，不愿下苦功夫，那样永远弹不好钢琴。”我听了暗下决心，不能半途而废，要坚韧顽强，不达目的誓不罢休。这样长大了才能成为一个钢琴家。
我多么羡慕万老师那双灵巧的手啊！只要坚持苦练，我相信，将来我的手也会像万老师的手一样灵巧活泼！
手小学生作文9
我——张晨，今年11岁了。我是统一路小学五年级五班的班长，但是我的学习成绩可不是最好的。
生活中不管干什么都需要对手，没有对手是永远不会有进步的。就是因为有了对手，才会让我们的生活更加精彩。而我的.对手就是学习非常好的刘嘉淏。他的学习非常好，每次考试都是名列前茅。因此我俩成了学习上的对手。
前不久，刘嘉淏到我家玩，他很热情地跟我打招呼。我连看都不看他一眼。这可能就是那叫“妒忌”的东西在捣乱吧。而他笑着坐到沙发上拿起我的薯条就吃。我真是气不打一处来，便说：“你干嘛吃我的东西?经过我的允许了吗”?刘嘉淏却笑呵呵的说：“有什么同意不同意的，都是老同学了，客气什么啊”!我犹如火上加油，更加生气了。“哼”了一声就回房间了。出来时刘嘉淏已经走了。桌子上留下一小纸条：你干嘛这么生气呢?在学习上我们是对手，也是互相学习的榜样啊。在平时的生活中我们也是好朋友啊。我希望我们能成为学习和生活中的好伙伴。我们要互相学习，互相帮助，共同成为老师得力的小助手，帮助老师把我们班的成绩搞上去。送你4个字：对手——朋友!
看到这我真的很感动，也很惭愧。比起刘嘉淏我就是一粒沙，太渺小，太无地自容了。是刘嘉淏教会了我多宽容，多理解。在此，我要对刘嘉淏真诚地说一声：“谢谢你，我愿意和你成为好朋友”!
从今以后，我愿意和刘嘉淏公平竞争，共同为班级的荣誉而努力。我会和刘家淏成为好朋友加竞争对手的!
手小学生作文10
在手的世界里，有许许多多的手。有灵巧的手，有致富的手，有勤劳的手，还有懒惰的手……而她的手，是一双能干的手，是一双温暖的手。
她的手，十分能干。每当上课时，是她的手，握着粉笔，在黑板上写出一个个工整而美丽的白色小精灵。她们手拉着手，向我们微笑！每当我们玩耍的时候，每当别的老师喝着茶，逛着街的时候，是她的手，拿着红笔在为我们批改作业。每位同学的任何一点小错误都逃不过她的眼睛。
她的手，在每天夜里还坚持工作着，每当我们已经进入了甜蜜的梦乡，可是她的手，却在键盘上跳跃，写出一篇篇精彩的文章。让我们读的津津有味，大饱眼福。在讲课时，她的手拿着书本，声情并茂地为我们讲课，她不像别的老师一板一眼地上课，而是用她的手，在讲课时带上一些肢体语言，让我们更加明白。
她的手，不仅是一双能干的手，而且是一双温暖的手。记得在四年级她刚接我们的'班时候，一次运动会，我跑的是200米，因为是短跑，同学们没有一下围到终点。而她却用她的温暖的手，在我冲过终点夺得第一名时，对我竖起了大拇指，给了我一个大大的拥抱。那一刻，我深深地感觉到了那双手的温暖！
她的手，就是赵老师的手，她给我们带来了温暖，使我们感觉到了她的爱。我们马上就要毕业了，我希望她的这双温暖的手，陪伴我继续度过初中、高中、大学。永远伴随我的成长！
手小学生作文11
我爱我的爷爷，更爱我爷爷那双已经历过无数风风雨雨的手，从小到大，爷爷的手在不断变化，更加深了那一道道的深印。
在我小的.时候，认为爷爷的手总是那么有力，也总是那么柔滑，在我做了好事时，也夜总会用手抚摸我的头，面带笑容，而我总是向泥鳅一样，从爷爷的手中溜走。那时，我认为爷爷的手是无所不能的。因为爷爷那时总是能满足我的需要。那时我还很小，不懂事，总是要这要那；看到别的孩子吃零食时，便问爷爷要钱，而爷爷则用那双力大无穷的手从口袋搜出五六元给我；在我摔倒时，爷爷总能用一个手将我扶起；我便会一边哭一边躺在爷爷的怀里。
后来，我上了小学，就忽然感到自己变成了只有爸爸妈妈爱的孩子，见爷爷的机会就很少了，但每次见爷爷说时，爷爷都是和以前一样，用手摸我的头，说那句永不变更的话‘淇淇，头发太长了，该剪点了’。无意间有发现爷爷的手皱老了许多，而那双在我印象中力大无穷，宽大圆实的手变得越来越模糊。
我愿意做爷爷手上那一颗指甲，永远拉着爷爷的手，拉住爷爷那双不断变化的手，永远。
我无法改变，只能任由时间将我的记忆抹杀。我在不断变化，一切都在变化。爷爷的手上又添上了一道深印。
手小学生作文12
古人云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”着浓浓情意让我们为之潸然落泪。至今琅琅上口。朋友是一个人的精神支柱，是一个人一生必不可少的部分。这天，一位朋友悄然离去。
自小，我便生长在渭南市中心医院这个环境了。因为这种环境。使我拥有了许多知心的'好哥们。我们从小晚在一起，这几个朋友和我就像几块巨大的粘糖，天天粘在一起。曾一起翻墙，上楼顶。成了我们“光辉”的过去。可自从六年级，一切似乎发生了微妙的变化。
我有一位好哥们，他的名字叫做徐豪科。他曾经是我们的核心人物。云：“谁权大也。”曰：“徐豪科也。”我们曾天天找他玩，可自从上了六年级，他变了。
自从上了六年级，他不出来玩了。就连星期六，星期天都不出来了。没有了这位核心人物。我们玩的时候总感觉缺一个人。我们原来经常在冬天烧火，每年都是我们几个人，烧火每年都能成功。可自从没有了他，火苗似乎也听见了这个消息，也不旺盛了。
上初一时，情况还能有所好转。徐豪科和我们在一个学校。我们每天一起上学，一起回家，双休日还能玩一玩，可上初二时，他要到西安上学，他走的那一夜，似乎又像六年级的夜晚，静静地……
朋友，你走了，可你要知道，兄弟们想念着你。天天在心里为你唱起那友谊的山歌。
手小学生作文13
每个人都有十根手指，随时随地的都带着他们，他们也会形影不离的跟着你。虽姿态、性格有所不一，可是他们团结一致，一心为自己主人做事。
五指中最能吃苦的莫过于大拇指了，虽然提醒不美，头大、身体又矮小，人家有两个关节，他只有一个，可他的吃苦耐劳是其他四指所不能替代的。水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出了，叫他拼命按住；重东西翻到去，叫他用力扳住。可是，讨好生活的`事却轮不上他，一般人们感谢的都是其他四指。
大拇指最好的合作伙伴莫过于食指了。他的工作虽然不是像大拇指那样辛苦，可他的工作量是做多的。每天从早到晚的做事，永不停息。他是最灵活的也是做容易受伤的，什么刀伤、烫伤、轧伤、咬伤等，这都是他巨大的灾难。
中指是最高、最有地势的了。他在中间，两边的仿佛是他的奴隶。一般有什么好的，都是他最先触摸到，然后让大拇指和食指去出力。他处处显示这养尊处优，永远不受外物冲撞。每次做事，名义上他是参与了的，可实际并不出力。
无名指和小指，体态协力，样子可爱，而薄弱的名义也非她们莫属了。无名指本身的用处多用于胭脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处更渺小，只是掏掏耳朵而已。可是她们也有用的时候，例如：演奏乐器、舞蹈等……
五根手指头，无根不同性格的手指头，手指的群体，如同人群的群体一样，缺少一个都不行。例如：到电脑时，弹钢琴时……不正是五根手指在一起，不分开吗？
手小学生作文14
在生活中，有许多的手，有纤细内滑，指若削葱根的手，有肉肉乎乎的，似嫩藕芽的手，还有像我爷爷那双粗壮有力的手……
我爷爷的.手很大，很粗壮。手部呈黄色，手掌有一些老茧，手背的血管爬满了表面，好难看呀！
其实以前爷爷的手也是又白又胖的，但由于太奶奶去世得早，爷爷又是长子，所以爷爷七岁就开始承担家务劳动，小小年龄就早早起床去挖红薯，拔野菜给兄弟们吃。家里所有的衣服，有爷爷一个人洗。就这样，伴着岁月的脚步，爷爷的手就穿上了一层“薄薄的细纱。”
到了20岁，兄弟们都长大了，爷爷成家立业了，为了让家里生活过得更好一些，爷爷又出厂里开车。他把工厂的产品送到祖国各地，有吧需要的材料设备从祖国各地运回工厂，加工出精美的产品；再送到各工厂支援祖国的建设。每天风餐露宿，日复一日，年复一年，爷爷的手又像“砂纸”一样粗糙了！
等后来的后来，有了我和妹妹，爷爷就更忙碌了，每次不管刮风下雨，风吹日晒，爷爷就会准时来接我们，为了让我营养跟得上，还给我准备好了一盒热乎乎的牛奶盒一块蛋糕。一天又一天，在岁月的长河中，爷爷的手上慢慢变黄，渐渐变老，就像树皮一样了！
在爷爷手上，让我看到了“长子如父”的责任，让我明白了“父爱如山”的道理！
手小学生作文15
每个人都需要一个对手.对手就像一匹狼,为了生命,你就要超过他.对手无处不在,在热火朝天的运动场上,在安静又严肃的考场上,在…..而我也有一个对手,她,就是我们班的一位同学.
上学期,老师让大家选一个对手来挑战.我一听就来了兴趣,选了我们班一个很优秀的同学.虽然难度不小,但我还暗暗鼓劲：“加油,我一定会胜利的!”于是,我和我的对手就拉开了“擂台赛”.比赛开始有一段时间了,可常常是我失败,我的对手胜利了.当我输了,我分析自己为什么会输了;当对手输了,她又会来看看我是什么地方占上风.我们互帮互助,私底下暗暗较量,彼此给了对方强大的冲劲.
有一次单元测试,我的.心浮躁极了,好像永远也安静不下来似的于是,我的大脑一片混乱,一些非常简单的题也不会做了.“算了,这次考试完了.”我非常绝望,抱着一种必定失败的心写着题目.突然,我抬眼望到了她——我的对手,她正在奋笔疾书.我心想：“不能输了,不到最后决不放弃!”我思路突然打开了,开始写了起来.而这次考试,我就胜过了对手,骄傲地在我的名字那一栏写上“胜”这个字.看着对手的背影,我真想告诉她：“没有你,我是不会取得这样的好成绩!”
对手,他是你进步的阶梯.在你与他的较量中,知道了自己的优点和缺点,努力改正.对手,人人必将拥有!
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