我的小学作文

时间：2024-03-07 16:59:27 小学作文我要投稿

我的小学作文9篇[合集]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的小学作文篇1

　　秋天来了，秋天来了……她是那么的美丽，那么的温柔。

　　你瞧，原本大树上郁郁葱葱的枝叶，，现在却变得枯黄稀疏。秋风扫过，树叶纷纷扬扬的飘落下来，有的像翩翩起舞的'蝴蝶，有的像黄莺展翅飞翔，有的像舞者那样轻盈地旋转。

　　秋天到处是花的影子，看！菊花千姿百态各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。多么迷人，多么令人赞叹。闻，那香气扑鼻的桂花。秋风裹着一阵阵吹来让人感到清新、甜润。

　　秋天各种各样的水果上市了，有红彤彤的苹果，有黄灿灿的梨，最可爱的是石榴绽开了张张“笑脸”像一个个孩子咧开嘴笑。

　　迷人的景色，凉爽的天气，诱人的水果，我喜爱秋天啊！

我的小学作文篇2

　　转眼之间，小学六年级的时光已随风消逝，现在的我，已经踏入了中学的大门。

　　从迈进中学大门的第一步起，我就感到了前所未有的陌生以及压力。踏入新的班级，还是旧的面孔，但在寻觅之中，一张陌生的面孔映入了我的眼帘，她是谁？

　　我怀着好奇的心情做到位置上，班主任走进教室，让我们一一自我介绍，这下我才认识了。

　　从我看到她的第一眼起，我就知道她是一位可信可交的朋友，后来看了入班成绩单，哇！果真不出我所料，她比我学习好。

　　记得那么一次，因为刚来学校我感到了许多不适应，也因为科目的增多而感到了压力，这也使我本就学的不怎么好的数学现在完全跟不上了。在数学课上，老师在上面“哇哇哇”的说了一大堆，可我却像听天书一般，一点也听不明白，我茫然地望着老师，一节课就在我的放空状态下过去了。虽说我不内向，但我从不敢向老师请教，于是我只好藏在心底。下课了，同学们兴高采烈的在外面嘻嘻哈哈的打闹玩耍，听着同学们的欢声笑语，我无比忧伤的独自坐在教室，她在嬉笑中走进教室，看见我神色忧伤的坐在那儿，走到我的'身旁，用她清爽甜美的声音问道：“怎么了？有心事？”面对于陌生的她，我只是抬头瞅了她一眼，没有说话。然后她接着说：“我知道你有些不适应，没事，我也有，但我记着一句我非常喜欢的话‘改变你所能改变的，接受你所不能改变的’面对这种情况，我们只能接受。”于是我把我的心事通通倾诉给了她，她听了，点点头，拿出数学书，把数学老师在课上讲的重新给我讲了一遍，我恍然大悟，她看见我惊喜的神情，露出欣慰的笑容。

　　我很高兴，高兴我会做那道题了，但我更高兴的是结识了一位那么有知识，对我有益的朋友。我新认识了“那个女孩”，她就是我们班的插班生——×××。

我的小学作文篇3

　　我尊敬的人是我的老师，她每天不畏辛苦地教育着我们。

　　她年轻、精干，对学生们热情亲切，就像一位精心的.园丁，栽培着我们这些柔嫩的幼芽。上课时，他总是那么认真。一丝不苟。可是，当夜晚的时候，我们都进入了甜蜜的梦乡，他还在台灯下认认真真地为学生们批改作业，即使他困了，也会批改作业完，再睡觉。有一次下午，我去问老师家庭作业的时候，只见作业本旁边的老师睡着了，我不敢打扰她，就轻轻地走了。也许，老师为我们做的事情太多了，难得睡一次好觉。她既要教书，又要辅导自己的儿子。辛苦无比。我爱我的老师，同时也尊敬我的老师，她像我们的妈妈一样，不辞劳苦地养育着我们。

我的小学作文篇4

　　书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。

　　读书，提高了我的作文水平。我从小就是一个“书虫”，一有空，我便会津津有味地读起《老舍作文集》、《西游记》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时，就能得心应手地应用这些好词佳句，不会语汇贫乏了。

　　读书，使我增长了知识，开阔了视野。看了《人与自然》这套书后，每当到动物园参观或是在电视上看到某种动物，我总会祥细地向家人介绍这种动物的名字、产地、生活习性等。

　　读书，教我学会了提问。平时学习中，我经常认为“学懂了，学会了”就是真的学好了。其实不是，我还没有全部学会。俗话说的好“小疑小进，大疑大进，不疑则退。”每天，看了书后，我总会提一些问题。几年来，我已经养成了习惯。

　　书是我成长道路上的启明灯，它不仅陶冶了我的品格，还让我养成了良好的.学习习惯，使我懂得应该做一个怎样的人。

我的小学作文篇5

　　我家养着一只小狗，名叫小龙，它是我的好朋友。每当我放学回家，小龙都会跑到门前迎接我，我一进门，小龙就用双脚往我裤子上爬，可粘乎呢。

　　小龙长着许多白色和黑色的毛，样子非常惹人喜爱。晚上，我给小龙洗澡，它就在小盆子里滚来滚去，不让我给它洗澡，我只好拿一个小毯子把它包起来。

　　晚上，我坐在沙发上看电视，它也爬到沙发上，坐在那里，安安静静地看电视，我把遥控器往沙发上一放，它就把遥控器抢走了。

　　小龙的`胆子很小，我不小心把椅子弄倒了，“碰”的一声小龙就吓得直发抖。

　　我喜欢小龙，有了它，我再也不寂寞了。

我的小学作文篇6

　　《西游记》堪称是古典小说中一部家喻户晓、妇孺皆知的名著。在世界范围内，《西游记》被翻译成英、法、德、意、俄等多种不同国家的文字。英国大百科全书称《西游记》“是中国一部最珍贵的神奇小说”。孙悟空是《西游记》的中心人物。他的故事分为两个阶段：一是从花果山称王到大闹天宫，主要表现他反抗神权，追求自由的叛逆性格;二是护卫唐僧到西天取经，集中体现他不畏自然艰险，征服邪恶势力的斗争精神。前后两个阶段性格基本统一。

　　一、不畏自然艰险，征服邪恶势力的斗争精神，他具有锄强扶弱，抱打不平的英雄本色取经路上，他扫荡妖魔鬼怪不仅是为了保护唐僧取经，而且也是为民除害，他要铲除一切妖魔怪，荡尽黑暗他“志秉忠良之心与人间抱不平之事，济困扶危、恤孤念寡”(第四十四回)具有很强的救世精神，所以他与妖魔的斗争是正义的。他有胆、有才、有识、也是源于他与妖怪的斗争是正义的。比如：在比丘国，孙悟空得知妖怪要用一千一百一十个小儿的'心肝煎药，而他却要取妖怪的黑心煎药降伏了妖怪，解救了一千一百一十一个孩子的性命;他三借芭蕉扇，熄灭了火焰山的大火，既开通了西行的道路，又解救了当地人民的困苦。经过高老庄，他不由分说地把除妖之事包揽下来，而且说什么：“你的造化，我有营生…….这正是一来照顾郎中，二来又医得眼好”。

　　二、追求自由，反对神权，对神佛依然保持桀骜不驯的一贯作风，归于佛门并不意味他对神佛的无条件服从，他仍然坚守着自己的独立人格，具有强烈的自我意识，敢于向一切权威挑战，始终保持充沛的战斗热情，从不气馁，不管你是什么人，也不管你地位有多高，仍然坚持返求民主的精神，到西天后他被封为“斗战胜佛”正体现了他的叛逆性和妥协性的性格特点。孙悟空对自由的追求是从最根本的自然生命开始的，他天生地养，无父无母、一开始就在精神上超越了宗法制和社会对人的种种限制和约束。孙悟空本是东胜神州傲来国花果山的“天产石猴”，他出世后，就在这仙山福地里过着“不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在的生活，自然的本性使孙悟空在传统束缚面前显得桀骜不驯。

我的小学作文篇7

　　记得一次的大扫除，当我正要丢掉一个盒子，我不经意地打开，就看到一叠一叠的旧照片。翻开发现，里面有纪录我小时候点点滴滴和美好的回忆。

　　记得那天，在外婆家附近的农场里，有很多马、很多牛、很多羊，农场的主人就是我的外公。在农场里面，我可以随心所欲，我身手矫捷地跳上马背上，跑去草原，帮忙赶牛羊；结果被一群牛追，我外公就趁机偷偷地把我拍了下来，才来救我。那一只马很胆小不敢看，只顾着往前跑，我都摔下来了，它才停下来。那时候，我遍体鳞伤，回去听到外婆的训话，我就说出我贪玩的情景。看到那张照片，我不禁笑了出来，相片的我好天真、好可爱。今天，看到那张旧照片，我就想起我手臂上的痕迹，也给我一个非常深刻的'美好回忆。

　　记忆时间是记忆最大的敌人，如果没有了那张照片，我就会遗忘了这个好玩又刺激的回忆。这一段的记忆，或许是一段回忆，也许会在相片本里氧化泛黄，但因为我拥有了这张照片，使得这一段故事在我心中印下了不可抹灭的痕迹，让我一辈子都记得这件事；假使没有了这张照片，我想我就会遗忘我曾经拥有的回忆。

我的小学作文篇8

　　说起我最敬佩的人啊！那可是多的数不完，但是，我最敬佩的还是李昕翰。

　　李昕翰是我的朋友，他的头发是蘑菇头发型，还非常的长，自己都能甩动。他还非常的黑，甚至比我还黑，我们两个在一起，就是大家所说的'：“天上一对，地下一双。”我们配合起来，让天也笑掉牙。我们非常擅长搞怪，经常把班里的同学弄得哭笑不得。我们还互相帮助，他需要帮忙的时候，我就和他一起做事，直到做完为止，让同学们都说我们像是兄弟一样。

　　但是，他也是我最敬佩的人。他每次考试，都比我强，我想考过他都不能，妈妈也经常让我向他学习，学习他的认真踏实，积极主动地学习。我也经常因为这样而被妈妈批评，妈妈就拿李昕翰来批评我。我也想学好，但是，我怎么也不够踏实，也不够认真，经常出错，才和我妈妈一直吵个没完。妈妈也因为我的考试成绩感到反感，所以才会批评我。不过，我有不同的见解，就像俗话说的一样：“数子十过，不如奖子一长。”

　　李昕翰的作业布局合理，书写工整，字与字中间从不空出位置，位置紧密，是个省钱的好办法。而且准确率高，还能保质保量完成，所以我妈妈让我学习。确实，我在这一方面和他正好相反。我也认识到这一点，而且也多次发誓向他学习，但没有一次达到预期效果。从今以后，我要真真切切的向你学习，逐步改正缺点，先把作业做好，逐步向前。