小学作文(集合8篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
人们常说老师是园丁，是父母，但我觉得我们的新班主任老师——马老师却更像一本书，一本让你越读越爱的书；一本内容丰富、色彩斑斓的书；一本让人看后难以释怀的书……
语文课上我们最头疼的是什么？大家肯定会异口同声地说：“作文！”说起写作文，大家都像霜打的.茄子——蔫了。写什么呢？怎么写？马老师好像看透了我们的心思，就围绕着“父母特别的爱”这个话题，讲述了一个素材，还叫两个同学演了小品。听完后，我觉得作文也不是一只拦路虎了。
马老师的课总是那么幽默风趣，像磁石吸引着我，而他的奖励更胜一筹。
我们班调皮捣蛋的人特别多，班风也不好。马老师为了鼓励我们上课积极发言，写出好作文，就费尽心思设立了一个大奖——大白兔奶糖，这可把我们班的小馋猫们馋坏了。这一次，我成了冠军，得到了五颗大白兔奶糖，我兴奋之余，在心里暗暗下定决心：我一定要保住这个冠军的称号。
马老师不仅奖励别出心裁，惩罚也是别具一格。有一次，两位同学发生了打架事件。马老师的处理方法非常奇怪，他不像别的老师那样打电话给家长，让家长来教育孩子；他更不会通报批评，他只是苦口婆心地教育他俩，怎样善待同学，怎样和同学相处，再面壁思过，写一份保证书就完事了。
马老师，通过您这本书，我们每天都在不停地吮吸着成长的养分；通过您这本书，我们每天都在快乐健康地成长；通过您这本书，我们更懂得了做人的道理……
小学作文 篇2
天色虽蒙蒙，但是月亮还是高挂在上，今年有别于以往，我在同学家烤肉，别有一番风味。
香喷喷的烤肉，丸子、猪肉、鱼……都在诱惑我，让我忍不住垂涎三尺，口水直流，恩！色、香、味俱全，吃起来真棒，使我不禁大快朵颐一番了！
烟火秀登场了，各式各样的、五彩缤纷的，每一个都刺激又美丽，虽然好玩，但是我的`手可说是痛不欲生，因为大家不会使用打火机，所以只好由我帮他们点啰！被火烧的滋味，可不是盖的。
今天真开心，在同学家里过的中秋节跟在家里的感觉，完全是天差地别，期待明天的中秋节，而明年中秋节我又会在哪里呢？
小学作文 篇3
有一次爸爸妈妈带我去龙源湖打羽毛球，我看着看着就入了迷，便央求爸爸妈妈教我，他们同意了。
爸爸妈妈先教我发球，把球快速扔下去然后立马在球掉下去的一瞬间打起来，还有一种方法：把球抛起来，然后在掉下来的一瞬间把球猛的往下压，可是我打的太低了球像一只惊弓之鸟落在了草 地上。我心里打起了退堂鼓，爸爸妈妈鼓励我，说只要坚持锻炼，掌握技巧就一定能学会。我听后有了信心，更加努力的`练习，终于，我发的球能过网了。爸爸妈妈继续教我怎样接球，这关不是小case 吗？我三下五除二的就把爸爸发过来的球打了回去。
我终于学会了打羽毛球，心里比喝了蜜还要甜。
小学作文 篇4
每当我看见脚腕上一道流星般的伤痕时，总会想起一双温暖的手。 那是一个初秋的下午，我背着书包从学校蹦蹦跳跳地出来，天气真好啊！我走着走着，突然觉得脚被什么卡住了，隐隐有些作痛。我低头一看，呀！脚居然卡在石头缝了！ 一个正要去接孩子的.阿姨看见了，急忙一路小跑赶上前，问：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看着阿姨清秀的脸，刚要说话，可
一阵剧痛令我连说话的力气都没有了。只好看看阿姨，又看看卡在石头里的脚。好痛啊！ 阿姨伸出手，扶着我，那双软绵绵、温暖的手令我忘怀。我的脚被阿姨从石头缝里拔了出来，流了许多血。阿姨开口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望着阿姨，她见我不动声色，又说：“走吧，你这样走不回去家的。”我说：“阿姨你没有别的事么？”“我没事。”我看着阿姨微笑的样子，不忍拒绝她，便在她的搀扶下一瘸一拐地向家走去。 到了家，她等我打开家门后叫我扶稳墙后往屋走。这时她的手机响了，我注视着她接电话时焦急的样子。她一挂电话，我就问她：“怎么了？”她笑着回答：“没事，我忘了接孩子了。”说到后面，她的微笑消失了。我便让她赶紧去接孩子。 望着她奔跑的身影，我的眼睛不由湿润了。
小学作文 篇5
上幼儿园的时候，我每天都无忧无虑的，从来没有烦恼，有家人对我满满的足足的爱，后来，不知不觉背上心爱的书包上一年级了，一不小心被烦恼猛撞了以下“腰”，那也正是我第一次真正面对烦恼，真真切切地体会了一把烦恼的滋味。
记得开学的第二天，老师微笑地对我们说：请把昨天布置的作业做好交给我，边走边收我们每个人的作业，这时候，老师走到我面前，我还在不停的翻阅我的新书包，把里面的东西翻了遍，也没见我作业本的影子，竟然作业本没带，老师的脸立刻变得严肃起来，几乎从“晴天”转变成“阴天”，冷冷地对我说了一句：“下课后，到我办公室里去一趟。”全班人都把作业交上了，唯独就是我。
那一堂课感觉上了好长好长时间，我一直低着头直到下课铃声响起。我心里忐忑不安的，一堂课我几乎没有听进去半个字，脑子里一直想着这糟糕的事，还不知道老师等会怎么惩罚我。
下课后，我不假思索的走进老师的办公室，站在那一声不吭的，过可好久，老师忙完手中的事，慢慢的向我走来，他先用利索简洁的语言数落了我一顿，然后又说，记得明天一定要把所有的作业本都包好并昨晚作业一并带过来给我检查。
当天晚上，我按老师的要求做好了一切，和妈妈一起包好我心爱的书本，而且整齐地放进了书包里。
意想不到的是第二天得到了老师的夸奖，当时我的.心里美滋滋的，乐呵呵的。
第一次的烦恼竟然能换回一份快乐，从此以后，总是开心得面对卷土重来的烦恼。
简评：学习中总会有一些烦恼的，只要认真面对，积极改正，相信你会越来越棒的。
小学作文 篇6
快乐，虽无影无踪，却无时不陪伴在我们身边 ，成长的路程中，我们离不开快乐。那什么，才是真正的快乐呢?
当我早晨醒来，呼吸第一口带着花朵香气的清风，聆听第一声带着朝霞晨露的鸟鸣，看见第一朵含苞待放的花儿，我会放松下来，静静享受着清晨那只属于我的美好时光。这，便是快乐。
当冬天大雪降临的时候，我会不顾妈妈的劝阻，打开家门，冲进漫天飞舞的雪花的拥抱，看雪精灵们潇洒飘逸的舞步，听寒风讲稀奇古怪的鬼故事，模仿鬼怪的吼叫，再与小伙伴们一起堆雪人，一起打雪仗，“哦耶，完美命中”不顾被砸伙伴的愤怒，与几个“疯丫头”“假小子”一起笑成一团。这，便是快乐。
当我沉浸在阅读中，被一道难题缠住时，冥思苦想半天，却终是无解，虽赌气的嚷着“不玩了”，却只是嘴上说说，尝尽了“山重水复疑无路”的不甘，却在下一个瞬间“柳暗花明又一村”，一转身忘记了刚才的绞尽脑汁，嚣张地到处炫耀。这，便是快乐。
当一个人在寂静的深夜，遥望天边几颗稀疏的星辰，听窗外传来质朴纯真的歌声，回忆小时候的`顽皮，不由一阵轻笑，想想自己当年有多么幼稚，却又怀念那时的天真烂漫与直率，在某一个不经意间记起童年时一个个稚嫩的想法，“我要摘下天上的星星，挂到房间里照明。”那一句句纯真的语言在脑海中回响。这，便是快乐。
快乐时刻存在于这世间，它会使贫苦的人幸福，使自信的人美丽。我的快乐，存在于天地万物之中，一朵寒冬中不起眼的小花，一支欢快优美的小曲，还有那黎明的朝霞，闪光的露珠与新奇的想法，这些，都是我最朴实无华的快乐。虽平淡着，却快乐着，这就是，我永远的幸福······
小学作文 篇7
大家常说：字典就是我们的好老师。这位老师教会了我许多不认识的字。
有一次，我正在津津有味的看书，一个“拦路虎”出现在了我的眼前。糟啦！这个字读什么？我本来想把这个字跳过去的，可是又怕以后再遇到这个字怎么办。我决定拿出我身边的小老师--字典去查一查。
“迸裂”的“迸”字是走之旁。我用字典里的部首查字法，先查走之旁，再查6画，最后查到了“迸”字。原来这个字读“beng”呀！
我看了看这个字的意思，原来它只有一个意思，爆开，溅射。迸字可以组词为：迸裂，迸溅，迸射，迸发等。迸裂是动词，它的.意思是：破裂，裂开而往外飞溅。
我又上网查了一下资料，它是半包围结构的字。迸和进十分相似，一不小心就会认错。
从此，我一见到不认识的字，就会毫不犹豫的拿出这位好老师。字典--这位无声无息的老师，这位知识的摇篮，它教会了我许多不认识的字，教会了我许多知识。
小学作文 篇8
我喜欢的东西有很多，但最心爱的只有一个，那就是我的一块橡皮。
那块橡皮不大，差不多也就三厘米那么长，两厘米那么宽，方方正正的，颜色是黄色的'，上面还有一些小字。
这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，老师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮小心翼翼地放到一个特别高的地方，然后我才安心地去写作业了……
有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了！”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：“你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。
后来，老师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。
又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见老师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行！”我大喊道。“为什么？”“因为孙老师走了，这块橡皮就更重要了！”“为什么更重要了？”“因为那里有我对老师的情感寄托！”妈妈听了我说的话，从此，就再也不提用这块橡皮的事了。
这就是我的心爱之物——一块老师送我的橡皮。
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