写小学的作文

时间：2024-01-29 07:33:00 小学作文我要投稿

写小学的作文4篇[热]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的写小学的作文4篇，欢迎大家分享。

写小学的作文4篇[热]

写小学的作文篇1

　　一、说写能力训练

　　新课标提出：“作文教学应遵循从说到写、由易到难、由简单到复杂、循序渐进、逐步提高的原则。”正因为如此，我采用了以下几点做法：

　　1.在识字教学中，对学生进行说写训练

　　字词是语言中的最小单位。识字是为了学句，学句是为了更好地理解字词。学字词又返回到句子中，看字词在句子中表达了什么意思，有什么感情色彩。最后再让学生用词说话、写话。这样既培养训练了学生的说写能力，又增强了学生对字词的记忆。

　　2.在看图作文中对学生进行说写训练

　　看图学文，对发展儿童的观察能力、提高文字的运用能力有着重要作用。看图、观察事物、说话、写话是小学生作文的初步训练。让学生把说话、写话训练当成“自我需要”，激发学生说和写的欲望。观察图时，先弄清图中表达的意思，再用几句话表达图意。教师加以适当引导，指导学生按照一定的顺序，完整、清楚地把图意说出来，然后再把说话内容写下来。这样能引起学生对事物的观察兴趣，增强小学生说话和写话的信心。

　　3.在朗读课文时对学生进行说写能力的训练

　　小学生特别是低年级学生正处在语言文字基础的重要阶段，正确理解字词内容和在词句中的感情色彩，都必须靠自己来体会，教师不能代替。如，在教学《小八路》一课时，我让学生在读中理解词句，体会课文中是怎样写小八路的外貌、神态的。启发学生由此及彼，展开想象，发展学生的思维能力。从小八路的身材，想到小八路作战勇敢、肯吃苦。从小八路坐在石头上看书的神态，想到小八路有上进心。在充分体会课文后，让学生观察班里一名同学，依照课文说出这个同学的外貌、神态等。说完后再把所说的话写下来，这样就使学生很快学会了人物的外貌描写。

　　二、形象思维能力训练

　　小学生的'作文往往写不具体，其主要原因除了观察不够仔细外，更主要的是缺乏形象思维训练。

　　形象思维训练，主要表现在激发学生的想象，引导儿童展开联想。想把文章写得生动具体：除了对周围事物的观察外，还要在观察事物时展开丰富、合理的想象。有了丰富的联想和想象，写作文脑子里就能再现事物的形象，并能在记忆表象的基础上创造出种种形象，从而提高学生的写作能力。

　　总之，对学生作文能力的训练方法很多，在教学中有待我们大胆创新。

　　参考文献：

　　谭果群.试论如何提高小学生作文水平[J].才智，20xx（04）.

写小学的作文篇2

　　自从我家有了电脑，爸爸妈妈就不管我了，整天玩电脑。

　　一次，我做完题，让妈妈检查。可她却说：“走开！没看见我正在玩蜘蛛牌吗？找你爸去！”

　　牌！玩牌！难道玩牌比你的.宝贝女儿还重要吗？

　　我只好去找爸爸。他正在值班室玩电脑，不想看，说：“找你妈去！”

　　啊？你也会来这一套！我鼻子一酸，眼泪流了下来……

　　爸爸妈妈！你们难道不知道我的心有多痛苦吗？

　　我恨你——电脑！是你夺去了我的父母爱！

写小学的作文篇3

　　在这万里晴空的Sunday，来做一项实验该是一件多么快乐的事呀。将一个熟鸡蛋从四楼仍下去不摔破，安然无恙地躺在地上，这将是我今天要做的实验。

　　经过我的顶呱呱一想，咦？有了。既然飞机是用喷气飞上天空，用轮子摩擦地面，不会影响到飞机里面的`内部；而热气球是用火气里的二氧化碳来补充大气球，使它飞上天空。

　　诗我也可以将一个内有二氧化碳的气球捆住鸡蛋，在气球顶部扎上一个孔，那样二氧化碳将一点一点漏完，气球就会慢慢地下降。

　　说干就干，我立马跑下楼去买来了气球，又叫妈妈把鸡蛋煮熟。七手八脚地捆了起来，捆完毕后，又跑出门，把鸡蛋热气球在上面扎一个洞后马上放手，热气球便慢慢地下降。

　　在一楼帮忙的哥哥见鸡蛋热气球着陆了，忙去看有没有破。我大声说：“破了吗？”哥哥大声兴奋的说：“没有破，安然无恙。”我高兴地跳了起来，差点跳出楼去。

写小学的作文篇4

　　人的一生，每一个瞬间都是值得回忆与宝贵的。有欢乐的一刻，更有伤心的时候。当你在车站看着火车上的亲人随之远去，也许你也会懂得爱，是多么难以分别!

　　在丰富多彩的假期生活当中，苏州、上海、嘉善是我们旅游的目的地。我与弟弟、爸爸妈妈和各位亲戚们一起经历了最开心、快乐的'光阴——有哭、有笑。而当时间毫不留情地匆匆离去，旅行也接近了尾声。我与弟弟、爸爸妈妈买好返程的火车票，一大家人缓缓走进了候车室。我们再坐在一起，享受最后的告别时光。我不敢面对他们。因为我的眼眶已经红润了……

　　当广播响起，远处的火车亮出着耀眼的车前照明灯渐渐赶来。我站在黄线以后，晶莹的泪珠好似断了线的珍珠，从脸上络绎不绝地滑落了下来。我看看弟弟委屈的表情，再望着大人们无奈的神情，心里悄然有些酸楚。终于，不忍的一幕终于来临了——火车厢已经从我面前停下：“下次一定再有机会重游……不要紧，等学习好了之后还有机会……他们也一定会有时间的……会有吗?……一定会的……”我的心里正打响激烈的心理斗争。我们上了火车，车窗外的景物正在随之远去，我们的亲友挥挥手，不断在向我们告别。弟弟趴在桌子上，欲哭无泪;爸爸坐在椅子上发呆;妈妈也躺在床上;而情绪最为激动的我趴在床上默默痛哭。

　　在这一瞬间，我真不懂时间为什么如此短暂;在这一瞬间，我不知时间在我们的泪痕中已悄然而过;在这一瞬间，我懂得——爱，难以分别。

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