我的小学作文

我的小学作文[精品7篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我的小学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的小学作文 篇1

　　拿什么去面对你——我的将来

　　1岁时，稚嫩的身躯依偎在母亲的怀里，妈妈嘴里哼着小调，我知道、那是摇篮曲。

　　2岁时，语音参差不齐、勉强的喊出了“爸爸、妈妈。”虽然对于现在的我来说，这两个简单的词汇甚是容易，然而对于当时，我是否会很得意忘形？

　　3岁时，我记的父亲矫健的身躯搀扶着我，我跌跌撞撞的学会了走路，此后，我便有了捣乱的本领。

　　4岁时，在哭啼声中，母亲把我送进了托儿所，在我的童年记忆里，那里有我喜欢的小女生，虽然被别人横刀夺爱了。

　　5岁时，我学会了简单的数学运算，我还学会了“世上只有妈妈好”，如今的我回想起来，觉得自己好幼稚，我是否在学会它的第一时间奔回了家，然后唱给妈妈听？、我不记得了、那些童年时代的记忆如同一张又一张泛黄的照片，而我对于那些记忆，早已显得有些孤陋寡闻。

　　6岁时，我渐渐适应了托儿所的生活，之后便是一番惊天动地的举动，那时候的我，觉得滑梯很长很长，我可以顺着滑梯一直滑下去，如同万丈深渊，没有际崖。

　　7岁时，我读中班了，老师说，“你们现在已经是这里的大哥哥、大姐姐了”然后我便很稚嫩的问同桌“我们快要走了吗？”同桌很鄙视的跟我说“我们只是排这的老二，还有大班呢”我很不耐烦的说“那我们快点去当这里老大。”

　　8岁时，我很欣慰的完成了当老大的梦想，貌似我们大班是全托儿所最伟大的人，我们可以命令那些比我们小的小孩，然后欺负他们，之后便是他们头也不回的哭着跑掉了。

　　9岁时，我踏上了小学的旅途，在哪里，我认为我显得很微不足道，因为上面还有5个年级，我只是最低的那一级，难免会感到一些失落。

　　10岁时，我的年龄终于变成里两位数，在那句“不能让孩子输在起跑线上”的作用写，我被父母督促着在昏暗的台灯下学习。

　　11岁时，三年级了，我学会了加减乘除，因为我的基础打得很扎实，所以为现在的我派上了一定的用场，我很怀念学加减乘除的那段日子。

　　12岁时，我第一次接触英语，我想，那些单词和短语应该认识我吧？但是为什么我不认识它们？很纠结的一个问题，但是勉强能考及格。

　　13岁时，五年级了，不久的将来，我又要变成大哥哥了，但是貌似已经没有什么新鲜感了，因为我总是会看到那些六年级的哥哥姐姐大多数时间都是背着书包沿着墙角快快走的'样子。

　　14岁时，在岁月的驱使下，我踏上了小升初的旅程，一大堆复习资料把我和我的同学们压得透不过气来，堆放复习资料的桌子放佛岁时都会垮掉，我很期待它垮掉，因为当时的我认为，它跨了，我们就自由了。

　　15岁时，我以很平凡的成绩考上了现在的初中，我结实了新的朋友，站在旗台下庄严的行注目礼，感谢他们，拓宽了我生命的价值。

　　16岁时，我学会了吸烟，喝酒，和大人们所谓的“混朋狗友”们玩的甚欢，因为我坚信“没有叛逆，不成青春”这句话。

　　17岁时，初三了，我知道我即将告别这个学校，顿时悔悟，便开始紧张的复习，只为了迎接中考，我不知道将来的我将何去何从，某一年的某一月的某一天，我是否会经过某一座我不知名的中学，然后回想起在这里留下的点滴记忆。

　　岁月的长河，静静的流淌，我的左岸是逝去的青春，我的右岸是一眼望不到边的长河，我将以怎样的姿态去面对那一眼望不到边的生命长河……

我的小学作文 篇2

　　我最熟悉的一个人就是我的姐姐——心怡。

　　心怡姐姐长着中等身材，圆圆的脸，乌黑的头发，后面扎着一个羊角辫。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的'鼻梁，樱桃似的小嘴，有点儿像个洋娃娃。她穿着非常朴素、大方。夏天里，她穿着她最喜欢的连衣裙，连衣裙上面的花多得数不清，有红的、蓝的、白的、黄的、还有淡青的。穿在姐姐身上可好看!

　　心怡姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了小学五年级了，但是她坚持每天早上五~六点钟就全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的刻苦。心怡姐姐的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我聊天，陪我下象棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的，但是，她大多数时间还是指导我学习。她不放过我的任何一个小错误，一直到我理解、纠正过来为止。

　　姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。

我的小学作文 篇3

　　每一次看到那本美术书，心里就会感到无比内疚。

　　这是发生在一年级的一件事。那是极普通的一天，上课了，我看了看课程表，哦，是数学课。老师给我们出了几道题，由于是算术题，需要用尺子，可是，我的尺子就是找不到。我把文具盒翻了个底朝天，又仔细地检查了书包，就是没有，这下可怎么办啊!我便问四周的几个同学借，可是他们只有一把。唉，只好用本子代替，划的直线歪歪扭扭，真难看。我心想：要是让我知道是谁偷了我的尺子的话，我一定要好好地骂他一顿。

　　“丁零零”，下课了，我在黑板上写了七个大字：“谁偷了我的尺子!”大家都把目光投到我的身上，结果同学们都没吭声。

　　于是，我便怀疑是同桌小晨偷的，她还说过我的'尺子好看呢。对，一定就是她!我就生气地说：“小晨，还我的尺子，快，拿出来!”“我没拿。”她说，“我怎么会拿你的尺子呢!?”我恼火地说：“就是你，就是你……”一阵阵刺耳的吵闹声响了起来。

　　和小晨吵架以后，我就再也没有理过她。直到有一天上美术课时，我才发现自己的尺子在美术书里夹着呢。我准备下课跟小晨道歉时，却又忘了。

　　第二天，数学老师告诉我，小晨转学了，顿时，我呆住了，真后悔没有向她道歉。如果还能见到她，我一定对她说一句：“对不起。”

我的小学作文 篇4

我是一个活泼开朗的人，我长着又大又明亮的眼睛，高高的鼻子，红红的小嘴巴，下课一说话来没完没了。

　　我虽然在老师的眼里，成绩不是数一数二，但是在同学的眼里，也是小有名气。因为我乐于助人，朋友也是非常多的。有一人说人都不是十全十美的。没错，我有几个缺点就是：马虎。

　　记得有一次，数学考试，我看了一遍题，心里暗暗想：哈哈，这些实在是太简单了，100分是我的了。我就飞快的做完了。到了交卷的时候，我心里又兴奋又激动。

　　发试卷了，我把眼睛闭上，暗暗地猜想着分数：96.97.98.99.100分？我一看88分，心里又伤心又生气，伤心的是没有考到100分。生气的是为何我当初没有检查，我活该呀！我看了旁边的同学，什么！100分！我问他：‘‘你怎么考100分的'？”他谦虚地说：’’谦虚使人进步，骄傲使人落后！只要认真没有什么不会！“

　　回家后，我低着头给妈妈说：‘‘妈妈，我......没......考好才88分，妈妈生气了说：’’你怎么考的啊！”我没有检查，太骄傲.粗心了。“妈妈说：’’下不为例。”‘‘哦“从此以后，我再也没有粗心了。

　　这就是我，一个又爱帮助别人又粗心的我。

我的小学作文 篇5

　　曾记否，是谁在骄傲地唱着：“大风起兮云飞扬。”曾记否，是谁在悲壮地咏着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”曾记否，是谁在东篱之下采菊，又是谁在东篱之下把酒，暗香盈袖。曾记否，是谁在“仰天大笑出门去，我辈起是蓬蒿人。”

　　翻开我的收藏夹，书香迎面而来，投身于历史的车轮中，让时光倒流，去寻觅那一份久违的诗意。

　　南山之下，东篱那畔，五柳树旁，到处都有他的身影，他总是身着一袭布衣，荷着锄头不愿与世俗同流合污，孤独地活着自己的精神世界里。他的王朝，黑暗腐化，人人追名逐利，人人自危，人人自卫。在这样一个时代，即使是圣人也有可能超越自己的道德底线，迫不得已地趋颜附势、苟且偷生。于是，“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。因为“不愿为五斗米折腰”，他毅然决然地投身到山水之中，成为中国“山水田园诗派”的开山鼻祖。不错，他就是陶潜，我们的五柳先生。可以说陶潜的诞生，是我们文学史上的一大喜剧，却是历史的一大悲剧。

　　读陶潜的文，纯真得像个孩子，朴素淡雅，不加雕琢，却字字入心，口齿留香。喜欢“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的浪漫，喜欢“采菊东篱下，悠悠见南山”的自然，喜欢“问君何能尔，心远地自偏”的深远。陶潜，他用最卑微的姿势在中国的.历史上站成了永恒。

　　他，无人不知，无人不晓；他放荡不羁，潇洒豁达，他就是李太白。余光中《寻李白》诗云“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐。”他是唐代的代名词，也是大唐文学的代名词。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”多么潇洒；“天生我材必有用，千金散尽还复来”多么豪放，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”多么豁达。好一个自信的李白，好一个大写的李白！

　　中华上下五千年，多少沉淀的诗意，尽在不言中！

　　我于细雨之夜，翻开收藏夹，寻李白，寻陶潜，寻皓月，寻南山，寻找心中久违的诗意。

我的小学作文 篇6

　　十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。

　　樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个??是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到樊老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。

　　啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。 篇二：三年级上册第二单元作文450字：我熟悉的人

　　我熟悉的人许许多多，我最熟悉的人还是我的同学—吴杰。

　　吴杰今年十二岁了，长着一双炯炯有神的眼睛，显得很精神。他的个子不高不矮。

　　有一次，他在操场上打篮球，他用力打着。使劲一拍，篮球滚到了一片草丛里。他便到草丛里去捡篮球。这时他发现在远处的草丛里有一个红红的东西，他走过去一看，原来是一张一百元的'红钞票。他去把那一百元捡起来，走向老师的办公室，把钱交给了老师。

　　上课时，老师赞扬了吴杰说：“吴杰同学的那种拾金不昧的品质是我们大家学习的榜样。”这时吴杰说：“我只不过做了我们学生应该做的事。”这时，同学们顿时都为他喝彩。同时同学们也下定决心，也要有和吴杰一样拾金不昧的品质。

　　还有一次，有一位同学呕吐了。一阵刺鼻的气味在教室里传开了。同学们个个用衣或手帕捂着鼻子，跑到外面去了。这时，我发现在我后面的吴杰不见了。我猜想吴杰一定去了外面了。我在外面一看，也没有吴杰的踪影。这时吴杰来了，把煤灰盖在那个上面。我这时才知道。吴杰是到厨房里去弄煤灰去了。这时，我知道了吴杰原来是一个不怕脏的孩子。

我的小学作文 篇7

　　20年后，在福州的一条马路边，有一个脸上长满落腮胡子的流浪艺人，坐在路旁的台阶上，抱着吉他，唱着自编的流行乐曲，旁边围着许多人，仔细地听着美妙的乐曲。 这个流浪艺人已经在当地小有名气，他弹奏的乐曲，当地人已经哼唱起来。但是，他还过着极其贫苦的`生活，因为他是靠卖艺赚钱来维持生活的，而他周围的人只听歌不给钱，但他毫不怨恨。他的精神随着他的歌声传开了。 他熬过了不知有几个春、夏、秋、冬，从默默无闻到被人熟悉。 又是一个酷热的夏天，他弹起了手中的吉他，忽然×

　　×电视台的采访车开来。他想：看来这儿一定来了几位名人。可他万万没想到，电视台记者是来采访自己。记者问了几个问题，他以自己的见解回答。 “听说你家离这儿很远，你为什么来到这儿呢？” “为了音乐。” “你来这儿生活很艰苦，为何你还要待在这儿呢？” “为了音乐，为了我所爱的音乐。”…… 随后，还录了他一些乐曲。 这天，他找到了一家有电视的小餐馆，看到了××电视台的报道…… 这个节目一经播出，全国上下都轰动了。××电视台找他做节目，××电视台请他开音乐会，××电视台找他录音…… 这个人忽然间变成了明星。他努力了，成明星理所当然，他奋斗了，这份荣誉应属于他。但愿他就是我，我要努力，有一天，我会成功的。

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