关于小学作文汇总6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
记得有一次六一儿童节，妈妈说要买几条小金鱼送给我当节日礼物，我高兴得一蹦三尺高。于是我们来到了卖小金鱼的摊前，看见有许多小金鱼在鱼缸里摇头摆尾地游来游去，可爱极了。它们有的穿着花白相间的衣服，有的身披红“铠甲”，还有的穿着黑衣服……一群群小金鱼在鱼缸里不停地穿梭着，构成了一幅图画。我和妈妈买了四条小金鱼，还买了鱼缸和许多鱼食。
一路上，我小心翼翼地捧着金鱼缸。妈妈说：“不能给它们多喂食，只能喂八成饱。”我心不在焉地答应了。一回到家，我就给它们起了许多好听的名字。看着它们在鱼缸里不停地吐泡泡，不停地追逐嬉戏，我心里别提有多高兴了。
到吃饭的时间了，我还没来得及吃饭，就跑去喂金鱼了。我抓起一大把鱼食就往鱼缸里放，小金鱼们一看有东西吃了，就抢着吃。不一会儿，鱼食就被抢光了。我看见小金鱼的那副馋样，就把妈妈再三叮嘱地话全忘了。
第三天一看，我“哇”的一下哭了下来。自责的'泪水哗地流下来，我后悔昨天不该忘了妈妈的叮嘱，不该喂那么多的食物给小金鱼吃的……
小学作文 篇2
转眼之间，六十天的暑假就过了一半，回顾这段时光感到轻松愉快，于是，在脑海里来个暑假大放颂。
NO.1、每天坚持体育锻炼。
身体是生命的本钱。一个人要想体格强健，必须加强体育锻炼。每天我坚持晨练20到30分钟。晚上只要不下雨，游泳馆开门，我都会去游上一场泳（2 小时）。这样我的身体素质得到了提高，心情也格外的晴朗。
NO.2、每天坚持练字。
刚放假时，妈妈给我准备报书法班，妈妈被我说服了，我被妈妈感动了，最终达成口头协议，我每天在家自己练三页字我就可以不去书法班。我也知道，字就相当于人的第二张脸，我是个男子汉，我有我自己的尊严，于是，我坚持每天练三页字（先声明，是我主动的要求练三页，不是妈妈定的任务。）
NO.3、每天坚持搜集摘录。
暑假，我觉得正是充电的时候，我准备个采蜜本，每天搜集、整理、摘录十条名人名言。有关于阅读书籍的、珍惜时间的、励志的、毅力的……总之我增长了知识，它激励和鞭策着我不断的进取。
NO.4、干家务。
我知道爸爸妈妈对我的爱是很深的，平时干一些力所能及的活即可以减轻爸爸妈妈的负担，又能锻炼自己，得到爸爸妈妈表扬的`那一瞬，心里感到比吃了蜜还甜。
NO.5、坚持英语单词整理归类。
我把英语单词整理归类制成卡片，每天搜集十个英语单词，如：昨天搜集关于水果的十个英语单词；今天搜集关于动物的十个单词；明天就是关于交通工具的了……就这样，我每天记住十个这样的常用单词，积累多了学习英语就不会太难了。我身有体会的是：妈妈让我把1~100的数字英语单词记记，我通过找规律，加上平时有一定的基础，我只有三个单词记不住，11、12和20，我把这三个单词每个用心记一分钟，三分钟就记住了。如果不找规律，你一分钟记十个单词，记100个单词也得用十分钟。看来还是方法大似气力呀！
NO.6、坚持每天阅读。
对于有阅读嗜好的我来说，一天不读书就像人一日三餐没进食一样饥荒。《狼王梦》让我从动物身上了解母爱的朴实、伟大和母亲的牺牲精神。《森林报》使我了解了动物都有自己的家，有自己的生活习性和生命轨迹。《达.芬奇密码》让我在欧洲的中世纪穿梭，知道了黄金分割，了解一些基督教的点滴……总之，就像王林老师说的：暑假是阅读的黄金时段，我会珍惜。写博评博也成为我生活中不可缺少的一部分。
偶尔和爸爸妈妈散散步，遇到同学或朋友玩儿玩儿游戏卡。好我的精彩暑假大放颂暂且到这里，下半期现场直播正在进行中，敬请收看！
小学作文 篇3
今天是20xx年5月1日，是劳动节，恰好也是我的生日。
今天，我早早的起了床，妈妈看见我醒了，对我说：“生日快乐！”我们娘俩紧紧地抱在一起，相亲相爱。过了一会儿，爸爸起来了，他也对我说：“生日快乐！想吃点什么呢？”我顿时无法决定到底吃什么，所以又想了一会儿说：“老爸，长寿面！”爸爸二话不说，跑进厨房上气不接下气的.忙活起来。饭做好了，我们吃完饭又开车去买了一个大蛋糕，去给妈妈配了一副眼镜，又买了一款绚丽的陀螺，来到了丰富多彩的商业大厦，给我买了三件巴拉巴拉的衣服，紧接着来到振华商厦吃过桥米线。吃完米线，我们来到电影院看了一场惊心动魄的电影——《特种部队》。看完电影，我们来到爷爷家吃晚饭，来了很多人，有姑姑、姑父、姨老娘……我们吃完晚饭，高高兴兴地回家了。
走在回家的路上，我心想：这真是一个快乐的生日啊！
小学作文 篇4
“王，珍重！”深邃的眼眸诉说着浓浓的情，点点的泪光闪耀着隐隐的痛。她的指尖变得冰冷，心却温热；她的身体变得颤栗，意志却坚定。心口还纠结着不尽的伤，眉间还凝结着无尽的愁。释然一笑，诠释了她与美丽并行的人生。嘴角上扬的瞬间，她用终结给哀愁以回应。眉梢间的愁舒展，消失，化成了滴滴鲜血沿着她白皙的肌肤滑落在地上，盛开出朵朵红莲……她试图染红一面旗帜抒写胜利，她试图用微笑感染上天从铸历史，可历史的车轮依旧沿着原来的轨迹转动。夕阳的余辉缓缓地走远，渐渐地带走了她的体温。她累了，于是合上了双眼，那瞬间，她流下了最后一滴泪，滴在了广阔的土地，滴在了项羽的心里。白色裙角镶上了一圈鲜红的边，在无情的风中飞扬，飞扬……英雄面前，虞姬，香消玉殒。群山万壑间，清脆的啼哭向世人昭示了一段不平凡的人生。大漠中，串串蹄印承载的是她无助的哀怨。
汉宫外的骄阳留下她动人的身影，荒芜的沙漠呼啸着他飘摇的'人生。她的嘴唇渐渐开裂，渗出点点鲜红，像红玫瑰般绽放在心头，演绎着血色的痛。大漠的孤烟中萦绕着她对故土的牵挂，长河的落日下映照着她对亲人的眷恋。汉宫的雨飘落，润泽出万物崭新的笑颜；大漠的雨散落，哭诉着远处寂寥的坟冢。稀疏的杂草是她细细的哀伤；零星的花朵是她枯涩的笑容；清冷的露珠是她无奈的泪水。蓝天，碧草，荒漠，青冢，永远地伫立在历史的一端，永远，永远……生长在乡村，倔强在皇宫，孤独在大漠，美丽在人心。苍穹之下，昭君，香飘于殒。当溪流经过，散发出一阵清馨时，当花儿开过，留下一片绚丽时，当鸟儿飞过，划出一道清痕时，当美人笑过，闪烁一世灿烂时，美在脚下漫延……
小学作文 篇5
我家就坐落在雪窦山的附近，因此对雪窦山再也熟悉不过了。它既不像那高大巍峨、云雾缭绕的泰山；也不像那奇形怪状、风光秀丽的黄山。秋天的雪窦山有另一种介于两者之间的独特风韵。
雪窦山的山是秀丽多姿的。一座山一座山互相连着，此起彼伏仿佛是大海翻腾着巨浪，有仿佛是一条威武巨大的神龙卧在地上······它带给了人们无限遐想。山中的树林也是一道亮丽的风景线。火红色的枫树、墨绿色的松树、金黄色的银杏，都是成群结队的。而那些藏在繁密树叶中的小精灵——桂花，也在释放着迷人的香气，令人心旷神怡。在走到山外，此时放眼望去又是不同的情景：大片的树林像一颗淡绿的翡翠，而红枫与银杏就是镶在其中的红宝石、黄宝石。就是大自然这位伟大的艺术家雕刻出了这件完美而又可爱的艺术品！
雪窦山的水是清丽多样。它源自那慈爱的大山母亲，水时而平缓，时而湍急。这些水汇流到小河里就放慢了脚步，跑着跑着，忽然就快了起来，然后一下子就飞流而下，形成了千丈岩瀑布。起初流水是清的，清得看到鱼儿游弋时的身影；后来水是绿的.，上浅下深，但都看不出任何杂质；最后水是既清又白的，白的是水激起的浪花，像珍珠似的，被下面玉盘般的水潭接住了。也真可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
雪窦山的人是勤劳朴实的。虽然这里没有硕果累累、瓜果飘香，一片万物丰收的景象，但也是富有生机，团结和谐的。人们早出晚归，辛勤劳作，就是为了有美好的生活。虽然又苦又累，但人们却充满了笑声，其乐融融。
千山万水，不能一览无余；千言万语，也我对故乡的那种由衷的赞美之情。不经意之间，它陪我度过了十几个春秋，那种无法忘记的印象与无法抹去的记忆将永远留在我心中！
小学作文 篇6
勇气和智慧是攀岩者的灵魂。我要感谢老师和同学，在他们的帮助下我找回了勇气。同时，我也要为自己高声喝彩，因为我靠自己的勇气和智慧攀上了岩顶，赢得了成功。
攀岩是指不依赖任何外在的辅助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登过程。攀岩看上去容易，但实际是对攀岩者勇气和智慧的挑战。
两年前，爸爸带我去攀岩，兴奋的我冲到攀岩墙前面，还没看清手脚的位置就开始爬，一连三次都摔了下来。好奇心让我不甘失败，第四次又重新开始向上爬。爬着爬着，忽然发现已经无路可走了，一只脚悬在离地1米多高的半空中。对于我这个连树都没爬过的城市孩子来说，当时的恐惧是可想而知的`。我又重重地摔了下来，爸爸一把抱住了我。虽然我没摔坏，但从此却再也没有勇气去攀登那高高的岩顶了。今年暑假的夏令营让我找回了勇气。
今年暑假我参加了一个拓展夏令营。其中有一项运动就是儿童攀岩比赛。高高的攀岩墙像一座山一样矗立在我面前。在它面前我显得那么渺小，我下意识地往后退了两步。“你上哪?”在一旁保护的老师说。“我，我……”我张口结舌不知该怎么办。这时候老师一边帮我系上安全带一边鼓励我说:“别怕，我会保护你的。你是个勇敢聪明的孩子。鼓足勇气，用你的智慧，就可以到达岩顶。”
这时候身后又传来同学的鼓励声:“勇敢点，别怕……”听了老师和同学的话我似乎有了勇气。“不入虎穴，焉得虎子。上!”我一边想一边伸脚迈向了攀岩墙上的第一个凸起。一步，两步，三步。一个漂亮的开头。没几下我已经爬到攀岩墙的中间了。我真的能行，勇气回到了我身上。正在激动，忽然发现前面已经够不着凸起了，又回到了第一次攀岩时的窘地，一只脚离地悬空1米左右，顿时冷汗就从头上流了下来。“啊!怎么办?……”我绝望地喊着，勇气早已跑得无影无踪了。“稳住，别怕，我会保护你的。”老师在给我打气。身后又传来同学们的鼓励声:“别害怕!别往下看!”
“勇敢点，我不能在同学面前丢脸。”自尊在心里为我鼓气。我深深地呼气深深地吸气，估计停留了几分钟，好像才找回了我的勇气。老师指导着我:“攀岩不一定只往上爬，没路的时候可以试着退回来看看。”按照老师的指导，我运用自己的智慧不断调整着前进路线。10公分，20公分，……，终于摸到了岩顶。“成功了，成功了……”
勇气和智慧是攀岩者的灵魂。我要感谢老师和同学，在他们的帮助下我找回了勇气。同时，我也要为自己高声喝彩，因为我靠自己的勇气和智慧攀上了岩顶，赢得了成功。
【小学作文】相关文章：
小学小学作文10-06
作文小学作文01-23
让小学作文10-06
小学的作文11-06
精选的小学作文02-14
小学作文03-06
等小学作文09-18
等小学作文09-11
小学的作文08-31
小学作文：我的小学同学08-27