实用的小学的作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
众所周知，右手比左手灵活得多，左手只能在右手写字的时候抚纸，在烹调时握刀、掌勺也是右手的职责。新近读到遗篇文章，说好人有时得不到好报是因为上帝对他的奖赏是他是个好人。正因为右手是完美的，所以左手才需要用戴戒指来填补。这令我不禁注意那只不完美的左手。
左手似乎与右手是一对双胞胎，但它不及右手灵活，不及右手有力，更不及右手有“成就”。它憧憬成为右手，并一直向着右手的目标在努力。也许左手是现实，而右手永远是渴望而不可及的.梦想。
我问左手：“左兄，我打算为你写一篇任务专访，望兄台给小妹个面子，赏脸说两句吧。”他理了理头发，如玩“魔兽”一般认真地谈起了自己
他说自己有五大部分，大拇指代表优点，食指代表头脑，中代表崇高的志向，无名指代表做人的态度，而小拇指则代表缺点。食指是最高部分，极为活跃。中指是全手海拔最高点，是四指团结努力想达到的梦幻区域。做人只需要默默无闻，安心做事，这便是做人态度归在“无名”指的理由。交际范围最广，包含内容最多的非大小指拇二兄弟莫属。先说大哥——大拇指。写文章时，我左抚纸、有提笔，才思连绵不断，这正是优点之一：聪明，有思想，有思路；握手之时，大拇指相互“熟悉”，之后，两个主任便成了good friends，这便是优点二：懂交际，人缘好。再说小弟———小拇指。小指虽短，但比兄长“挺拔”得多，正所谓“优点确易失，莫把缺点植”。我不禁打球把手指碰伤的事情，这是缺点一：不善于运动；而当我抛头路面时，不禁咬起小指，这便是缺点二：缺乏领导力…………
听到此语，我恍然大悟：不完美的左手是我现实的缩影，完美的右手是我的梦想…………
其实，世上众人，无不是一只只左手，且都想成为右手……
小学的作文 篇2
我的小区里有个美丽的小花园，它给我的童年带来了快乐。
春姑娘来了，带来了绿色，带来了新的气息。五颜六色的蝴蝶围着各种千姿百态的花骨朵儿飞舞，小草顶破土地，钻了出来。远远望去，像一块绿色的地毯上点缀着五彩缤纷的花纹，美丽极了。放学后，我和小伙伴们在这片自己的天地里玩耍、嬉戏。我们跟在一只小狗后面追它，抓住它后把它抱在怀里逗着玩，看着小狗害怕的样子，我们哈哈大笑。
春刚离开，夏就迈着欢快的步伐来了。池塘里的.荷花开了，粉里透白，在荷叶的衬托和阳光的照耀下显得更加迷人。树长高了，长大了，长得直插云霄、枝繁叶茂了。暑假里，我们兴致勃勃地拿来一个小瓶子，挽起袖子，拿个网，来到池边捉小蝌蚪，看着一条条乌黑的小蝌蚪调皮地在瓶子里游来游去，我们脸上也露出了笑容。
一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。小花园也随着季节的变化改变了面貌。花儿们收起了笑脸，只有菊花还迎着寒风开发着。树上的叶子渐渐由绿变黄最后变成褐色，离开大树母亲，飘落到地上。在这秋高气爽的季节，大家不约而同地带着自己奇形怪状、五颜六色的风筝来到小花园。一阵风吹过，伴随着我们的欢呼声，风筝纷纷飞上蔚蓝的天空。
“呼，呼——”西北风呼啸而过，冬爷爷来了，温度变得更低了，河上结了层薄冰，蛙鸣消失了，树上、草坪上都被一层银白色的霜覆盖了。我们来到了小花园里开始我们的烧烤，红通通的火焰让我们感觉暖暖的，吃着美味的BBQ鸡翅，更是觉得既舒适又惬意。
这就是我家小区里的花园，它给我金色的童年带来了无穷的乐趣。
小学的作文 篇3
在望城区莲花街道龙洞村，我们家有一座院子，它的名字叫“润园”，是我的“总部基地”（又名“淼园”）。
这院子正对着我们家种过的两亩田，后面正对着我们家砍柴的小山。前面大门口有一张欧式风格的大铁门，镀少许铜，黄得闪亮，大连汽车也能随意进出。外部还有数十根柱子、铁栏杆、灯……院子有一个大花坛，里面种着几十根翠绿的竹子，根深蒂固，七八尺长，沿着“城墙”种了百把根。左手边有一些灌木丛，绿的、紫的，还有一株盆景树，真好看！杜鹃、月季一到春天便“双花争艳”，如火山一般快速成长。中间有一口古井，深不可测。左有罗汉松，右有桃子树，前有红桂花树，后有果树与鱼池，还有两张石桌，供人们休息。
春天的清晨，一大早起来，就能呼吸到乡下的'新鲜空气，听到鸟叫声和流水声。如果天气晴好，我和爸爸就可以在院子里架起烧烤架做烧烤吃。大家一起坐在庭院里的石头桌椅上闲谈、吃美食。我心情好时，就在白天观察日记、散步、放风筝、占领后山，晚上看书、观星。我们还可以打水仗、另外捞鱼、“打怪”是我的最爱，和动物植物一起玩。秋天，果树结果了，我们可以打果子吃，成就感爆棚。
与大自然一起和平共处，自然会快乐！
小学的作文 篇4
我的小学有六年，现今我上五年级，下个学期我就荣升六年级了，我很期待，也有点小小的不舍。
五年时间，说长，真的不长，说短，倒也不短，可是再回想以前的点点滴滴，仿佛好像只是昨天才经历过的，熟悉，又陌生。我们相处了五年，知道了各自的名字，知道了各自的爱好，结识了许多好友，也一起为学习奋斗，尽管里面有很多挫折，但我们一起走了下去，马上就要六年级了，你们准备好了吗？你们想好以后该怎么走了吗？大概都准备好了吧，你们都是那么的优秀，那么的自信，仿佛所有的学习压力都压不垮你们，我很高兴，在这个大家庭里生活，也非常的欣喜，认识了你们。
记得第一年吗？那时候，我们还小，什么都不懂，总是睁着一双大大的眼睛茫然的望着各自，那时候，我们没有竞争，那时候，我们的心还很稚嫩，那时候，我们干净的就像一张张白纸，无暇，而不刺眼。第二年的时候，成绩就各自凸显了，有成绩好的，被老师器重，也有成绩差的，在老师的启蒙中慢慢领悟，我们45个孩子，被老师的温柔呵护着长大。第三年了，有新的.同学来了，大哭大闹的，像个幼稚的孩子一样，不过，我们长大了，身体也随着年龄长大了，说话语言也变得流畅，这些，少不了我们的老师和家长。第四年来了，我们心性多少也有些成熟了，作文里的字字句句也变得有了味道，大家凑在一起谈天论地，好不乐呵。第五年了，这是一个紧张的年份，同学们似是意识到了危机感，都变得努力了起来，让成绩有了些提升。第六年，还是个未知数。
相处的时间还有一年，但我们的情谊远远不止一年，谢谢你们对我的照顾，也谢谢老师，或许在不久之后，被你们的希望寄托的孩子们，会茁壮成长，变成参天大树。
小学的作文 篇5
字典虽小，可它也是不会说话的老师哩！
别看它小，里面的知识可多了，全部汉字差不多都在里面呢。找字也特别简单，找音序、音节就好了，还可以用部首查字法……
字典多么有知识，同学们不会的字查字典，老师不会的组词也要查字典，大学的教授还要查字典，没有人一生不查字典的。
字典，你真厉害，教了我不懂的字，教了我不会的词，还教了我不会的`偏旁部首。在课堂上，同学们碰到很多多音字，大家就翻开字典认真查阅起来……
记得有一次，我在书上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、组词，我突然想起老师说的“要学会请教不会说话的老师——字典。”我随手拿起厚重的字典翻阅起来，找到了部首“心”，翻到了相应的页数。原来这个子读wei，组词：安慰、慰问，‘安慰’的意思是：指某个人受到了挫折，另一人来安慰受到挫折的人。“原来这样呀！”我自言自语道，“字典真是大家的好老师！”
字典，你真博览，真有丰富的知识，大家不懂的都要来请教你呢！
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