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精选难忘小学作文600字四篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的难忘小学作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
难忘小学作文600字 篇1
在我记忆深处，总有一个保险箱，锁着我最珍贵的回忆，而打开这个保险箱的密码是我自己……
回忆总是在人最失落的时候，窗外会下起细雨，这样往往会勾起一些往事，而这次却是明媚的阳光……
童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑，一想起童年的点点滴滴就会有一种男儿落泪的悲腔。
记得那是一个大年夜，许多小伙伴都来到了我的家，家中座无虚席，小小的家中却散发着一种温暖、幸福的.阵阵气息。厨房内，大家都摩肩接踵，争先恐后地想展示自己的厨艺，而我和小伙伴们早已飘飘欲仙了。
过了一会儿，淘气的我们跑出去打雪仗，我堆了有一尺来高的墙，和盟友躲在后面，我滚了一小个雪球，然后一直滚，滚成了一个大雪球，变成我们的“秘密武器，”“敌人”也不甘落后，发起了猛烈的进攻，雪墙块挡不住了，“轰！”倒了下来，我堆那个大雪球，小伙伴一下子淹没在了雪中，冻得直发抖。我带他们来到楼上，用吹风机把衣服吹干，若无其事地走下去。
上菜了，桌面上如食物的海洋，我们呢拿起勺子。狼吞虎咽，虽然噎住了，但是并没有因噎废食继续吃着。几小时后，桌面上一面狼藉，大家谈论着、笑着……可是天下没有不散的宴席，是时候回家了，小伙伴们陆续离开，家中变得空荡荡，但是笑声还在我耳畔边久久回荡。
我笑我们当时的天真，哭时光的流失，数十几年如白驹过隙一般，忽然而已。
人们把难言的回忆锁在密码里，却渐渐淡忘了那份回忆，随着风飘散了，随着光蒸融了，随着时代的变迁而变迁，随着时光的流失而平淡，变得成熟，却淡忘了那支离破碎的珍贵回忆，剩下的只是一片空虚，只是淡淡的忧伤，只是一句句感慨的话语……
这份回忆是永恒的，风吹不散它，水冲不散它，冰也冻不了它。
回忆是美妙而又伤感的。一想起童年的点点滴滴，心中不禁涌起一阵男儿落泪的悲腔。
难忘小学作文600字 篇2
若是成长是一条道路，那么，他就是一条由许多名为“第一次”的小石子铺成的。若是成长是一片草地，那么，他就是一株株名为“第一次”的小草组成的。今天，我就给大家讲讲我的第一次。
那是一个暖洋洋的下午，我孤零零的待在空荡荡的家中，内心冷嗖嗖的。爸爸妈妈潇洒的带着弟弟妹妹回了老家，却徒留我一人在家，还美名其曰“锻炼我”。我伸手抹了抹其实并不存在的眼泪，熟练打开电视，看着我最喜欢的节目。可是没过多久，我便不耐烦了，便无奈的开始了没事找事:先将房间搅个一团乱，再全部收拾干净。
做完这些后，我呼出一口气，伸手抹了抹头上的汗水，颇有些享受意味的看着自己的功劳。就在这时，一道煞风景的声音传来“咕噜噜咕噜噜”原来是我的肚子不合时宜地唱起了“空城计”。
愣了片刻，我视死如归的走进厨房，8岁的我艰难的打开那高与我许多的'冰箱，思索万千，决定做我最爱吃而又简单的麻辣烫。我拿出宽粉、金针菇、蟹棒、土豆、白菜等等之类，还有前些天做麻辣烫，剩下来的锅底调料。
因为我最爱吃麻辣烫，每每妈妈做麻辣烫之时，我便站在一旁看着，没想到今日，这做麻辣烫的人换成了我。我先切掉的金针菇后面不能吃的根部，撕成大小相同的一束束，用豆皮包起来，用牙签固定。火腿肠切成片，土豆削皮，洗干净切成薄厚均匀的片，白菜洗干净之后用手一片片掰开，用刀在中间划成两瓣。
我先拿出锅，到上油，油烧热之后，放上葱、姜、炒料，炒几下，然后倒入火锅底料，倒入开水。我先放了不容易熟的土豆，煮片刻之后放进白菜，最后放入金针菇、火腿肠、鱼豆腐和粉，盖上锅盖，煮好之后。装盘，倒上饮料，完美！
看着眼前色香味俱全的麻辣烫，我得意的笑了，不得不说，我的厨艺还真是不错呢！
难忘小学作文600字 篇3
今天，我们上了一节难忘的语文课。晚上走在路上还和同学们谈论着，回到家给妈妈讲了好几遍，真是意犹未尽啊！什么课让我这么津津乐道呢？听我给您慢慢道来。
昨天，石老师给我们布置了一个特殊的作业：回家自己预习第20课课文，自己备课并将相关的内容查找一下，可以自由组合来讲解，还可以让家长帮忙做个相关的课件自己单独讲解。看看谁准备的充分，明天要让“小老师”上台给大家讲解20课相关的内容。同学们听到这个消息兴奋极了，决定要把这节课讲好，一下课就有同学开始拿着课文研究。往日叽叽喳喳的四一班今天寂静了许多，空气中都弥漫着一股文学气息。连平时最爱调皮的几个男生也拿起笔在书上写写画画。放学时我飞奔回家开始了我备课之旅。
回到家，将简单的'作业完成后，我先把课文《牧场之国》认真的阅读了3遍，解决了文章的生字词，拿着资料书一边画一边在网络上查找并确定还把自己理解也抄到了语文书上。似乎从来没有这么认真，一篇课文备完觉得自己腰酸背痛，这才感悟到老师真不容易啊，每天都要这么备课讲课，每天都要忍受腰酸背痛的折磨。
第二天，到了语文课，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师宣布开始后，为了给更多的人机会，让每人讲解一段评比一个最好的。石老师让我来讲第一自然段，虽然很充分但是还有点小激动、紧张。走上讲台，开始了我的课堂，拿出我全部的功力，生怕给同学们讲漏了任何一个知识点，终于结束了，同学们给我报以热烈的掌声。接下来，好几位“小老师们”把整篇文章完整的讲解完毕，中间当然也缺不了“大老师”的指导与帮忙，虽然这中间有不足可却是我们最值得回味的。
这节课不仅让我体悟到了劳动果实得来不易，也锻炼了同学们上台的勇气，更加学习了很多的知识，我决定每篇好的课文都要这样学习学习，增加自己的见识与视野！
难忘小学作文600字 篇4
光阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有音符跳动的音乐课……很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。
那是一节科学课。叮铃铃……上课了。关老师笑眯眯的走进教室，神秘兮兮的给我们每人发了一包淀粉。我们个个丈二和尚摸不着头脑，心里想老师这葫芦里卖的是什么药？然后老师又给我们每个小组发了一个盆子和几瓶矿泉。大家都非常疑惑，这节课要动手做什么呀？面包？还是馒头？
关老师笑呵呵的说出了答案:这一节课自己动手做非牛顿流体，了解它的原理。我们的心情都十分激动，个个摩拳擦掌，都想去体会一下这神奇的非牛顿流体。
关老师让我们跟着她按步骤做:先把淀粉倒入盆中，再按照16:1的比例把矿泉水倒进去，快速顺时针快速搅拌均匀后，非牛顿流体就做好了。
然后，我们在关老师的.指导下，开始做测试了。第一种测试方法:把四个手指头慢慢伸入非牛顿流体中，如果很轻松的伸进去，说明成功了。第二种测试方法:用拳头锤向非牛顿流体，用很大力气也锤不动，也算成功了。我们测试完之后才发现，非牛顿流体并不是那么好做，有的同学做的特别稀，有的同学又做得太稠了。最后，在关老师的帮助，同学们都做成功了，我们开心极了！
课堂上，关老师还给我们讲了非牛顿流体在生活中的应用，我们明白了非牛顿流体不动时是液体，温柔抓在手中，它会顺着手指缓缓留下；用力触碰时，它就会像钢铁一样坚硬；真是“吃软不吃硬”啊！
这一节课，我们不但玩的非常开心，同时也学会了非牛顿流体的原理和奥妙。这真是一堂难忘的科学课啊！
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