有关友情的小学作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的友情的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
友情的小学作文 篇1
什么是友谊？友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯（Rogers，1985）对这种亲密性作了三点概括：（1）能够向朋友表露自己的`思想感情和内心秘密；（2）对朋友充分信任，确信其“自我表白”将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；（3）限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。
我记得有这样·的一个寓言故事：
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少选之间而志在流水，钟子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者
这个故事的大致意思就是：俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴，琴义在于赞美泰山，子期说：琴弹得好似巍峨的泰山；琴义在叙说流水，子期说：汤汤（水势浩大）的琴声好似流水，伯牙所要表达的内容，子期必定会知道。钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。
所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。
友情的小学作文 篇2
我困难时，朋友就会伸出援助之手来帮助我，鼓励我，让我重新有了信心和勇气。
上个月，我们体育课上前滚翻，哪时因为我的手受伤所以比别的同学晚学了一点，我手好后，就学了起来。
那天，我们上体育课，看着那一些同学优美的动作的时候我心中不是滋味，我心中想：我为什么不会呢？我怎么那么笨呀！这时，我的.好朋友小雪走过来对我说：你怎么不做呀!快来试试！我……我不敢，我怕把脖子弄伤，我不做了，你快去做，别管我。没事，别怕，来，来嘛！她边说边把我拉到了垫子前。做吧，加油。蹲下，头往里扎，腿使劲走。我不行，还是别练了吧！我说。我走到一旁，她跟了上来讲：你不做哪行啊！到时候还考试呢！体育有40分呢！我知道，关键是我不会呀！这可怎么办呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么样？好呀，那你晚上来吧，谢谢你！不用谢，咱俩谁跟谁呀！铃铃铃！下课铃响了我们一起回了班。
到了晚上，她来到我们家，先教给我最基本的动作，她指导着我，我会了。切入主题，他先给我做了一遍树模。来，你试试。哦。先蹲下，头往下扎，腿使劲走。他说。我第一次没翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻个儿了，太好了！她欢呼着。看到她满头大汗，我心中非常高兴，因为她把我教会了，也因为我觉得我交到了一个好朋友。来，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她兴奋的说，我该回家了，你自己再练练吧！行，谢谢你，要不是你，我生怕还不会翻呢！别客气，谁让我们是好朋友呢。她走后，我又练了很多次，当我翻个儿时我心中就像吃了蜜一样甜。最后，我考核时，做的还行。在这再次谢谢她--小雪，谢谢你。
友情的小学作文 篇3
我和好友小悦约好，放学一起走回家，听到她同意时我高兴得一蹦三尺高，忘了所有的事。要放学了，我忽然想起：糟糕，今天我值日！怎么办？我要失约了。
一会儿工夫，同学们就出了教室整队了，当小悦发现我没有来，连忙回到教室。我才把第一组的桌子排好，她一看到我正满头大汗的整理，立刻明白了一切，走上前问我：“你为什么不早说呢？”她的声音很轻，但我却低下了头，小声地说：“你......先走吧，明天再和我一起走回家，好吗？”“什么话，好友应该有福同享，有难同当！”她一把拿过垃圾桶，“你继续整理桌子，我去把垃圾倒掉！“那一刻，我的心里热乎乎的。
可惜天公不做美，翻脸比翻书还快。一会儿工夫，天阴沉沉的，似乎快要下雨了，我着急地催小悦：“你快走吧！再不走，就要遭雨了!”“我走了，你怎么办？说好的，咱俩一起回家。”不一会儿，下雨了，越下越大，地上已经积起了水。打扫完了，我俩手拉手，共撑一把小伞。走在雨中，我心中暖暖的'。
雨还在下着，那么大，可怎么也大不过我俩浓浓的友情。
友情的小学作文 篇4
在一个茂密的丛林里，有一只小鸟，它没有一个朋友，因此，它常常为这件事而苦恼。它就去问妈妈：“妈妈，我应该怎么做，才会有一个好朋友呢？”它的妈妈说：“我的孩子，只要乐于助人，就会有很多朋友。小鸟听了后，对妈妈说了声谢谢，就去干好事了。
小鸟在丛林里飞来飞去，就是没找到一个需要帮助的动物，它来到小河边，听见有一只蚂蚁在喊救命，就急忙往下看，原来，那只蚂蚁被困在了河里，快要淹死了。小鸟急忙飞下去，轻轻的叼着蚂蚁，把它救上了岸。蚂蚁对小鸟说：“谢谢你，小鸟。以后我们就是朋友了，有什么事就找我。”小鸟开心极了。
有一年，丛林里闹了旱灾，树木都枯萎了，小鸟正饿得慌，这时，蚂蚁来了，给它了很多食物，对它说：“你先前救了我的命，现在我来救你了。”可是，这些食物小鸟一口就吃了，蚂蚁便把自己所有的食物都给了小鸟。
旱灾过后，小鸟靠蚂蚁的.食物活了下来，可是蚂蚁却不见了，找了很久，终于，在一棵下，小鸟看到了蚂蚁的尸体。小鸟哭了，蚂蚁为了救自己的命，让自己饿死了，小鸟明白了：如果一个人没有一个朋友，那他的一生是悲惨的，所以，我们应该珍惜友情。
友情的小学作文 篇5
在那个秋日，切都十分安静，太陽像个大火球给地球披上了件橘黄色的外衣，落叶飘飘洒洒地降落在地面上，给大地增添了份光彩。
小湖边的草丛中隐约穿来了沙沙的声响，接着，湖面上出现了丝丝波纹，几只金黄的鸭子在水面上优哉游哉地游着，几条鱼儿不时跃出水面，圆溜溜的荷叶是青蛙的舞台。那只鸭子语重心长地对小鸭子道去：“下次你们还 敢不敢顽皮了？”这时那只大鸭子的脑海中浮现出当时那惊险的场景：
这事发生在个寂静的早晨，当第缕陽光刚刚融入了湖面，它便带着小鸭子离开家去寻找食物，鸭妈妈大声叮嘱小鸭子：“再跟你们说遍，寻找食物的'时候不要顽皮！”接下来，阵断断续续的回答应声而至。于是，它带着小鸭子准备通过马路，引得许多行人驻足观看，鸣叫的汽车都让开了路。小鸭们第次来到这里，不约而同地兴奋起来，会模仿战斗机在“飞”来“飞”去，会又学着池塘里的青蛙蹦蹦跳跳的，不管鸭妈妈怎么叮嘱都没有用。不会，这整齐的队伍变得杂乱无章，小鸭子到处乱跑。突然灾难从天而降——有许多刚刚还 神灵活现、生龙活虎的小鸭子掉进了下水道，还 有几只没掉下去的动不动、目瞪口呆地站在那里。鸭妈妈急忙加快了步伐，向路边的行人望了望，又向小水道里的全身湿透的小鸭子望望，觉得自己无论如何也救不了小鸭子，就向路人跑去，并且投出了哀求的目光，接着它又拉又叫，可路人还 只以为它发疯似得。天色渐黑了，小鸭子的每声哀嚎都会让它心里隐隐作痛，它绝望了。正在它抬头的时候又望见了个人，它心想：算了，最后试次吧。它用祈求的眼神看着那个人，那个人是警察，警察友善地看着大鸭子，从那急切的眼神中看出了切，他跟着它径直走去，不会就到了案发现场。警察动作敏捷，不会儿就把小鸭子安全地救了出来。
夜幕降临，鸭妈妈和小鸭子们踏着皎洁的月光，排着整齐的队伍，步步地钻进了那片草丛。
友情的小学作文 篇6
我的朋友——周玄宇，他活泼好动特别爱笑。
我第一次看见他，胖胖的。感觉是个四肢发达头脑简单的人。第一次和他上课，他总是被赵老师的`语言和动作逗得笑得合不拢嘴。在旁边的我也被逗得开怀大笑，我觉得他非常淘气，便和他成为了朋友。
每次一上课，他不是和李惇豪疯就是笑哈哈的。一次，他和李惇豪你打一拳我踢一脚，弄得两败俱伤，谁都不理谁。过了一会，他们又成为了好朋友，继续笑哈哈的听老师讲课。
周玄宇，我希望我和你永远成为好朋友。俗话说：笑一笑，十年少。你那么爱笑，祝你身体健康，永远都是小时候
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