鱼小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的鱼小学作文，希望能够帮助到大家。
鱼小学作文1
春天，我从卵里孵化了出来，变成了一条小小的鱼。我出生的地方水草充足，还有很多的浮游生物呦！
我和我的朋友们常常聚在一起玩耍。有时我们会玩捉迷藏，我经常藏在石头后或水草丛中。等伙伴们靠近我的藏身之处时，我就会“砰”的一声跳出再吓它们。有时我们还会比谁跳出水面更高。有一次，我的一个朋友因为姿势不正确，所以差点被砸晕了。还有时，我么会玩“鬼”捉人。其中一条粉红色的小鱼当“鬼”，我们其它鱼当人。游戏开始了，我毛手毛脚地藏进了水草丛中，还有几条小鱼仗着自己游得快去主动怒“鬼”。不过这几条小鱼都被“鬼”抓住了。最终，结果很意外，我胜利了。
有一次，我和妈妈在散步，突然发现有一条蚯蚓正浮在水面上，“哈哈！好大的一条蚯蚓呀，我这下有口福了！”我刚要张口吃掉蚯蚓，妈妈忽然咬住我的尾巴，一下子就把我甩到了一边。“为什么呀，不就是一条蚯蚓吗？”我疑惑不解地问。妈妈语重心长地回答：“孩子啊，这是一个诱饵，如果你吃了它，尖尖的鱼钩就会刺进你的嘴巴里，然后就会被那些人吃掉！”“我错了。”我低下头说。妈妈说：“下次记得就好。”
夏天，我已经长得有三寸长了。一天，我觉得很难受，河水变成了黑色，河面上漂着好多垃圾，我的好多朋友都死了，河岸上建了一座垃圾场和一座化工厂。垃圾场排放各种各样的垃圾，化工厂排放各种污水：黄的、绿的、黑的……
我游到了河边，看到有一只小燕，问：“燕子，燕子，还有别的清澈的河吗？”燕子叹了口气说：“没了。”
我流下了泪水，仿佛全世界都黑了下来。
鱼小学作文2
今天，老师给我们出了一道作文题，写写童年的趣事。
我一时想不起来，我有什么趣事呢，好像很多，但一时又想不起来，我绞尽脑汁地想呀想呀，终于，想起来了，还真有一件事是那么的可笑那么的有趣。在我三岁时，我和妈妈去中山陵滑道乐园玩，看见很多小朋友都在钓鱼，我也闹着要钓鱼，于是，妈妈给我买了小桶、金鱼缸、鱼竿、鱼食，我们就开始钓起鱼来。钓鱼可不是件容易的事，我好半天都没有钓到，只看见又红又好看的金鱼在水里游来游去，真是有些讨人喜爱，真想把手伸进水里把它们一个一个都捞上来。可要钓着就难了，我拿着鱼竿，心里像有一只小兔子似的，蹦来蹦去，手也不听使唤，一个劲的在晃动，这时，妈妈鼓励我说“一定要看好时机，要看准一条，绝对不要放过它，注意，别紧张”。听了妈妈的话，我心里放松多了，一定不能让鱼竿晃动。
突然，一只又红又大又肥的金鱼在鱼竿边转圈，我一看时机来了，就在它转圈趁它不注意时，便把这条鱼给钩住钓了上来，我赶快把金鱼放入小桶里，妈妈和我都高兴极了。我心里暗想，今天晚上能吃上红烧鱼了。回到家里，我看到又红又大又肥的金鱼开心极了，可以让妈妈给我做红烧鱼了，于是，就告诉妈妈说“今天是不是可以吃红烧鱼了呀？”妈妈说“没有鱼怎能做红烧鱼呀？”我指着桶里我们刚钓回来的鱼说，这不是鱼吗，它是红色的就是红烧鱼呀，妈妈摸着我的头说“金鱼是观赏类鱼，是不能吃的”。
那时的我，真是多么的可笑又有趣，多么的无知、天真，竟然说红烧鱼就是把金鱼烧来吃就是红烧鱼，因为金鱼是红色的，所以就是红烧鱼。现在想起这事，真是有些可笑也有些趣味。
鱼小学作文3
“张政，妈妈今天给你买了鲫鱼，中午烤给你吃啊！”“唉！”每每听到“鲫鱼”二字，总有一种对不起“他”的感觉。那是二年级的事了。
有一天，科学老师布置了一个“残酷”的周末作业：买两条鱼，一只剪掉鳍，一只剪掉尾，写出发生的现象。
由于鲫鱼身价较低，就这样不幸落入我这位“屠宰者”之手。一回家，我马上就把两条鱼放在脸盆里，盛上水，以免两位不能“明正典刑”。回屋准备好了工具后，两位就要光荣地上刑场了。这时，我顺手一捞，一只鱼已经落入我的“魔掌”中。“兄弟，救救我！”“我怎么了，你要干嘛？”只见鱼不停地在我手中翻腾。而脸盆中的另一条鱼也似乎听到了兄弟的求救，不安地在狭小的脸盆中徘徊，嘴巴一张一合地是那么快。正当我准备下刀时，盆里的鱼忽然激烈地用尾巴不停地拍打着水面，正如同螳臂挡车一般，明知道自己不能阻止将要发生的悲剧，却还顽强地用尽全身的力量想做最后的努力。它的眼睛瞪地是那么地大，怒视着我，怒视着我手中的那把剪刀：“你要干什么？不许伤害我的同伴！”而我手中的鱼已经无力挣扎了，却用它那无辜的眼神乞求地望着我。似乎充满了渴望，希望我能在这最后关头放下手中的屠刀，饶过它的性命。可我却因为好奇心过强，急于要做实验想看看结果如何，没能读懂鱼儿的意思。“嚓嚓”几刀下去，我的手一滑剪刀滑进了鱼的肚子里，鱼最后摆了几下尾巴死去了。不久，第二条鱼也在我的屠刀下离开了这个世界。事后我细细回味一番，才明白了鱼儿的意思。
虽然实验没做成，最后还是靠从网上抄下一篇了事。当不明真相的老师表扬我的实验报告时，我低下了头，因为我欺骗了老师，更重要的是——我残害了两个无辜的生灵……
鱼小学作文4
黑眼睛的大红鱼战胜鲨鱼以后，便决定到别的地方去闯一闯。
忽然，小黑好像看到了什么，它对大家说，先停一停！
“小黑，在这里停干什么？”
“是啊，小黑！”
小黑不慌不忙的说：“你们看，那里有一座庙！上面写着《鱼王宫》！”
大家向小黑手指的地方看去，果然是这样！因为大家太累了，于是小黑派咪咪和琦琦，一起去看能不能再这儿住下。
过了一会儿，咪咪和琦琦说说笑笑的回来了：“小黑，里面的鱼王……王竟然是……是一只小丑鱼！”琦琦笑得连气都喘不过来了。大家听了之后也笑了。
“你们是谁？竟敢笑我？有本事来比比啊！”一个娃娃气的声音传过来，黑眼睛的大红鱼抬头一看，原来是一只全身红通通的小丑鱼在跟它们说话。
“好吧！比什么呢？？”黑眼睛的大红鱼问到。
“看谁能在海葵里呆？怎么样？”这大家都知道，海葵是一种有毒的海底生物，除了小丑鱼以外，其他的鱼都不能在里面逗留。所以人们把它成为“美丽的陷阱”。
“这个我们比不赢你，但是你会战胜鲨鱼么？”大红鱼问。
“你会么？会就来啊！”
“好，来就来！”
于是大红鱼招集了墨鱼、龙虾、螃蟹……组成了“黑眼睛的大花鱼”。不一会儿，一只很大的虎头鲨跑过来，准备吃这只黑眼睛的大花鱼。当它准备咬下去的时候，墨鱼一齐吐墨，可把大鲨鱼的嘴给染黑了！鲨鱼很生气，但是小虾们也不甘心，一个个把鲨鱼的嘴巴拉的大大的，最后，螃蟹用自己坚硬的“铁尖刀”把大虎头鲨的牙齿打掉了……鲨鱼心想：这鱼好厉害啊！我还是逃走吧！
从此，小丑鱼再也不骄傲自大了，和黑眼睛的大红鱼，不，应该是黑眼睛的大花鱼交上朋友。
鱼小学作文5
在我童年的时候，曾把三条鱼和两只乌龟养在一起，我们家三条鱼的悲剧就此展开了。
我们家的鱼缸很好看，玻璃的，缸中放了一块玻璃板子，竖了一个玲珑的楼梯，把它分为了两层。第二层还有一块大的珊瑚石，是专门给乌龟准备的“雅房”。
我们家的乌龟挺聪明的，我只能这么说。一般人说乌龟一翻过去，它就翻不回来了，就要等人或同伴来救援，我们家的乌龟可不一样，当它想爬上珊瑚石时，如果一爪踏空，掉下来四脚朝天时，它会慢慢蹭，“扑通”掉下水，翻过来了！
好了！我们家的三条鱼的悲剧正式拉开帷幕了！这三条鱼是我精心挑选的，我幼稚地以为，乌龟和金鱼都是水里的动物，放一起会相安无事。乌龟已经对我家的三条鱼虎视眈眈了，三条鱼在它们的眼中只是一个个等着龟吃的美味“三文鱼”。
乌龟吃鱼很有策略：居高临下！乌龟一只接一只爬上珊瑚石，第一招，完成！第二招：先发制鱼，我们的龟方准备下扑了，可我家的小鱼儿可不是吃素的，一 个个警觉地眨巴着大眼睛，躲到了玻璃板下面，以为那儿是它们避风的港湾，可乌龟不会就此罢休。第三招：欲擒故纵。一只龟向另一只龟好像说“兄弟，我们分头 行动，代号：龟吃鱼！”
一只龟守在了珊瑚石上，另一只却装着一副“不关我事”的样子，一步步走下楼梯。突然，下到水中的乌龟杀了个“回马枪”，向鱼儿冲去，鱼儿受惊了，纷 纷游了出来，珊瑚石上的乌龟抓准了机会，“扑通”一声，水面上溅起了一个硕大的水花，水花内一条鱼儿挣扎着，我在旁边看得惊呆了！
这是我童年一段珍贵的回忆，后来，我才知道乌龟为什么会吃鱼、要吃鱼，这是因为弱肉强食是这个星球永恒不变的事理。
鱼小学作文6
生活并不是平平常常的，生活中的点点滴滴，哪怕只是一刹那的事情往往都会对我们有所启发。
那天，我和爸爸一起去钓鱼，那也是我第一次去。我和爸爸选了一个背风、树阴足、河草多的地方坐了下来。
爸爸拿出一根钓竿，放上鱼饵递给我。我拿起鱼竿直接就丢在了河里。爸爸一边摆弄着自己的鱼竿，一边对我说：“你要用力甩，把鱼钩甩远点，这样才好。”“哦！”我点点头。于是我又把鱼竿从河里拿出来，硬是抡了个180度完美弧线，这下果然比之前远一些。
坐了一会，爸爸已经钓上来了几条鱼了，我还一条也没钓着。我提起鱼竿一看，鱼饵已经没有了，“这是怎么回事？”我疑惑地望着爸爸。爸爸一边给我又放好鱼饵，一边说：“喏，浮漂动的时候，说明鱼在试探，如果浮漂猛地沉下去冲上来时，你就迅速提竿。“听完爸爸的讲解，我再次拿起鱼漂丢在了河里。可是十几分钟过去了，我的鱼漂纹丝不动。我有些不耐烦了。这时，旁边的一位大约五六十岁的爷爷钓上来一条大鲤鱼。“哟，真大呀！”我情不自禁地感叹道。“可是我怎么就钓不到呢？”我真不甘心。爷爷仿佛是听到了我的话，说道：“小朋友，钓鱼讲究的是要有耐心，没有耐心是钓不上鱼的呀！”听了爷爷说的这番话，我觉得很有道理。于是，我又回到了座位上，安静地等着鱼儿上钩。
不一会儿，浮漂果然就动了，我赶紧一提，“啊，好大一条鱼！”我兴奋极了。
不知不觉地太阳就要落山了，“我们回去吧！”爸爸说。我看了看桶里的鱼，已经十几条了，“啊，收获可真不小啊！”我们收拾好东西，就高兴地离开了。
回家的路上，我回想着那位爷爷说过的话：“钓鱼讲究的是耐心，没有耐心是钓不上鱼的！”这对于缺乏耐心和恒心的我来说，是多么重要的一课啊！
通过这次钓鱼我明白了：不仅钓鱼需要耐心，其实在我们的生活中做任何事情都需要耐心，无耐心万事难成！
鱼小学作文7
放学了，奶奶高兴地对我说：“你妈妈今天要烧酸汤鱼了！”我一听本来非常高兴，可一听到“鱼”这个字就不高兴了，因为我最不爱吃鱼了（不过我喜欢吃鲍鱼，但是奶奶说这次酸汤鱼是妈妈家乡的口味，很美味，那我就尝尝吧！）于是我对奶奶说：“是吗？那我就要尝一尝！”
回到家，我做好功课，妈妈也回来了，我见妈妈拿着一个看起来很重的大袋子，大袋子里有许多小袋子，我连忙上去帮妈妈拿。妈妈兴奋地对我说：“我要烧酸汤鱼火锅吃！”我说：“这个奶奶早就告诉我了！”这时，我已经把袋子提到了水池边，把袋子打开一看，哇！里面装着的是一条大鱼！我激动地问妈妈：“妈妈，这是你说的酸汤鱼里的那条鱼吗？”妈妈点了点头。说：“对，这是一条花鲢，足足有四斤重呢!”
妈妈把鱼拿出来洗得干干净净就放在盆里。看着妈妈忙忙碌碌的样子，心想：我也不能闲着呀，得帮妈妈做些事。于是我说：“妈妈，我来当你的小助手吧！”妈妈开心地说：“好呀!”于是妈妈一边让我拿了许多东西，有料酒、花椒、生姜、盐等等，我也忙了起来，只见妈妈将这些调料均匀地拌在鱼里，妈妈说：“把鱼腌十分钟，现在你再帮我剥葱吧！”于是我看着妈妈把葱的外皮轻轻地剥下来，又把它的根须一起摘掉，葱就剥好了，我也学着妈妈的样子剥呀剥呀，把有用的也给剥掉了，那根葱已经被我剥得细细的，太可怜了！妈妈看见了，便手把手地教着我。然后，又让我来剥葱，这回我终于剥得像样一点儿了。妈妈看了我剥下来的“成果”，说：“还不错嘛！至少比之前进步了很多！”我很开心。
开始做火锅了，只见妈妈将火打开。在锅里倒上油，又倒上特别的酸汤调料，西红柿，加上水，煮了一会儿，酸汤做好了，汤料红红的，香味扑鼻而来。妈妈又把事先腌好的鱼煮在汤里，煮了一会儿，一盆又香又嫩的酸汤鱼出锅了。我尝着美味的酸汤鱼，真让人感到回味无穷啊！有机会，你一定要来我家做客，尝一尝妈妈做的酸汤鱼哦！
鱼小学作文8
我们班有一条鱼，这可不是一般的'鱼，他是闲鱼，也不是一般的闲鱼，他叫“闲鱼妹”可也不是一般的妹子，他是一个男生，长睫毛、大眼睛、小嘴巴、高鼻梁 …… 一副女孩子相，加上两只小辫子就是一个完美的女孩子了。可我就纳闷儿了，为什么他不是女孩呢？他就是班中大名鼎鼎的“闲—鱼—妹”——陈飞宇
“闲鱼妹”在班里说是像女孩，可却是班中最豪横的，他横行霸道，俗话说是：“人见人爱，花见花开。”可陈飞宇却是：“人见人逃，花见花谢。”我们每个人都必须对他避让三分。因为“闲鱼妹”这个人啊，比较粗鲁、冲动，他动不动就是动粗，就是单挑打架，有时连无所不能的茅老师都支架不住，万一陈飞宇一不小心打到了无辜的我们怎么办呢？他每一天都让我们与茅老师提心吊胆，怕他又弄出什么岔子来，但他有时也能为大家带来许多欢乐。
有一次，同学们中午吃完饭，正在清洁教室，而陈飞宇却在和丁晨榆玩，他们在玩“碰碰车”，作所谓“碰碰车”，就是把两手交叉分别靠肩上，然后两人开始互撞。起初，他们俩个人玩得好好得，可丁晨榆突然说了一句：“陈飞宇你好像女孩呀！”陈飞一听开始拼命的撞丁晨榆。有的人闻讯赶来看“戏”。我和几个好伙伴上去劝架，我反而被陈飞打到，哎！我还是不要多管闲事，伤了自己吧！（其实，我们几个也认为陈飞宇像极了一个女孩）还是章晶晶威力大，她大吼一声陈飞宇停了下来，呆若木鸡地望着这一切好像这是跟他没有一点关系一样，然后，他看了看大家，看了看自己，再看了看丁晨榆，丁晨榆和陈飞宇都不由自主地笑了，我们也跟着笑起来。
这就是我们班的“闲鱼妹”，所谓闲鱼，一天到晚没事干，不干正经事的人，我也不知道为什么“闲鱼妹”这个名怎么会出现在我们班中，可能全凭陈飞宇和同学们的奇思妙想吧！
鱼小学作文9
记忆的银河里，小时候发生的许多事都暗淡了，唯有捉鱼那件事始终是银河了璀璨的亮点。
小时候住在乡下奶奶家，奶奶不太管我，所以小时候的我特别调皮。有一次中午吃完饭，奶奶在院子里晒被子，我闲着无聊，便偷偷溜出院门，去附近的小河边捉鱼。
小河的两岸都是些野草，野花和小虫子。河不深，大概1米左右。我蹲在岸边，把胳膊伸进清凉的河水里，在水中来回滑动着，这时，我看见边上有一条银色的小鱼正甩着小尾巴向我这欢快的游来。我看着这条离我越来越近的鱼瞳仁里闪烁着欣喜心里暗想：如果我把它捉回家，晚上不就可以吃红烧鱼了嘛。我一边美滋滋地想一边把手迎着那条鱼。来啦！来啦！我还未等到鱼游到我面前就迫不及待地用右手猛地向鱼抓去，一把揪住鱼尾巴，可鱼身子太滑，鱼用力把尾巴一挣，那鱼尾巴便轻松从我手中滑出，重新获得自由。
我看到到嘴的肥肉没了，心里又气又恨。不满地厥起小嘴，不管三七二十一跳进水中，一把把刚获自由的鱼挽在怀中，一手抓着鱼头，一手扯着鱼尾，全身湿淋淋的爬上岸，虽然衣服粘在身上很难受，但看着怀中还在挣扎的鱼，心中的不快便一扫而光只有满满的兴奋。为了向奶奶邀功，我屁颠屁颠地一路跑回家，脸上笑得跟花一样。
奶奶早在门口找我回家，见我浑身湿透，身上还有泥土灰尘，便大声训道：“身上怎么弄成这样？又干什么坏事了？”“奶奶！看！”我乐呵呵地把鱼塞在奶奶手中，希望奶奶能表扬我。“捉鱼也不能弄成这样！女孩要文静些，下次不允许了。”奶奶一边说一边拎着鱼头走进屋里。我点点头。
童年的捉鱼是一首美妙的人生之歌中的一个音符，动听有回味无穷。
鱼小学作文10
在我的印象里，最具地方特色的小吃就数家乡的山药鱼了。每次想起它那令人难忘的味道，我就会垂涎（ｘｉáｎ）三尺。
“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”山药鱼也是如此，做这道佳肴（ｙáｏ），是需要花费很长时间的，但是，有时为了一饱口福，还是要不惜代价。
今天一大清早，妈妈便起床忙碌（ｌù）了，好奇的我不由得问：“妈妈，你起这么早干什么呀？”谁知，妈妈还卖了个关子：“保密！”
只见妈妈把两只衣袖往上一撸（ｌū），便热火朝天地干了起来：先将土豆蒸熟打成泥，与莜（ｙóｕ）面和（ｈｕó）在一起，再放入一个结实的袋子里。这要干什么呢？我百思不得其解。接着，妈妈开始用擀（ɡǎｎ）面杖反复敲打袋子。就这样过了二十多分钟，妈妈将弄好的面团倒出来，一一捏成类似小鱼的形状。噢！我这才恍然大悟，原来妈妈是在做我最喜欢吃的山药鱼呀！
做完一个个“小鱼”，妈妈又将大块的猪肉切成小丁，放入各种调味料，酸菜、酱油、盐、葱、姜等，与山药鱼一起下锅蒸。与此同时，妈妈还熬（áｏ）出一锅骨头汤，这是为了与出锅后的作料相调拌，使山药鱼风味更浓。
对馋嘴的我来说，蒸的过程是很漫长的。我不时地问妈妈：“熟了没有？快了吗？还剩几分钟了？”妈妈不断地说：“别急，还早着呢！”
就这样，时间一分一秒地流逝（ｓｈì）着，转眼间已是正午了，妈妈这才揭（ｊｉē）开“山药鱼”的“神秘面纱”—— 一个个山药鱼并排躺在蒸屉里，热气腾腾的，晶莹、透亮。我以迅雷不及掩耳之势将山药鱼夹到碗中，就着骨头汤和猪肉丁吃起来。一口咬下去，令人回味无穷：山药鱼的筋道，猪肉丁的嫩滑，骨头汤的香浓……美味至极，无与伦比。
我的筷子不断向碗里夹着，最后吃得我肚皮圆溜（ｌｉū）溜的。我的一声长长的饱嗝，逗得全家人哈哈大笑。虽然已经这副模样了，但是我还意犹（ｙóｕ）未尽，“此肴只应天上有，人间能得几回尝”呀！
山药鱼——堪（ｋāｎ）称民间一绝。
鱼小学作文11
暑假的一天，太阳火辣辣地照着大地，我去离村子不远的小河里捉鱼。
我来到波光粼粼的小河边。呵！好清的水，清漱见底，一条条小鱼在河里游来游去。我连忙把鞋和袜子脱掉，把脚伸到河水里，啊，凉丝丝的，真舒服呀！不时有些小鱼从脚边游过，痒痒的，
我把衣袖挽了挽，弯下腰，两眼在水里搜寻着。这时一条小鱼向我慢悠悠地游来，我心里暗自高兴。双手猛然一抓，这小鱼机灵得很哩！它“哧溜”一下从我手心里溜走了。我继续寻找目标！这不，又游来一条。我悄悄走近它，双手一抓，小鱼又溜了！这回鱼没抓着，我自己却趴在水里。这可把鼻子给气歪了，抓条鱼也这么难呀！
可我就不相信小鱼比我还机灵，一定要比一比。是小鱼机灵呢，还是我机灵。照原来的办法捉鱼还是不行呀！我坐在堤上苦思冥想，回头看岸边放着的篮子，哦！对了，用这篮子……我站起身。一把拿起篮子，又下了河。我先等鱼靠近，然后用篮子档住它的去路，再把篮子猛地往上一提，篮子里只剩下一条活蹦乱跳的小鱼，哈哈！这条小鱼乖乖地成了我的“俘虏”。我满心欢喜，把捉到的鱼用茅茅草串上，再按照刚才的办法继续捉鱼、不一会儿，就捉了七八条。
这时，表姐也过来了，我一见到她就把我捉鱼的办法告诉她，表姐笑着说：“怪不得你捉到了这么多鱼，这个办法真好呀！”我听了，心里像吃了蜜糖似的。钳滋滋的。我正准备继续捉鱼、一看，慌忙对表姐说：“糟糕！篮子漂走了。”原来、刚才我只顾对表姐说话，忘记了篮子还在水里呢……我和表姐急忙去追，可篮子越漂越远。我眼巴巴地看着，最后没影了。没有了篮子。我只得和表姐一起空手捉鱼。虽然捉得不多，可我们还足很开心。
一天的时间很快过去了，我和表姐踏着夕阳，满载而归。
鱼小学作文12
今年暑假的趣事像一串串多姿多彩的泡泡，我印象最深的一件事就是我回奶奶家时，与小伙伴们一起捉鱼的趣事。
我怀着好奇又激动的心情来到了小河边。据说，这条小河的鱼很多，也挺好捉的。确实名副其实，这里的鱼真的挺多！它们向我直点头，让我更迫不及待想抓他们。这时，我碰见几个小伙伴，于是我们开始了“捕鱼行动”。我们挽好裤子和袖子，轻手轻脚地来到水塘边。生怕惊跑了鱼儿。我正在搜索目标，突然，一条又肥又大的鱼映入我的眼帘。“哈！你跑不掉了！”我兴奋地冲上去，伸手一抓。哎，这鱼还挺机灵的！它“哧溜”一下，像闪电似的游走了。可我却没站稳，“扑腾”一声跌倒在小河里！呀，我浑身湿淋淋的，活像一个“落汤鸡”！小伙伴们笑弯了腰，还说我是“大笨笨”！真是气死我了！等我也抓几条让他们瞧瞧！我边跑回家换衣服边想。
第二次，我又来到了小河边，这时，一条大鱼在河边游来游去，像是在挑衅我：“来呀，来抓我呀！”我刚想冲上去抓它，又想到了刚才的教训。于是，我改变战略，悄悄的走了过去。咦？这条鱼没反应！我高兴的一扑，“哗！”这破鱼好像故意整我似的，来了个“鲤鱼摆尾”，把什么河水、沙子都弄到我嘴里了！“呸呸呸”我把嘴里的沙子吐了出来。可那群幸灾乐祸的伙伴们却笑得直不起腰，边笑还边拍着大腿。“你，你们捉几条我看看！”我气愤地说。于是，他们轻手轻脚地很快每人都抓了一条小鱼。我顿时哑口无言。
看到他们的“伟大功绩”，我便虚心向他们请教。他们一边指点我，我一边尝试着抓。功夫不负有心人，我终于抓着了几条小鱼。耶！我心里比吃了蜜还甜！
真是满载而归！今天，我尝到了成功的喜悦也明白了一个道理：只要虚心向别人请教，掌握技巧，成功就在你面前！
鱼小学作文13
假如我是一条鱼，我就要当一条威风的鲨鱼，做一个无恶不作的霸主。我“游走于四海，所到之处草木不生”，让敌人闻风丧胆，望而生畏。当我张开血盆大口时，无数鱼虾毙命，生灵涂炭，哀鸿遍地。虽然这样很是威风，不过——也太残忍了吧？不不，我不能当一条鲨鱼。
假如我是一条鱼，我就要当一条神奇的飞鱼。上天下海，无所不能，享受着其他鱼的崇拜、羡慕，天天被群鱼围得水泄不通，简直就是一个超级大明星。多快活，多牛气呀！虽然这样很棒，不过——我会不会没有私人空间呢？我会不会没有时间享受生活的快乐呢？不不，我不能当一条飞鱼。
假如我是一条鱼，我就要当一条安全的小丑鱼。要是饿了，就藏进海葵里，等待一只过路的小虾，再以迅雷不及掩耳之势地冲出海葵，吃掉它。要是困了，就睡在海葵里，又安全又舒适。要是敌人来了，我就立刻游进一株软绵绵的海葵。敌人可不敢进来，在边上不停地打转，我还可以趁机嘲笑它一番。我衣食无忧，不用像其他鱼一样要天天躲着天敌，惴惴不可终日，真舒服呀！虽然这样很舒适，不过——我会不会成为一条不能自食其力的“懒鱼”？要是有一天，海葵死了，那可怎么办？不不，我不能当一条小丑鱼。
假如我是一条鱼，我就要当一条默默无闻的小杂鱼。生活在一条小溪里，吃吃小虾，四处游走，好不快活，享受着生活中一点一滴。即使遇到天敌，我也不会害怕，享受着逃生时的激情——毕竟，它也是生活的一部分。
就这样吧，我要当一条生活多姿多彩的小杂鱼。
鱼小学作文14
暑假，我们去玉溪游玩。其中我印象最深的就是——土耳其鱼疗。
我们来到汇龙生态园，那里一进门就是12生肖，这些雕塑色彩绚丽，神态各异，漂亮极了！还有喷泉，泉水一股脑地喷出来，表妹说像火山爆发。还有许多五颜六色的花，这儿简直就是人间仙境。
然后，我们来到了游泳馆。可是我游了一会儿就不想游了，因为我不太喜欢游泳。再看看，表妹精神头儿还是那么足，真佩服她游了那么长时间还不累。我无趣地坐在边上，心想:起码坐着比游的舒服。这时，小竹阿姨叫我去那边玩。我想：那边有什么好的，只不过水少一点嘛!等我走近一看才发现，原来水里有鱼。我们坐在水里，等着小鱼来“亲"我，再看看旁边一个叔叔的脚上布满了小鱼，活像穿着一双用鱼做成的袜子。刚刚开始，有小鱼来"亲"我的脚，我感觉好痒，忍不住笑了起来，结果这一笑，脚也跟着动了，吓跑了小鱼。我决定要忍耐住，不再笑，结果真的有鱼来"亲"我。过了大半天，我脚上依然还是那几条鱼，而表妹脚上的鱼居然比我还多，奇怪了，我一直坐在池子里，表妹这个淘气鬼一下跑去游泳一下跑来做鱼疗，为什么他脚上的鱼比我的还多，可能我呆的时间比较长，鱼儿们不喜欢我了吧！我正发愣，过了一会，惊喜来了，表妹脚上的鱼渐渐少了，而我的慢慢多了，就算我不小心动了一下，吓跑了鱼。马上就会有成群的鱼向我游来。泡的时间够长了，也该回去了。这时，我突然看到一块牌子，关于土耳其鱼疗的介绍。原来这群小鱼是从海南引进的。做鱼疗的好处是能够清除皮肤上的油垢、死皮和脏东西。还能治疗抑郁症、孤独症等心血管疾病。原来这么一条小小的鱼竟然有那么多的作用。看着那一条条死鱼被管理员捞起来丢进下水道。心想：小鱼真可怜，为人们付出那么多，最终只有被丢进下水道。
珍爱我们身边每一条生命吧！生命不管弱小还是强大，都会有它们绽放精彩的时候！
鱼小学作文15
珍珠鱼，圆滚滚的身子，短小的尾巴，像一颗闪亮的珍珠，据说十分惹人喜爱。但它那珠圆玉润的外表，小巧玲珑的鳍，给人一种笨拙之感，与我纤扬的审美不符。因此，在我眼中它一直是其貌不扬的，不得我欢心。
它跟随鱼缸一起来到家中。一年以后，它的同伴走了，而后，一次又一次的加入新伙伴，它们大小不同，品种各异。但，最终只剩下了它。
前些天，小侄子说，这珍珠鱼是活得最久的了，我们给它过一周岁的生日吧，庆贺它来到家中一周年。在全家人的生日歌中，它在鱼缸中静静地、孤独地游着。
上周日，我们又去了鱼市，重新给它找新朋友。这回我选到了最喜爱的各色鲤鱼。它们纤扬的身躯，超强的适应力，长久的生命，美丽的色彩，如此这些，怎能不让我喜爱它们。
鱼缸自买来起就一直没换过水，这次被彻彻底底的换掉了，在加了药的碧蓝的水中，鱼儿都沉在水底，努力适应着新的水质，新的环境。
珍珠鱼，侧翻着身体，躺在缸底，它能渡过这难关吗？
第二天，回到家中，新买的鲤鱼都在比较灵动的游着，而它，还是沉在底下，一动不动。它已经走了吗？走近一看，嘴还在一张一合，一息尚存。它能继续活下去吗？好像希望渺茫。
第三天，有些忐忑的回到家，那些鲤鱼已经完全适应了，正欢快地，上下左右，摇头摆尾。珍珠鱼呢，只见它奋力摆动着小尾巴，溜圆的肚子，极不协调，好似有千斤重。它艰难的游动着，我看了都觉得吃力，一会儿没力了，又沉了下去。
喂食了，鲤鱼们还有些胆怯，不敢浮上水面吃食。而珍珠鱼，奋力地游了上去，吞吃着食料，是为了明天的生存竭尽全力，还是最后的晚餐呢？
第四天，我抱着一丝希望回到家。是的，它又一次活了下来。喂食时，它身手敏捷的冲了上去，大口大口的吃着。能吃就是福啊！
现在，它依然，怡然自得的，在小小的鱼缸中游弋，身旁有一群五彩斑斓的家人。虽然它不是最美丽的，但它散发着自己独特的魅力，牵动着我的心。
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