一次有趣的实验小学作文(15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的一次有趣的实验小学作文，欢迎大家分享。
一次有趣的实验小学作文1
“5角，5角。”“纸巾，纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢？原来这是从我们班传出来的。
只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币，让我们做个试验。这个实验是5角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的，旁边在看的同学有的在说：“要浮的；”有的同学说：“我认为这可能会沉下去；”还有的同学说：“还是会浮着的可能性大些吧！”在全班同学几乎都认为是浮的时候，纸巾和5角硬币
同时慢慢的沉下去。“哎，又沉了下去，真是的。”接下来是曹牧秋做了，曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把5角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中，5角硬币和纸巾好像是两个调皮的小孩子，一听到旁边的人要让它们浮起来，它们偏偏又沉了下去！经过好多次的试验，原来以为是浮的，但是5角硬币和纸巾的行动常常出乎我们的意料之外，总是浮不起来！不管是5角硬币还是把5角硬币放在纸巾上载放入水里，也还是沉的，就是浮的时间比较长。
虽然我们这次一个人也没有做成功，但是我们从这个实验在中懂得了：同样的事情，不同的人去做，会有不同的方法，从而会有不同的结果！
一次有趣的实验小学作文2
上午第三节语文课，徐老师做了一个惊心动魄的实验。
上课前，老师问我们：“你们知道吹气球有几种方法吗？”俞章龙说：“我知道！用嘴吹和用打气筒打气！”“嘿嘿，今天我就要用这个塑料瓶来 给气球打气。”同学们都不相信，徐老师便开始做实验。先准备一包小苏打、一个气球、一瓶白醋、一把小勺子和一个空的可乐瓶。先用小勺子把气球灌满小苏打，再把白醋倒进塑料瓶，套上装满小苏打的气球。小苏打刚漏到瓶里，只见瓶里冒出来许多气泡，气球渐渐变大了……我们心都提起来了，怕气球爆掉。到了不能再大的时候，气泡小了下去，剩下一个被吹大的气球，我们心里的“石头”才落了下来。老师告诉我们：“气球鼓起来是因为有了二氧化碳气体。瓶内的醋形成了醋酸钠，他们两样东西碰到水就形成了我们看到的小气泡。”
我们很激动，让徐老师再做一次实验，结果实验又成功了，由于陈依阳捣乱，好多小苏打都撒在了桌上。这真是一次有趣的实验，让我懂得了很多知识，我回家也要试一次！
一次有趣的实验小学作文3
最近，老师让我们准备一只鸡蛋、一个小口瓶和一些醋，做一个醋泡鸡蛋的小实验。一听“小实验”我便来了劲儿，下定决心一定要认真做。
一回家，我拿来一个小口瓶，那瓶子正好可以容纳得下一只鸡蛋。我向婆婆要了一只鸡蛋，把它放进瓶子里，再往瓶中倒了一些醋，一直倒到鸡蛋被醋浸泡过了头顶为止。
刚刚过了一会儿，鸡蛋旁便泛出了一个个蚂蚁大小的小气泡，一圈一圈的，呈淡黄色。
过了一天，鸡蛋壳似乎比起以前软了许多，不像那么硬了，蛋壳上散发出一股浓浓的醋味。
又是一天过去了。这天早上，我又去看鸡蛋，鸡蛋已是半透明的了。我心里更加急切地盼望着它早点变成透明状。下午，我又急忙过去看鸡蛋，没想到鸡蛋已经变成透明的了，它看上去晶莹剔透，放在手中软绵绵的，真是有趣极了！
我好奇地问妈妈：“妈妈，这鸡蛋壳怎么没有了？”妈妈笑着说：“不是没有了，而是溶解了。因为蛋壳里含钙，醋里含醋酸，钙遇到酸性物质会产生化学反应，因此时间一长，钙溶解了，蛋壳就成透明的膜了。”“哦，原来是这样啊！”我拍拍脑袋恍然大悟。
通过这次有趣的实验，我不仅学到了知识，而且还懂得了一个道理：只要留心观察，生活处处皆学问。
一次有趣的实验小学作文4
今天放学后，老师给我们布置了一次实验作业：纸杯燃烧的奥秘，我当时就纳闷了，语言老师怎么突然便成科学老师了?原来，老师让我们做实验是方便我们作文。
到家的第一件事，就是做实验。我先拿出两个一次性纸杯，然后将一个纸杯盛满冷水，可是我找不着打火机，便向爸爸要打火机，打火机要到后，我便开始工作啦!可是刚准备用打火机燃烧纸杯，心里有点害怕，于是我便找来我的实验大伙伴——我的爸爸：只见他用打火机燃烧没盛水的杯子，打火机的火苗包围着纸杯，突然，纸杯慢慢的熔化了，见此情形，爸爸赶紧把纸杯放在水池里;接着爸爸点燃了第二个盛水的'杯子，爸爸小心翼翼的按下打火机的开关，顿时通红的火苗贪婪的允吸着杯底。几秒钟后白色的杯底出现了一个大大的黑斑，并且迅速蔓延，直至覆盖整个杯底。
我赶紧凑到水杯旁，紧盯着杯子，十多秒过去了，杯底变的焦黑一片，却一直没有燃起火苗，还真奇怪，难道火向纸投降?我们双耐着性子等待了十几秒，还是顽石不点头——依然无故!我赶紧问爸爸：“爸爸为什么没有水的纸杯会燃烧，而有水的纸杯不燃烧呢?”爸爸说：“可能是纸的着火点较高，因为水的原因，有水纸杯的温度没有达到纸杯的着火点。”我若有所思的点点头。
我想，只要我们多动手，爱动脑我们就会发现，生活处处皆学问。
一次有趣的实验小学作文5
下午第一节语文课，谢老师提前走进教室，把铁架台、酒精灯、一只纸船和一杯清水放在讲台上。大家都很好奇，不知老师葫芦里卖的是什么药。
上课了，谢老师微笑着对大家说：“今天，我们来做一个实验。”说完，老师把铁架台的高度调整好，拿出杯子小心翼翼地往纸船里倒入一些水，把纸船放在铁架台上。一切准备就绪，老师点燃酒精灯，把它移到纸船下面。熊熊的火苗贪婪地舔着船底，我真为纸船捏了一把汗。
时间一秒一秒地过去，教室里的空气仿佛凝固了。会发生什么现象呢？同学们都目不转睛地看着。啊！奇迹出现了，纸船竟然像穿了一件防火衣似的安然无恙。“有白烟！”一个眼尖的同学惊呼起来。老师笑着说：“水已经烧开了，这是水气。”坐在前面的几个同学按捺不住跑上去一看，纸船里的水果然正在冒小泡泡呢！ “真有趣！”“太神奇了。”同学们议论纷纷，大家显得很兴奋。
谢老师让我们自由讨论，教室里热闹得像炸开了锅，大家的见解都不一样。最后，老师告诉我们：“物质燃烧要达到一定的温度。而纸船在加温时，水分不断蒸发带走了热量，没有达到一定温度的纸船是不会燃烧的。”
大家兴奋不已，又议论起来。“如果换成塑料盒装水，会燃烧吗？”“这只纸船在水剩下多少时会达到燃烧温度了呢？”小小的实验，既增长了同学们的知识，又激起了同学们探索科学奥秘的兴趣。我们喜欢做实验。
一次有趣的实验小学作文6
今天，爸爸从抽屉里拿出了一个杯子和一块垫板，神秘地对我说：“如果在杯子上面盖上一块垫板，再把杯子倒放过来结果会怎么样呢？”我不假思索地回答道：“当然垫板会掉在地上。”
说完我就把一块垫板盖在杯子上，把杯子倒放过来，果然不出我所料，垫板掉在了地上。顿时，我哈哈大笑起来。怎么爸爸会问这样幼稚的问题。
接着，爸爸又问我：“我把杯子盛满水，再把垫板放在水杯上面，倒放过来，又会怎么样呢？”我胸有成竹地说：“垫板会掉在地上，而盛满水的杯子里的水会洒在地上，这还用问吗？”
爸爸笑了笑，对我说：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯说：
“相信自己的，没错。”
只见爸爸神秘地一笑，接着小心翼翼地把垫板放在盛满水的杯子上，我注视着杯子和垫板，爸爸迅速地把杯子和垫板倒放过来，又轻轻的把放在垫板上的手放开了。啊！奇迹出现了，垫板没有掉下来，稳稳地吸住杯子。我惊讶得张开了嘴巴，久久不能合拢。这时，爸爸对我说：“因为水的压力，所以空气会把垫板压到杯子上去。”
原来，这个小实验还有科学道理呢！真有趣！
一次有趣的实验小学作文7
今天，宿老师让同学们做一个试验：将两个装有水的杯子放到了高处，再把两个空杯放在下面，一个用纸条，一个用布条，将两头分别放入杯内，看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想：这不就是自然课中学到的毛细现象吗？
回到家，我按照要求弄好了，便开始做数学作业，原以为它慢到了让我难以忍受的程度，在一个小时内，我看了四次，每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了，作业都写完了，我只好边看书，边观察。爸爸走过来说：“别等啦，一定是布条快，快点写日记吧！”我倔强地说：“不试试怎么能知道。”
十五分钟过去了，当我去看时，用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大，心想：索性再等一小时，差距一定大了。
在这一个小时里，我忍不住的时候东瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。终于，一个小时又过了，我去看它时，差距已经算是比较明显了，当我再去摸布条和纸条时，明显地感觉到布条要比纸条湿得多。
这使我懂得了：布条要比纸条吸水量大，所以那些多出来的水分也就成了它俩的差距。
我喜欢这次试验，因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。
一次有趣的实验小学作文8
今天，我发现了一个有趣的现象。这个现象是关于一张纸的。
今天，我一回到家，就马上飞快的开始做作业。除了作文这样作业，我在六点半左右的时间，就全部做好了。于是我就马上开始找作文的题材，可是不管我怎么想，我就是想不出来。 在我绞尽脑汁想的时候，我看见一张纸团粘在墙上，而且粘的很牢，不容易拿出来，像一个半球体，这时我很怀疑，一张纸怎么就好端端的粘在这墙上了呢？难道是在上面涂了一层胶水，我百思不得其解。
于是我就决定做一个小小的实验。我趁老师不在，去哪了两张白纸，借来一瓶胶水，和美术学具袋上的一张硬纸，我把其中一张白纸乱成一团，往一处地方涂了一点胶水，把它按在硬纸板上，可奇怪的是他虽然是粘在上面了，可是他的样子一点都不像 ——它在慢慢的变大，逐渐扩张，站纸的面积越来越大，这事我更疑惑了，我只细的观察了一下，他似乎像是被水浸泡过一样。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡过之后才会变成这种情况呀，于是我把另一张纸沾上水，把它弄成一团，往硬纸板上一扔，只过了就黏在上面了，而且形状一模一样。 这回我才发现，原来纸一张上水，就有粘了呀！
一次有趣的实验小学作文9
今天，又到了我们最爱上的科学课。老师说：“我们来做一个彩虹实验。”
老师先故作神秘地发问道：“大家能把彩虹搬到教室里来吗？”“这怎么行？”“绝对不可能！”同学们七嘴八舌地议论着。我心里也打起了嘀咕：彩虹是在天上的，怎能搬到教室里来呢？带着许许多多的问号，实验开始了。老师先笑眯眯地拿出了一个有三面的镜子说：“这就是能让彩虹来到教室的东西，叫三棱镜。”随后，老师把三棱镜的一面对准墙壁，一面对准门外的阳光，用手不断地调节着角度：向前转转，向后转转，还是没见到彩虹。我心想：彩虹真的能出现吗？老师不会在忽悠我们吧？“快了快了！”老师说道。同学们的目光不约而同地盯住了那块雪白的墙壁，盼望着奇迹出现。“看见了，看见了！”同学们欣喜若狂地喊道。只见墙壁上出现了一条短短的小彩虹。它拥有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。在雪白墙壁的映衬下，显得格外好看，格外耀眼。它像一条五彩斑斓的绸带，又像一幅七彩的画作，和平日里雨后的彩虹没什么两样，简直就是从一个模子里倒出来的。
老师微笑着举起手，示意大家安静下来，然后说道：“其实原理很简单，因为三棱镜有三面，经过阳光的照射，就会将阳光折射到墙壁上，所以成了我们看到的七色彩虹。”哦，原来是这样！大家恍然大悟。
看来，只要我们仔细观察，认真发现，就一定能揭开大自然的许多奥妙！
一次有趣的实验小学作文10
那一次有趣的实验，让我现在记忆犹新。
那一天，老师让我们去学校后花园，做一个个关于土地侵蚀的实验，实验分为四个小组，哪个小组最先成功，哪组获胜。为了获得成功，我们小组设计了完美的计划：
1、先准备两个盆，一个盆里只摆放泥土，另一个盆里放长着草的泥土。（注：盆底要有洞）
2、往两个盆中倒水，把杯子放在盆下的洞口。
3、相比结果。
因为有了精确的计划，我们小组开始准备材料，下午，期待已久的实验开始了，大家迫不及待的找了一块空地，然后告诉对手们：“本地已占为已有，外人不可侵占！”说着，大家便开始往土里倒水，水越来越多，变成了一个小湖，小组成员之一 ——罗婉婷，不断收集已经成功的泥土，小组成员——倪学颖说：“怎么越看越象便便呀！”听了她的话，大家不禁都笑了起来，长长的说了一声：“好恶心啊！”
当我们组做完了试验，其它组早已经完成了实验，我们虽然输了，可我们尽力了，并从实验中找到了乐趣。下课后，我和同学们来到了实验场地，那场地已变成了沼泽，上面还飘浮着几片落叶，哈！好像郑和下西洋时的壮观情景啊！
怎么样？你觉得这次实验有趣吗？希望以后可以有很多这样的实验。
一次有趣的实验小学作文11
世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的却令人百思不得其解。这次，我就做了个有趣的科学实验——配制“隐形墨水”。
这个实验所需要的材料很简单，只要一张纸，一支毛笔，一支蜡烛和一些糖水，糖水浓度越浓越好。我把毛笔放入调配好的糖水中浸湿，接着用它在纸上写几个字，写什么好呢?就写我的名字吧，于是，我很用力得写上了我的大名——汪敏。拿起在灯光下看，没有丝毫痕迹。下面，我点燃蜡烛，准备烘烤。这可是最难也最容易出错的地方，我一定要小心，小心再小心!我轻轻地拿起白纸放在离火苗两厘米左右的地方烘烤。果然，纸上用毛笔抹过的地方渐渐地出现了一些小黑点，然后是一块一块的，最后整个都显现出来了，真是不可思议!可是，这小小的白糖，为什么能在纸上留下黑字呢?经过查阅我才知道原因：蔗糖是有机物，中间含有碳，氢，氧，加热之后，糖中的氢和氧以2：1的比例结合成水挥发掉，而黑色的碳仍留在了纸上，所以糖水抹过的地方就显为黑色了!
大千世界无奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了!
一次有趣的实验小学作文12
一天，我在《少年日报》上看到了一个醋蛋实验的介绍，就是把鸡蛋放进倒满白醋的杯子里几天，鸡蛋将会有神奇的变化。这个简单的实验让我充满了好奇。我决定自己动手做下这个实验。
我小心翼翼把鸡蛋浸入装满白醋的玻璃杯。鸡蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小气泡来，不一会功夫，气泡渐渐密起来。“第二天再观察并记录。”我读着报纸上的提示，满心欢喜得期待着第二天的来临。
“哇，又变身了！”第二天我一早爬起来就冲像实验区。瞧，杯子上有了层乳白色的泡沫了，鸡壳表面隐约看到几块小白斑。虽然蛋壳周围还在冒着气泡，但明显气泡比昨天少了.我用指尖点了点鸡蛋，有些软，一碰仿佛就要被弄破似的。
第三天，我仔细观察后，发现浅红色蛋壳成了白色。鸡蛋完全变得软了，真奇妙。这是为什么呢？让我告诉你吧，鸡蛋壳主要是碳酸钙组成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以软化钙质，所以鸡蛋壳就慢慢变软。最后实验成果就是这个白色的柔软的醋蛋。
科学的实验让我在实践中验证知识，提高我的动手能力,这次有趣的实验让我有很大收获...
一次有趣的实验小学作文13
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣！
一次有趣的实验小学作文14
今天，我和妈妈做了一个非常有趣的实验，是一个用显微镜观察植物呼吸气孔的实验。
首先，准备物品是：一片树叶、一台显微镜、一块载玻片、一块盖玻片、滴管、过滤纸、小刀片和镊子。
开始做实验了，妈妈先引导我说：”植物，会利用阳光制造营养素，我们称它为……“
”光合作用！“我高声叫道。
”没错，植物通过光合作用，一边吸入二氧化碳，一边排出氧气。植物的其他两个作用，你能答得出来吗？“妈妈说。
”还有呼吸作用，和……“我绞尽脑汁的想，可是怎么也想不出来。于是，我急忙去请教我的老师——《百科全书》。
”呼吸作用和蒸散作用。“我高兴的一脚踏上了桌子。
”很好，所谓的呼吸作用就是指植物将所制造的营养素进行分解，进而释放能量和排除废物的过程。植物呼吸和人的呼吸是一模一样的。“妈妈说。
”蒸散作用是指水分从植物的气孔逸散出去的作用。“没等妈妈问，我就把蒸散作用说了出来。
”既然懂了，就开始吧！“妈妈说。
正式开始了。我先把叶片反过来，轻轻的割下一小块，把它用镊子加到载玻片上，用滴管挤上一滴水，用镊子把盖玻片放上，要轻轻的放，以免产生气泡。接下来置于镜台下，再慢慢调清楚，600倍就可以看到清楚的气孔图了一次有趣的实验 —— 小丑鱼 —— 小丑鱼的博客！
这真是一次有趣的实验，真是让我大开眼界了！
一次有趣的实验小学作文15
在这个学期里，科学老师带领我们做了不少实验，可我觉得最有趣的是我在家做的一次“冰激凌”实验了。
记得在我们科学学到第三单元热能考察之旅时，我看到了一个有趣的实验，就是“制作冰激凌”。
一个星期天，我在家里写完作业没事干，就收拾起星期一要带的书了。当我拿起科学书时，我想起了那个有趣的实验———制作冰激凌。
我先准备好了实验工具：牛奶、糖、香精、盐······。这些材料准备好后，就要开始做了。
我先将牛奶、糖、和香精放入盒子，然后盖好盖子，把盒子放入罐子里，周围塞满碎冰，再在冰里加一杯盐，为什么要放盐呢？就是因为放盐可以使罐子里的冰水温度更低些。好了，最后把盖子盖紧，并不停的用手旋转，在等15分钟就好了。
这15分钟是多么的漫长呀！终于等到品尝的这一刻了，在剩余10秒钟时，我就跑进了厨房用手扶着盖子，嘴里也在数着：“10、9、8、······3、2、1！”好了，我用迅雷不及掩耳之势，一下把盖子打开，又用手弄出了一点尝尝······，嗯！真好吃！我又让爸爸妈妈尝一尝他们连连夸我是个小冰琪凌专家呢！
尝着自己的手艺，心里实在是太愉快了！这真是一次有趣的实验呀！
【一次有趣的实验小学作文(15篇)】相关文章：
有趣的实验小学作文精选15篇07-26
有趣的实验小学作文(合集15篇)07-26
有趣的实验小学作文集合15篇07-25
《一次成功的实验》教学反思10-29
一次郊游小学作文08-06
小学作文：一次难忘的比赛08-16
小学作文：一次深刻的教训08-08
小学实验教学计划06-23
一次体验小学作文(15篇)08-11
小学作文：第一次做饭08-10