鲜花小学作文(15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的鲜花小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
鲜花小学作文1
又是一年花开了，学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园里的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子用上这个词。
放学后女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现了一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的学生。
“你怎么不回家，有事吗？”女教师问。
“我……我想要只花。”小男孩支支吾吾地说。
“想要哪一只？”女教师微笑着拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰说：“要这一枝是吗？好，这枝花就属于你了！”女教师真诚地说，“但你准备怎么办？如果你把花留在这里，她还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想说：“我把它留在这，明天我再来看它。老师，你要帮我看好呀！”女教师笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一只属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送归了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，直到鲜花和草也全部枯萎，孩子们还在期盼着自己的花儿明年再开放。
鲜花小学作文2
击鼓传花真好玩——快乐的一堂课浙江省嵊州市剡山小学四年级周致远“哈哈哈哈?”一阵阵欢乐的笑声从教室里传来。原来，我们班在搞班队活动——击鼓传花。“嗒嗒嗒?”随着鼓声，花传到了我的手上。我既紧张又兴奋。心想，要是花停在我手上，我就有了一个表演的机会，着急的是，如果表演得不好，就有人会笑话我。一紧张，我把花挤出了汁。
鼓声在继续，这花像一个地雷，我颤颤抖抖地把花传给了下一位。花飞快地传着，它又传到我手上，但是鼓声没有停下来，花没有停在我手上，又传给下一位了。是高兴呢，还是失望?连我自己也说不清。“嗒嗒嗒?”鼓声响着，被传到花的同学各自表演着精彩的节目，我们真开心极了。“嗒嗒嗒?”传到老师时，鼓声突然停了。哈哈，轮到老师表演了，全班响起了热烈的掌声。老师抽了一张签，是看图说话，这节目一定要有一个配角。鼓击了2下，就停了下来，花停在了王凯妮的手上。看图说话有5张，而王凯妮只答对了2张。王凯妮胀红了脸，有点不好意思?时间过得特别快，不知不觉中，下课铃声响了。击鼓传花真好玩。我暗暗下着决心：多准备一些节目，以后班级里再玩击鼓传花的游戏时，我就心中不慌啰!
鲜花小学作文3
“哥哥类？”妹妹稚嫩的声音听起来总是那么悦耳。“哥哥在楼上。”淡淡的语言中似乎又隐藏着什么，我又补了了一句“哥哥在楼上玩电脑，你就不要上去了。”我知道妹妹是很喜欢和哥哥玩的，但是，他们几个小孩总会吵得“乐翻天”。我总讨厌一些噪声，或者那些被玩得零零乱乱的东西，让我看了实在头大！妹妹一人还好，但是还有捣蛋鬼小弟小妹呢。妹妹也不知道为什么，这次却没有再回答我什么。她只是静静地一个人低着头，看着手中紧紧拽着的一朵鲜花，几秒过后，她便失望地走回去。我就在她后面跟着。
到了门口，妹妹突然把手中的鲜花往后仍，头也不回，那鲜花却掉在了我面前。“这是给哥哥的。”妹妹淘气地转过身来，我看见了她那稚气的小脸蛋上笑得是那么尴尬。“恩，那你自己给吧。”既然她要送哥哥东西，就应该让妹妹亲自送去才对。我不禁想了一下。我情不自禁的闻了闻那粉红色的鲜花，真香！但是，当我伸手给妹妹时，小弟小妹来了。
他们拿着竹竿仿佛要开战似的。小妹也真是的，一路小跑过来，把我手中的鲜花一把夺过。看着那美丽的花毁败在她的手里，心里不禁一酸：这可是妹妹要送给哥哥的啊。“你为什么喜欢和哥哥在一起玩？”“因为我喜欢哥哥！”我站在原地想起了妹妹以前对我说的一句话，现在我终于明白了。看着那花，我的心好象有一块铅在悬着。一朵鲜花，竟在我手中败落。
鲜花小学作文4
如果你哪天看到街上的爷爷奶奶、叔叔阿姨们都戴上了一顶长鲜花的帽子时，请不要奇怪，这就是我发明的一种奇特的帽子——鲜花帽子。
帽子分为三层，分别是里层、中层、外层。在里层有一张感应膜，当人们一戴上它，感应膜会立即触发，信号通过一根导线导入位于中层的万能吸收器，万能吸收器又通过里层的300多根毛细管吸收，头上的汗液。万能吸收器把一部分汗水储存起来，又把一部分汗水直接浇到种花用的外层。摘下帽子后，储存器仍可供应汗水给种的花。
当然，花的品种也不一般，这种花是太空品种，具有根系小、色彩艳、气味香、生命力强等特点。每顶鲜花帽子都附带一包种子，这包种子在帽子上种满的情况下还会剩下一些，剩下的可以在在院子里或花盆里等其他地方。
你也许会问：帽子摘下来后储存的汗水可以持续多长时间呢？我来告诉你吧：如果在一次存满的的情况下，储存的汗水可以浇灌7天左右。如果超过了时间，也没有关系，因为种在帽子里的这种花是普通花生命力的2倍以上，也就是说，这种花可以在没有水和养份的情况下继续生存14天以上。如果帽子需要长期放置，可以把花茎剪断，插入有水的花瓶里，这种花还可以活不少时间。
这就是我发明的鲜花帽子，在不久的将来，你会看到的。什么？到时候在哪买？当然找我啦！
鲜花小学作文5
在一个夜深人静的夜晚里，皎洁的月光洒进千家万户，天上的星星微笑着对我们眨着眼睛，忽然，一家的窗子发出了管制刀具的声音。听：
弹簧刀叹了口气说：“这年头呀，凭什么把我们管制起来，”弹簧刀接着说：“唉，还把我们运到这鬼地方来”！
匕首发话了：“对呀，把我们运到这个鬼地方来，害我们根本睡不着觉”！
跳刀轻轻地说：“我还想我的朋友”！说完，跳刀又“呜，呜”的小声抽泣起来。
匕首接着说：“这三个里面，我应该是最“凶猛”的吧！匕首又说：“我曾经把一个小朋友的背上弄了两条血口子，我看到人们把他送去医院，但是我好像听说三天之后那个小男孩因为抢救无效而死亡！怎么样，我厉害吧！”匕首洋洋得意地说。
弹簧刀不服气地说：“切，小样儿”！弹簧刀接着说：“一个小朋友因为好奇所以买了我，走在路上我时候，我听见他和好朋友在吵架，他赢不了就拿我开玩笑的轻轻一刺，顿时，血染了我，那人当场死亡，而那两个小朋友还进少年拘留所了呢”！弹簧刀十分得意。
突然，跳刀说：“别吵了，听，有人来了！”
“哗”的一声，安静极了。
有一个老爷爷进来了，拿着一大把管制刀具，语重心长地说：“你们不仅仅给人们带来了巨大的危害，也给国家带来了巨大的损失呀”！
管制刀具们恍然大悟，它们悄悄地告诉熟睡中的每一个人：远离管制刀具，让生命充满鲜花和阳光！
鲜花小学作文6
在一座美丽的花园里有一朵骄傲的鲜花，这朵鲜花像太阳那样红，非常美丽。鲜花住在大树的脚下，树根就在她旁边，她每天都嘲笑树根又长又丑，树根并没有理会她。可是有一天，树根终于忍不住了，便生气地对鲜花说：“就你这样永远也交不到朋友！”鲜花也生气地说：“我长得那么美，怎么可能交不到朋友？你长得那么丑，才不可能有朋友！”树根听后生气地离开了这里。
过了不久，这儿新搬来了一条小虫。小虫每天早晨都向鲜花问好，可鲜花连正眼都不看它，只淡淡地应了一句：“好。”然后就去打扮了。有一天，小虫对鲜花说：“鲜花姐姐，你可以借我一件好看的衣服吗？”“你长得那么丑！我怎么能把衣服借给你呢？还有，你要穿我的衣服去干什么？”鲜花说。小虫生气地说：“你怎么可以说我丑呢？”“我就说你了，怎么样？”小虫听后头也不回地走了。
又过了许久，这里搬来了一只美丽的蝴蝶，鲜花觉得蝴蝶长得可真美，就想和蝴蝶做朋友。可是，蝴蝶听说树根和小虫的.事情后准备搬走，她对鲜花说：“你永远也不可能交到朋友的！”鲜花听了非常伤心，就去找了大树爷爷，大树爷爷听了对鲜花说：“做人不能太骄傲，如果太骄傲反而会失去朋友。”
鲜花小学作文7
鲜花、泥土和花盆生活在花园里。他们是不可分离的好朋友。可一天早晨意外发生了……
那天早晨，鲜花早早就起了床，对泥土说：“早上好，泥土”。
泥土说：“早上好”。
鲜花问泥土：“我们玩什么游戏好呢”？
泥土想了想：“我们找花盆哥玩吧”！
于是鲜花就和泥土一起找到了花盆哥。花盆哥很忙，听到鲜花和泥土叫他，非常地烦，对他们吼了一声：“到别处玩儿去，我正忙着呢”！
鲜花早忍不住了，和花盆哥吵了起来：“不陪我们玩就算了，还骂我们”。
于是两个人你一言我一语吵了起来。
“怎么啦，打扰我是对的啊？”泥土连忙去劝他们，“不要吵了，我们可是好朋友啊”！
“谁跟他是好朋友！”他们两个齐声说。
泥土叹了口气说：“大家吵闹起来，对谁也没好处。”就这样他们不欢而散。花盆、泥土、鲜花再也没碰过面，当然花盆里再也没有了漂亮的鲜花！
过了好长时间，花盆和鲜花都非常后悔，都想跟泥土和好，泥土也原谅了他们。从此他们又成了好朋友，花盆里的鲜花也比以往开得更加绚烂了！
鲜花小学作文8
今天是三月八日，是全世界妇女的节日，也是妈妈的节日。我的妈妈为了我可操碎了心，今天，我该为我的妈妈准备什么礼物呢？我想了很久，决定给妈妈送上一束鲜花。
一早起来，我就想：买花的钱上哪里去凑呢？于是，我打开我的存钱罐，数了数有三十九元钱。我便从中拿了五元，兴高采烈地跑向花店。
在花店里，我东瞧瞧，西看看，觉得每一束花都那么鲜艳，那么漂亮，我真不知道该选那一束花好。我急中生智连忙问：“阿姨，能帮我挑选一束鲜花吗？”阿姨和风细雨地说：“你送给谁呀？”我不假思索地说：“送给我的妈妈。”就这样，在阿姨的帮助下，我给妈妈精心挑选了一束最新鲜的康乃馨。
我像获宝似地捧着花，一路小跑，回到家，一进门我把花藏在背后，看到妈妈正忙着大扫除，我很不好意思地笑了，因为这是我第一次给妈妈送花呢。妈妈看我不好意思的样子就问：“儿子，你怎么了？”我连忙把花递给妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈接过鲜花闻了闻，高兴地抱着我说：“我们的儿子长大了，妈妈谢谢你！” 听了妈妈的话，我心里真高兴呀！我想，我一定要好好学习，报答妈妈对我的养育之恩。
鲜花小学作文9
生活中，有人想把鲜花送给教我们知识的老师；有人想把鲜花送给拯救人类生命危险的医生；有人想把鲜花送给治理交通、维护秩序的警察，还有人想把鲜花送给让城市变得干净整洁的清洁工人……而我，最想把鲜花送给日日夜夜为我操劳的——妈妈。
有一天，正在睡觉的我突然醒来，透过外面的光亮看了看表，已经晚上11点多了，外面怎么还亮着灯呢？我这才发现：妈妈还在外面忙着干家务。我心想：妈妈这么晚不睡，还在为我们操持家务，真是太辛苦了。
母亲节到了，我送什么礼物给妈妈呢？我想了很久，终于想到了鲜花，鲜花能代表我的心意。
于是，我把平日节省下来的零花钱从存钱罐里取出来，打声招呼就离开了家。来到花店，我精心挑选了一束粉色康乃馨和几枝郁金香。回到家，我轻轻地拉着妈妈到了房间，捧着那束开得正艳的鲜花对她说：“妈妈，母亲节快乐！”妈妈惊讶地看着我，脸上洋溢着幸福和快乐。
鲜花代表祝福，鲜花代表心意，鲜花代表感谢，鲜花代表美好。我要把这珍贵的鲜花送给我最美丽、慈祥的妈妈！
鲜花小学作文10
这天是鲜花节，也可以说是女孩儿们做花仙子的节日，这个节日四年一次，是闰年的
二月二十九日 ，鲜花节。四年一次，所以比较隆重。每个家庭都在客厅中心摆一张桌子，桌上放着百合或水仙，再在每个房间放些花点缀，还要在餐厅的饭桌上摆上一朵或一束牡丹。最热闹的是晚上，放着鞭炮和烟花。这可不是一般的烟花，都是“花”。看！那是两朵“母子牡丹”，“好看吧，那是、那是‘流星牡丹’，放完后，我就要放‘流星海棠雨’了。”八岁的小弟弟得意地说。“弟弟，你快看妹妹的‘仙女散花’比你放的好看多了。”“ 我的流星海棠雨比她的更漂亮，更好看！”弟弟生气了，这时，“母子牡丹”放完了，我赶紧叫弟弟放“流星海棠雨”，啊！太好看了，我看呆了。接着，我又看了“百花争艳”、“千山雪莲”、“水仙伞”。“水仙伞”就是把水仙花粘在纸伞上。还有“玫瑰”、“紫罗兰”……现在只剩下我手里的“百花转”了，我一放，大家都跟着转，弟弟、妹妹边跳边拍手说：“啊！太美了，太美了。”
鲜花小学作文11
在生活中，有的人想把鲜花送给环卫工人，有的人想把鲜花送给“妙手回春”的“白衣天使”，还有的人想把鲜花送给哺育我们的恩师，然而，我却把鲜花最想送给——妈妈！
细细的回想，妈妈对我的爱无处不在呢。妈妈的爱在每一件洗的干干净净的衣服上面；妈妈的爱在每一天不厌其烦、一遍又一遍的说教里面；妈妈的爱在热气腾腾、香喷喷、美味可口的饭菜里面；妈妈的爱在每天任劳任怨、默默无闻的奉献里……；妈妈的爱在平凡中透露出伟大又美丽的光辉里。我真想对妈妈说：“妈妈，您的爱就像空气一样，让我一刻也离不开，让我赖以生存。”
岁月匆匆，时光如梭，不经意间，我从一个牙牙学语的婴儿长成了一个大孩子。在我9年的成长岁月里，有欢笑、泪水……，然而最多的，还是那一份浓浓的母爱……，我的一丝难过，一次烦恼，一份收获，一份快乐，都牵动着妈妈的心。我的笑有妈妈的酒窝；我的伤，是妈妈的痛，我的成功是妈妈的骄傲。无情的岁月，让妈妈脸上有了皱纹，一天天，一年年，妈妈的头发从黑变白。回想起妈妈所为我付出的一切，泪水模糊了我的视线。
我要回报妈妈，我要回报妈妈所对我付出的、一切的爱；我要让妈妈更为我骄傲。
万紫千红的春天开满了许多美丽的鲜花，采一束世界上最美的鲜花送给妈妈。
鲜花小学作文12
人人都知道花很美，那鲜花不就更美了。你听，花在窃窃私语。
“呵呵呵，我是一朵小鲜花，小鲜花、 小鲜花……”是鲜花在歌唱。
“嘻嘻！”窗户上的塑料花嘻嘻哈哈地嘲笑着。小鲜花抬起头，好奇地问道：“你是谁？为什么这么像我？……？”一大堆疑问向塑料花投去。而塑料花不理睬鲜花，还讽刺鲜花。 “鲜花，以你的美貌是没有人喜欢你的。”说完。天就下起雨来，无情的雨点落在鲜花的身上。鲜花低下了头。而塑料花呢？早已被它的主人拿进去了。过了几天，鲜花在垃圾桶里找到了塑料花。鲜花问塑料花这是怎么回事，你不是在你的主人家里吃香喝辣的吗？塑料花低着头，惭愧地把事情的来龙去脉说了一遍。鲜花听了塑料花的话，没说什么，只是带塑料花去草原，就着样你们一起玩耍；一起生活；一起做事，成了形影不离的好朋友。
人们知道这件事后，都放下塑料花，去买鲜花了。因为：
塑料花只有外载在的美，没有内载的美；而鲜花有外载在的美，也有内载的美。
鲜花小学作文13
时间过得真快，不知不觉就到了九月十日，灿烂的阳光照着桃园，照着我们绽开花朵的脸庞。望着一个个金果子，高兴得又蹦又跳又笑。这笑声和歌声回荡在桃园上空，流进每个人的心窝里。
原来，今天是个不平凡的日子?教师节啊！考进县城的美美，这天也放假了，她为了感激老师对她的培育，于是上完二课堂就在家乡采了一大把菊花来送给老师。
美美来到老师的办公室，发现窗户是开的，可老师又不在。她看见老师用过的红笔没有盖好盖子，在教科书上还摆着一副老花眼睛，墨水盒还是打开的……她想老师刚才一定还在这，可能现在出去有点事了，于是她找来一根红绳捆着十朵黄色的菊花，小心翼翼的插在了老师的笔筒里，这花带着思念带着清气带着温馨深深的插入了老师的心里。顿时，她的眼前浮现出老师慈祥的面孔。她心里想：当老师看到这束花时，一定会很开心的。老师来了，可美美已经走了，老师看到这束花莫名其妙的插在她的笔筒里，她想：这一定是她的一个学生送的，脸上立刻浮现出灿烂的笑容。
美美常常在远方，在野菊花盛开的季节采上一大把，可是野菊花却总也开不败。使劲儿“噗”的一声，那毛茸茸的像小伞一样的菊花就会飞满天。它带着思念和深情伴着咿呀咿呀的撞击声，飞向老师的窗前，美美明澈的心湖，溅起朵朵浪花。
美美从心底里感谢老师曾经的关爱。
鲜花小学作文14
“在广阔的草原上开满了许多鲜花。采来一束美丽的花儿送给妈妈……”是的，我要采一束鲜花送给您——
我亲爱的妈妈。虽然你没有企业家那样伟大，没有医生那样妙手回春，但我仍然歌颂您——
妈妈，您是一股清泉，我是稚嫩的禾苗。您用清澈的泉水浇灌、滋润我茁壮成长。
还记得吗？三年级下册时，我的作文总写不好，有人说我笨，还说我傻。
一次，老师发下来了一张卷子，说：“必须把所有的题都得做完。我悲伤地想哭了，又要写作文。
一回家，我着急死了，心想：“又要写作文，该怎么办呀。”妈妈问我：“今天有什么作业呀？”我说：“有作文。”妈妈问我怎么
还不快写呀，我说：“我不知道怎么写。”妈妈就教我怎么写：“先让我在书上找一篇好的作文或者是一篇好的诗歌来仿写。
我便选了这篇诗歌《我想》，只要了十分钟，我便把把我的梦想描写得栩栩如生了。
在我滔滔不绝`绘声绘色的描述下，妈妈陶醉了，兴奋地夸我口出成章。
在广阔的原野上开满了鲜花，其中一朵彩缤纷，芬芳飘逸的这朵花，就是我的妈妈。妈妈，您对我的恩情，我怎么包答得了！
鲜花小学作文15
看到这个题目，我真有些为难。鲜花应该送给谁呢？鲜花应该送给妈妈。
是妈妈怀胎十月，把我领到这个世上，给了我生命。是妈妈的教育是我从牙牙学语的婴儿变成懂事的孩子。我的喜怒哀乐 和妈妈紧紧的联系在一起，每当我失败得时候，妈妈在鼓励我；我成功了，妈妈在表扬我；我生病了，妈妈皱着眉头；我受委屈了，妈妈会给我温暖的怀抱；想起妈妈抚养我的艰辛，我还有什么理由不把鲜花送给妈妈呢？鲜花应该送给好老师。是好老师教给我知识，教育我做人的道理，把我从一个无知的孩子培养成一个品学兼优的学生。我的学习脱不开好老师说过的一句话，一个字；每一道难题都是您一遍又一遍讲解出来的；每一次被您批评，都是对我的一种教育；没一次您让我做一些事情，都是对我的一种考验，难道不是这样么？想到好老师您对我付出的，我还有什么理由不把鲜花送给好老师呢？鲜花应该送给奶奶。因为奶奶为了我能背上干净的书包去上学，把手都累的肿起来了，也不肯歇一会儿。所以我觉得鲜花应该送给奶奶！
我还是把这束鲜花留在我的心底，让它作为你们对我的鼓励与表扬吧；作为我学习的动力与进步。等我成为祖国的栋梁之材的时候，来回报你们对我的爱吧。
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