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蝉小学作文

时间：2022-05-31 20:30:24 小学作文我要投稿

蝉小学作文15篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的蝉小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蝉小学作文15篇

蝉小学作文1

　　每当夏日当空的时候，蝉都会在树上放声高歌，那声音“吱——”“吱——”地叫个不停，听起来并不是十分动听悦耳，反而觉得刺耳难听。

　　暑假的时候，不管走到哪，远处、近处，到处都能听到“吱——”“吱——”蝉的鸣叫声，真是让人心烦。一天，我看见一只蝉掉到了地上，走近看了看它，原以为是受伤了，再定睛一看，原来这只蝉已经死了。我把它带回了家，准备看看它那让人感到心烦气躁的声音，到底是从它身上的哪个部位发出来的，我想研究研究。

　　我正仔细看着这只蝉，发现蝉翅膀的下方隐隐约约有三个小孔，并看到小孔上有三片小黄膜，我想：“这三个小黄膜是不是蝉唱歌的重要部位呢？”之后我找到了有关蝉的资料，这一资料来自“法布尔”的《昆虫记》，看到书上有这样几句话：“蝉的歌声，是由这三个孔（俗称：小音箱、大音箱），慢慢地呼出气体，再加上蝉翅膀飞快地振动，产生了那十分沙哑的叫声。此外，如切除‘音箱’，并非蝉无法发声了，只是声音会变得十分奇怪，更加难听。”

　　这就是我发现蝉的歌唱秘密！

蝉小学作文2

　　自从听了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事后，我和妮妮就特别好奇“螳螂是怎样捕蝉的？”带着这个疑问，我们去郊外探究。

　　那时是夏天。

　　我们爬山一棵树，有蝉，但并没有螳螂。我们爬上另一棵树，螳螂刚要捕蝉。妮妮就想把它们装进瓶子里，我轻轻拍了一下妮妮的手，小声跟她耳语着：“把知了螳螂吓走了，怎么办！”我们便小心观察。

　　螳螂用爪子刺进蝉的背，然后把蝉翻过来，用另一只锋利的“刀”刺进它的腹部，把蝉拖到一片树叶后面。蝉吱了几声，好像没气了。有点液体从叶子后面流出来。过来一会儿，妮妮把叶子丢掉，我们只看见了一个空壳儿。我拿起来看了看，蝉腹部的一些黑黄黑黄的液肉片甲不留。我想：“太残忍了吧！”妮妮对我说：“知道了螳螂捕蝉，还不知道为什么螳螂把蝉吃得那么干净呢！”我想了想，也是！我们便拿着空壳儿回家问妈妈。妈妈说：“因为蝉的体内富含蛋白质和矿物质，很有营养。”原来是这样呀！

　　通过这次发现明白了，只有努力观察，才能在这神奇又美妙的大自然中，发现更多千奇百怪的问题。这些问题等着我们去了解，去探索！

蝉小学作文3

　　七月流火，人们早起耐不住这七月的暑热，一个个在林子里摇着扇子，聊着闲天。树上的知了也喋喋不休的叫着，让人更添烦闷。

　　晚上就凉快多了，早早吃过晚饭，我和母亲拎着手提灯，拿着装了半瓶水的瓶子去果树地里捉蝉了。

　　夜幕降临，暑热已退，蝉也忍不住要出来透透气，悄悄的从土里爬出来，慢慢的爬上果树，等它爬到一半的时候，就被我们逮住了，一开始，我不敢用手去抓，看到它的样子就觉得毛骨悚然，只好赶紧告诉母亲，让母亲来抓，母亲说告诉我，蝉的肉俗称长生肉，吃了可以长生不老呢。我是读过书的，老师告诉我们根本没有神仙鬼怪，我根本不信。母亲笑着说：”蝉蝉是好东西，蝉蜕是药材，它的肉也有药性，虽不可以让人长生，却可治病，要不然我们找它干嘛。“我慢慢地抓住这可爱的小东西，轻轻地放到瓶子里。

　　约摸个把小时，我们就把整个果园找完了，我建议再找一遍，以防有”漏网之鱼蝉“，母亲摸摸我的头，和蔼的说：”你知道吗？蝉要经过十七年的埋藏，才能爬出地面，我们捉了这么多已经不对了，怎么能赶尽杀绝呢。若不是为了给奶奶买药，我是怎么也不会带你来捉蝉的。“

　　那个夏天过去后，我们家再也没有捉过蝉！

蝉小学作文4

　　阳春三月，万物复苏，柳枝儿、花朵儿、小草儿吐露着绿色的芬芳，到处都是一片绿的世界。

　　这样好的天气，牧童出来放牛。他骑在老黄牛的背上，一边走、一边唱着嘹亮的山村小曲，显得格外高兴。他看见四周树林茂盛，到处都是绿油油的一片，心想：“一定能好好让他心爱的老黄牛美美的吃上一顿了。”忽然，一声蝉鸣声响起，把牧童的视线给吸引了过去。他跳下牛背，趴在草丛中找了起来。在草丛中找了好久，也没找到，牧童失望极了。“知、知、知”又一声蝉鸣，他看见树上正趴着一个大大的蝉，可把他乐坏了。牧童小心翼翼地走了过去，准备捉蝉。好象蝉听见声音似的，一跳，跳到了另一棵树上，这可把牧童气坏了，心想：“我一定要捉住你这个小家伙！”他又悄悄地走到蝉在的树下，这回他比上次更小心了，伸手快速一捉，一下子就捉到了蝉，牧童一蹦一跳找他的老黄牛去了。

　　这时，他看见他的老黄牛正悠闲地吃着草，牧童就坐在草地上玩着蝉和等着老黄牛吃饱......夕阳夕下，牧童又骑在了牛背上，带着他胜利的果实，高高兴兴地回家去了。

蝉小学作文5

　　昨天，我和爸爸到公园里捉蝉。

　　一到公园，就听见“知了、知了……”的叫声，好像是在开热闹的音乐会。我们来到一棵柳树下，我抬头一看，一棵树上歇着十多只蝉，我迫不及待地抢过爸爸手中的套杆，小心翼翼地把罩子向一只蝉套去。这时候，我心里“扑通、扑通”地直跳，唯恐蝉突然逃走，不料微微抖动的竹竿刚刚碰到树枝，那只蝉便敏捷地扑闪着翅膀飞走了。我心想：捉蝉还真不容易啊！这是一个“技术活”！正在我嘀咕的时候，爸爸笑着对我说：“瞧我的吧!”说着，爸爸一把夺过了我手中的竹竿，向另一只蝉套去，动作是那样迅速，当罩子离蝉只有两寸多距离时，猛地一罩，蝉惊慌失措，“扑、扑、扑”一飞，恰好飞进罩子里。我高兴地跳了起来，嘴里连喊，“套着了！套着了！”我接过蝉，把它装进塑料袋里，刚扎进袋口，爸爸又套住了一只蝉。我真羡慕爸爸捉蝉的本领。

　　爸爸一连捉了五只蝉。我看得心里痒痒了，对爸爸说：“我也想学着套几只，您歇一会儿吧！”爸爸把竹竿递给我，接过我手中的塑料袋，站在一旁看我。我学着爸爸的样子，果然套住了一只蝉，心里别提有多高兴了！

　　一会儿，我们就套到二十多只蝉。我和爸爸看着这些蝉乖乖地待在塑料袋里，开心地笑了。

蝉小学作文6

　　有人喜欢被誉为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花；有人喜欢坚强不屈的松柏，还有人喜欢被誉为“窗前一丛竹，清翠独言奇。”而我却喜欢平平凡凡的春蝉。春蝉有一双小小的，犹如一颗颗水晶的小眼睛，一双晶莹……

　　有人喜欢被誉为“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花；有人喜欢坚强不屈的松柏，还有人喜欢被誉为“窗前一丛竹，清翠独言奇。”而我却喜欢平平凡凡的春蝉。

　　春蝉有一双小小的，犹如一颗颗水晶的小眼睛，一双晶莹透剔的翅膀紧紧地贴这身体，仿佛被粘上去了。它们的种类很频繁，有些蝉是金色的，像一块块金子，有的蝉是黑色的，想一块块美丽的黑玛瑙，还有的蝉是绿色的，远远望去，像一株翠绿的小草苗。

　　春蝉不仅很漂亮，还有一种默默无闻、无私奉献的精神值得我们去学习。为什么它拥有这种精神呢？因为它吐的丝可以做既美丽，又漂亮的衣服。人们的穿的棉衣就是蝉吐出的丝做的。如果没有了春蝉吐的丝，我们的棉衣就不能保暖了。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。蝉的一生是多么的短暂呀，可是，它却把自己所有的生命都献给了我们——人类，就如同是辛勤耕耘的祖国园丁——亲爱的老师一般，她把自己有生以来所有的知识都毫无保留、不计回报的全部传授给了我们这些学生，为我们在人生的道路上点起一盏又一盏盏指向知识殿堂的明灯……

　　春蝉呀，赞美你的默默无闻、无私奉献的精神；老师呀，我赞美你不畏艰辛、不计回报的精神。

蝉小学作文7

　　炎热的夏天赶走了温暖的春天，天气逐渐炎热起来了。

　　这天早晨，我和妈妈在小区里悠闲地散步。突然，我听见树上传来一阵“知了，知了”

　　悦耳的声音。我奇怪地问妈妈：“谁把音响丢树上了！”妈妈听了哈哈大笑：“傻孩子，那是知了在叫。”

　　“知了是什么东西？”我连忙问。

　　“知了的学名叫啴，是一种昆虫。一到夏天来临，它就会站在树上”知了-知了-知了“地叫个没完，声音传出很远。”

　　“那是因为它的叫声听起来像知了，才由此得到此名，果然是名不虚传。”我恍然大悟。“那为何我们一走到旁边，它就不叫了？”

　　“这可能是动物的一种应激性，当动物停止鸣叫时是以为周围存在危险，需要躲避！也是它们自我保护的一种方法吧。你可以回家查下资料，解开这个谜团呀。”妈妈趁机对我提了要求。

　　“胆小鬼！等会回家我一定要查找资料，解开这个谜团”我在心里暗道。就在这时“树中音响”再次唱起了欢快的乐曲，真是一首激昂的“知了”交响曲啊。我和妈妈由衷地赞美起夏蝉这个伟大的“歌唱家”。

　　我还有一个愿望，最好下次能开个昆虫歌唱会。除了知了，还有其他许许多多的昆虫如青蛙，蛐蛐等一起参加，那肯定是非常壮观的。我爱我们的“树中音响”。

蝉小学作文8

　　夏天马上就要过去了。

　　蝉努力地叫着，为了它短暂的生命而大声地鸣叫着，不放过一分一秒的时间。

　　太阳像一个巨大的辣椒，挂在天空，人们打着太阳伞，蝉鸣也越来越大声。对蝉来说，歌唱是他们一生中最重要的事。下雨的时候，虽然蝉不叫了，它还是勇敢地飞翔，选择一个安全的地方躲起来，为了明天的歌唱做准备。

　　我知道蝉的一生很不容易。

　　蝉在黑暗的地下住了三年，春天来临的时候，它从黑暗的地底拿锄头一样的前爪努力地刨开泥土，爬到树上，尽情地吸吮着树的汁液，然后它的身体慢慢长大，大到它的外衣盛不下了，蝉开始第一次脱皮了，长出了明亮的翅膀，柔软的身体，这个时候它是最脆弱的，很容易被鸟给吃掉。它继续努力地喝着树的美味汁液，身体再次长大，脱掉第二次皮后，它在微风中静静地趴着，等着翅膀变干，身体变硬，然后就开始新的生活，它已经是成年的蝉，可以在树枝上唱着美妙的歌曲。这时候的蝉，长着一双鼓鼓的眼睛，像两个大大的灯泡，又明亮又可爱，翅膀像小船的帆一样舒展着，它那六只灵活有力的'脚，长着坚硬的刺毛。等到深秋的时候它

　　就悄悄地死去。

　　蝉只能在光明中生活一个季节，但它还是快乐地生活，开心地歌唱。我们应该像蝉一样珍爱生命。

蝉小学作文9

　　转眼间，夏天就过去了，我和小伙伴们迎着秋风走在一片小树林丽，希望能看到些新奇的小东西。

　　秋风习习，树叶奏着动听的交响曲，鸟儿张开翅膀在头顶掠过，时不时还会有几片黄叶落在头顶，真是一幅美不胜收的秋景图。“啊！好大一只虫！”胆小的鹏鹏突然叫了起来，我们都吓了一跳，看见他正站在一棵大树下，吓得不敢动了。我们蹑手蹑脚地靠近树，生怕惹怒那只大虫。原来粗糙的树枝上正“趴”着一只透明的、土黄色的蝉儿，它一动不动地趴着，也不唱歌，背上好像受伤了。我再一次仔细地看了一会儿，突然大笑道，这哪是一只蝉，这明明就是一个蝉壳嘛！我可兴奋了，捡起蝉壳，打算回家后好好研究。

　　这是多么漂亮精致的蝉壳啊！土黄色的背部裂开了一条口子，六只脚弯曲着，短短的触角伸出头部，还看不出翅膀的形状，闪着金色的光，只有半个拇指这么大。几个小伙伴在蝉边趴着，看得入了迷，显然，他们还不知道金蝉脱壳的秘密，嘿嘿，这时的我现学现卖，课本上的知识有了用武之地，我开始绘声绘色的给他们讲解：“蝉会在地下生活2—3年，脱4—5次皮，然后钻出地面，趴到树上完成最后一次蜕皮，成为一只成虫，但这只成虫却只有一个月的阳光时间，就会死去。”小伙伴听到这儿都发出同情的叹息，为蝉儿短暂而又辉煌的生命！

　　看来，大自然还有很多秘密等我们去揭开，我们要做生活中的火眼金睛，去发现生活中的奥秘。

蝉小学作文10

　　窗外的蝉声悦耳着，那也是夏日的一番风味。

　　这蝉也会选时候，大白天的它也不会顶着莫大的太阳出来演奏一番，它也怕热吧。试想，有谁会笨得在如火的太阳下面还拉着嗓子不依不饶地叫上一整天？至于它为什么选择在这样傍晚的时候也不曾考究，气象只是其中的原因之一吧，然而，我曾看书上说夏蝉的鸣叫也是为了繁殖下一代的需要。然而，我想说的也不在这些。

　　有些人觉得夏蝉很烦人，而有的人就不这么认为。或许吧，每一个都有每一人的爱好，你喜欢安静，他却会喜欢生活总还是希望来点什么来调剂一下这种过渡的安静。有些人真挚是因为蝉声的不好听而厌恶，我却觉得这声音还好，很悦耳，那还是一种感觉，至少不会让我觉得世界缺少了声音，让我觉得一个人是关闭在一座孤岛上，很寂寞。当然，一个人的心境会决定一个人对环境的喜好，当沮丧或者是暴躁的时候，更多的人是不喜欢这样的小吵闹，然而，当心情平静，觉得生活享受的时候，却需要这样的小东西来润色一下生活，会觉得身心更加的舒畅，现在的我大概就是属于这一种。不管怎么样，我不至于去讨厌蝉声。

　　夜色渐渐逼近了，窗外的树只能看见一个黑影，当蛐蛐声响起的时候，蝉声也渐渐下去了。但是，明天如果还是这样的一个晴天，它还是会依旧会不依不饶地唱着。

蝉小学作文11

　　星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿过公园时，我发现了一片叶子，他很奇怪，形状很像叶子，我仔细地看了看，便发现，它原来是只小螳螂。体型很小，但他穿着绿色地铠甲，我仔细地观察起来。

　　它全身翠绿，活像一个翡翠，一般人必须很仔细观察才能发现，脑袋是三角形，眼睛又大又圆，真像一个小朋友地眼睛，占有了身体地绝大部分，触角又细又长，像一个雷达扫描仪，脖子又细又长。肚子很大。如同一个怀了宝宝地人，它六只脚，前脚活像一把大刀，好像能切断任何东西，犹如虫子中的“关公”，翅膀很长。螳螂是益虫，是吃害虫的，那么，这只螳螂是来捕蝉的，正好树上有只蝉，它很黑、也很肥、活像一个小胖墩儿，螳螂心想：这么肥的一定很美味！顿时，便开始了蝉与螳螂的战斗。

　　首先，螳螂先用大刀动了动蝉，看它是死是活，蝉转过身看了看，以为螳螂是绿叶，还踹了螳螂一脚，然后继续贪婪的吸着树汁，螳螂火了，“螳螂不发威，当我是臭叶呀”！螳螂用“九阴绿骨爪”一下子掐住了蝉的要害，蝉拼命地挣扎，但是，蝉越挣扎，大刀就夹的越紧，螳螂一看蝉快不行了，看看树上还有什么吃的，蝉趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀让开了，螳螂很生气，便下定决心，把这只蝉吃掉。再次变成叶子，蝉十分警惕，突然，螳螂来了一次倒挂金钩，活像一只猴子，掐住了蝉地胸部，蝉还反应过来，就被狠狠地掐死了。

　　螳螂真暴力，但他是益虫。

蝉小学作文12

　　炎炎夏日，暑假里孩子们在玩耍的时候，经常能听到蝉的叫声。在早上7、8点钟时，我们还呆在空调房里，而蝉已经“知了知了”地歌唱了，就这样一直唱到傍晚7、8点才慢慢开始停歇。这让我对蝉的这种持之以恒的精神感到敬佩，同时我对蝉的长时间发声原理产生了好奇。

　　于是，我趁一只蝉在树枝上休息时，迅速用网兜把它捉住，放进盒子里。通过观察，我知道了蝉有六条腿，头部非常宽，羽翼十分轻薄，腹部一鼓一缩。我通过参考书和自己的仔细观察，尝试着把蝉的音盖掀起来，能看到左右两边各有一个大空腔，称为小音箱。小音箱前面、后面还有一层肉色的干燥薄膜，这是声膜，这些器官组合在一起就成了发声器。但它真正的发声器在腹部，腹部一鼓一缩带动大音箱的开启和闭合。

　　在炎热的中午，蝉会分为几个乐章唱出来，中间会有休息，休息时间的长短会依空气来变化。每个乐章都是没有节奏开始的，过会儿会加快，腹部收缩也会加快。几秒钟后，频率逐渐降低。

　　别看蝉是一个微弱渺小的生命，但它也是有骨气的，它在盒子里几乎不叫，因为这不是它的大自然。看它这么可怜，我把盒子打开，拍了几下。聪明的蝉很快就领悟了，马上展开翅膀飞到空中，回归了大自然。

　　我们人类也应该向蝉学习，做一个有骨气的人。

蝉小学作文13

　　炎热的夏天，太阳炙烤着大地，孔子来到葱郁的树丛中乘凉，树丛中的蝉不停地叫着“知了，知了”。

　　孔子在树丛里到处望，找写诗的灵感。突然，孔子看见一位驼背老人，他长着银白色的头发，头戴一顶用草编成的帽子;他留着长长的胡须，皮肤龟裂。右手提着个笼子，左手拿着根长长的竹竿去粘蝉，他看见一只蝉就先迅速的把竹竿伸到树枝上面，再飞快地向下压，然后再把蝉轻轻地粘住，一只，二只，三只，竹竿上粘满了蝉，他把蝉放入笼子。

　　孔子看到这，目瞪口呆，这老人的本事可真了不得呀!“您捕蝉有什么秘诀吗?”“没有。”老人微笑着说，“我只是一动不动的站着像一个木桩一样，一动蝉就飞走了;我拿着竹竿也一点也不能抖，不然蝉知道了危险就飞走了;我还不可说话，否则蝉被惊吓，又飞走了。”“您这不就是注意力集中吗?”哦，原来读书、做学问都要专心呀!”孔子恍然大悟。

　　我也想到自己的故事，有一次摄影比赛，我的双眼紧紧地盯着摄像机，双手一点也不动，果然拿了第一名的好成绩，可见做任何事，都要集中注意力。

蝉小学作文14

　　夏天到了，我经常听见蝉的鸣叫声，这引起了我的兴趣，我特意查了一下资料，知道它是一种昆虫，又叫“知了”，雄的腹部有发声器，所以我们可以听见它的欢唱。我真想捉一只蝉看看它到底长什么样。

　　今天早上，我和爸爸到五岭阁公园去晨练，回家的时候我又听见蝉的鸣叫。我一边走一边往两边的树上搜索，想发现蝉的隐踪。因为我听爸爸说过，蝉喜欢吸食树根和树干的汁液。蝉的鸣叫声越来越近，我顺着声音找过去，终于，我在一棵小树的树干上发现了它。它趴在离地约一人高的树干上，正在欢快地歌唱。我蹑手蹑脚地走过去，它并没有发现我，我靠近它后，用手飞快地抓住它，它在我的手中挣扎鸣叫，我高兴地笑了。

　　我仔细地观察手中的蝉，蝉的头顶上长着两只黑色的大眼睛，有六条腿，还有一对透明的翅膀，长得非常漂亮。

　　爸爸告诉我，蝉是一种害虫，它靠吸食树汁而活，但是也有古人说它饮清露而居高传响，说它品行高尚，又给我背了一首诗：

　　垂緌饮清露，

　　流响出疏桐。

　　居高声自远，

　　非是藉秋风。

　　我拿着蝉和爸爸一起回家，心里十分开心，因为我学到了很多关于蝉的知识。