爱丽丝小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的爱丽丝小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱丽丝小学作文1
爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边，姐姐正在读一本没有图画的书。天热得很，她非常困倦，甚至开始迷糊起来。
突然一只粉红眼睛的白兔，从她身边跑过去。起初，爱丽丝并没感到奇怪，甚至听到兔子自言自语地说：“哦，天哪，我太迟了。”爱丽丝也没有吃惊。这兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表来看看，然后又急忙向前赶路。这时，爱丽丝突然想起从来没有见过穿背心的兔子，更没见过兔子从口袋中掏出一块表来。她立即跳起身，好奇地紧紧追赶那只白兔，刚刚来得及看见它跑进矮树下面的一个大洞。爱丽丝也紧跟着进了洞，根本没想过进去后，怎么再出来。
这个兔子侗开始像条走廊，后来却突然向下弯去，爱丽丝就掉进了一口深井之中。井很深，可是爱丽丝一点儿也没摔坏。她站起来，向上看去，黑洞洞一片。但朝前看时，又见到一条很长的走廊，只见那只白兔，正急忙忙地朝前跑。爱丽丝片刻不停地跟了上去，听见白兔在拐弯时说：“哎呀，我的耳朵和胡子呀，我要迟到了！”
可是，当爱丽丝也赶到拐角处时，兔于却不见了。她发现自己来到了一间低矮的长形大厅里，屋顶上悬挂着许多灯，把大厅照得通明。
大厅四周的门全部锁着，爱丽丝伤心地走到大厅中间，琢磨着该怎么出去。突然，她发现了一张三条腿的玻璃小桌。桌上有一把很小的金钥匙。爱丽丝用它试了每扇门，可是，哎呀，要么就是锁太大，要么就是钥匙大小，哪个门也不合适。在她绕了大厅第二圈时，突然发现一个矮帘子后面，有一扇约十五英寸高的小门。她用小金钥匙往那锁眼里一插，太高兴了，正好合适。
爱丽丝打开了门，发现门外是一条比老鼠洞还小的走廊。她跪下来，顺着走廊望出去，见到一个从没见过的美丽花园。她多想到那些花圃和清凉的喷泉中去玩呀！可是那门框连脑袋都钻不过去，可怜的爱丽丝想：“哎，我多么希望缩成个小人呀，我想只要知道了变的方法，我能变小的。”一连串稀奇古怪的事发生后，爱丽丝开始认为没有什么事是不可能的了。
于是她回到桌子边，希望还能找到一把钥匙。可这次，她发现桌上有一只小瓶，瓶口上系着一张小纸条，上面印着两个漂亮的大字：“喝我”。可是聪明的小爱丽丝不会忙着去喝它。她说：“不行，我得先看看，上面有没有写着‘毒药’两个字。”因为她知道喝了写着‘毒药’瓶里的药水，会受害的。
然而瓶子上没有“毒药”字样，所以爱丽丝冒险地尝了尝，感到非常好吃，就一口气把一瓶都喝光了。
“多么奇怪的感觉呀！”爱丽丝说，“我一定变成个小人了的。”
的确是这样，现在她只有十英寸高了，她高兴得眉飞色舞，决定立刻到花园去。可是，哎哟！可怜的爱丽丝！她走到门口，发觉忘了拿那把小金钥匙。可现在她已经够不着钥匙了。她尽力攀着桌腿向上爬，可是桌腿太滑，她一次又一次地溜了下来。于是，可怜的小家伙坐在地上哭了起来。
不一会，她看见桌子下面有一个小玻璃盒。打开一看，里面是块很小的点心，点心上用葡萄干精致地嵌着“吃我”两个字。“好，我就吃它，”爱丽丝说，“如果它使我变大，我就能够着钥匙了；如果这使我变得更小，我就可以从门缝下面爬过去。反正不管怎样，我都可以到那个花园里去了。因此无论怎么变，我都不在乎。”
爱丽丝小学作文2
《爱丽丝漫游奇境记》是本适合少儿阅读的好书，著名儿童文学作家曹文轩作序推荐说，本好书就是轮太陽，现在的书太多太多了，而经过段时间的`阅读比较发现，真正的好书又太少太少了，的确是这样。
女儿的学校在这个暑假留了个作业，就是亲子共读——父母和孩子共读本书，要读的书目也确定了，就是这本《爱丽丝漫游奇境记》。为了完成孩子留给我的作业，也为了让孩子看到我如何去完成她留的作业，同时孩子也要完成她自己的作业，所以，我选择了带孩子去书店读，去时带上笔记本，边读边记，这样读过的内容不至于忘掉，而且读时的感受和印象深的地方可以先简单记录下，以便回来整理。事实证明，这样的读书效果不错，在书店的会员阅读区读书氛围好，容易读进脑子去，收获也大，而买回来读就不定多长时间能读完了，效率不高，我也想借此告诉孩子“书非借不能读”的道理。
离题了，回头来说说读这本书的感受。我前面说这是本适合少儿阅读的好书，起码是适合我女儿这个年纪阅读的好书，为什么这么说呢？因为我觉得，小学三四年级的时候，孩子刚开始接触写作文不久，最重要的是“插上想象的翅膀”——拓展想象力，而这本书最出色的地方就是作者丰富的想象力，作者创造了段神奇的故事，让爱丽丝这个小姑娘，经历了曲折离奇的过程，每个过程都是展开想象的结果，比如说小姑娘会儿变得很大，大到整个屋子都盛不下，会儿又变得很小，小到像根小姆指，无论如何也无法攀上张桌子；同时这本书里在丰富的想象之下又不乏现实的细节，很贴近生活，比如在爱丽丝为了找到从四面锁闭的大厅里出去的方法再次回到桌前找钥匙却发现桌上多了个瓶子且标签上写着“喝我”时，感到很意外却又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能发生，今天已发生这么多奇怪的事了，这也没什么奇怪的”。
但在她决定喝里面的东西时还是很慎重，先是看了看上面没有写着“毒药”类的字，后又“尝”了小口，确信没什么问题时，才口气喝了个底朝天。作者这段关于心理和行为的描写很贴近现实生活，与小朋友们目前现实生活中接受的教育和所作所为的情形差不多，这种在展开想象的翅膀时却又不忘翅膀是羽毛做的的写法使我们读起文章来既感到思绪的飞扬又感到情感的踏实，让小朋友们在新鲜的阅读中受到教育；还有这本书的第三个亮点就是：离奇的故事。故事很离奇，为什么这么说呢，因为兔子会说话、穿衣服、带怀表，而这是人才能做的事情，还因为兔子洞很深很深居然爱丽丝睡了觉才掉到底，又因为爱丽丝居然迷失在个锁闭的大厅里会儿变大会儿又变小就是变不合适出不去，故事因为离奇才吸引人往下看，才牵动读者的心，这本书的作者正是打好了这张牌，值得小朋友们好好想想，以后怎么让自己的作文也吸引人。
当然，我们做家长的也样。
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