春小学作文【热门】
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的春小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春小学作文1
四季就像一串串跳动着的可爱的音符，它蕴藏着酷暑的夏，凉爽的秋和雪白一片的冬，但我更喜欢勃勃生机，万物复苏的春，因为它给人们带来了无限的梦想和美好的希望。
春天是五彩缤纷的。天空是蓝湛湛的，太阳是红彤彤的，迎春花是嫩黄的，树木是翠绿的……难怪古代的、现代的诗人总喜爱赞颂美好的春天；现代的、历代的画家也总喜爱描述这美妙的春天——因为它是一切美好的开端，一切生命的起点。
春天的雨是柔和的。当无垠的天空向辽阔的大地播撒绵绵的细雨时，你漫游在大街，校园，会感觉到一种飘逸的凉爽，感觉到一股诱人的春的气息。它滋养着大地，呼吁着大地，使大地充满了灵魂，充满了灵气。
和煦的春风和柔和的春雨经常一起走向人间。今天是早春，带着充满寒气的风，吹醒了沉睡的万物，牵着丝丝的细雨，催绿了大江南北。嫩草变绿了，树叶变绿了，好溪也变得清澈了……好一幅优美的山水画，好一处人间仙境。宋朝大诗人王安石的“春风又绿江南岸”。不正是描写春景的千古名句吗？可是，春景仅仅只用一个“绿”字就能体现出来吗？
在柔和的春风里，在绵绵的细雨中，沉睡了一个冬季的花娃娃们，早已按捺不住心情，纷纷惊现，一时间，漫山遍野的花都争奇斗艳的开了起来，有似锦般的紫，如雪般的白，如晚霞似的艳，似火一般的红……我的心沉醉了。
春天是孩子们欢乐的笑声；是鸟儿婉转的歌声；是青春使者的希望；是春姑娘播下的种子。
我爱你，春天！
春小学作文2
北方的冬天，是一个万物凋零的季节，它的颜色是萧条有单一的，要么是枯黄的，要么是雪白的，可我们岳阳的冬天可不一样，说不定有一天还出着太阳，还有些年的雪十分灵巧，一小颗一小颗的稀零的飘着，虽然不是很壮观了，却很秀丽。下大雪一般是在完全黑暗的时候下着，在你正在熟睡时，大雪正努力的下着，韦德是为你早起的时候，给你一份惊喜，好让人感知深冬的到来，告知大地，你们休息吧。
站在窗前望着地上厚厚的积雪没几个十分明显的脚印出现在眼前，顺着脚印望去，是哪个早期的孩子在玩雪？见到那些小孩在雪地里嘻嘻，我不禁有跟他们一起玩的冲动，但我忍住了，在窗前看着那些小孩玩，我听到哥哥对弟弟说：“你到楼上那个筒子下来吧！”那小弟弟就真去了，我不知道那小孩要干什么，只等小弟弟拿着小桶来了才知道，哥哥天真的说：“我要储存雪，到了春天，一样可以玩雪。”弟弟也应和着：“那春天也可以玩雪喽！”看着他们用通红的双手一点一点把雪扔到桶里，我大笑了起来。
走在雪铺着的路上，周围的行人匆匆，大概都是回家烤火的吧，一踩就是一声，噼啪。我最喜欢这种声音，转往雪厚的地方踩。
到了冬天快要结束的日子，一束坚强的阳光终于穿过了冬天的冷气。照在身上，真暖和，人们也都出来晒晒太阳，迎接另一个季节—春天。
春小学作文3
望春玉兰又名辛夷，是南召的特产，也被列为河南六朵金花之一，因此南召有美名---辛夷之乡。
玉兰远远望去，红的似火，白的似雪，紫的似霞，煞是好看。
玉兰独特在它的造型。一个个貌不惊人，耷拉着脑袋，是在沉思生命的意义吧，它们有的花开并蒂，有的一枝独秀，都在展示一生中最美好的风韵，就算淡妆之下，也会出西施，依然光彩照人。
玉兰独特在它的香味，我认为玉兰是花中最香者，它是花中的女王，望着那漫山遍野的一排排玉兰，不禁使我忆起小学生活，下课时，抢着争着往玉兰跟前凑，偶尔几阵清风袭来，带来丝缕清香，令人舒适，也会掉落几片花瓣，几个孩子伸出稚嫩的小手在比谁的花瓣更香，更白，也会抓几只蜗牛在花瓣上，上课时淘气的玩蜗牛赛跑。
玉兰独特在它的用途，它不奢望有牡丹花的王者风范，当然，它也不屑与俗物争高低，它只做到洁身自好，为人类做出一点点贡献就已心满意足，它可以泡茶，安神，养生，制成药物，保健品等。它为南召开启了致富之道，现在，南召已开启了生产玉兰一条龙，我相信，在不久的将来，南召早已褪去了国家级贫困县的称号，让世界玉兰看中国，中国玉兰在南召的美名发扬光大。
我是一个南召人，我感到自豪，我认为雪白的玉兰是南召县的象征，它正代表了南召人民那淳朴的民风和南召必将走向兴盛的事实，我们会将南召精神发扬下去，南召的太阳才刚刚东升，让我们为建设更加繁盛的南召，好好学习，努力奋斗吧!
春小学作文4
在冬季风雪的欢送下，江南迎来了三月的春，春的气息扑面而来——空气中是肆意的滋润，清风携带着沁人心脾的芬芳。此时的江南，到处是崭新的印记，有着独特的韵姿。
小河惬意的流淌，两旁是婀娜的垂柳，绿意在柳枝上蔓延，赋予了它生命，刚刚萌芽的嫩绿，在我眼前扩大，是我的幻觉吗？它在对我微笑；柳枝散漫的在河水的抚摸中舞动，旋转、蜻蜓点水，它像是在花样滑冰，所以的一切都是它的舞台。水将柳染绿，柳将水映绿……
玉兰花开，白色的、紫红的，纯洁的、妖娆的，清香阵阵，类似莲花的模样，成了春的象征，丝毫不亚于桃花。相比于桃花，它显得更简约，只是一种模样，一种颜色，却给人眼前一亮的感觉，桃花体形娇小，粉中透白，让人怜爱。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这是唐朝诗人杜牧对春天的描写，令人向往的江南景色，描绘了一幅生动形象的江南春画卷，蒙蒙的烟雨，让江南的春景多了几分迷离，多了几分神奇。
北风呼啸着离去，春风和煦的降临，把江南两岸都吹绿了，蒲公英漫天飞舞，像一群精灵，在我眼前来回飘动，在我的头发上、衣服上、河面上、土地上……到处可见它们灵活的身影，穿梭在春风中。像一场春的雨，将我包裹。
江南的春不像北国的春那样强悍，它是一种柔和的美，假如北国的春风是手掌，那么江南的春就是绸带。
春小学作文5
春雨如千万繁星坠下，春，带着它对自然的眷恋，悄悄地，悄悄地，如百花般绽放开动人的身姿。
——题记
花·依恋
春的绽放，使大千世界绘上了千百种色彩，花，也从重重包裹中脱颖而出，以新的姿态去迎接春的降临。
春日的花，它有着妖娆的身姿，绚丽的色彩，人们无不去歌颂那美丽的花，它给大地染了色，绘了图，年年春天在春的呵护下成长。
花，依恋着春，以雨沐浴，以风成长。它依恋着春，依恋着春的养育，春将带它装扮这个世界！
蝶·迷恋
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
蝶是如此迷恋着春！
它翩翩起舞的姿态是多么让人着迷！瞧着它们在春的气息中飞舞，摇摇晃晃，好似贵妃醉酒，醉在春精心酿造的这坛蜜酒中，好像马上就要坠落，落入春的怀抱。
春为它们构成了生命的乐园，同时春也守护着它们的生命！为它们开了花，为它们放了晴，给予它们巨大的财富。
人·念恋
从古至今，人们对春的诗文数不胜数，我们歌颂着春，赞美着春！
人是多么念恋春啊！
人们赞美着春，爱它向上的精神，爱它的灵气，爱它的“一年之计在于春”。
我们念恋着她的气息，她的芳香，和她那动人的身姿。
在万物的眷恋中，春，也眷恋着万物，它祝福着新一代少年们随它绽放！
春小学作文6
冬婆婆已悄悄地离去，春姑娘便轻轻地走来。啊，春天来了！
当刚刚响过第一声春雷，大地妈妈便苏醒了。草儿像一个个捣蛋的孩子从土里探出头来，惊奇地张望着这美丽的世界；叶儿像一个个爱美的姑娘，脱下枯黄的冬装，都披上了鲜绿的新衣。春风轻轻地拂过大地，就像春姑娘温柔的手臂，抚摸着这生机盎然的世界。顿时，天地间变得热闹起来：天蓝了，山青了，水绿了，花开了，太阳红了，燕子回来了……一阵风儿轻轻吹来，花草树木快乐地挥动着小手，一群群小鸟跟着春姑娘向四面八方报信：春天来了，春天来了。
春雨是春姑娘洒向人间的甘露，它柔柔的，绵绵的，又轻又细，听不见声音，只觉得好象是一团温漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。
桃花是春姑娘送给人间的天使，它红红的，艳艳的，一堆堆，一簇簇，点缀在枝头，远远望去，就好象是天边飘浮的红霞。
风筝是春姑娘带给小朋友的礼物，它各式各样，五颜六色。风筝带着孩子们欢快的笑声高高地“飞”向蓝天，在云淡风轻的空中翩翩起舞。
春天来了！在冬天里攒足了劲有人们也出来了，农民们走向田野，把希望的种子洒播在肥沃的土地上：工人们走进工厂，轰隆隆开动机器，热火朝天地工作起来；学生们走进学校，一阵阵朗朗的读书声，便在校园的上空萦绕、回荡……啊！春天，你是多么的生机盎然、朝气蓬勃啊！
春天是美好的，春天是勤劳的，春天更是伟大的。我爱春天！
春小学作文7
偶然地与春邂逅在一片田园中，那时的春姑娘，多么清新脱俗啊！以至于此后的我，深深地爱上了春天这个非同寻常的季节。
桃花树下
喜欢漫步在春天的角落里，看万物复苏的景象，听潺潺的流水声。这时的我，来到了一片桃花树下。树下的景色多迷人啊，一大片的桃树都开花了，粉红色的花瓣中盘着一小撮金黄色的花蕊。空气里弥漫着清甜，就像吃薄荷糖一样。还有几朵花苞，美美地立在枝杈。远远地望去，树梢染上了一抹淡淡的绯红。花间还有飞舞着的蝴蝶，从这一棵树上飞到那一棵树，就像春姑娘派来的精灵，给每一棵对都施了魔法，从桃花树下走出……雨中漫步
雨美人的裙摆拂过天空。顿时，淅淅沥沥的雨丝不期而至，眼前便形成了一层厚厚的水晶帘。雨点打在了草地上，绿油油的叶片像闪光的翡翠；雨点打在了田野中，油菜花伸出头来，吮吸着奏的恩赐；雨点打在了水面上，泛起层层涟漪，像被蜻蜓亲吻过一样。春天的雨，小的，缓的，就像南宋女词人的低吟轻唱，总有唱不完的调，轻轻地悠悠地，渗透了人间每个不为人知的角落。
听春的舞曲
鸟儿唱着那轻快的小调飞来了，飞在柳树间，飞在电线杆上，在暖暖的阳光下，哼出了轻盈的曲调。打开一扇窗，聆听那曼妙的歌声，似乎也在我的心曲伴奏。偶尔有几声蛙鸣，偶尔有流水潺潺，偶尔有微风习习，伴着鸟儿那曼妙的曲调，似乎合成了天籁之音。
我喜欢春天，喜欢漫步在春的一角！
春小学作文8
盼望着……盼望着……春天终于来了！
春天带着生命的希望，春天带着色彩，春天带着欢声笑语来了。春天是鸟语花香、花红柳绿、一片生机的春天。
我随着春天的气息来到了那条小径通幽的深处。我壮着胆子跑了进去。哇！那儿真美呀！你看那红色的海棠花和白色的梨花都散发着淡淡的清香。我站在梨花树下，望着像精灵一般的梨花，不禁唱起歌来：“忘不了故乡，年年梨花放……”
“呀！这不是？”当我从陶醉在梨花的意境中醒过来时，猛然发现了樱花。樱花是我最喜欢的花。一眼望去一片片粉红色美丽极了！花瓣只有我指甲盖那般大小，有的含苞欲放，有的落英纷飞，美不胜收。
我继续往前走，听到了“叮咚”的声响。我沿着声音四处寻找，来到了一条清澈见底的小河边。看见了一些小蝌蚪。我捡起石头扔向河中，只听“扑通”一声，激起了一朵朵水花。水花消失后，在水面上荡起了一圈圈波纹。
走着走着，我又看到了一颗古木参天、根深叶茂的大树。我坐在树下假寐。这时耳边传来了小小的优美的叫声。我的目光被引向那不远处电线杆上的小燕子。他们像五线谱上小巧玲珑的音符，鸣奏着春天到来的第一乐章。
望着河中奔腾的春水，望着对岸翠绿的丛林，望着粉红粉红的花朵，呼吸着春天无比清新的春的气息，那是一种多么舒适多么惬意的感觉啊！这就是春之韵！
春小学作文9
蒙蒙的细雨在天空中尽情的挥洒，灰色的天空下是被披上一层薄纱，让人觉得很神秘，仿佛有一股力量正连天涌来。
细雨滴打着大地，发出沙沙的响声。雨声的变化与同波浪，时高时低，时起时伏；又像是歌曲，不停的发出优美的乐章。
雨慢慢停了下来，天空渐渐变蓝，空气中弥漫着泥土的气息，还有一阵来自地底的芬香。太阳也露出了迷人的笑脸，泛着谈黄色的光。太阳越升越高，把它那温暖的阳光射向大地。大地似乎在动，嫩绿的草芽破土而出；树儿也抽出新芽绽放出嫩绿的叶子，花儿们也含苞待放，昂首挺胸，享受着温暖的阳光。
春天到了，燕子也从南方归来，不停的唱着欢快的歌，从这头蹿到那头，从那头蹿到这头，给人们报着春天的喜讯。
树叶儿，小草都绿的发亮。阳光照耀下的溪水，清澈见底。溪水喝着燕子欢快的曲调，奔腾着，跳跃着，翻滚着流向远方。鱼儿们也在水里游来游去，鲮片在阳光的映照下也泛着七彩的光，美丽极了。
百花齐放，到处弥漫着花香，花儿们在风的吹动下也摇摆了起来，像是在眨眼睛。连蜜蜂也受不住诱惑，一同拥挤而来，嗡嗡的闹着。蝴蝶在花间欢快的飞舞着，洋溢着浓浓过的春意。
这就是我心目中的春，它使我难以忘怀。
春小学作文10
春，是一个乖巧漂亮的孩子。她是那么可爱，那么美丽。她把花儿送给了世界，她把歌声送给了世界，她把嫩芽送给了世界，她把暖阳送给了世界……瞧，那万紫千红的花儿被她绣在了绿色的山坡、田野上；那浅绿的萌芽被她贴在了美丽的画布上；那红彤彤的暖阳被她挂在蓝蓝的天空中……
春，是一个活泼开朗的孩子，他是那么天真，那么有趣。他和小河在田野间奔跑，他和小树在路边聊天，他和蝴蝶在草地游戏，他和小鸟在树上唱歌……看，在做美梦的小河被他叫醒了；那快乐的小鸟被他送来了；那努力长大的小树被他用心地照顾着……
春，是一位美丽高贵的公主，她是那么骄傲，那么倾城。她教蝴蝶、小鸟唱歌、跳舞，她教小溪、小河奔跑，她教小花、小草繁殖长大……听，她在农村开音乐会呢！青蛙在打鼓，小鸟在唱歌，小朋友们在跳舞……
春，是一位英俊谦虚的王子，他是那么帅气，那么开朗。他把快乐的小朋友画在他的白墙上，他把可爱的小鸟贴在他的屋顶上，他把萌发的小嫩芽记在他的本子上………
春，是一个女孩，是一个男孩，是一个公主，是一个王子……春，是一个世界！
春小学作文11
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”春天一个复有诗意的季节。我们来到了世界之窗来寻找春、发现春。
刚开始“旅程”，我并没有仔细地观察。只是闻到了一股清香，这股清香并没有花的香，仅仅只是清香伴着清风吹向你的那一瞬间，你会感到薄荷的清爽，和沃土的清新。不经意地低下了头，看见小草在微风中舞动，脑海中闪现出一个念头：难道是它？好奇心使我弯下了腰，轻轻地吸吸鼻子。结果却使我震惊：一根不起眼的小草，在春的打扮下，魅力竟如此的大。我继续向前走，耳边不时刮过春风，也不时闻到阵阵清香。他们为世界之窗增添了色彩；也让我明白了：再不起眼的东西，都有自己的魅力所在之处。只有你去仔细地发现，才会真正明白他们的美。
来到爱情谷，坐在河道旁。不知这又是哪国风光，只是觉得身旁百花齐放；只是觉得小河清澈见底；只是觉得春天真的来了！走到“朝鲜大秋千”的表演处。看着秋千旁美丽的樱花。无趣地猜猜它是真是假，悠闲地看着表演。脑海中却浮现出日本遍地樱花景象，仿佛身临“奇”境之中。
不知道这里是否有世界奇观。我只知道我在春中走动。
春小学作文12
江南春，江南春，顾名思义，就是指江南的春天。江南是我的家乡，是我深爱的地方，即使有人说江南四季如春，很难看到雪，我也深深的爱着江南。为什么呢？因为很多有名的诗人写的诗中都提到了江南的春天。
如：唐代诗人白居易写的《忆江南》中就提到了它。“江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚得相逢！”这一首是描绘苏州之美。苏州有当年吴王夫差为美人西施修建的馆娃宫等风景名胜古迹，有名叫“竹叶春”的美酒佳酿，苏州的女子也更美丽多姿，能歌善舞，她们的舞姿，令人联想到那在风中沉醉的荷花。诗人以美妙的诗笔，简洁地勾勒出苏州的旖旎风情，令人无比神往。
两首《忆江南·江南忆》各自独立而又互为补充，分别描绘杭州与苏州的景色美，风物美和女性之美，每首都以“江南忆”开篇，而以直接深情之句作结，艺术概括力强，意境奇妙，使人读其词而直欲奔向江南实地观览一番。这两首词与第一首《忆江南·江南好》既是各自独立成篇又是互为联系的'整体。
还有杜牧的《江南春》种也提到了它。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗一开头，就象迅速移动的电影镜头，掠过南国大地：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。在作者妙笔生花的文采下，江南的景色变得更加美丽了。
啊！我爱你，我的故乡，我的江南。
春小学作文13
寒冷的冬天终于随风而去了，一阵暖风吹过，给我们带来了一位美丽的姑娘??春。
春天来了，春天终于来到了人间，来到了我们身边。温暖的阳光撒满大地，春风把大地都吹绿了，到处都充满着勃勃生机。
漫步走在乡间的小路，路边的垂柳千姿百态，一阵微风拂过，柳丝轻轻摇摆，活像一位婀娜多姿的仙女翩翩起舞。田野里五颜六色的鲜花竞相开放：红似火，白似雪，火，白似雪，粉似霞，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶和蜜蜂在百花丛中跳着欢快的舞蹈，唱着优美动听的歌。小草吃力地从地里钻了出来，拼命地向上长，想看看这大千世界，远远望去，草地像块薄薄的绿毯。
树林里、小河边，欢快的小鸟轻盈的飞来飞去，叽叽喳喳，兴奋的鸣叫着，庆贺春天的到来。它们一会儿由这个枝头飞到那个枝头，一会儿又由那个枝头飞到这个枝头，熬过了冬天的它们尽情地嬉戏着。小燕子也从南方飞回来了，有时在稻田和柳树下飞来飞去，寻找搭窝的材料，忙着搭窝。有时落在电线上歇息，有时又把湖面泛起一个个涟漪，调皮极了！
不远处几个小孩正在草地欢块地放风筝，美丽的风筝高高飘扬在空中，红的、白的、蓝的、紫的，五光十色，形状不一，有的像蝴蝶似的翩翩起舞；有的像在追赶小鸡的老鹰上下扑动；有的像小麻雀一样机灵地左右穿插；还有的像蜻蜓在空中跳跃出美丽的舞姿……
这时节正是播种的好时候，辛勤的农民伯伯正把充满希望的种子播在了田里。
啊！这真是一幅精美绝伦的春的图画。
春小学作文14
春天，是那么的美好，阳春三月，到处充满了勃勃的生机。
嫩绿的小草像玩捉迷藏的小孩，偷偷地从湿润而松软的泥土里钻出来了，嫩绿的叶子慢慢地舒展开来，就像一个刚刚睡醒的娃娃，伸展开自己细嫩的胳膊，呼吸着新鲜的空气，他生长着。
嫩绿的小草和鲜艳的花朵自然是一对很好的组合，嫩绿的小草长出来了，自然也少不了他的搭档—鲜艳的花朵，要不然的话怎没能成红花绿草呢。花儿跟小草一样偷偷地从肥沃的松软的泥土里悄悄地钻出来，展开自己柔软而娇嫩的花瓣，品味着清新而湿润的空气。花儿就像一个生活在优雅环境中的花枝招展的小姑娘，刚刚从美妙的梦境中醒过来，呼吸着新鲜的空气。
柳树长出了粗大而健壮的柳枝，柳芽也慢慢的从柳条上冒了出来，小小的、嫩嫩的、绿绿的。柳枝随风舞动着，柳条和柳也随风飘动着，给人一种飘飘然的感觉。柳树像一个健壮的青年，有强壮的胳膊和腰脚，在春天唤醒着新的希望。
早晨下了场浓雾，无论是花、是草、还是柳树，叶子上都沾上了一些小露珠，这使花更艳了，草更绿了，柳树显得更高大了，是春天的万物充满了生机，这就是美丽的春天。
我爱春天，应为春天是充满生机的，春天是美丽的。
春小学作文15
春姑娘迈开轻快的脚步向我们走来，她伸出温暖的双手，拂过我们每一个人，让每个人身上都暖洋洋的。如果你还不知道春天在哪里，那就跟我一起去找春天吧。
春天是一位画家，左手拿着颜料盘，右手拿着画笔，走进了公园。看哪！草地上的小草个个儿都从土里探出了小脑袋，春姑娘用画笔一点，把它们变得绿油油的。那边的梨花，被涂得雪白雪白的，像冬天纯洁的白雪；梅花被涂得粉红粉红的，像傍晚的晚霞；迎春花被涂得金黄金黄的，像初升的太阳。春天这位有名的画家，就在公园里。
春天是一位音乐家，她带着乐器和琴谱，走进了森林。听哪！小鸟站在枝头呼朋唤伴地亮起了清脆的嗓子。哦，原来是春天在指挥小鸟歌唱呢。清澈见底的小河唱着“哗啦啦 ”的歌曲流向远方。哦，原来是春天在给她伴奏呢。一阵春风吹过，树叶唱起了“沙沙”的歌曲。哦，这是春天刚谱的曲子。春天这位有名的音乐家，就在森林里。
春天还是个美食家，他拿着筷子和勺子，走进了菜场。看哪！红红的草莓，绿油油的马兰，都是春天爱吃的美食。看看她，一边吃还一边哼着小曲儿，别提有多高兴了。春天这位有名的美食家，就在菜场里。
春天真是无处不在。
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