风小学作文

时间:2021-10-23 15:26:09 小学作文 我要投稿

风小学作文15篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的风小学作文,希望对大家有所帮助。

风小学作文15篇

风小学作文1

  每当我背上书包,走在上学的路上。你总是会与我相伴,静谧的小路上,阵阵清香,麦苗摇动,你总是喜欢欢快的飞舞,带动所有的静物与你一起,跳动,跳动。有时,你也十分淘气,像个顽皮的孩子,飞快的奔跑。摇动的树枝也微微弯曲。可是,我记忆中的你,总是那么的欢快,像是个贴心的少女,为我们细心地抚去脸上的汗珠。吹拂着丝丝人们秀发,又像是一位母亲正为女儿梳妆一般。你是麦苗的清香,你是清晨的伴侣,是我最熟悉的田野香气。记忆之最——秋风。

  你依旧是那样的温柔,就像是母亲的手掌,暖暖的,印在了我的记忆中。

风小学作文2

  你知道吗?海风大部分时候都是没有声音的,当你在海边散步时,海风就会向你迎面扑来,你只能感受到它,却不能听到它。

  海风有一种独特的味道。一开始闻着你可能会感到有点不适,但是等到你熟悉了之后,就会发现这气味是咸咸的,还夹藏着海草和鱼腥味。凑巧,我最近刚搬来一个沿海国家生活,我相信我会很快喜欢上这股味道。

  海风蕴藏着巨大的力量,它能把海边的椰子树刮成像老人的背一样弯,也能把大船刮得左摇右晃,还能卷起巨浪。可想而知,它的力量有多么的大!

  海风既能给我们带来好处,也能给我们带来坏处,只要我们有足够的知识,就能去控制它,利用它。

风小学作文3

  风在哪里?

  你不知道,我不知道。

  你看,

  那随风飘动的红旗,

  风已从那里走过。

  风在哪里?

  你不知道,我不知道。

  你看,

  那呼呼转动的风车,

  风已从那里走过。

  风在哪里?

  你不知道,我不知道。

  你看,

  那天空中落下的斜斜的雨丝,

  风已从那里走过。

  风在哪里?

  你不知道,我不知道。

  你看,

  那黄叶在空中翩翩起舞,

  风已从那里走过。

  风在哪里?

  你不知道,我不知道。

  你看,

  那晃动着的窗帘,

  风已从那里走过。

  风在哪里?

  你不知道,我不知道。

  只要细心观察,

  风就在我们身边。

风小学作文4

  我在做作业时,妈妈打开了电扇,风开的很大,把我的书也吹乱了,我连忙叫妈妈把电扇关了。过了一会儿,我感觉一点点热起来了,连忙把电扇打开,“哇!好凉快呀!”我知道了,风有好处也有坏处,当风太大时,像龙

风小学作文5

  风又在语无伦次地呢喃些什么了。

  过往无情的伤痛,再一次在胸口剧烈地撕扯着,就这样,历史的风沙迷茫了我的双眼。我的忧伤,风的忧伤。成长对于我而言,已经变成了一道比明媚还要明媚的忧伤,南国的'树,只会傻傻地绿着,假如人有来生,我好想做一棵不会有意识的树,要桃树,开了花,为情人下一场桃花瓣雨。道是无情却有情。

  已经不知道自己是否快乐,是否幸福,有人说,这样是最痛苦的。也许吧。好喜欢《火影忍者》里的旋涡鸣人,好想现实中也有一个这样的人,然后能和我当一辈子的好朋友,一辈子的。

  风是忧伤的。是的。

风小学作文6

  夏日的风最可爱,最活泼,最惹人喜欢。

  清晨,一阵轻柔的小北风,清风在草丛、花丛中轻轻流过。顿时,空气中到处弥漫着花香,使人们心情舒畅。

  中午,骄阳似火,空气仿佛有一团火,小草低下了头,树木也耷拉着脑袋,在田野里劳作的农民,更是汗流满面,喘着粗气。这是,夏风吹动万物,悄悄地为农夫抹去汗水,吹干黏在头上的湿发,农夫不禁赞叹道:“风来了,好凉快!”

  晚上,玩累了的孩子们躺在床上,风吹到肚皮上,凉丝丝的,孩子们笑着进入梦乡。准备迎接新一天的到来。

  啊!可爱、活泼的夏日的风!我们永远喜欢你。

风小学作文7

  一阵清风袭来,我走过田野,望着眼前的金色麦穗,我不由赞叹你—风!你真伟大!

  是你给他乘凉,让他成熟,为农民带来丰收的喜悦。

  是你让人民们不用挨饿,

  你是人类的大功臣。风!你真伟大!是你让万物复苏,给世界带来生命

  你是美化地球的好帮手,

  是人们的最值得信赖的伙伴。

  风—我爱你—一个伟大而又不失平凡的你!风。

风小学作文8

  哼着山野的小调

  吹着响亮的口哨

  带着泥土的气息

  混着鲜花的芬芳

  蹦蹦跳跳的跑来了

  三月的风

  提着稚调嫩的小手儿

  在溪面上走出婉转的曲

  痒得小溪“哗哗”笑

  三月的风

  拿起精致的小梳子

  轻轻地给杨柳姐姐梳头发

  发梢蹦出了绿色的音符

  三月的风

  笑着跑进校园

  催促小朋友们拿起铁楸

  播撒绿色的希望

  三月的风

  拿起他绿色的指挥棒

  演绎着春天动人的乐章

风小学作文9

  阴天,像一张愤怒的脸。

  风,刺骨的寒风,夹杂着梅花般的雪花,发出沙沙的声音。雪像精灵一样在空里跳舞。然后,白色。晶莹的雪花落在天空空,一个银装素裹的世界出来了。地面变成白色,没有一丝杂质。风吹过,雪花唱着有趣的歌。风过之后,雪花悄悄地落在地上。

  哇,这是一个多么美丽的世界啊!看,学生们多开心啊!他们堆雪人,在雪地里打雪仗笑声,飘落的雪花,融化成一个乐章。好美!一阵风吹来,晶莹的雪花像美丽的白蝴蝶。

  这时,太阳透过云层照在雪女身上,使它明亮起来。但不是耀眼的白光,啊,我真想像雪&hellip一样,在默默无闻中向世界绽放我的美丽;

  风又卷起了一些雪花,带着我的思绪,越飘越远

风小学作文10

  想起那一天,那天是我值日。下午我早早地来到校门口,没过一会,有一阵台风吹来。呼呼,台风把垃圾吹到花坛、篮球场,同学们有的向教学楼拼命地冲,有的拿书包挡,还有的拿书挡。呼——呼,台风停了。

  过了一会,又来了一阵台风。这次比上一次更大。这次的台风把土吹到了天上,吹到了老师、同学的眼睛里,嘴巴里。

  一分钟过后。我们去收流动红旗,流动红旗在我的手里,台风又吹来了!流动红旗随风飘动,真有趣!

  回到班后,我发现我们班的排名榜掉了,电灯斜挂着,这都是台风所赐。

  那天,风好大!

风小学作文11

  今天,风特别大,北风呼呼大作。嘻嘻!你们不知道吧,一场别开生面的比赛就要开始了,我先价绍一下,裁判是乌云。比赛者是草和花。

  “呼呼”咦!是什么声音?噢!原来是北风观众吹着口哨等着激烈比赛开始。

  比赛开始了,小草随着风舞动跳起了,跳起了绚丽多资的“芭蕾舞”看,他一会儿横扫,一会儿弯腰,多棒啊!小花也不甘示弱。跳起了五彩缤纷的“花片舞”,花片的颜色真好看,有红、黄、绿、粉红、白、蓝、橘还真不赖,跳完后,赢得观众的一片喝彩。

  惊心动魄的一刻到了,到底谁是赢者呢?最终还是花片舞更胜一筹,观众为花片舞吹起了口哨。比赛结束了,太阳公公也出来值班了。

风小学作文12

  风总是神神秘秘的,行踪莫测。他有时会给人们带来来快乐,有时会给人们带来灾难。

  春天到了,万物复苏。春天悄悄地降临大地,它给花儿草儿带来了生机。大地显得生机勃勃。

  夏天里,人们总是盼望着风的到来。可是它却像一个调皮的小孩子,怎么也不出来。好不容易盼来了,可是一会儿它又跑的无影无踪。

  秋天到了,秋风姑娘把果园田野、树木都变成了黄色。我觉得,秋风姑娘恨不得把世界都变成黄色。

  冬天,大地白茫茫一片。然而冬风男孩却经常出来玩。每当人类知道它要出来玩时,都会把门窗关好,有的人都在躲它,可也来不及了。

  虽然它们各有各的缺点,但它们都有独特的魅力。

风小学作文13

  风掠过树梢,叶发出阵阵婆娑,我仿佛也是一阵风。

  我是一缕清风。拂过水面,小溪笑了,脸上映出几条褶;掠过竹林,竹子打着有序的拍子欢迎我;与细雨携手,欢悦的奔跑,引来阵阵掌声……

  我是一阵悠闲的风。飘荡在世界的每一个角落:吹过女孩的发梢;吹起各色的彩旗;玩弄数排新衣;把塑料袋握在手里。

  有时我也会生气。吹乱房屋,掀起屋顶,卷起小镇上的一切,引来潮水,与大雨同时搞恶作剧,把扫把吹得满天飞舞,把床单吹个大洞。所以,我也很讨人厌恶。

  其实我很孤单,我很想敞开我的心扉,与更多的朋友分享我的快乐,分担我的忧愁。

  我是风……

风小学作文14

  风,你是个调皮的孩子, 你把满街的枫叶吹得 飘来飘去。

  你把蒲公英的花瓣吹到泥土里, 让它们找到了温暖的家。

  你把露珠吹在叶子上, 害得叶子直说痒痒。

  你把小朋友的帽子吹得 老高老高, 害得小朋友一路跑。

风小学作文15

  无锡市藕塘中心小学 五(4)邢浩 风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  树梢轻轻地摆动,

  风儿已从那里走过。

  风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  湖面泛起了碧波,

  风儿已从那里走过。

  风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  尘土放肆地飞扬,

  风儿已从那里走过。

  风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  国旗自豪地飘扬,

  风儿已从那里走过。

  风儿在哪里?

  你不知道,我不知道。 你看。

  风车快乐地旋转,

  风儿已从那里走过。

【风小学作文15篇】相关文章:

1.风小学作文

2.风高中作文

3.风初中作文

4.《风》教案

5.风,可以穿越荆棘作文

6.《风》阅读答案

7.《风》教学反思

8.《艾玛与风》教案