月光小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的月光小学作文，希望能够帮助到大家。
月光小学作文1
朦胧的月光洒落在村庄里，四周十分安静。突然一阵敲门声响起。
铁蛋急急忙忙地打开门，竟是在城里上学的表哥。表哥脸上有明显的泪痕，眼睛也红红的。
铁蛋的父母忙问：“孩子，你咋了？” “我，我不想上学了……”原来，因为表哥上了六年级，他的爸爸给他报了各科补习班，他感觉压力很大。同样上六年级的铁蛋什么课也不用补，让他十分羡慕，于是偷偷从家里跑了出来。
听了表哥的话，铁蛋父母赶紧给表哥爸爸打电话，让他们放心。
铁蛋对表哥说：“明天你和我一起去上学，也去看看我们的学校。”
第二天天还没亮，两个孩子就出发了。表哥刚开始还兴致勃勃，等走到学校就累得气喘吁吁、汗流浃背瘫坐在凳子上不想起来。
上课了，同学们都认真地听老师讲课，每个人的笔都飞快地舞动着记录课堂笔记，没有一个人说话，十分专注。
表哥心里有点儿不是滋味儿，学校太远，桌凳残破，连窗户上的玻璃都没有几块儿完整的，可大家都那么积极努力，而自己在城里的学习条件那么好，却一点儿也不珍惜……他心中一个念头冒上来：我要回去上学，可不能被铁蛋还有这么多同学比下去了！
放学回到家中，表哥父母已经来到铁蛋家里。表哥坐上车，向铁蛋挥手告别。小山村在月光的照耀下，那么静，那么美。他嘴角微微上扬，望着越来越远的村庄，轻声念着：“再见，小村庄，我要回去上学了。”
月光小学作文2
《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬的曲子。这首曲子很优美，听了让人入迷。我也听过月光曲，不过却另有一番感受。
这清幽、美丽的月光曲共分三部分。第一部分是柔和而舒畅的。第二部分是忽轻忽重，忧虑不安的。第三部分仿佛晴天霹雳，时而急促、时而平静。风雨交加过后，又归为安详和美丽。
第一部分就好像人无忧无虑的快乐的童年。童年是一个人最快乐的一段时光，小时候，妈妈宠你，爸爸爱你，爷爷奶奶呵护你。大家都把你当成掌上明珠来对待，因此你不必担心有任何不顺心的事。
第二部分就仿佛人忧虑不安的烦躁的青年。人年轻的时候，总有那么一些事让你烦恼。其实并不用烦恼，因为人不可能什么事都称心如意。你总要去面对这些不如意的事，毕竟你已经长大了。
第三部分就好似人生后面的时光？？中年、老年。当发现自己已不再年轻，也该是受挫折、磨难的时候了。虽然日子很苦，但你一定要坚强？？为了那些爱你和你爱的人，经历了风风雨雨，你也该安享天伦之乐了吧？因为“阳光总在风雨后“。
我觉得，《月光曲》就是一首成长的乐曲。仔细的倾听它，就会发现？？一个人，如果不摔跟头、不碰壁，就一定不能长大？
月光小学作文3
皎洁的月光照在大地上让黑夜中有了光茫。一切都显得那么的寂静。地上也不时传来一片片灯火。哦！原来是一些人在为工作而奋斗着。在公园只看到猫狗在那嬉戏。
一切看着都是那么宁静。星星在天空上调皮地眨眼睛，一切显得是多么美好。不时一起吐露烦恼与一阵哈欠声。那些店铺一百间里只有三四间是开的，警察叔叔守在公安局门口。通宵看球赛的人们显得十分有精神，为喜爱的球队得一球而欢呼，失一球而叹气……宁静中也传来一片片的嬉戏与哗笑声。只见月亮的影子在水面上摇晃、高楼大厦耸立在人造湖边上。寂静笼罩着整个灵溪，古老的灵溪又沉沉入睡了。
半夜，一部分汽车停止一天的行程，人们大部分都关灯了，可还是有灯亮着，与那宁静的夜晚和关灯的房子，显得十分不协调。虽然汽车停止行驶了，可也不是全部，还有车声，人声喇叭声响成一片。天上的眼睛仰望着人们，看着人们在宁静中开灯奋斗或干一些对自己十分重要的事。
最后的黑暗结束了，再也不见月亮星星的影子，太阳取代了星星和月亮天空变得十分明亮。第一缕阳光洒在黑白黄相交的马路上。
月光小学作文4
“小时不识月，呼作白玉盘。”从乳牙还没长齐的时候，我便认识了这个帮我在夜晚照光的伙伴。月亮在夜晚无时不在，傍晚下学，便和他赛跑。
望着空中的明月，似乎它在流浪，无论身在何处，与我共伴的只有它。清波中月的明月，似乎它雕栏玉砌，完全是一个月宫。在沙漠中，月亮是凄凉的；在草原上，月亮是浪漫的；在森林上空，月亮又是阴森的。春天，消瘦的月亮下应着几群萤火虫，月亮虽然在春天变得消瘦，无法为人类找到更多的光阴，但是，却有萤烛在为月光补亮，看，彼岸，灯火阑珊，夜晚变得热闹。
夏月，是炎热中德清爽。白天太阳不留情面，似乎是严酷的帝王，夜晚，月亮来为我们扶伤炎热的伤口，带来丝丝的清凉，蝉儿在树上不是鸣到两声，不服气的蛐蛐也争着叫，在这凉爽的夜气中，一切生物都在为月亮的仁慈而感动。
秋月，是沙场上的凄凉。八月十五中秋节，亲人相愿未分别，悦得是多好啊！可是在自己相聚亲人的同时，又怎能明白不归游子的思乡之情？望空中圆圆的的玉盘，游子们又如何能将月饼咽下？
冬月，是美好而温暖的。瞧，天空中的白色桃花悠悠垂月，此时的月亮冬眠，它在为白色世界上填一点光彩，月亮此时虽不圆，但是，在欢聚人家的心中，此时的月亮它是圆的。
时间一点点地过去，而月亮却一直在圆到不圆，不圆到圆的循环之中，它见证了过去的故事，它代表了团聚人家的希望“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”一起珍惜这月下的美好时光吧！
月光小学作文5
人们说八月十五的月亮最圆最明。
那天晚上，看月亮。我们等啊，等啊，连月亮的影子都没看见。我有点不耐烦了，撅着小嘴望着黑糊糊的夜空。不知又过了多久，才看见月亮慢慢地钻出来了。她在云中穿来穿去，好像在和谁捉迷藏似的。最后，月亮又躲进云中。我长长地叹了口气说：“唉，今天年真不走运，赏月却没明月赏呀！”然后失望地往屋里走去。
第二天，天空特别晴朗。据气象台预告，这天晚上是睛天。李老师特地带同学们到人民公园，坐在湖边等着看月亮。静悄悄的湖边，随着微风摇摆的柳枝在向同学们点头微笑呢！星星布满夜空，向我们眨着眼睛，乌云好像知道今天月亮公主要出来，知趣地躲起来了。
一会儿，月亮像金黄的大气球从东边的地平线上冉冉升起，慢慢地升高了，挂在大树梢上。一会儿，随着月亮的升高，月色渐渐明朗，最后是一轮皎洁的圆月像大银盘挂在天空，映在湖面上随波摇动着，多美啊！
我看着明月，看着，看着，好像长了翅膀，飞向了那神奇的夜空。 . . . . .
月光小学作文6
夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷！生命又多像《月光曲》和画卷啊！跳动的旋律演绎着生命的悲欢和离合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。
世上的'万物都是上帝的造化，都很和诣，而月却不同，月有自己的性格，有阴晴圆缺，月的神韵风采就在这里体现出来了。月何必要争夺辉煌呢？她的目的就是让黑夜不再可怕，给人们送去一片暖意，一片光明罢了！人不也如此吗？有些人不正像月亮一样默默无闻地为他人奉献吗？虽然只是微不足道的小事，但是彼此都会感到一丝温暖，这就是月的内涵。夜，已静寂了。月亮静静洒下余光，竭力驱走黑暗，为人们送来光明、温暖与关爱！
月光小学作文7
中秋节到了，要和家人团聚了。我看着月亮，忽然想起月亮上有什么：有嫦娥吗？有吴刚砍桂树吗。
那月光与清凉、带点香味的野菊交融在一起，是人呼吸了觉得心情舒畅。
圆圆的月亮正得意的放出柔和的月光。她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静的望着大地。几朵灰色的、薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽口的河面就像一面月镜，像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。月光照在房屋上，如烟如雾的笼罩着大地给地上盖了一层厚厚的白露，给庄稼罩上了了轻纱的梦。
月光穿过树荫，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。月亮像一个大玉盘，将月光洒落在每个人的脸上，感觉脸上好舒服，多么柔和呀！明月从东方天便悄悄睁开了眼睛，它像一个顽皮的孩子。走过每一户人家做客晚上，在人们入睡时轻轻的做过他们的卧室，轻抚着他们的脸庞。月明如昼、月笼轻纱、皎皎明月，令人们心旷神怡月光似水，月色迷人。我凝视着月亮出神了，月亮好美呀。是否我可以坐在宇宙飞船上遨游太空吗？我能见见嫦娥和吴刚吗？我可以和玉兔玩耍吗？
一阵晚风抽泣，又扬起了星星的思绪。
月光小学作文8
天黑啦，在一片荒无人烟的土地中，有一朵洁白如玉的雪莲花，她是如此纯白，犹如那飘飘荡荡的雪花。又如此纯洁，如同天使般。她就是雪莲仙子。
她以前是一株很不起眼的雪莲小苗，她一点都不快乐。一天，她听一位神仙说自己是雪莲仙子，只有经历一千年的风雪和炎热才能变成一朵洁白的雪莲花，成为雪莲仙子，这样，她就会得到快乐。她便开始承受这“酷刑”，她看过无数次的日出日落，她被路人踩踏过，她无数次被风雪掩盖，差点冻死在这白色的地狱中，她因周围的土地有好几次被骄阳晒得没有一滴水而枯萎过，又有好几次因暴风雪而差点折断腰。可是，所有的困难她都克服了，成为一名可以飞到世界各地的仙女，不用在一个土地中待一辈子。
她飞啊飞啊，飞到了月球上，听嫦娥说人间的趣事，让她知道了有许多贫苦的人需要帮忙。便告别了嫦娥。来到一位穷人家，他们没钱买粮食，只能靠树皮充饥，于是，她一挥手，一条条用雪莲做的丝巾，就出现在那家人的家里。那家人把丝巾卖了后，得了不少钱。她看到那家人那么高兴，笑了，那笑容如同月亮般柔美，如同阳光班灿烂。她帮了一家又一家的人，看着那些穷苦的人有了钱，她高兴极了。
之后，她抬头看了看月亮，说：“谢谢你，嫦娥姐姐，你让我知道了什么叫做快乐！”
月光小学作文9
在19世纪40年代，是美国贩奴贸易兴盛的时期，白人孩子杰西在家附近的奴隶市场吹笛子，贩奴商看到了，觉得这个孩子还不错就把他绑架到贩奴船——月光之号上；于是，他沿途经历了一次去往非洲购运黑奴的航行。
在这条船上，他必须为被抓来的奴隶吹笛子，让奴隶们和着他吹出的笛声唱歌跳舞，好把奴隶们锻炼得身强体壮、能歌善舞，才能卖出个好价钱。
在整个航程中，贩奴贸易的种种罪恶终于开始渐渐暴露于纸面。最后，这条贩奴船——月光之号，在返航途中遏上暴风雨，船毁人亡，这也算是对贩奴商的报应吧！可是也牵入了许许多多的无辜奴隶的生命。唯有杰西和一名黑人孩子幸免于难，才存活了下来。
想想那时，再想想现在这和平美满的世界，是多么好啊，我们也应该满足了。可是，还是有一些想不开的人们，和困难的人们。把我们和他们比比，是多么的幸福啊！
作者亲眼目睹的历史苦难，一定使所有人都震撼了；从现在开始，从我做起，从每个家庭做起，珍惜和平的世界，让这个世界和谐永驻。
月光小学作文10
若不是月光下，怎知影子的跟随。若不是相思的守候，怎奈那些流过的碎痕。那些日子，静静的等待月光下的影子。——献给你
每段故事的开端，喜欢聆听一首轻快的歌曲，就像这月光一样，皎洁的夜色总是那么的浪漫，喜欢享受着苦咖啡，然后盯着以前的时光，思绪回到穿越的时代里。如果有月光宝盒，如果你还记得，如果有缘——
月光，一直以来都是带着圣洁的光环，看到你的那天，我已经在你的头上注明了月光女神。夜色下，你的目光柔和，两眼纯情含露，似一缕明眸青光透过清澈的溪水，两弯细如柳叶，宛若月光下划过天空的一道虹，清晰的面庞，披着一秀清水顺滑的痕迹。我喜欢这样的看着你，你总是在若有所思的望着月光。
我说，若不是凡间的世俗尘埃，你便是这最美的月光。
你笑着说，如有天长地久，这月光下的影子最为美丽。
我好奇的看着你。你的心总是那么出奇，冰冷的美丽带着凄寒的浪漫。夜里，我们没有拉手，并肩走着，偶尔，我看着她不能再美丽的容貌。我笑着说，倘人不老去，花不凋谢，你永远这样美美的极好！
她笑了，人不老，情老矣。花不谢，香谢尽。
看着她，两手细微，玉石雕琢般，纤纤作细步，精妙世无双。不忍牵去，任凭她手抚月光飘落了一地的璀璨。
月光小学作文11
天暗了下来，皎洁的月光也挂在了天空中，忙碌了一天的我，也准备进入梦乡。
我照旧躺在了冰冷的小床上，没有任何能帮我取暖的东西，陪着我的，唯独只有从窗户外射进来的月光，它，日日夜夜的陪着我，守护着我，然而有了它，我从部曾寂寞。今夜是月光太强的缘故把！我躺在床上翻来覆去的回想起今天不愉快的事情。满脑的思绪让我不由自主地走到了窗前看着那月亮发出皎洁的月光，为什么明明不是我的错而要强加在我的身上呢？是因为贫与富的关系吗？我的心情糟透了，我想现在只有月亮明白我的心把！它，默默奉献，没有它，到了晚上，这个世界将一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公无私的，不会因为贫与富之分，而只为富人奉献，它是为全世界的每个人奉献的，不分贫与富。
站在窗前的我，试图忘掉今天一切的不愉快，一阵凉爽的风吹了进来，我感到无比凉爽，从心里凉到心头，借着月光，我将淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睁开双眼，又回到了床上，渐渐地，闭上了双眼，寂静极了，但窗外还传来青蛙的鸣叫，还有陪伴着我的月光。
月光，是皎洁的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴着我一生一世。
月光小学作文12
夜幕降临，一切变得如此美好。
一轮金黄的明月高高的挂在碧波荡漾的“湖水‘‘中，月光柔和的洒落在每一个角落。犹如美丽的仙子下凡，带给人们幸福和美好。
在夜间，妈妈在月光下轻声地给孩子讲故事；在夜间，弟弟不用上学，在月光下快乐地玩耍；在夜间，哥哥在月光下认真复习，争取在考试中拿到好成绩；在夜间，妹妹在月光下弹琴，是这些音符成造了一个有一个的音乐家；在夜间，姐姐在月光下全神贯注地看书，是书给予姐姐知识；在夜间爸爸加班回来，看见在月光下还带着余热的饭菜，心里不由地散发出一阵阵温暖……
人们总是希望生活幸福美满，何尝不是？“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，恐惊琼楼玉宇。高处不胜寒，何似在人间？‘‘“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，底头思故乡。‘‘
由此可知，明月由古代开始，在人们心目中已经有很高的地位，是幸福和美满的化身。
的确，古有嫦娥奔月，今有众星拱月。如果说明月是是幸福和美满的化身，试问谁不认同？
明月！
月光小学作文13
月光如水清澈，在这良辰美景下，多希望有佳人陪伴。身边的女子撒发出淡淡清香，对你莞尔一笑。长夜漫漫，无心睡眠，今日月朗风清，花香袭人，你二人，不如品酒煮茶，共聊一话，共题一诗，共嗅一花，共赏一月……但在这乱世之中，此情此景，可谓是少之又少。当剑被泪水打断时，你对她的爱已经深入骨髓了吧。这份情，有多让你心痛？似乎已经无法用文字来形容了吧。或许，忘了她，是最好的结局……
没有了她，就只剩下了空壳，即使活着，又有什么用呢？孤单的魂魄随风飘荡，眼中流露出迷茫的神色。谁会去想那痴情郎呢？这好像就是一场梦，转身，消逝在人海茫茫……
在这生死的战场之上，多少战士浴血搏杀，多少人马死于其中，殃及了多少无辜的老百姓。千军万马中，有谁能够称王。这战争，究竟是为了苍生，还是为了美人？
自古英雄难过美人关。这情关，有多少英雄好汉敢闯，又有多少人败在“情”字之上。
遥望着天空中的那一轮新升的明月，是如此的凄美，心底的凄凉也油然而生。
千古的怨恨，每个人都能清楚的感受到。无数个轮回，无数个情殇。
乱世中，世道是如此的无常，注定着，敢爱的人会有一生的伤……
浮生之境，乱世情殇。月光之曲，流传千古。
月光小学作文14
艺术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。
在语文课上学过一篇课文叫做《月光曲》的文章，讲的是贝多芬给穷兄妹弹曲子即兴创作《月光曲》的过程。语文老师叫我们有机会的话去听一听这首曲子。
回家后我便打开电脑搜索《月光奏鸣曲》，我很激动，佳铭当然也不例外。这可是我第一次听贝多芬先生作品呀！随着我的手指按下鼠标，随后一阵优美的钢琴声便从电脑中传出。
一开始，音乐很柔和，我慢慢闭上眼，那音乐就如同海面上有一轮圆月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平静的很，时不时还有几阵轻风吹过，泛起了几丝涟漪，月亮的倒影浸显得模糊不定，更增添了几分幽静。
慢慢地，琴声渐渐变得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上风也更大了，海风让海水跳跃起来，浪花伴着月光舞蹈，时不时碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴声放慢了脚步，好像月亮已经升到了当空，静静地看着平静下来的海面，那月光洒满海面上，如同母亲的手轻抚着我的脸颊，那样温和，那样亲切。
琴声渐渐退去，但我们却还沉浸在音乐的意境之中，多么美妙的音乐呀，多么让人陶醉的曲子呀！
过了一会我才渐渐苏醒过来。多么美妙的音乐啊！！
月光小学作文15
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆，我赶回老家去看她。
她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，这时候作者在想他小时候和他玩的时候这时作者的母亲真好，坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的天空不会忘记。时不时和作者一起唱动听的歌谣 ·讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事·又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间，她给我说谜语。虽然作者的母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月我读了这一句话，仿佛让我看到了作者和她的母亲一起玩的情景不仅让我想起了四句描写母爱的现代诗：母亲是一艘大船，载着我们驶向大海。去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇。
我的母亲不管风雨都会来从家里接我回家。回到家就一边做饭，一遍教我写作业。要过好久才能休息。母亲在我小时候经常陪我玩。一直满头大汗也这样如此。有一次，在一个大雪风飞的下午，已经过了放学时间。好多同学都别家长接走，在我担心我会不会被妈妈接走。又过了10分钟妈妈终于来接我了。母爱真是伟大呀。
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