乐趣的小学作文

时间:2021-07-25 10:00:18 小学作文 我要投稿

【热门】乐趣的小学作文四篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的乐趣的小学作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】乐趣的小学作文四篇

乐趣的小学作文 篇1

  夏天到了,你们猜猜谁成熟了?

  对了,就是西瓜。我想,大家都吃过西瓜吧,没有吃过就快点尝尝吧。

  去年夏天,我家种的西瓜成熟了,可把我馋得都流口水了。我去摘西瓜,都是摘个儿大的。它的重量我可抱不起,只好和妹妹一起抱西瓜,抱一下,休息一下,把我们累坏了。

  切西瓜的时候,一刀切下去,红红的汁水流了出来,我一直盯着那些汁水流到板上,真有点舍不得啊!可以开吃了,我一手拿一块,一边咬一口,这下没人跟我抢了,我真是太聪明了!

  吃完好吃的西瓜,我们来玩西瓜皮吧。我听很多人说西瓜汁可以美容,我就把西瓜皮往脸上涂,凉凉的西瓜汁让我的脸湿润润的,真是爽歪歪!

  西瓜皮还有一种玩法,就是把半个西瓜皮盖在地上,放好多个,再在其中一个里面放颗石子,然后找一根粗粗的木棒,再蒙上双眼,看谁能打中那个放了石子的瓜皮,就算谁赢,就能得到一块西瓜奖赏。我们玩得嗨翻了天。

  西瓜,让我快乐了一夏。

乐趣的小学作文 篇2

  “沙、沙、沙”这大半夜的,是什么声音在响,是鬼吗?当然不是了,这是我在窃读呀!什么,窃读?哈,是的。

  那是一个夜晚,月亮像一个玉盘嵌在了黑暗的夜空中,显得十分的皎洁,风呼呼地刮着树梢,发出悠扬的音乐。

  我正卧在床上,翻来覆去,怎么也睡不着。怎么,是失眠了吗?非也,非也。吾乃思书中之情节。唉!都怪作业太多,时间太少,这本书只看到一半,好想知道下面的情节呀,怎么办呢?

  有了。我悄悄地爬起来,小心地拿起手电筒,抽出放在书柜上的`书,飞也似地钻进被子底下,把书放在怀里,像饿狼扑虎似地一页、两页、三页贪婪地读着。时而和主人公一起吃喝玩乐,享受荣华富贵的快感;时而眺望美丽的河流,游历各大名山,体会大自然的神奇和壮美;时而跟着书中的主人公一起经历一场奇妙的旅行,探究大海深处的奥秘……

  即便这样,我的心里免不了害怕,忽然传来了一阵响声,这是什么声音?不会是妈妈来查房了。我赶忙把手电筒关了,和书一起快速地藏进被子里,闭上眼睛假装睡着了,但没过几分钟,外面就没了动静,或许是一只老鼠在动吧。等了一会儿后,我又捧起书,继续津津有味地看着。

  10分钟、30分钟、一个小时……在不知不觉中我竟然已经读了三个小时,望着时钟上12:30的数字,我感叹万千,这下终于可以美美地睡觉。

  这次偶尔的窃读真是棒啊!我喜欢这种感觉。

乐趣的小学作文 篇3

  暑假的到来,让我无比的高兴。因为每一个暑假我都要去游泳。在我眼里游泳是一件有趣的事,也是一次享受。

  今天,我来到江干区文体中心游泳,那是一个阳光明媚的好天气,太阳烧着地面汤极了,一到游泳馆呼吸着清新的空气,一看到水可就激动极了,马上戴上了游泳镜,只听“砰”的一声,我便逃进了水里,我摆好了架势,阳光照在水面上,感到格外的生机,我俩手从头顶举过,脚在后面墙上一蹬,飞一般的往前游过,现在开始进入状态,两手协调这双脚,只要两脚往后一蹬手就画个圆似的打开,头马上升出水面。我熟练我的动作,来回的游来游去,一下子我就游了400米可是我已经很累了。来了几天我交上了一位朋友,我们俩一起开始游了,游累了我们就一起打水战。因为他比我大所以总是让让我,可我一点都不知道狠狠的打他,也给他捕上了个落汤鸡。

  就这样每当我来的时候都能看见他的身影,不知不觉游泳成了我的乐趣。

乐趣的小学作文 篇4

  我的乐趣有很多,如踢毽子、跳皮筋、绘画……但我最大的乐趣就是看书了。

  我是一个小书虫,每天一下学我就钻在书房里,顾不得写作业,就去看书。我看的书可多啦!像《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《上下五千年》《海底两万里》《安徒生童话》《格林童话》还有杨红樱写的小说……我都看,每本书我都爱不释手,对此我“乐此不疲”。每当妈妈和我出去的时候,我第一个走近的就是书店,第一个想买的就是书,因为我的看书,爸爸妈妈很是无奈,爸爸妈妈管我叫“书呆子”。随他们叫吧,反正有我的书看就行。

  我经常被书中的故事吸引住,当我看《流浪狗和流浪猫》时,当故事的主人公流浪猫黑骑士不惜牺牲自己的生命救出西施狗,让她获得自由的时候,我为黑骑士而感到伤心:当我看到《没有尾巴的狼》中的狼狐让农家小孩陶陶飞起来的时候,我惊奇的又蹦又跳;当我看到《那个轮椅箱来的密儿》的时候,我经常幻想自己是密儿,自己会施魔法。为此,我损坏了我心爱的毛绒玩具

  。

  我就是这么多愁善感,但我对做读书笔记却一点儿也不马虎。 我每本书上都坚持做笔记:当我读到优美的好词好句时,必须把这个句子或词语用曲线画住,再多读几遍:如果我对那句话有很深的体会时,我会先用直线画住,然后再在旁边做上批注。就这样,我一本书读完了,也积累了许多好词好句,增长了许多写作知识,还对重点词句有了很深的印象。

  这就是我的乐趣,你的乐趣是什么呢?大家都有各自的乐趣,我相信你们也会有很多乐趣吧!

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