【热门】小学作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
弟弟很喜欢上网，但是他上网都快钻进网里了。
周末，吃完早饭，弟弟就开始上网了。他首先进入网站，他点击微博，就开始看他的网友减少了没有，然后在网上说自己最聪明最强壮，然后，弟弟就开始发图片，发视频，发音乐。而我和哥哥呢，则去打羽毛球了。
吃完午饭，弟弟又跑到房间里上网了。他这次是去玩电脑游戏了，只要一点开一个游戏，不管喜不喜欢，他都玩起来，只见他手按着鼠标，按着键盘，眼睛目不转睛地看着屏幕，就知道他已经入了迷，无药可救了。而我和哥哥又去踢足球了。
吃完晚饭，弟弟则又跑到房间里去碰“蜘蛛网”了。他这次是去聊QQ，他在QQ里吹牛说自己天天考100分，爸爸妈妈奖励他一架真的飞机，他乘坐着飞机环游了西班牙、阿根廷、巴西……世界各个国家，还给他奖励了一架宇宙飞船，他乘坐着宇宙飞船环游了宇宙各个星球。所以很多人来和他聊天。而我和哥哥又去打篮球。
弟弟由于经常上网，所以成绩下降了，我和哥哥每天都在学习，做运动，成绩一直是100分。暑假的时候，我和哥哥的奖励是一大堆零食，而弟弟的奖励是被全家人爆揍一亿个回合。
小学作文 篇2
周一早上，陈老师上了一堂语文课《荷花》，冒出来的精彩，令我眼前突然一亮。教者指导学生理解词义可谓是匠心独运。将“挤挤挨挨”和“冒出来”有机地融合处理足见教者的教育机智和扎实的教学素养。
教者课前预先画了形态各异的绿荷，当一生提出质疑：“挤挤挨挨”是什么意思时，老师并不急于让他生用文字解释，而是笑着请一生将这些荷叶图贴在黑板上。该生很注意细节，贴的时候大小荷叶错落有致，高低起伏，荷叶搭荷叶，好一派生机勃勃的荷塘。虽无只言片语，但“挤挤挨挨”已扎入人心，意会到荷塘的美丽无限。至于“冒”字，当然更妙了，荷叶密不透缝，贴荷花图时，则要翻开半张荷叶，贴在里面，然后再将荷叶遮住花杆，这样朵朵婀娜多姿的白荷便从接天莲叶中自然而网然地“冒”出来，不，准确说是从孩子的思维和美感的空白区域中冒出来，孩子亲近了画面，走进了文本，更追寻到了一种审美的志趣。
同样是解词，也许有人会照本宣科地搬用词典之意；也许有人会利用课文插图浅尝辄止地描绘；也许有人会利用精美的多媒体课件深情并茂地解说；然而陈老师却能利用传统的简笔画图贴，在单调的黑板上创生出别样的精彩。这是对传统的有力继承，又同时给我们敲响了警钟，在教学方式多样化媒体更趋现代化的同时更要注意最优化，简约而不简单，这是返璞归真的课堂的魅力所在。我不由想起了李吉林老师的情境课堂，这种方法的运用在当年可谓是轰动一时，然而近几年的.语文课堂上日渐退出了舞台，是进步还是退步？是历史的必然还是人为的放弃？教学改革的浪潮是一浪接一浪，但千淘万漉始出金，这是亘古不变的真理。该坚持的还是要坚持，让我们每个教者都能在自己的荷塘散发出意蕴悠长的袅袅清香。
陈老师，谢谢你，给我带了荷塘纯净的美，这种感觉久违了！
小学作文 篇3
每个人都能成功
诚先生的成功秘诀是：有90%的时间想失败后怎么办。
一个人失败的原因只有一个：就是学习不够，一个人要终身学习才会成功。我们在失败后不断的学习，最终一定会取得成功，会得到自己想要的。所以我们每天都不能懈怠，我们要时刻记着要努力学习，通过各种媒介学习。成功也是一门学问。它包括六种学问：
1. 领导力----最成功的人是靠别人，靠团队，而不是靠自己。领导者要具备
吸引人才的能力，有亲和力，口才要好。成安之先生是一位演讲大师的同时也是一名成功的企业家，他的成功虽然与自己密不可分，但是没有他背后的团队，没有众多员工心甘情愿为他工作，他绝对不会取得现在这样的成功。
2. 说服力。说服力的关键是做好充分的准备。要具备说服力要有很多要求。
第一，要做好充分的准备，包括要有精神状态的准备，深呼吸，不要吃太多的东西，可以多做做有氧运动。其次情绪储备要达到巅峰，调整状态的办法就是要坚定地信念，只要具备了信念并努力学习就一定会成功；动作创造情绪，学会往正面中思考，发生任何事我们会得到什么，我能从中学到什么，并且想想现在自己该干嘛。
3. 行销力。我们要与自己的客户建立互相的信任才能最终达到行销的目的，
才能卖出自己的东西，并更好地让别人认可自己。成功的企业除了掌握财务、科技、全球化等能力外，更重要的是行销力，要比竞争者更懂得自己的核心顾客，让他们在选择产品、服务或资讯时，把你当成喜欢的、可信赖的品牌。
4. 公众演说。公众演说对一名成功者来说是非常必要的。其实在中国古代
公众演说就非常关键，像诸葛亮舌战群雄、苏秦、张仪等等都是演说与沟通和说服的高手。他们的公众演说表达思想观念的力量一直影响着今天人们的生活和工作。当然，国外的演说领域和国内的演说，都随着经济的发展得到了充分的肯定。
5. 管理能力。管理者的管理能力从根本上说就是提高组织效率的能力，是
管理者能够准确的把握，并且提升组织效率的关键。这是每个管理者应当具备的基本能力之一。作为管理者必须增强与时俱进的学习意识，把学习摆在重要地位，使自己的管理能力逐渐得到提升。学习室提高管理者的知识水平、理论素养的途径。随着管理能力的不断提升，企业的发展也会越来越好。
6. 行动力。是指策划战略意图，具备超强的自制力，同时能够去突破自己，
实现自己想做而不敢去做的，或者是自己认为自己能力不足的事，制定计划就下定决心一定要去实现。对个人而言，他就是自制力；对个人团
队而言，就是领导力。再好的策划而没有行动力也是徒然的，只有在好的创意，策划和行动力的共同作用下才会取得成功。
其实每个人都会成功，并且都能成功，我们只要做好了充分的准备就一定能成功。
小学作文 篇4
我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢果实累累的秋天，我还喜欢那冰天雪地的冬天，但我最喜欢的是那轰轰烈烈的夏天，她带着一颗火热的心来到人间，向人们展示一片繁荣富强的景象。
你轰轰烈烈地来，走到大街上，看到来来往往的汽车，看见了人们，有男的、女的、老的，她（他）们都打着伞在街上走来走去，你没注意到，马路两头还有一群小小的蚂蚁。
你轰轰烈烈地走来，走到花园里，你看见了各种各样的花，它们有不同颜色，如玫瑰花它有六种颜色，分别是黄、粉、蓝、白、黑、红色的，菊花只有两种颜色，分别是黄色和粉红。
你轰轰烈烈地走来，田野涌一层绿色的波浪，农民伯伯的脸上挂着一片喜悦。青蛙在草丛中欢快地唱：“呱呱——呱呱”鱼儿在水中跳起水族迪斯科。
夏天真好。
小学作文 篇5
阳春三月，在那浩浩长空中翩翩起舞的精灵是什么呢？哦！原来是顽皮的杨絮又来了！
它们在空中你拽着我，我拉着你，时而跳着圈圈舞、时而向四处散开、时而飞旋着往上升起，要是一阵风吹来打乱了它们的舞蹈，它们便会不满地飘到别处去寻找它的舞阵。
说它们顽皮是因为这些小精灵们在路上也给人们带来了不少的麻烦。有时它们会悄悄地躲在地上，你一脚踩上去，它们便会一下子散开来死死抱住你的裤腿，任你怎么跺都跺不掉；有时它们会悄悄地钻进你的鼻子里让你直打喷嚏；有时它们还会悄悄地落在你的头发上，看到同学们大笑时才知道小杨絮一直紧紧地抓在你的头发上，把头发染白了；有时它们还会跑进你的眼睛里，让你的眼睛睁不开，还直流眼泪，让你哭笑不得。
如果有一天你的家里忘记关沙窗了话，这些小家伙准不请自来，在你的卧室里玩的不亦乐乎。它们一蹦一跳的，时而落到你的书橱里捉迷藏，时而躲进你的被子里舒舒服服地睡大觉，时而又飘落在地上东跑西窜……妈妈看了直摇头，还是让吸尘器来帮忙请出它们吧！
有的人喜欢杨絮，是因为它的舞蹈很美丽，有的人不喜欢它，是因为它给人们带来的烦恼真是太多太多了，它们真是让人欢喜让人忧啊！
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