一年级学生日记

时间：2026-03-15 21:40:28 日记我要投稿

【实用】一年级学生日记集锦十篇

　　时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的一年级学生日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】一年级学生日记集锦十篇

一年级学生日记篇1

　　“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。

　　一、为孩子们创设表达心灵的天地

　　学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？

　　记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的带动下，那些事先没准备礼物的.小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日星期……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。

　　二、培养孩子留心身边人、思考身边事的好习惯

　　学生难于作文，最主要的原因是“没话可写”，也就是没有养成观察身边人，思考周围事的好习惯。我们的世界，我们的生活是丰富多彩的，但也需要用我们的眼睛和思维去认识世界，需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会，这有利于学生的成长、发展。有了“绘画日记”后，家长也特别重视，国庆7天长假，他们为孩子们创设机会，让孩子去接触，去了解，去感受大自然的可爱，去体验社会生活的丰富多彩。孩子们到了好多地方，接触了好多的人，看到了好多好多新奇事物，他们就用五彩的笔，简短的话，在“绘画日记”本上，留下了美好的记忆，表达自己对大自然的热爱，对生活的热爱之情。

　　三、为学生今后作文积累素材

　　如果把小学生作文训练的过程看作是植物的“发芽—生长—成熟” 的过程，那么生活的积累便是“植物”生长的土壤，一年级也便是整个小学作文的“发芽” 的阶段，也很有必要为孩子创设机会进行生活积累、情感的积累、思维和语言的积累。“情动于衷而形于言”，文章是感情的产物。人的情感从哪里来？是在对客观事物认识的过程中产生的。人在客观事物的认识过程中引起了不同的态度和体验（情感），反过来又推动人对客观事物的记忆和理解。孩子们在“绘画日记” 中无拘无束，单幅图、多幅图，句子长也可，短也可，写成流水账亦未尝不可，因为他写的每一句话对于他来说，都是有价值的有意义的，都是某种意义上的积累。我想，从一年级开始这样积累，到了正式作文的时候，就不会没素材写了。

　　四、培养孩子独立的个性

　　爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。

一年级学生日记篇2

　　星期六，我回老家了。我到家，看见家没有人，我就去外面玩了。

　　我找到我的好伙伴后我们就一起去玩捉迷藏，我和他们一起藏，有一个人捉，我们像蝴蝶一样被风吹到一个秘密的地方，然后他开始找了，找了半天才找到他们，而最后一个找到我，我算是胜利了，玩的'可开心了!

一年级学生日记篇3

　　我怀着好奇的心情去找春天。我发现操场上的油菜花金灿灿的，真漂亮，怪不得引来了许多小蜜蜂和小蝴蝶;小草静悄悄地换上了绿油油的新装;柳树姑娘的'长发变绿了，就像童话故事里的长发公主一样迷人。看到如此美丽的风景，我真想马上跟爸爸妈妈去公园放风筝!

一年级学生日记篇4

　　买晾衣架

　　今天，我和爸爸要去买可升降晾衣架。

　　我和爸爸来到了我们家附近的一个建材市场，进到一个门面房里问老板：“老板，有可升降的晾衣架么?”老板回答：“有!”老板带我们去看样板，一边走一边说：“要在家安几个钉子。”我和爸爸看到了好几种款式。老板又说：“这个是350的，这个是450的，这个是650的'，这个是750的，这些都是带上门安装的价格。”最后爸爸选择了450的那款，他觉得这款最适合我们家。

　　我觉得今天特别有收获!

一年级学生日记篇5

　　今天，我与我的同学们学会了做千纸鹤啦！这可是我同学的妈妈教我们的哦。

　　下午3点多钟，同学的妈妈来到我们的教室，我们以热烈的掌声欢迎她的到来。她面带微笑地来到讲台前说；“今天我教大家做一个千纸鹤，请小朋友们先拿出一张正方形的'纸，再把纸折成8份。”她一边说一边做着示范，我们也跟着做她又说；“再把4个角像折飞机一样折起来。”我们听了后又看着她做了一遍，我们怎么也折不起来她看了看我们一付无奈的样子就开始一个一个地手把手地教，一直教到每个同学都会折了。最后我们每个同学又自己折了几个，我折了3个千纸鹤与一个金字塔，我做的3个分别象征爸爸妈妈与宝宝，它们幸福的一家也像我和爸爸妈妈一样。

　　今天真开心，因为我学会折千纸鹤啦！

一年级学生日记篇6

　　秋天，多姿多彩。而秋天的落叶，给秋天增加了几分精彩。

　　秋天的落叶，争奇斗艳。银杏树的落叶，像一把把小扇子。扇来扇去，扇走了夏天的炎热；柳树的落叶，细细的，小小的，像一个个小音符，叮叮咚咚，给秋天增添了不少快乐的乐曲；榆树的落叶，又大又宽，像一座座风的.“房屋”。咚——咚——，随风舞动，给世界增加了几分看点；枫树的落叶，像一只只美丽的蝴蝶，在风中翩翩起舞；又像一颗颗星星，转来转去，让世人总以为是一颗颗星星……

　　秋天的美丽，是硕果累累，是五彩缤纷……而在落叶的衬托下，会变得更加美丽，多姿多彩！