【实用】高中的我作文锦集9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的高中的我作文9篇，希望对大家有所帮助。
高中的我作文 篇1
我原本不是用这篇作文的，可那天发生的事让我很感动。在此先感谢我的同学们，给了我关心与理解，还有您，敬爱的李老师，是您给了我安慰和信心。
那天下午是班级合唱比赛，我是伴奏，给一班和二班伴奏。我心里很紧张，因为先给我们班伴奏，真怕我关键时刻掉链子，给咱们班丢分儿。我不断给自己打气：评委不评钢琴分儿的。
开始弹了，本来还挺顺的，您还给我照了相，我心里很高兴，安下心弹完了第一首曲子。可能是心里太紧张了吧，我拿琴谱弹第二首曲子时手哆哆嗦嗦的，手背红一块白一块，这是我紧张时的反应。
弹的时候，意想不到的事情发生了，琴谱飘飘悠悠地落到了钢琴上，挡住了我的手，我没法弹了，颤抖地把琴谱又放到了钢琴上，又有一张琴谱直接落到了地上。怎么办呢？曲子也没背下来，我慌了，没办法，只得跟着感觉弹，中间还空弹了一部分，整首曲子还断断续续的，一点都不好。同学们走过我身边时都埋怨我：“咱们班的不了第一了，都怪你！”“弹的什么呀！”……我的脸火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。
终于下场了，有的老师用奇怪的眼神看着我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰乱跳，愧疚、后悔、自责……都怪我！让全校师生看了笑话，我忍不住哭了。这时——您——敬爱的李老师，走到我身边，温柔地说：“没关系，徐佳玥，这肯定不是你故意的，别哭了，评委不看钢琴弹的.好不好，失败乃成功之母，下次努力！”说完您就走开了，我心里充满了感激。
回班后，我始终低着头不敢看同学们，不敢看您。您先总结了比赛，然后说：“今天徐佳玥没弹好，那是因为太紧张了，就中间那一段没弹的部分，我开始还以为是老师特意安排的呢，即使没弹也没关系，恰好体现了咱们班轻唱的本事，对吧！”底下传来一片附和的声音。“这件事呢，徐佳玥很自责，没事的，明年还有比赛呢，这点儿小事算什么呢！”我听了，心里虽然也清楚您那只是安慰我，但那一番真诚的话把我感动了，我没弹好，您不但没说我，还用如此委婉的话来鼓励我。
这回，我心里暖洋洋的，感觉心里的一块冰被击破了——那是用爱筑起的围墙把冰击破了。虽然还有些难过，但我望向您，您给了我一个微笑，顿时，我心里有了一股春天的味道。
敬爱的李老师，我想对您说：“在我无助时，是您给了我温暖和鼓励，在我伤心时，是您给了我勇气和力量！您对我们无微不至的照顾，我万分感激，李老师，我爱您！”
高中的我作文 篇2
翻开日历，看起每天记载着每人的心事，高兴与悲泣的日历，又回想过去的点点滴滴，我惊奇的发现————我长大了。
过去大人们总在问：“我们这些独生子女什么时候才能长大呢？”过去我总被大人们问得哑口无言，但是我现在要正正经经地告诉我的爸爸妈妈你们的女儿我长大了。
我长大了，有了自己充实的勇气和信心。我不会再因为我害怕的事情而不去做，我不会再又一次次的失去机会。现在我要用我的勇气战胜胆怯，我还要用我的勇气把握机会。过去我总因为面对困难，总一次次作出了让步，而抱头痛哭，现在我不会在作出让步，我要用我的信心，我的智慧，我的精神，战胜困难，取得成功。
我长大了，有了自己的理想和抱负。我不再为了没有爸爸妈妈的陪伴而哭泣。我不再为了丢失布娃娃而哭泣。我要为我的理想而拼搏，努力攀登我理想的阶梯。虽然我长大了，那些在游乐园欢乐。童真的笑声，将永远跟我说：“Bye！Bye！”了。但我一样活的快乐，我每天陶醉在像白雪公主那样美丽的书籍世界里，我努力地吸收我的精神养料，品尝着书籍给我带来的酸。甜。苦。辣。
我长大了，学会了坚强与自立。我不会再因为爸爸。妈妈。老师的责骂，困难的漫入而抱头痛哭了，我要笑着面对人生，我要活得辉煌。精彩。我开始渐渐学会打点我自己的'生活，我要学会自立，当一个很棒的独生女。
金色。童真的童年悄悄的向我告别，我渐渐的迈入我人生的第二个季节————少年。这个季节使我改变了许多，但永远不变的是我会向着我人生的理想而拼搏。而奋斗。在这个季节里我的生命将更发挥出光彩，更体会人生的真与假。瞬间与永恒。
高中的我作文 篇3
好友说我总爱写一些文章追忆以前的生活，我们老师说了一句个性深沉的话：如果一个人老是在回忆过去，那肯定是对现实的不满。听完，我差点把喝的水喷出来。恩，太深奥拉，反正我也不觉得对现实有什么不满。
想起军训拉，说实话，从那回来，我只有唯一的一个感受，不是累，是我的脚指头就要废了，我的脚跟着我真可怜。我也觉得自我思想挺个性的，凡正常人有这样的吗汗…。
然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友，我一向纳闷我挺淑女的一人，[恩，是挺淑女的曾把一人的棒棒糖吓掉拉，仅此而已]咋会和你成了朋友。我们就开始了新生活，上演现实平民般的`野蛮女友，呵呵，没错，就是本人，长的挺欺骗大众的，看者绝对的好孩子，但是，偶尔，我也会非常温柔，可你居然觉得我不正常，汗，我果然不适合走淑女路线啊。我的名言就是以欺负你为乐…
最快乐的时光是我们做同桌时，上课不想听课了就吃东西，累了就趴桌子上睡，尽管在第一排，还是非常放肆，当然我们也有我们的理想，我们都想去南方有水的小城，共同的理想是浙江，哦，以我的成绩那是遥远的一个梦，可还是执着，呵呵，我都有点不懂自我了，但是那是我们共同的理想，加油，努力。
记得最好玩的事就是，你个性喜欢在路上放声大笑，每次频频引来路人诧异的眼光，我就会特无辜的看着，意思是不是我啊，呵呵，然后回去我就会暴力的解决，但是你连改都不带改的，最后我只能无奈的看着你，然后每次走路离你远点，呵呵，我不认识你哦，可你个性可爱的冲我大声叫：亲爱的，恩，我败了，我汗死了，这下所有的人都明白我们认识拉，就这样我跟淑女挂不上边了，恩，救命啊…
但是我们也有个性和谐的时候，当你受欺负的时候，因为我当时没有陪在你身边保护你而难过的哭，你会因为友人欺负我咬牙切齿，恩，我们就是这么一群爱护彼此，不想对方受一点伤害的傻孩子，就像《梦里花落知多少》中的林岚，闻婧那么怜惜对方，呵呵…。
偶尔我们也有我们的小伤感，但是我们总是把它溺死在食物中，信仰吃不是万能的，没有吃是万万不能的
呵呵，好个性啊…。汗。
我们还说每天抱一次，我想这样我们在分别之后又会有许多完美的回忆了吧，以前的朋友都没有这样，所以心中有小小的遗憾，但是我会好好的珍惜此刻的生活，遗忘让大家坚强，忘记悲伤，相信快乐，珍惜此刻。
不知不觉，我在高中就有了这么多完美的回忆了啊…恩，不管有多累，我都会坚强的走下去，就像林岚说路的尽头有顾小北等我，我说我明白路的尽头，有你们在等我，那让我勇敢，不再逃避…。
高中的我作文 篇4
有人说，十六岁是一曲婉转的歌，是一首优美的诗，是一幅如诗的画。在我眼里，十六岁代表着成熟，代表着希望，代表着人生中又一次扬帆起航。
十六岁的生日会上，我望着生日蛋糕上那跳动的火苗，思绪起伏，又长大一岁了！不觉间，我已走过了十六个春夏秋冬，今后，我将要面对崭新的一年！在那熟悉的生日歌中，我闭上眼睛，许了一个愿。新的一年，我将迎接新的挑战。
十六岁，我迈进了初三的大门，面临着严峻的升学考试。面对紧张的初三，我的生物钟被彻底打乱，神经也绷得紧紧的。我不得不告别心爱的漫画书，亲爱的动画片，钟爱的电脑……但我眼中的十六岁依然是美丽的。十六岁，是一种无声无息的成熟，不知不觉中，发现自己少了几分幼稚，少了几分犹豫，少了几分盲从，而多了几分自信，多了几分从容，多了几分责任……十六岁的我，渐渐明白自己肩负的'重担，就是要为美好的明天努力奋斗。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海一”我会乐观地面对困难，对未来充满信心。
十六岁的我，回忆那些成长中的往事，也会从中感受到别样的快乐。年华似水，匆匆流过，平淡如水的日子里，依然有一些小事带给我心灵的疼痛，但十六岁的朝气蓬勃会让我抹平这些痛苦，重新找到属于自己的快乐，迸发出青春的活力。
当时光的年轮转过十六周时，我在不知不觉间多了一份成熟，一份稳重。十六岁，这是一个璀璨的季节，我将驾驶着理想之舟，去采撷晶莹的知识浪花，去捕捞闪光的智慧珍珠，让青春扬帆远航，驶向那令人向往的理想的彼岸。
高中的我作文 篇5
“我们相识在校园里你的宿舍在我隔壁，善良体贴的你。如今我要告诉你长大了的声音……你永远是我朋友比我自己更珍惜……”听着收音机里怡淡【这个词是不是有点问题？】的旋律，想起你淡淡的微笑，一丝阳光悄悄地爬上了我的心房，我眼中的你，那么温暖。
霸道的天使
“你！你怎么回事？！”她指着我生气地吼道：“你怎么不穿外套就出班门？”我，我等会儿再穿……“”不成！我给你拿东西，你赶紧把外套给我穿上！“她霸道地夺过我的东西。我有点别扭地瞪她一眼，穿上外套。心里暗自嘟囔：哼，不就穿个外套么，吼什么呀！跟老妈一样大惊小怪！但走在楼外，在这漆黑冰冷的冬夜，我一点都不冷。转头看她，月的银色光芒轻柔地亲吻着她，好像有无数小光点，跳跃着，微笑着，拥抱着，将她环绕。那一瞬间的她，像被背景凸显出来的'天使【这一段写的不错！】。
善良的魔鬼
“什么？你让我帮你收衣服？哼，门儿都没有！”她一副鄙视的表情。“自己去收去！我还有事儿呢！”我不服气地瞥她一眼，帮个忙都不行，真是个自私的魔鬼，哼！我大步离开以示愤怒。游泳课前那天晚上，我却看见我没收的衣服整齐地摆在床上。室友说是她帮我收的，她还是一副很高傲的口气：“姑奶奶帮你收了，怎么算报酬吧！”我感动地对她笑道：“魔鬼大人，那下次我帮你收好啦。”“什么？本姑奶奶那么温柔善良怎么会是魔鬼？！”“……”
孤单的影子
“你最近怎么回事，啊！分数都这么低了，你还想怎么着？和***是好朋友还这么差！”老师的话像利剑一样刺得我体完肤【体无完肤】。“你这么下去别拖累了她！走吧！”老师大手一挥，长达一节课的批评终于结束了，我低头走出办公室。楼里的灯很久以前就坏了，一直没有换。黑暗中我低低地叹了口气。“出来了？”她从楼梯旁走过来。“我等着你呢。”她纤细的身姿像一抹稍纵即逝的影子，轻而静地在我面前停下。“你……一直等着？”“嗯。”我的泪终于奔涌而出。我抱住她，在寂静的教学楼里放声哭泣。那个孤单的影子，在哭泣声中毫不犹豫地张开了双臂，任泪水弄脏了她干净的脖颈【这一句也很好！】。
“我流的泪你从没有忘记，我犯的错你从没有在意，和你齐心协力就能天下无敌……”歌曲在我的泪水中结束。泪眼朦胧中，我好像看见了你，在时光的水花中，微笑着，向我伸出温暖的手来……
点评：你前面的文字写的都不错，以小标题的形式写的有关朋友的几件事情，但是需要注意的是文章的结尾。结尾的一般作用应该是扣题并且进行升华，这样的一个朋友给你的生活带来了什么改变？这样的一个朋友给你带来的温暖到底是什么？或者说这样温暖的感觉给你的感悟应该仔细写一写，具体说一说朋友给你的人生带来的感悟和感触，而不应该只是点到为止。
高中的我作文 篇6
雨，忽而粗犷豪放，忽而轻柔婉约;忽而狂妄暴烈，忽而缠绵多情;忽而莫测神秘，忽而亲近如故。这就是雨，当然，也就是我!
雨，你时而细而柔，时而大而猛，变幻万千，我，也是如此!还记得以前的你吗?从第一次你从异乡来到这里，你的性格发生了天翻地覆的变化。从前，你总是孤陋寡闻，不与人交谈，更别说诉说内心。你第一次离开了熟悉的城市，来到了这一个陌生的大家庭。当时的你，就像初生的婴儿离开了母亲的庇护，那样无助!第一次踏入学校，还记得那个幼稚的想法吗?第一次踏入自己的班级，看到全班最调皮的女生，竟天真地以为她就是班长!后来想起来，感到嗤笑不已!如今，变化得简直判若两人。早晨，你打睁眼起，整个人就处于兴奋状态，好心情满满的一袋子，开开心心上学去。回到学校，见到同班同学大声问好;见到好朋友勾肩搭背回教室;见到老师恭恭敬敬行个礼……我的生活早已不是一个人，多了许许多多的新角色。而我，也不再是那个过份温柔的人，而是一个活泼开朗的人了。
雨，你无情却又多情，而我，也是如此!还记得以前的你吗?从你第一次有了属于自己的思想起，你总在无形之中伤害了许许多多无辜的人。曾经，你用苛刻的语言伤害了想劝你改错的妈妈，用尖锐的语句伤害了关心你的爷爷……他们只是暗自痛苦，并无怨言。也许是你那时只有单纯的思想，并无恶意;也许是你尚未成熟，也未察觉，当对他人的.伤害也是不言而喻的。如今的你，早已一耻前雪，但又变得多情!看到校园的一草一木，想到这是在小学在母校的最后一年，你伤感起来，忽然觉得母校好美。每次踏入集体，你总会想：真是个快乐的集体，不知道毕业后我们仍有联系吗?有时想到了毕业，真舍不得我的朋友。我常与小雅诉说着自己的心事，诉说着自己的情感，她总会是一个最忠实的听众。我常与小欢交谈学习的点滴收获，与她谈论学习不懂的难题，她总会是我学习上的助手。我还常与小妮交谈自己眼中的世界和生活，期望的未来与明天，一起奇思妙想，一起天马行空。以后天各一方，相信彼此总会在对方的心田占上一块，难以遗忘!也不知何时，我变得如此多愁伤感!
雨，你忽如幻的黄昏，忽如梦的黎明。我也和你一样!我系着你，你——系着我奇妙的情感!
高中的我作文 篇7
从小学到初中，我遇到的老师数不胜数，其中我最喜欢的老师只能数王青春老师和王丽老师了。
王青春老师是我们的班主任，他身材魁梧，眼睛虽不是很大，但却能在晴空万里的天气里发出惊人的闪电，瞬间将你秒杀，你要是有什么细微的小动作，也会被发现。
王青春老师是教我们历史的。课上认真听讲，课后休息一会便要准备下一节课的内容，这是每个老师上课的要求，我们的老师也不例外。于是上历史课的时候，老师先让我们认真的按照课本上的内容把学案做完，然后就叫一个同学把他的答案读出来，读完一句就叫那些不认真听讲、上课开小差的同学站起来回答刚才的那位同学读的答案对不对。这样既能吸引同学们的注意力，又能检测到同学们做题是否认真。这让我喜欢了老师的教学方式。
老师不仅上课方式特别，还十分关爱同学。记得在两个星期前，我参加户外运动受伤了，第二天早上，同学们都要到田径场进行晨练，我也带着伤口慢慢走到田径场，老师看见了，立即匆匆忙忙的跑过来对我说：“你的腿是怎么摔的？有没有去医务室治疗？医生是怎么弄的？你今天早上就不要跑了……”一连串的问题和惊惶的表情让我感动的快要掉下眼泪。在接下来的`几个早上，我仍然无法继续跑步，老师也一天天的关心着我。这让我更加喜爱这位老师。
还有王丽老师。王丽老师是我们的英语老师，她的发音特别标准，这让我始终赞叹不已。
上英语课的时候，老师总是用英语和我们对话，她特别设计了一张上课时要用的英语对话表，有时她说的英语我们只有很认真地听才会理解她的意思。老师上课的方式也独特新颖，她总是播放一些视频和英文歌曲，既能激起同学们的学习热情，又可以让同学们很快的记住一些单词、句子。
所以王丽老师的上课方式也让我喜欢。你可别看王丽老师上课时表情严肃，其实在课下，王丽老师是同学们的朋友。无论你跟她说什么，她总是微笑着和你聊，要是同学们犯了什么错，王丽老师总会及时纠正我们。所以我更喜欢课后的王丽老师。
这两位老师是最关心我们的老师，他们都非常用心的教育着我们。
每次写字课的时候，老师总是监督我们写字，只要你握笔姿势和坐姿有问题，老师都会及时提醒你改正过来，知道你做到正确为止。这就是用心教育我们的老师，是我最喜欢的老师。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风、似柔雨，永远铭记在我心中。我虔诚的祝福您：康乐、如意！
高中的我作文 篇8
“人生便是战斗，逆境造就强者”，我记住了这句使人振奋的话，却忘记了说话的人。众所周知，一个人的一生从来都不是平坦的，但是我们却应该感谢这条并不平坦的路，每个人都是如此。
现在的我是无知的，却不孤独。因为在我有困难的时候，有朋友，有父母，还有一个没有失去勇气的'自己。但我知道，在未来那条神秘的森林小径中陪伴我的只有自己。
我徘徊，踌躇。
当海伦在黑暗的世界游走时，我想起她也许心中无比的恐惧。她只是一个弱小的女子，却并没有消失在黑暗中，她如一颗恒星一样悬挂在黑夜当中。
所以我要告诉自己，大声的告诉自己……
泰戈尔的诗中有这么一段话：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”既然人生如此短暂，那么我就应该为自己拼搏一回。即使在风雪过后是一片枯萎，即使在暴雨之后是一片宁静，我仍然无怨无悔，只因为曾经自己奋斗，可以自强自立。
那个捕鱼的老人在八十几天没有打到鱼的情况下依然坚持着，虽然带回来的仅剩一副鲸骨架，但他却不接受任何人的施舍，开心地笑了。
“人的一生是短暂的，但如果碌碌的过这么一生，就太长了。”有人这样评价人生。那么在我还未走向社会，还未因为没有方向而随波逐流、同流合污时，我要告诉自己：人生是一场冒险，迎面而来的是战斗，我应该随时坚定信念，增强勇气。因为我相信世界上有种花是不会消失的，它的无形的芳香会使它变得更美更坚强。以现在的我之名，向未来的你承诺：我们风雨同舟，共济江河！
高中的我作文 篇9
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。是他，我身边的好老师，我心目中的好老师。
那年，高二分班，我弃理从文。来到文1班，心里很激动亦很紧张，激动的是我可以认识很多同学，紧张的是早就听闻班主任是个厉害的角色。进入这有着60个成员的新家庭，既陌生又熟悉。第一印象，站在讲台的他，一米七六左右的个子，刚出30岁一点，发型有点偏90后的，形象不错就是不太爱笑。他第一句话我记住了也开始对他产生了莫名的敬畏感，“我从未想过也从未带过文科班，没有任何经验，更不相信凭我一人之力就能带好1班，希望留在本班的和外来的同学，既然选择了文科这条路，请你们做好自己勿废青春，我们一起努力。9个班再抽选一文，没想到我抽到了这所谓的‘小概率事件’……你们先看看书”话音刚落，他便离开了教室，背影中似乎有着太多的无奈。
据了解，他是个优秀的数学老师，虽是大专文凭但教学水平却高于其他学历高的老师。他从一名初中老师进修到高中，他积极进取，认真负责。也当过几届班主任，他的学生评价他是个年轻却有点古板，尽力维护学生的利益，相信学生，并关心每一位教过的学生的好老师。于是，我对他便有着崇拜，觉得他给人一种神秘感。
那时，我们开始在他的教育下慢慢成长，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，学习在于创新。课前的精心准备，课堂的风趣，课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他精益求精、治学严谨的真实写照。简单描述，他上课不是照本宣科，而是举一反三的引导我们。讲完后，会出一些相关知识点的例题，找人上去做，通过同学的解答过程再次认真分析，直到大家都明白为止。他就是这样，在他面前没有笨学生，无论你提的问题多简单他都会不厌其烦的给你讲解。记得他说过“没有问题的人并非很聪明都掌握了，只是在掩藏自己的无知而已”。他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。课堂上，他鼓励我们大胆质疑，勇于讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。在他的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。所以，在我们班，学习气氛一直很浓，常受到其他授课老师的表扬。我们骄傲，他也引以自豪。
我不喜欢数学，可不知道为什么听他的课却从不觉得反感厌烦。每一节数学课中的'他都是处于激情洋溢的状态，听他的课，就会发现他的能力特别强，一个个概念、一道道数学题在他的讲解下，变得很容易理解。课间，他会抓紧时间进班，将改好的数学作业发下去订正，如果有学生有不明白的题目，他一定面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。很奇怪，他似乎有种魔力，能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。他让我看到，一位负责的老师在授业，一位尽职的老师在解惑，一位优秀的老师在示范，一位卓越的老师在启迪，他践行了教育家陶行之终生实践的宗旨“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为一个授课老师，他很优秀。作为一个班主任，他合格了也许超标了。他对待工作胜过家庭，他几乎每天陪在我们身边。学生考试失败时，会看到他的鼓励和分析指导；学生成绩进步时，他总会露出会心的微笑。我想正是他的治学严谨改变着学生的学习态度吧，学校大小考试，我们班的数学总是遥遥领先，甚至可与理科班想较衡。他让我懂，什么叫付出才会有收获。他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。他对学习好的同学加以表扬和鼓励，帮助他们确定更高的人生追求和目标；对学习较差或学习不够认真的同学，则加以教育和督促，对他们既严格要求又热情帮助，耐心做好思想工作，加强辅导，帮助他们解决学习、生活中的困难。在学生眼里，他既是教学经验丰富的老师，令人尊敬的师长，又是值得信赖的朋友。为了更好地教育我们，他也积极与家长取得联系，进行沟通，交流孩子的学习情况，及时而又全面地了解孩子在家的学习生活状况，他对待家长彬彬有礼，十分尊重，从不因为孩子的不足而迁怒于家长，这也赢得了家长对他的信任与支持，从而保证了家庭与学校教育的一致性。他让我懂，什么叫兢兢业业。
有一次数学课上，他讲得有点快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被他看见了。此时，我只看见他在讲课，而眼睛却注视着我们，他看见我们没有停止的意思，便笑着说：“你在老师心目中还是一个好学生，而且各科老师对你的评价也挺好，希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”此时，全班同学的目光都注视在了我身上，有的窃窃私语，还有的在对着我怪笑……“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中一直都是乖学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我，反而提醒我不该这样做。他让我懂，什么叫尊重。
那天，我们照毕业照了，他坐在前排最外侧，嘴角扬着淡淡的笑容。结束后，我们开了最后的一个班会，也可以算作话别会吧。我们齐唱着《祝你一路顺风》，唱着唱着就哽咽了，我们哭了，他的眼睛也红了。我们一起生活学习了两三年，即将面临分别，难免心中有万分不舍。他说“高考只是人生的一个阶段，不论结果好坏，只要你们付出努力了，就问心无愧。我相信我的学生都是好样的，为了自己，为了家人，为了1班，也为了我，希望大家背水一战，坚持到最后一秒。”毕业了，真的毕业了。看着11届毕业纪念册，看着他那简短的一句祝福“亲爱的同学们，在这将要分开的季节，祝大家在今后的日子一路顺风，前程似锦。——301班班主任叶庆军”我懂了，虽然现在我们已各自有了天空，可他仍然是大家心中的想念，我们依然是他心里的牵挂。因为，我们住在了彼此的心间。他让我懂，什么是师生情。
他给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，指引着我在生活中该如何做人如何做事。是的，就是他，我高中最敬爱的班主任，叶老师。
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