【精选】高中作文集合六篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的高中作文6篇，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1
青春是一场盛大的欢颜。
青春正值花季年少，会对未来有美好的憧憬，却不知道那憧憬下要付出多少辛苦；会对爱有美好的幻想，却不知道要付出多少辛酸。
我是一个读书爱好者，喜欢在图书馆里游荡，看到一本好书就像一只饿狼看到食物一样。
今日，我如往常一样在图书馆里停留着，我刚要伸手去拿《钢铁是怎样炼成的》这本书时，一个人的手突然搭在了我的手背上，我身体一颤，把手缩回去了，他也把手缩回去了，对我说：“对不起”。我也礼貌地回应了一声：“没关系”。然后，他非常绅士地把书给了我。我对他微笑点点头，转身就走了。
不知过了多久，太阳火辣辣地照耀着大地，我此时才明白要回家吃饭了，正当我刚走出图书馆时，一个人从我身边飞奔过去，我一不小心，就被他撞倒了，只是书被散了一地，他头也不回地走了。我突然看到了一张熟悉的面孔，是在图书馆跟我拿同一本书的那个人，他帮我把书全部都整理好交给了我，然后，还把我扶了起来，刹那间我的脸红了，吞吞吐吐地说了声：“谢谢。”他也微笑地说：“不客气。”我看着他的身影消失在了路旁，我也才回过神来，我看了看手机，已经10点多了，心想：完了，完了，老妈不得担心死我了。我用最快的速度飞奔回了家。
吃完饭，我如往常地睡了一小会，太阳光刺痛了我的眼睛，我便起来了。
整理好后，我照常一样，去了公园，我被远处的声音给吸引了，却忘了我还在走路，一不留神踩空了，把脚给崴到了。那张熟悉的面孔又出现在我面前，把我扶到小医院，帮我包扎。我观察得出他和这家医院很熟。不久，夜幕降临，他看我一个人在外，不安全，他便扶着我，把我送到家门口，他才回家。
第二天早上，我来到了新教室，一个人也不认识的我，只能躲在角落里，又是那个熟悉的身影，我见过他，却叫不出名字，我向他挥挥手，他看见便走了过来，坐到我旁边，迫切地问：“脚好些了吗？”我点点头，说：“好多了，谢谢！”
经过一阵子的相处，我发现他是一个学霸，能和学霸做朋友，我当然是万里挑一的那个幸运儿了，和他做朋友，我的成绩也渐渐提高了。当然，班里传来的那些“绯闻”也是不可避免了。
晚餐过后，我听到有人在议论关于我和我同桌之间的`事，更有甚者在班上大肆喊叫说：“叶梦喜欢徐顾峰！”叶梦当然是我啦！徐顾峰理所当然就是我的同桌了。我跑了出去，所有人都没有察觉到我的存在。我跑到一个隐蔽的地方，仔细回忆之前发生的一幕，我发现自己也控制不了自己的想他，一个熟悉的手给我一张纸巾，我呆呆地看着他，手里接过了纸巾，不知道哪来的勇气，说了一句：“徐顾峰，我……我喜欢你！”他突然一笑，好像是被我讲的笑话给笑到了一样，说：“你别开玩笑了，好吗？我们只是朋友，最好的朋友。”我的心里有一种莫名的失落感。
回到教室后，我一如既往的上课。我们还是朋友，只是像被什么东西拉开了距离，就像什么都没有发生一样。
我想，这就是懵懂的青春吧！
青春是一场盛大的欢颜！
高中作文 篇2
摘要：作文一直是语文试卷中所占分值较高的题型，是语文试卷的最后一道题，之所以放在最后，是因为写作文是对学生综合能力的考察。如何才能写一篇优秀的能拿高分的作文，对于同学们来说一直是难题，想要写出优秀的作文，就要提高自身的写作能力。
关键词：高中语文；语文写作；写作能力
想要拿高分作文靠偶尔一两次的押题也许能够成功，但是写作能力的培养却是要经过长时间的积累的，就像佳酿需要长时间的发酵一样。想要写出好的作文不是一朝一夕就能够写的，更多的是依靠平时的积累，脑袋里积累的词汇量足够多，在写作文的时候才能够做到辞藻华丽。
１激发兴趣
采用激励的方式。当班级中有学生写出好的作文时，老师不要吝啬夸奖，采用激励的方式能够调动学生的积极性，因为强烈的成就感能够带给人前进的动力。好奇心每个年龄段的人都有，教学的过程中要充分利用学生的这一特点。将写的好的作文在课堂上念一下，展示学生的成果，使他们感受到写作的乐趣，激发他们写作的兴趣。如此一来，写作对于同学们来说，便不再是令他们痛苦的事。
２阅读书籍
阅读的好处有很多，阅读可以增长学生的见识，拓宽思路，可以积累更多优美的词汇，很多优美的句子。学生在写作的时候如果能够将这些优美的句子运用到自己的文章当中，就能使文章变得沉博绝丽，增加文章的亮点。在阅读的过程中，不是仅仅浏览了文章就好，也不是越多越好，而是要少而精辟。阅读的书籍达到一定的量之后，势必会量变引起质变，使写作的水平达到质的飞跃。阅读的书籍也是有讲究的，不是什么书都能够读，也不是什么书读了都能够有提高写作能力的作用。在阅读的时候要注意对书籍的选择，最好选择中外名著、杂志这一类的书籍，中外名著里有很多的优美的句子，很多巧妙的写作方法，恰当的用词，名著之所以成为名著，一定有着它经典的地方；而杂志呢，杂志有月刊、周刊等，杂志里的文章都是当代的，比较贴近我们的现实生活，文章里描述的事件、形象等我们比较好理解，而且能够在杂志上发表的文章肯定有它自身的优点。我们适量的阅读这些文章，能够在潜移默化中提高自身的写作水平，会不自觉的采用文章中写得好的地方，将别人的用法转化成为自己的，这才是真正的阅读。在阅读的过程中要学会思考。一本书或者一篇文章，它的每一句话都不是多余的，在写文章的时候作者都会反复的推敲，每一个词都是用得很精辟的。所以阅读的时候，我们一定不要囫囵吞枣，要反复的仔细的推敲，领悟作者想要表达的真正意思，每读一遍就能有一种新的体会。在阅读的时候不能够只关注故事的情节，还要去关注作者的选材，作者的布局。阅读不能走马观花，要细心的观察作者的写作手法。在自己写作的时候，参考阅读过的书籍，灵活的运用，找到适合自己的写作手法。在阅读的时候还要学会抄录好的语句。在阅读的过程中，不免会遇到这样的情况，作者写的和你想要表达的意思是一样的，但是你却从来不会想到这样来表达，这就是为什么别人写的文章总是那么华丽的'原因。这个时候，我们可以把这些语句抄下来，长此以往，就能够掌握语言表达的规律，并且受到潜移默化的影响，自己也会学着使用这样的语句，在写的作文中就会看到他们的影子。在阅读的时候可以对文章中的一些自己觉得写得好的句段落进行赏析，分析作者这样写的原因，分析这个句子在文章中所起到的作用，在自己写作文的时候，学习他们的手法，久而久之，就能够提高语文写作能力。
３加强写作练习
提高写作能力是一个很长的过程。积累的好词好句，也要能够将它们运用到适当的地方。在平常的作文训练当中，许多的作文材料让学生感觉到很棘手，学生在写作的过程中，常常无话可说，找不到材料想要表达的中心意思，导致作文离题，得不了高分。还有的是即便理解了材料表达的中心观点，也不会写。究其原因，不是因为学生他们的生活阅历少，缺少写作的素材，而是他们不会在生活中寻找素材，发现素材。针对这个情况，老师要加强学生在生活中发现素材的训练，让学生在生活中就地取材，写出来的作文就会贴近现实。由于学生的思想不够成熟，在平时写作文的时候只会就事论事，不善于联想到其他的方面，文章单调乏味，所以作文题目只要稍微有点变化，学生就无从下手，针对这个情况，老师可以采取系列作文来提高学生的分析推理能力，增强教学的迁徙效应，提高学生的写作能力。一个星期写一次作文，可以帮助学生将最近在书籍中摘录到好词好句充分的运用，加深对积累的好的语句的记忆，并在一次次的写作中，找到自身写作的优缺点，并在之后的写作中扬长补短，逐渐的提高自身的语文写作能力。
４列提纲
列提纲能够帮助学生理清写作的思路，不断的修改提纲直到满意为止，这样在写作的时候就能够做到一气呵成，不会出现写到一半不知道怎么写的苦恼，并且能够使作文的层次清晰、脉络分明。
５总结
想要写出一篇好的作文，就要从现在开始阅读，培养阅读的兴趣，在阅读中积累，并将它们运用到自己的作文当中。提高语文写作能力是每一位语文老师要面临的问题，只有老师与学生进行配合才能够更好的解决。
参考文献
［１］范彬彬，《试谈高中英语的作文技巧》，学术期刊南北桥，２０１３年９期
［２］何晓会，《支架理论在高中英语写作教学中的运用探究》，学位论文山东师范大学２０１２年
高中作文 篇3
茶歌是由茶叶生产、饮用这一主体文化派生出来的一种茶叶文化现象。从现存的茶史资料来说，茶叶成为歌咏的内容，最早见于西晋的孙楚《出歌》，其称“姜桂茶荈出巴蜀”，这里所说的“茶荈”，就都是指茶。
《茶歌》是根据我国南方广大采茶地区的音乐素材编写而成，歌颂赞美了大自然风光及采茶姑娘欢乐的劳动场景。在众多葫芦丝独奏曲中它是一首曲风明亮、旋律优美，尤其有着代表我国南方风格的丰富曲调，让人耳目一新。
引子部分乐曲采用流畅的长音、单倚音、复倚音、较长的连音技巧，需要有良好的气息来演奏。表达对大自然风光及一片片风景秀丽的茶山赞颂，使乐曲呈现出浓浓的江南乡土气息。接着慢板用优美如歌、动听的旋律赞美抒发了采茶姑娘对生活、对大自然美景的美好向往。此段技艺不太难，但演奏要做到悠扬、圆润，而后通过打开副管随着长音、滑音、颤音的出现，开掘出了乐曲的主题思想，把它化为更强的心声展现在我们面前，它强化了乐曲的整体性，深化了歌唱的表现性，突出了可听性，使音乐语言简朴、情调俗而不粗、俗中透雅。
中板部分，用稍快激动欢快的`波音和颤音技巧表现了采茶姑娘劳动竞赛的场面及喜悦的场景，关闭副管后采用了更加激动的强音吹奏，特别重点强调长连音要做到快、清晰，演奏者要应用灵活的手法，扎实的基本功及双吐技巧把乐曲再次推向高潮。
整个曲子引子部分曲调优美，中板部分旋律欢快，扣人心弦，深深感染着听众，令人耳目一新。
结尾部分，再次打开副管，采用滑音、连音的演奏技巧表现采茶姑娘载歌载舞，结束一天欢快的劳动。特别采用民乐中的“花舌”技巧，把乐曲发挥到极至，对葫芦丝演奏和作曲方面，可谓是一种突破和创新，从视觉、听觉效果上，让人们从欢快激烈的感情中重新回到安静。那丰收喜悦的心清和优美如歌的旋律，仿若把人们带进了茶的深处，流连忘返。
茶歌的来源，一是由诗为歌，也即由文人的作品而变成民间歌词的。茶歌的另一种来源，是由谣而歌，民谣经文人的整理配曲再返回民间。茶歌的再一个也是主要的来源，即完全是茶农和茶工自己创作的民歌或山歌。
江西、福建、浙江、湖南、湖北、四川各省的方志中，都有不少茶歌的记载。这些茶歌，开始未形成统一的曲调，后来，孕育产生出了专门的“采茶调”，以至使采茶调和山歌、盘歌、五更调、川江号子等并列，发展成为中国南方的一种传统民歌形式。当然，采茶调变成民歌的一种格调后，其歌唱的内容，就不一定限于茶事或与茶事有关的范围了。
在中国有不少的以茶为主题的和与茶相关的歌曲，如《采茶歌》 、《请茶歌》、《茶山小调》等等。从茶歌的历史上来看，茶歌大都是劳动人民创造的口头文艺形式，并以口头形式在民间流传，所以茶 歌具有广泛的群众基础。
在现代出现得一些以茶为内容的流行歌曲，则大都是以茶为引子或衬托来表达某种情调或情谊。
高中作文 篇4
假如，你问我，我长大后的理想是什么，我会告诉你，我的理想是当一名教师。
我就盼望着自己能成为一名教师，把自己学来的知识全部交给学生。我想20年以后，我也成为了一名教师：
我戴着眼镜，坐在书桌前细心地批改学生们的作业。“报告！”数学学习委员打乱了我的思路。“进来！”我笑着对她说，“怎么样？作业交齐了吗？”她皱着眉头：“又差小军同学。”“他是什么原因？”“我也不太清楚。”“这样吧，你去把他叫来，我来问问他。”“嗯！” 她说着就走了。不一会儿，那位同学来了，我放下笔，摘下眼镜，心平气和地对他说：“你为什么又不交作业呢？”他胀得满脸通红，把头压得很低，好不容易从牙齿缝里挤出几个字：“我……我……因为玩，忘了写作业。”我脸上的'笑容马上收起来了：“玩归玩，学归学，你应该把作业写完了再去玩！”我深深地叹了一口气，那位同学一下子哭了起来。我又安慰他说：“把作业补起来算了，下次可不允许了。”
“叮铃铃……”上课铃响了，我拿起课本：“走，上课去。”我对他说。我来到教室，同学们一个个坐得整整齐齐。上课时，同学们没有一个讲话的，他们都把目光投在我身上，“上课！”我大声说。这时我在讲台上给他们讲课，同学们也全神贯注地听我讲，可能是因为我讲得太好了，几只小鸟儿也不时在教室周围飞来飞去，叽叽叽喳喳地叫个不停，好你象在说：“讲得好！讲得真好！”
“叮，叮，叮……”下课铃响了，看着同学们一个个远去的背影，我的心里有着说不出的喜悦：啊！他们又学到了一点知识，他们更加懂事了，我又尽了我的一份职责。
这时，不知谁推了推我，我抬头一看原来是爸爸，她生气地指着我说：“死丫头，喊你这么多声都没听见，在作白日梦啊！”我偷偷地笑了笑。心想：总有一天，这个“白日梦”会实现的。从现在开始，我要刻苦学习，早日圆了我的梦！
高中作文 篇5
人们，你们是否还留着自由的记忆?你们可曾听见自由的声音?你们还在欣赏着自由的舞蹈吗?
面对着时代的飞跃，社会的变迁，你们谁还有兴致去体会“小楼一夜听春雨”的意境?你们谁还有时间“钓罢归来不系船，江村月落正堪眠?”你们谁还悠然到“纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边”?谁还会为朋友的离去吟一首“春草明年绿，三孙归不归?”谁还会有“醉卧沙场君莫笑”的豪放?谁还会有心思去研究“不识庐山真面目，只缘身上此山中”?谁还会像白居易一样，倾听别人的故事，感动到“江州司马青衫湿”?谁会去赞扬“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的意境?这一切，是你所不能的，只因你丢失了自由。
有一篇文章，名字叫《我听见自由在歌唱》，内容就是说一个小男孩，因为太忙了，再也没有时间去体验自然。在我们的.生活中，究竟有多少因“无暇而错过”的人?我不知道。
李白的《静夜思》，杜甫的《毛屋为秋风所破歌》，都是触景生情留下的千古佳作，而不是因某种束缚，在家长、在老师的压力之下创作出来的。
一个人丢失了自由，就不会再有用心，用体验创造出来的东西了。我真希望我们能在一片自由的蓝天下成长。
如果曹操失失了自由，能创造出《观沧海》吗?如果李白丢失了自由，能创造出《望庐山瀑布》吗?如果苏轼丢失了自由，能创造出《江城子·乙卯正月二十夜记梦》吗?如果马致远丢失了自由，能写下《天净沙·秋思》吗?如果蒲松龄丢失了自由，能创造出《聊斋志异》吗?如果主席丢失了自由，他能创造出《沁园春·雪》吗?如果余秋雨丢失了自由，他能创造出《文化苦旅》吗?
不要当一个丢失了自由的人!
高中作文 篇6
很久不见多雨的冬季，却盼不来白色的精灵。如果说落叶是疲倦的蝴蝶，那就让它在泥土中沉沉睡去，等待下一个灿烂的花季。
回忆，是铺洒在早晨薄薄的雾气里，有支熟悉的短歌在朦胧中牵引着心，微茫中忘记了寻觅，寻觅最初的思绪。如果可以，就采一把雾气，装进天蓝色的信封里，寄给我的过去。活在当下，总要花时间去回忆，不知道三叶草会不会梦想着开出第四片叶子。熟悉了乌云之后，就更怀念那个有橘子香味的太阳。那些晴朗的日子里，可以闭着眼睛，听阳光在耳畔起舞。心里的杂事，像日月沉入山涧，忽然觉得，有阳光的日子，真好。可是天不总是听我们的话，他把阳光藏在了另一个星球，只留下乌云和冷雨，天空的`颜色渐渐变得灰暗，深邃得像孤狼的眼睛。
心也不总是听我们的话，他把快乐藏在了另一个灵魂里，只留下忧郁和烦恼，心情渐渐变得颓唐，潮湿得像淋了一场雨。于是，我们总怀念阳光，更期待心空的晴朗。吾心明媚，则世也明媚。
就算是习惯了阴沉灰暗，就算是喜欢细雨朦胧，偶尔也要把心放在阳光下晒一晒，保持着心晴。
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