关于高中的作文合集10篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的高中的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
水，一点一滴积聚成一潭，又由一潭汇成一江水。它们又将流向哪里，在何方土地上流出炫丽的一笔，勾勒出一幅定格的风景画。让人们值得称道，拍手叫绝。
人生—水。一泓清泉，流向神圣的天堂。去缔造出属于自己的一片湛蓝的天空。我也很期待。但我想那里肯定有山＇有水流，有着永不打瞌睡的懒懒的太阳，每天阳光灿烂的都是那么史无前列。有鲜花和香樟树的芳香迷漫着整个空间。有小孩光着脚丫在沙滩上捡贝壳。还有一片深蓝色的大海，怀揣着大海人的祝福《面朝大海，春暖花开》。
缠缠绵棉的流水仍是无止境的静静的流淌着，激起朵朵小小的浪花儿。我不知道它们的选择流向哪里，是流向人们需要的田野，是流向山川的陪衬，是流向深蓝色的大海，还是未知的区域。但人生又何尝不是这样呢。快乐＇悲伤＇孤独＇忧愁，全然是自己的选择，自己走出的一条或明或暗的路。想活成什么样子，也都看自己对人生的理解，态度和定位。不过，既然我们选择了其中的一条路，那就应时刻记住这条路。在前方不迷惘，不退缩，勇敢的一路走下去。还要时刻审视自己的不足，在这个现实的社会里，要有人性，不忘人情的冷暖，坚强的正直的走下去。
此刻的水平静而又透澈，我心也随着这水一样慢慢变的平静，泛不起一点涟漪。我似乎听见水说，他要去远方，他要去追寻他，去很远的地方。为了他等待已久的梦。追寻属于他的那片天空。他要去流浪，流向远方。虽然一路忐忑＇激荡不宁。但他还是愿一个人孤守一阵的流淌下去，像玫瑰的花蕊，在大雪中纷飞。并且一去不在回来。
放眼潺潺流水逝去的方向，让人想到无限的希望。想到今后的路该怎么走才叫辉煌，不算白活。树阴下的'星斑点点滴滴。草长嫩叶的光亮闪进心底。安坐在湖边的木椅上，一阵阵清风徐徐吹来，水面泛起一丝丝的涟漪。仔细品味徜徉的微风亲吻着发丝的柔和，一股隐约的思想飞上了天堂。何不换种角度思考呢！只要有信心＇理想＇追求＇渴望，也许灵魂会摆脱尘世的纷扰，到达天堂。
我们是应该为活着而庆幸，因为我们拥有大海人最真挚的祝福。随着水流的方向开辟一条通往罗马的道路。给自己一点自信，相信自己，你—能行。
高中的作文 篇2
历史是现实的一面镜子，是生动的教科书，是启人智慧、让人思考的范本。“抚今追昔法”就是用典型的历史事实来阐明主旨的方法。它以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示了考生深厚的文化底蕴和文化积淀，因而比一般的讲道理更令人信服。近年高考作文，有很多考生写了历史人物和历史事件。如20xx年《心灵的选择》，许多人借助历史展现自己的视野：岳飞与风波亭，屈原与汩罗江，谭嗣同的'“有心杀贼，无力回天”，苏武牧羊守汉节，苏东坡“突围”，陶渊明的“采菊东篱下”，项羽的“不肯过江东”，昭君的出塞，李白的“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，诸葛亮的谦思，文天祥的《指南录后序》，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，而且表现了作者的视野及阅读的底蕴。那么，如何选好这些事实呢？
一、选例合适，叙例恰当。选例的原则是史实要能和观点相吻合。例要真实，不编造杜撰；要选典型，尽量选名人名事；可选一例，也可选多例，但不是多多益善，力求以少胜多。
二、叙述史实，可以具体，更要概括。对尽人皆知的，要概括叙述；对人们不熟悉的要具体叙述。可以详细叙述一个事实，展开想像，精心描绘；也可以通过几个简明的片断，扼要概述。
高中的作文 篇3
路，寻路；艰难寻路。行，前行；奋力前行。
——题记
路是世间本来就有的吗？行就是沿着别人的路迹再走一次吗？不，这些都不是我要的答案。既然是自己的人生为什么要去模仿别人？我行得路是独一无二的，是真正属于我自己的人生。
骄傲的孤独者
当孤单已经变成一种习惯，习惯到我已经不再去想该怎么办，就算没有答案，就算没有人做伴，但我还是要继续我的路，一步一步的踏上征程，深浅不一的脚印是我来过这个世界最好的证明。旅途中，或许黑暗到看不见一缕光，但只要坚持不懈的走下去，总会有看到光明的一天；又或许花红满天，芳香弥漫，但只有自己一个观赏者而已，心中的喜悦又能向谁倾诉；又或许坎坷曲折，布满荆棘，刺痛她的脚底，划过她的脸庞，但这又如何，那份痛不还是需要自己去承受，自己去品味。一个人未知的旅程，永远没有答案。只有自己一个人伫立在大地，才能感受到你存在的意义。骄傲的孤独者，依然在探求着，或许永远也走不到尽头，或许又不需要走到尽头。这一路的风光，是她最美的人生。
死亡边缘的孤独者
路开始变得越来越难走，不计其数的岔路口等着她去选择，她会犹豫，会徘徊，会焦躁，会不安。但这些困难似乎又不能阻挡她的脚步。只要她心中的那份意识不会丢掉，她就不会倒下。困难不止是内在的'，外在的因素也在一遍一遍地困扰着她。饥饿、寒冷、口渴……始终在她身边，不曾离去。但就是这样，她也未想过回头，因为回头也会不到过去。走过的路已经消失，她唯一能做的就是不回头的走下去。在死亡边缘挣扎的她，若死若生。身体没有意识，灵魂还在前行……
再也印不出足迹的脚步，依然还在前行，不曾放弃，不曾离去。人生路依然漫长，旅行者依然在。死亡对她构不成任何威胁，给她增添的只有动力，催促着她趁还有时间去探寻未知的路。人生最美好的回忆，只是这一段旅程。
成功的孤独者
近了，近了，走一步，再走一步。旅行的路这么长，困难这么多，她真的都挺过来了。因为她知道，她不勇敢，没人替她坚强。人生的旅途上只有她一个，她要走下去，坚持不懈的走下去。但当她看见黎明曙光的那一刻，她再也站不住了，是的，她倒下了。她死去了吗？不，没有，她依然活着，她眼神里的那种微笑依然平淡如初，她脑海里浮现的都是这一路走过来的风风雨雨。在她的人生旅途上，余香弥留。
在她初降人世的那一刻，没有人知道，人生的旅途上，只有她一个人，一个人在默默行者自己的路。她是孤独的，成功的孤独者。人生路还是要自己去探求、寻找。路，选好，行，走好。就像她一样。
她来过，不曾离开。
高中的作文 篇4
在电视上看到海豚的身影时，我被它可爱的模样深深吸引，它游水的姿态既快速又灵活，让我一眼就喜欢上它。
爸爸妈妈知道我的心愿，为了让我圆梦，就利用长假带我去海洋公园，让我有机会亲眼目睹我朝思暮想的.海豚。那里很大，视野非常辽阔，慕名而来的人潮很多，我们排队排了很久，终于可以进场观赏海豚的表演。我们坐在观众席的正中央，这样看到表演台会更清楚。
节目一开始，先由解说员姐姐介绍海豚的习性和生长情形，我怀着一颗期待的心静待海豚进场。当我看到表演者站在海豚背上乘浪而来时，我的心跳加速，深深的被海豚的英姿震撼了，它用尾巴投篮时，身手敏捷的模样非常吸引人，从水里向上快速冲出水面往上绕圈的情景，更让观众为之疯狂，欢呼叫好，大家都站起来拍照或随之扭动身体，每个人都沉醉在这场表演中，真是太精采了。
我希望人类能成为海豚永远的好朋友，留给海豚干净美好的家园，让海豚能开心的在海里自在悠游，生命力源源不绝。
高中的作文 篇5
幼时的手，总是白净的。
小小的手怎样都无法控制那笨拙的指甲剪，于是你——妈妈总是会把我的指甲修理得干干净净。
你总喜欢用你的左手托着我的右手，微微按住中指，然后借着灯光，仔细端详着指尖，似乎是在确定指甲的轮廓，然后从指甲的.边缘慢慢切入，再顺着指甲的弧度，剪下去。一开始只是稍稍一用手，指甲剪的两瓣合在了一起，见着我没有叫疼，才用力把指甲剪按下去，然后再看着另外一边，重复着刚才的动作，时不时关切的问我：“童，疼不疼？”我也总是很乖巧地应着：“不疼，不疼，妈妈的技术最好了！”剪完一根手指，母亲总要远远的望着，像是在欣赏自己的艺术品般，时不时会发现丝丝瑕疵。这时，你总是会用自己的指甲抵住我指甲的小角，让角与皮肤稍微分开些，然后顺势一剪刀下去，干脆、利落，但却少有疼感，于是指甲就被整得很是服贴，也有少些比较倔强，不愿被命运所束缚而露出片片棱角。这时，母亲总会拿出她的利器——磨甲片，然后对准棱角开始第二轮强大的攻势，而这时指甲片总是经架不住，然后听天由命，这时的指甲总会被摆弄得圆滑无比。
犹记一次，母亲握我手时，眼尖地发现一道黑线条，母亲立马停下手头的工作，从各个角度看，并时常一摸，看看有无凸起。她先是皱了皱眉，然后担忧地问：“童，你这是什么时候有的？”我有些漫不经心地回答道：“不久之前吧！”你先是把这条黑色的线拍下来，在度娘上搜了搜，又时不时的翻出尘封多年的医学书，认真的研究了起来，有时还要嗔怪我一下：“手指上有了黑线条，也不早说！”那夜我睡得很香，全然没把这事放在心上，而听父亲说，你总是翻来覆去地睡不着，时不时嘴中还咕囔着“会是什么呢？”后来，你与我去南通，经诊断才知道是因为免疫力下降引起的。长吁一口气。
幼时的手，总是暖暖地……
高中的作文 篇6
绿色，是自然的颜色，象征着生机，也蕴含着一种和谐，说起拥有这些元素的生活，我先想到的是古诗中描述的生活，“采菊东篱下，悠然见南山”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，诗意的语言来自于一种生活态度。
而今的人们生活远发达于古代，人们告别了依山傍水，依靠人力或马车出行的生活，住上了现代化的高楼足不出户便知天下，拥有便捷的交通工具日行千里，孜孜不倦地追求更好的生活，可是那种我们曾经拥有的与自然融合，与万物和谐共生的生活，似乎也在离我们而去。
对便捷生活的追求使人们对汽车需求量的增加，连同工业的发展都使石油需求量大大增加，已有的以及易于开采的石油已不能满足这种需求，人们为了开采更多石油，把钻井从陆地开到了海洋，从浅层开采到了1500米深处，而这种高风险的开采方式也最终酿成灾难，美国墨西哥湾漏油事件便是最近发生的一个典型。石油泄漏给环境造成巨大破坏，海洋污染，动物大规模死亡，人类受到的惩罚更多被这些无辜的生灵承受。
事故难免发生，但我们要反思，追究人们的内心，为何尚没有掌握事故处理的技术，就贸然去开采深海石油，有人说那是盲目追求利益，其实也是缺乏一种生命理念，这也是绿色生活所需要的。我不禁想起孟子所说的“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”古人在物质条件不发达的情况下，就有了自然资源合理利用的理念，今人相比古人，不缺乏科学技术和环境知识，却少了那份对自然的敬畏，对生命的尊重。而引用古人的话也并非畅想整个人类回到田园牧歌式的生活，而是说，人们的能力越大，对环境的`责任也越大，它需要人们有一种生命理念，一种宁静的心境，追求更好的生活同时能和自然和谐共处，发展却并不急躁，这便是绿色生活的一部分吧！
当然，我们也要看到，近年开展的全球熄灯1小时活动、无烟日、无车日、新能源计划等等，这些活动是人们的一种觉醒，也是回归绿色生活的可喜一步。他们虽带有较强的标志性、目的性，更不能一下就出成效，却在提醒我们，绿色生活需要我们每个人去完成，少开车多步行，不食用野生动物，亲手植上一棵树苗，这些事情虽小，却需要人们用一颗虔诚的心去留心做到，而当人们真正拥有这种与自然万物和谐共生的心境，便会发现一草一木总关情，而绿色生活也悄悄回到我们身边。
高中的作文 篇7
在漫漫的人生路途中，没有人会是一帆风顺的，就算是富翁、贵族、明星、老板等那些闪烁着耀眼光芒的人，也会遇到大大小小的困难，而在这个时候，人们都会希望，有一个人会站在你的面前，微笑着伸出双手。
有一件很小很小的事情我一直无法忘记，每次想到它，我心里都会充满感动。
那是很平常的一天，星期六，我要去上补习班。上了公交车后，我便随便找了一个靠后边的位子坐了下来。时间还很早，车上人也不多，也没有人说话，周围弥漫着一股冷清的味道。我侧头看向窗外，广阔的蓝天，连平日做伴的云也不知去了哪里。
街上的人们来来往往，表情平淡。我默默叹了一口气，还真是一个冷淡的早晨啊。随后，又上来了几个人，陆续坐上了车座，其中有一位老奶奶，手里拿着一袋蔬菜，眉间皱纹丛生尽显慈祥。不过好在车上还有一个座位，她马上坐下了。
过了一会儿，下一站到了，上来了一位年轻的孕妇，上车时手紧紧护住自己的肚子，眉眼间仅是喜悦与温和。我看看周围已坐满了的座位，再看了看我与年轻孕妇的距离，正在我琢磨要不要让座时。
老奶奶已经站了起来，和蔼地说：“来，坐这！”那位孕妇连忙推辞：“不，您年纪大了，您坐您坐！”“你可是怀孕了的人啊！要注意身子，快坐吧！”老奶奶更加亲切了，孕妇微红了脸：“没事，也就几站，不碍事的！”
老奶奶仍然坚持：“不，你还是……”“你们就别推辞了！”一个叔叔此时站了起来，把孕妇扶到了自己的位置上：“老人和孕妇都应该坐，就让我这个男人站着吧！”说完，车上的人都笑了，老奶奶和孕妇笑得最开心。
瞬间，我发现车上慢慢飘起一股温暖的味道，把冷清感全都融化了，我开心地想，真是一个美好的早晨啊！
其实，伸出自己的'手很简单，我们虽然不能像电视上那样，面对坏人时英勇搏斗，在汶川地震时第一时间前去支援救助，或者像明星那样可以掏出几百万来做慈善活动。
但我们可以在别人遇到坏人时打电话求助，可以在汶川地震时捐献自己的一份心意为受灾同胞祈福，可以尽自己的力量，去帮助身边需要帮助的人，即使很小，我们也要伸出自己的援助之手！
高中的作文 篇8
说到雨，最先想起的是小时侯大人让我猜的一个谜语：千条线，万条线，落到河里看不见，雨的随想。转转小脑筋猜一猜，原来是雨。想到雨，便有了许多的问题：雨是从哪里来的？天干嘛要下雨？雨水能喝吗？雨最后又跑到哪里去了呢？天上的雨会下完吗？大人就说：你还太小，说了你也不明白，长大了你就懂了。
长大了的我，读了一些文人吟雨诵雨之诗句，听了几曲艺人怀雨恋雨之歌谣，不再对雨的科学问题感兴趣，却独念那雨之情、雨之韵，确信天上亦有一人如我一般，常常感慨，时时洒泪，便有那或大或小、或疏或密、或长或短之雨从天而降，向我诉说他的心曲。
细细体会雨之情、雨之韵，不外有两种：诗意和失意。
诗意时，是小时候的下雨天，趁着父母不注意悄悄溜出去，和小伙伴一起在野外玩耍，没有伞也没有帽子，任雨点随意落在我的发梢，落在我的面颊，落在我小巧的鼻尖，然后流进我甜蜜的心里。
诗意时，是和我最爱的人雨天共撑一把小伞，相拥相偎在伞下，听雨声滴答，让每人都淋湿一半。
诗意时，是夏日与好友在街头闲逛，忽然间狂风暴雨从天而降，无处躲闪，提着高跟鞋艰难跋涉在没膝深的'“大河”里，任头发散乱在肩头，为落汤鸡般的模样笑得直不起腰来。
诗意时，是雨天独坐窗前，怀抱吉他，随意地拨弄着琴弦，肆意地放声高歌，听琴声、歌声、雨声和心声。
诗意时，是雨中登秀美的峨眉山，山在雨中，人在雾中，山景朦朦胧胧若隐若现，人心舒舒爽爽，念叨着“纵使晴明无雨时，入云深处亦沾衣”，虽说脚下磕磕绊绊，有诸多不便，却另有一番情趣。
更有那雨水化做漫天雪花的日子，和朋友在校园里打雪仗、堆雪人、溜冰，美美地玩上一回，然后，故意踩得雪地咯吱咯吱响，在路灯下看雪花跳舞。雪花落在睫毛上，便有了无限的诗意。失意时，是亲人不在身边的日子下着无休无止的连阴雨，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，那时，思念的痛就会比绵绵雨丝还长。失意时，是我遭遇了挫折而天公偏不作美，大雨噼里啪啦，满世界都是那么阴暗潮湿，不知何时天光放亮？失意时，是不知什么原因而惆怅伤怀、痛苦难耐的日子，“举杯浇愁愁更愁”，只好一个人站在雨中，让雨水冲着自己的脸，让泪水伴着雨水流。失意时，是失去了和朋友的联系，亦或是独处异地，被困在雨天，脑海了一片空白，百无聊赖地对雨长叹。
&雨中的诗意，其实就是心中的诗意。充满希望的日子，盛着快乐的日子，雨是诗意的；你爱着这个世界，也被人爱着的时候，雨是诗意的；你是诗意的，雨就是诗意的。
&雨中的失意，其实也是心中的失意。孤独的日子，伤感的日子里，雨是失意的；痛苦的经历，失败的过程，让你感受到失意，雨当然就是失意的了。
如此看来，天上的那个人就是你自己了！
天上落下的雨，那不就是你的心吗？
心雨。
高中的作文 篇9
姐姐，你好！你还记得小时候最调皮的我吗？我都不敢想象我是多么的调皮，最亲的姐姐你是多么的疼爱我。不敢我是多么的调皮，你都会细心的照顾我，记得小时候我玩鞭炮的时候把手给炸了，我不敢跑回家跟你说，可后来还是有人告诉了你，你看到了我的手给鞭炮炸伤了，你是多么的心疼我，那是我的眼泪一直往下流，看到你的难过，我是多么的难过、伤心，我在想，如果我不调皮，好好听你的话，不再调皮，不再捣乱，那样的话你就不会伤心、难过了，我的手就不会给鞭炮炸伤了。
姐姐，我不应该惹你不开心的，姐姐，对不起，姐姐，你一直都是那么的细心照顾我，可我总是忘记，总是那么调皮，总是惹你不开心，想想那时候我是多么的调皮，现在回想起来，我是的惭愧，现在的我已经长大了，不再是那个调皮、捣乱的小孩了，小时候你总是无微不至的照顾我，爱着我，呵护着。今天，我想通过写信的方式去说出我的心声，姐姐，我爱你！这一句话总是挂在我的嘴边，总是不敢亲口对你说，你无微不至的照顾我，为我付出了一切的.一切，我都无法报答你，直到现在我都还没有能力去报答你，你对我的好，这些都会一点一滴的印在我的脑海里和印在我的心上爱你总是放在心上却不敢表达出来，爱你却又不敢大声的呐喊出来。
你每一年回来都会给我们买上世界上最漂亮最温暖的衣服，而你自己尼？什么都不舍得买，你总是牵挂着我们，总是把最好的留给我们，你把世界上最好的东西都给我们，而自己什么都不舍得买，你是多么的伟大。姐姐，我伟大的姐姐，你的无私奉献一次又一次的印在我的脑海里，总是让我佩服你，最爱你你对我付出的一切我们都无法用语言表达，你对我们的爱远远超出对自己的爱，你对我们的爱永远都印在我们的脑海里，刻在我们的心里，洗也洗不掉，我是多么的幸福，就像童话世界里面的公主一样，你对我的百般呵护，都印在妹妹的心里了。你对我们的爱，无私的爱，总是让我无法回报，总是让我感动泪下了最宝贵的泪珠。
姐姐，你的爱好伟大，你的无私奉献，总是让我无法回报，你给了我多少无私的爱，你的爱是多么的珍贵，我一定会好好保护起来，现在让我回想起来，我是多么的幸福，你为我付出了这么多，让我感动的流下了世界上最幸福的泪珠！
高中的作文 篇10
对于秋，我有说不出的喜爱，而对于春，我也总忍不住赞叹。读梁衡的《夏感》，最爱的是那句：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。的确，喜欢秋，正是因为那夕阳，那红叶；欣赏春，也正是因为那饱含希望的美。
叮叮咚咚的，泉儿唱着欢快的曲子，飞奔下山，为那懒懒散散的人们带来春的信息……冬天的太阳是暖与，晒着那暖与的阳光，人也容易变得慵懒，是春，是春一次次的带来新的希望，让人们又有了精神，为未来而奋斗的精神！
秋风，是带有哀伤的；秋雨，是带有忧愁的，但这样的风这样的雨，却为世人而所爱。奇怪的是，人们总又爱春风春雨。微风细雨中，我细细品赏，才发现，原来，春风春雨，也别有一番韵味：
微？是的。微，是春雨的一大特点。就像是纤柳拂面，如轻纱遮脸，痒痒的，凉凉的。春风，似乎从不曾猛过，轻轻的，柔柔的，那是一成不变的细微；春风，似乎从不曾寒过，她总是温暖的，可又带有点儿清凉；春风，似乎从不曾干过，不像是那冬风的枯燥，她是水水的，润润的。缠着你开玩笑，春天是无忧无虑的童孩儿；在你身边嬉戏，春风是正处豆蔻年华的'小姑娘；抚摸着你的脸，春天是慈祥亲切的母亲……听，春风吹着，带走人们脸上的哀愁，带走人们身体的紧张，带走人们心中的烦恼……看，春风吹着，带来人们脸上的笑容，带来人们身体的轻松，带来人们心中的愉悦……
细？的确，缠绵，细而密，正是那春雨。就像是飘渺的薄烟，就像是纷飞的白雾，幽幽的，密密的。春雨呵，永远是轻飘飘的，稍不注意，你便会忽视它的存在；春雨呵，她细但她密，如丝绸，仿佛不见一点儿空隙；春雨呵，轻轻的凉凉的，淋在身上，也是舒服的……春雨呵，“润物细无声”的春雨呵，她是多么的美啊，多么的轻啊，多么的妙啊……你看到了吗？一位女子，披着轻盈的丝绸，在自我的境界里，轻歌，曼舞，她那绸缎轻轻地抚过你的身体，带走你一切的不适……一场春雨过后，一切将会焕然一新，一切将会变得美好，一切将会充满希望。你看到了吗？春雨过后，那美好的希望……
春风春雨，不同于秋的，但她也有她独到的美，其它四季所没有的美……
春天呵，一切都是美好的……《夏感》里说“大概，春日融融，秋波澹澹……”嗨，你赞美夏的紧张旋律，但不可否认的，春日，她就是融融的，她就是充满希望的！
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