高中优秀作文

时间:2022-09-19 08:35:18 高中作文 我要投稿

【精品】高中优秀作文集合九篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的高中优秀作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】高中优秀作文集合九篇

高中优秀作文 篇1

  “既生瑜,何生亮?”喜爱三国的朋友肯定会对这句台词记忆深刻。这句话可以说是对周瑜为人和其与诸葛亮关系的一种浓缩,周瑜与孔明为当时两大智者,孔明流传千古,而周瑜却为后人留下一句叹息,何也?我认为周瑜正是缺少孔明那种为别人喝彩的气度。

  “遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。”,一代文豪苏东坡都对其推崇至此,可见周瑜的才干与智慧决非一般。周瑜的用兵,才干,文学可以说均不亚于孔明,而且周瑜还是人见人爱的美男子,可周瑜与孔明比有一个致命弱点,便是气度小。有个成语叫“恃才自傲”,当他生活在那种人人不如他,舍我其谁的圈子里时,可能他会发挥得很好,可一旦有人和他不相上下或是超过他时,他不去欣赏,去为他喝彩,反而怨恨他人,最终郁闷而死,为后人惋惜。周瑜其实并非败于孔明,乃是败给自己,败于自己没有那种为别人喝彩的气度。

  如果周瑜选择为孔明的“借东风”喝彩,选择为孔明的忠诚喝彩,我想,也许历史会不同于今天的历史课本。曹操也可能会终日唱道“何以解忧,唯有杜康。”了。周瑜应该学习一下那个得到“道德风尚奖”的小学班级,这可以学会在欣赏别人的时候,不断提升和完善自我;也应该学学法国人,这可以学会在付出赞美的时候,不会损伤自尊,相反还会收获友谊。唉,如果周瑜学会为别人喝彩,吴国可能不会在三国中最不受重视;如果周瑜学会为别人喝彩,赤壁之战可能会上演多次;如果周瑜学会为别人喝彩,也许孔明会与他成为很好的知己;如果周瑜学会为别人喝彩,三国的历史恐怕要重新让罗贯中写一遍;如果周瑜学会为别人喝彩,如果,如果终究是如果。

  其实为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的时候,也在不断提升自我;为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,这不但不会损伤你的自尊,相反还会收获友谊;为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是矫正自己、培养大家风范的过程,可惜,这些周瑜不懂。

  如果周瑜学会为别人喝彩。

高中优秀作文 篇2

  风“袄袄”地卷着战旗,打在旗手的脸上,他拂开已成破布片了的战旗,擦干净又流进眼中的猩红色液体,望着马上的将军,同样的惫倦,无力,彷徨……

  他叫邹介,燕将李难麾下的旗手,一个年轻的旗手,旗手整天和将军在一起。旗是燕军的灵魂,只要战旗在,燕军就在,每一个燕兵望到了战旗,心中就拥有了将军,拥有了燕军铁骑所向无敌的威风。才十七岁,在他这个年龄当上旗手的很少见。他爱怜地抚摸着怀里的战旗……

  对面是大秦的军队,顺着山坡依次排开。鼓曳声停,一片死寂,只有寒风在不停地吹着,卷着细沙刮在秦兵脸上,刮在燕兵脸上,刮在不知名的意志上……

  他是李难在长白山围猎时收养的,他不知道他爹娘是谁,李难也说不清楚,只是敷衍他道:从狼窝里掏出来的。至此以后,邹介真把自己当成是没爹没娘的孩子了,还好李难夫人待他不错,让他习武,读兵书。在他十五岁时,李难在燕军花名册上添画了他的名字,划归亲兵营……

  他无牵无挂,冲锋陷阵,浴血奋战,卫东一战,连斩匈奴十七骑,其中还有一名千户长。李难大悦,赏勇士头衔,着掌战旗。小小年纪勇猛善战,立下大功,军中将士自然心悦诚服……

  李难有一子二女,长女玉敏与邹介同年,子李进略小,小女玉旭则小许多。将军府规矩很严,邹介和李进整日习武读书,玉敏玉旭在后府绣花,嬉戏。可是邹介还是无可救药的喜欢上了玉敏,长女的她很懂得体贴他,从不像李进和玉旭,笑话他没有爹娘,只有她和他好,对他像亲人一样,邹介也暗自发誓,这辈子非玉敏不娶……

  这已经是第七战了,血已经将战甲染得猩红,盔缨也被削去了一缕,腰中的战刀也已满了缺口,卷了钢刃。四天没合眼了,邹介握了握战旗,看着将军。将军的手在颤抖着,他知道那是累了,他真的累了,倦了……

  “照顾好我爹,记住啊!”“知道了,有我在就有将军在!”邹介不停的往嘴里塞蜂糕,甜丝丝的,玉敏做的就是这么让人留恋。多吃点儿吧,到战场就吃不到了!邹介安慰自己,手不由自主地又拿了一个。“行了!”玉旭一把夺了过来,“你饿死鬼呀!回来再吃吧!”“呵呵,玉敏,我跟你说个事呗!”“哎呀!回来再说吧!赶紧走吧”玉敏推邹介上马,父亲带军已走了好远了。“就一句!就一句!”“快点啦!”玉敏把耳朵凑了上去,“等我回来娶你!”......

  “咚!——”,“咚!——”“咚!——”“咚!-”“咚!-”咚!咚!咚咚咚咚咚!…战鼓已经擂响,将军的手握紧了刀鞘。邹介的马喘着粗气,蹄子不停地刨来刨去,原地打转。

  “全军准备——!”鼓声曳然而止,将军的刀尖直指前方——

  “杀呀——!”邹介第一个冲了出去,燕军顺坡而下,滚滚黄沙最前端的那面战旗的带领下扑向秦军……

  邹介一路上脸色都不好,连句话也不说,一扎营倒头就睡,十七岁的年纪哪来的心事?将军很疑惑,不过,李难也大概猜个差不多了,这小子!唉!将军叹了口气。

  为什么呢?凭什么呢?邹介睡不着。

  “我不信你!”玉敏的回答到现在还在心头隐隐作痛,那时自己是怎么拨转马头,怎么赶上将军的,这一路怎么走来的,他都无心记得,他就记得玉敏的那句话。

  邹介爬了起来,走到帐外,望着亮晃晃的月亮,搂着战旗。叹了口气:也许我邹介只属于这沙场吧!

  夜色无语……

  邹介冲在了最前头,他一只手握紧了战旗,另一只手从腰间抽出战刀,“噗——!”秦军阵里最靠前的一名矛手的头,随着一道让人心碎的弧线,飞向了随之冲来的燕军铁骑之下……

  只是一名勇士,只是一名旗手,一个没人要的孩子。又用什么让别人来相信呢?自己不值钱罢了!可是这么多年了,她居然一点也不了解自己,不相信自己……

  不一会儿,邹介发现身边的秦兵越来越少了,他拨转马头,发现自己冲的太猛,冲过了敌阵,看!将军被围了,虽然没有战旗在身边,但盔上的缨绒就已经告诉秦军,他就是燕军主帅——李难将军!邹介猛的一夹马肚子,挥舞着战刀冲进了秦军阵里,连连砍翻十数名秦兵,才让将军稍稍缓了口气。可是将军已中了两箭,快骑不稳马了。

  秦军太多了,将军率燕军冲到了对面坡上,只剩一百多骑了。

  将军捂不住伤口了,血不住的往外涌,李难艰难的把头盔递给邹介,“你做将军吧!冲出去,玉敏许过愿的,只要你当上将军……”

  邹介抽搐的手抚平了将军的眼……

  鲜红的盔缨在风中颤动着,邹介把战旗从旗杆上退了出来,向后一甩,系在身上,提起几乎没了刃的战刀,翻身上马……

  满周遍野都是秦军,满周遍野呀!全都是!邹忌望了望身后的一百多燕兵,“诸位愿不愿与我血战秦兵!”“誓死追随将军!”邹介咬紧了战旗的一角,战刀直指秦军!……

  三日后,秦燕休兵,李难、邹介的遗体被送回。邹介身中四十多箭,已经成了马蜂窝了,手中握着折断的战刀,怎么都掰不开,牙关紧咬着披在身上的战旗……

  燕国为李难、邹介国葬,举国带孝。

  玉敏重病,弟李进趴在床前哭着问:“姐,你想说什么就说吧!”玉敏已说不出音了,只是眼睛直勾勾的望着桌子,张口,又闭上,张口,又闭上,眼泪不住的滑下来……不久气绝。后来,料理后事时才发现,桌上放着竹篮,篮里还有玉敏做的蜂糕……

  其实她心里明白,秦使说过的,他们后面没有秦兵……..

  数年之后,燕为秦亡……

高中优秀作文 篇3

  “爱就一个字,我只说一次……”相信大家一定听过这首歌吧!爱,确实只有一个字,可它包含的却很广范。比如说,最寻常的父爱、母爱……只是说着父母无私的爱,可忽略了一种最无私的爱,那是老师的真爱。

  是啊,老师从幼儿园一直到大学,再到之后的留学,都陪伴着我们。虽不是一个也不是俩个、三个……而是几十位、几百位。有这么多的老师,却都只有一个目的,是让我们学到更多的知识。

  我班的张老师,就是一位对工作兢兢业业,一丝不苟,而且对我们很好。

  不信,就听我慢慢细说吧!上学期的'一天,放学后我和几个同学在学校里打乒乓球。这时,是张老师出来透个气吧。不像啊?

  我仔细一瞧,张老师坐在椅子上,正认真地批改着作文。这些作文是我们今天刚写完的。张老师把下班的时间拿来批改作文。

  不知不觉地,我们打球打到了六点多钟了。夜幕也下来了。“张老师来了!”有人随口喊道。是啊,张老师提着一个小手包,向洗手间走过去了。

  这时,我们班的某某正和十一中的同学吵架,很凶。那个同学爬上围墙和十一中的那位大哥哥斗起来……不大一会儿,张老师走过来看见了,连忙叫我把那位同学从围墙上接了下来。周围安静了,打斗的同学,还有我们,都沐浴在张老师那严肃的目光中……

  张老师为我们劳累了一整天,也该下班了。这些同学却拖住了张老师的回家休息的腿。张老师是这样关心着同学,是这样深爱着我们!

  这只是一朵小小的浪花,关于张老师的一朵小小的浪花。“爱就一个字,我只说一次……”我的耳边又传来了这首歌。

高中优秀作文 篇4

  每个人的内心深处都有那么一些人、一些事,不愿提及,却永不忘记。岁月沉淀了回忆,情感温暖了人生。无论何时何地,都请将回忆珍藏,将美好携刻,当互相回忆起彼此,念起的依旧是美好的一面。但成长路上,请保持一颗如初的心,且行且惜,珍惜现实的拥有。

  有时候我们很奇怪总是对过去念念不忘,认为得不到的总是最好的,有时候我们偏偏很固执,总是愿活在回忆中,其实回忆中的美好是我们把它理想化了。其实一千个美丽的过去,抵不上一个一个温暖的现在。站在记忆的风口,我们已无力还手,珍惜现实的拥有才是自己应该做的。现实中的美好更美丽,像一份关怀,一份感动。

  这几天空中飘着细细的小雨,淅沥淅沥的下个不停,我的心情有点不好,不知道为什么,我走到窗前,隐隐约约看到一对情侣在雨中撑着花伞漫步。或许最美的不是下雨天,而是他们在伞下躲雨的时刻,两颗心紧紧地依偎在一起。他们或许怕脚下的路不够长,因为他们想永远这样走下去。我在窗前伫立了多久,我不知道,看着他们的背影渐渐模糊,我又回到了现实,一个人静静的不说话。

  思绪在手指间弥漫,想着这几天发生的事。心里还是久久不能平静,因为自己从小就被认为是一个笨孩子,从来没有人夸过我聪明,所以也就习惯了。一个人的出现改写了它,她是一个活泼开朗的的女孩,她的名字也很特别,叫格子。我还记得我开玩笑的问她,格子里装什么呀,她笑着回答说是满满的快乐。好完美地回答,好美丽的心境。我的伤感忽然好像被一阵清风拂去,我忽然觉得自己好像变得自信了,不在那么自卑了。格子里装满的是快乐,不是忧伤。同样在海岸边伫立的不是夕阳,是我们。

  以前我感觉自己好像是大海里的一叶孤舟,没有灯塔指引着道路,她的出现好像是一座灯塔,照亮了前方的道路。给孤寂的心灵以慰藉,给自卑的自己以勇敢。她告诉我,每个人心里都有一个无线电台,接收着来自自然的美好。我的这艘小船仿佛充满了力量,狂风吹不散他的信念,恶浪或许会折断他的桅杆,但打不断他的脊梁。

  即使最暗的哪颗星比我灿烂,我也要勇敢的飞翔,即使自己只有一点点光亮,我勇敢的亮出自己的光芒,我相信星星之火可以燎原,我要忍受苦楚,放眼未来,勇往直前。我不再理会脚下的障碍,双脚磨破,干脆让夕阳涂抹小路,双手划破,索性让荆棘变成杜鹃。格子带给我的不只是鼓励,更是信任。

  只有一个人静下来的时候,一切才是真实的,笑容是对自己的,哭泣也是对自己的,淡淡的惆怅是对自己的,甜甜的喜悦是对自己的。那时才能轻轻梳理如梦如烟的往事,让莫名的疲惫、无谓的忧伤在身后如潮水般徐徐退去,让往日飘忽不定的眼神清澈如水,让焦躁不安的面孔宁静如月,也只有在孤独中才能把自己融入自然,完美地领略春花的绚丽、夏日的浓烈,秋日的清幽,冬雪的晶莹,懂得珍爱生命,善待朋友。

高中优秀作文 篇5

  那一年年轻气盛的我怀着满腔的热情毅然踏上离家的征途。我想飞想去一个更远的地方寻找我内心深处那个朦胧的梦想。我开始相信祖国已不能给予我宽广的天空而离开它我可以走得更好。

  就这样我出国了。

  和所有刚刚走出的人一样我感到兴奋甚至我看到了前方的路程。那是一个充满奇丽风景的世外桃源。

  我笑了。

  可是不久我哭了。

  我开始想家想亲人我开始怀念我的祖国。

  在异国他乡我常常感到孤独与寂寞。在那片我不熟悉他他也同样不熟悉我的土地上我遭受了太多的苦难。那儿不是上帝创造的伊甸园因为它没有欢乐;那儿也不是奉献爱心的福利院因为它没有温情;那儿更不是制造成功的"光明顶"因为它没有"白天"。我是一个在"黑暗"中摸索着前进的"盲人"等待着我的只是一次又一次的摔跤。

  这就是我曾经梦幻的水晶宫殿是我倾注了全部热情的象牙塔。我为了它背弃了我的祖国而它却回报给我最惨烈的微笑。我好傻。

  近来我常常做梦而梦见的总是自己的祖国。

  我常常在梦中与祖国相会。我向波涛汹涌的黄河倾诉自己内心的痛苦;我向巍峨雄伟的高山讲述自己遭遇的不幸;我向涛声阵阵的松林诉说自己昔日的孤独;我向历史悠久的古墙道尽自己诚挚的思念……

  前一天我鼓足了勇气带着我最真诚的忏悔回到了生我养我育我成人的黄土地上。我登上高山对着世界大喊一声:"祖国我爱你!我永远永远爱着你!"

  那一刻我似乎也听到了祖国母亲的回应她呼唤着我的名字轻轻地拥我入怀。

  还是那片黄色还是那样沧桑却给了我别样的温馨与柔情。

  祖国我爱你你永远在我心里。不管飞得多高不管走得多远手心里总印有你的痕迹如同一只飞高的风筝而线却总在你手里。 祖国我爱你这是一位落难的孩子向她的母亲致以的最诚挚的祝福。

  祖国我爱你!

高中优秀作文 篇6

  “花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了,果实把秋天的门推开了,风雪把冬天的门推开了……”春夏秋冬无不各具韵味。它们轻声吟着,春的温馨与生机、夏的辛勤与热烈、秋的丰收和宁静、冬的纯洁和浪漫。这四个好朋友,各自交替着,给大地洒下一阵又一阵、一次又一次的生机、活力与美丽。

  春天的歌——生机勃勃。不经意间,嫩芽已经破土钻到地面,愉悦地呼吸着温暖清新的空气。被冻结的湖面缓缓融化,苏醒般再次涌动着一股馨香与活力。一阵春雨洒向大地,雨是细而密的,在空中织出一匹华丽的布料。一切都显得那么可爱而富有生机。春风则伸出温暖的臂弯,拥住每一个值得拥有温暖的人们——满面春色。大家赞叹着,粉红的面庞洋溢着欢笑,感慨春回大地,万物复苏。

  夏天的歌——热烈亲切。不知什么时候?——耳畔传来知了的叫声,太阳也毫不吝啬地给予大地充足的阳光。田里辛勤耕耘的人们顶着骄阳,辛苦劳作着,汗水洒满了农田,洒满了大地,每一棵稻谷都是汗水凝成的。向日葵花园里,向日葵昂头挺胸,微笑着张开自己的臂膀迎接太阳,映射出一片耀眼的金黄。汽车在滚烫的柏油马路上飞驰,“呲呲”地摩擦出一股热浪。树荫下,人们在纳凉。

  秋天的歌——宁静淡泊。红枫悄悄倚在枝头,逆光下会发现一种透明纯洁、没有一丝瑕疵的红。在这热烈的红色中,带来的却不是热烈,而是宁静、淡泊。果子们也逐渐成熟,沉甸甸地、害羞地隐在树叶里,却掩不住那翠滴、艳丽饱满的样子。农家小院里已经铺了好几堆刚收的高粱,夕阳西下,晚归的农民的背篓里,是晚霞映照下的红彤彤的收获。

  冬天的歌——纯洁浪漫。一阵缤纷的雪下来,一眼望去,整个视野都是洁白的,无暇的。仿佛身处天上人间,一切——好像连时间都一同被冰冻、静止了,唯有漫天飞舞的雪花飘洒着。然而却没有观赏的人群——都畏惧这狂风骤雪而窝在温暖的家中,一家人团坐在火炉旁,不必担心外面的风雪,有亲情笼罩着,足矣。窗外,纯洁如初,浪漫如初。

  不知什么时候?——光秃秃的树梢上,悄悄攀上了星星点点般的绿色,东风吹来,冰雪都消融了,大地卸下了纯洁的白色,露出了一片花红柳绿,五彩斑斓。一列整齐的雁队掠过天际——是春天回来了吗?……

高中优秀作文 篇7

  位于忻州市忻府区北边,西邻汽车站,东靠火车站有一座学校——它就是我的学校,东方红学校。

  它始建于1966年。该校是一所九年制现代化学校。学校现有初中班12个,学生755人,教师56人;小学班18个,学生1046人,教师57人。该校拥有中学高级教师8人,中学一级教师51人,学历合格率100%。其中国家级模范教师1名,省特级教师2名,省教学能手、学科带头人9名,盛市、区各种能手、模范40人次。

  历年来,忻府区东方红学校被评为市级“德育达标学校”“规范化管理学校”和“普九达标学校”;学校少先队被评为“全国雏鹰大队”;学校荣获“山西省雏鹰行动试点学校”“红领巾计算机试点学校”和“中华魂”读书活动先进单位;该校档案管理晋升为国家二级标准。20xx年获得省级实验课题《在小学数学教学中培养学生实践能力的研究》“先进集体”;20xx年获市级“文明学校”称号,同年获省级“依法治校示范校”;20xx年东方红小学获忻府区“十旗”学校,中学获“先进集体”;20xx年东方红学校承担国家级实验课题1个,改编了实验课题用书八年级语数《立体教室》;20xx年承担省级实验课题2个。同时该校多次荣获忻府区教育工作先进单位、教学改革先进集体和书画、舞蹈、体育等竞赛优秀组织奖和等级奖。学生在各级各类竞赛中,每年有210多人获奖。以人为本育人为先

  学校树立了“以人为本,育人为先,和谐管理,关爱每一个学生,让每一个学生茁壮成长”的办学思想,本着“强师资队伍,抓养成教育、抓校本研训、抓教学质量、创特色学校”的工作思路,以学校发展为主题,强化管理,努力提高教师队伍的整体素质,努力提高教育教学质量,共建和谐校园。该校深化课题研究,提炼课题成果,以研促教,以教学竞赛为平台,促进教师文化、业务素质双提高。继续加强教育教学常规管理,努力提高课堂教学的有效性,向45分钟要质量。以标准化学校建设复查为契机,充分利用和保护标准化学校建设的成果,努力使学校的软、硬件设施再上一个新台阶。

  东方红学校以忻府区教育局“我文明我快乐”文明语言、文明行为、文明案例征集活动为契机,以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容,增强中小学生的文明意识,促进中小学生文明礼仪习惯的养成,提高学生的文明素养,开创学校德育工作的新篇章。

  强化师德师风建设,以创文明校风、树师表形象为重点,弘扬“敬业爱岗,爱校如家、无私奉献”的精神,树立创新意识、质量意识、服务意识。学校领导大力加强教师素质、素养的提升,让每一个教师学会梳理自身的不足,克服不良习惯,而且要意识到自己是学生的一面镜子,真正认识“学高为师、身正为范”的道理。

  境育人的目的,东方红学校营造了浓厚的书香氛围,学校创办了文化长廊,长廊分别设在3、4、5、6楼的走廊内。文化长廊以弘扬传统文化,诵读古诗文为主线,各层长廊自成特色:3层,以养成教育为主;4层介绍名人事迹;5层,弘扬奥运精神;6层,培养科学素养。中间点缀着师生的书画作品,作品定期更换,给了每个孩子自我展示的空间。校长在文化长廊的寄语中勉励全校师生:在读书中求知,在感悟中明理,在实践中创造,在博览中成长,希望大家吸收更多的文化知识,成为这个书香校园的文化人。东方红学校有如此好的声誉,靠的是内强素质,靠的是学生、家长的口碑,靠的是社会的认可。

  加强教学常规管理,保证教育教学秩序井然。教学常规管理是教学管理工作的重中之重,是教学质量提高的强有力的保证。该校从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思、教学随笔等多方面加强对教师教学过程的管理和考核评价,让教师树立竞争意识,端正工作态度,从细节着手做好平时的工作。

  近三年来,在区、市的调研考试中,该校一直名列前茅。20xx年10月21日,该校代表忻府区教育局接受了省级标准化学校的验收检查,受到了检查组领导的一致好评。20xx年10月13日,忻府区团委在该校召开了庆祝少先队建队59周年入队仪式现场会,当天该校还代表忻府区教育局接受了“卫生红旗城市”的检查验收。20xx年该校还承担了省级实验课题《小学生语文数学能力评价实验研究》,扎实地开展了“1+1”课评活动、校本研训和课题研究。

  该校趁着标准化学校建设检查的东风,开辟了文化长廊,建起了电脑室,多媒体教室,图书、阅览室,数学、自然仪器室,配齐了音乐、美术等专用教室,拥有了融多媒体、卫星接收、网络为一体的多功能教室。使学校的教育教学设施得到了充分的改善,办学水平有了大幅度提高,其中小学班的学生在各级各类竞赛中,年获奖人数在120人以上。中学班每年的中考成绩令人瞩目,特别是20xx年,该校179人参加考试,被忻州一中录取6人,500分以上的达67人,重点中学录取率居忻府区第二。该校学生在各级各类竞赛中,年获奖人数在110人以上。

  回顾过去、展望未来,我的学校紧跟时代步伐,与时俱进,下大力气改善了办学条件。希望有更多的同学光临我校。

高中优秀作文 篇8

  闲暇偶然看到一个公益广告,短小,却又感人。事情很简单,只是在两位环卫工人摸黑吃饭时,楼上的女住户为他们留了一盏灯。画面最后定格在那对老夫妻吃着手中略显寒酸的馒头咸菜相视一笑,暖橙色的灯光照在他们的身上,显得格外温暖。那一瞬,我几乎要落下泪来,仿佛直直触向心底的那一抹柔软。

  并不是画面多么有冲击力,而是这太过于贴近我们的生活,让我不由得去深省。环卫工人,是我写作文用得最多的素材,赞美称颂、感激敬佩之辞比比皆是。但通常是过几天就忘了,依然我行我素,毫无顾忌扔垃圾、骂人时说“长大后只能当环卫工人”、把环卫工人当作下等的工作……现在想起来,那些被评为“优秀”作文何尝不是对我行动的最大讽刺?

  记得有一次校门站岗,因为特兴奋五点就起床了,在窗边看着空旷静谧的街道,我洋洋自得。蓦然,我瞥见还未灭的路灯的光晕中,一个有些佝偻的身影正顶着凛冽的寒风扫着落叶。小山般的枯叶倏地被吹散,他便再扫一遍,极有耐心。看起来虽然是在一遍又一遍地重复动作,地上的凌乱却在一点点减少,终于,那一片区被清理干净,环卫工人扶着扫帚欣慰地笑了,仿佛那片地是他完成的艺术品。

  隔着玻璃和一条马路,我仿佛也看到了他沧桑的脸与树皮般的手,心下不禁有些酸涩:谁说环卫工人是卑微的职业,没有了他们,我们怎么办?从那时我才知道我以前对他们的认知有多么肤浅,行动有多么不文明,还说要争当“文明小标兵”,首先自己都没有尊重文明与实现文明,谈何“标兵”?

  直到现在,我终于明白了,终于把那些曾经在作文中侃侃而谈的大道理实现到行动上来了。我乱丢垃圾的毛病收敛了,因为我知道多丢一次垃圾,对环卫工人来说也许就是一小时的劳累;在别人侮辱环卫工人时,我也会愤愤不平了;不管是一句简单的问候,还是一杯水,或者仅仅是抬一下手,我学会关心环卫工人了;我更知道了,环卫工人是这世界上最平凡而又最不平凡的工作。因为他们的默默无闻、无私发现,我们值得,也一定要去关爱他们、尊敬他们。

  看过那个广告,写过这篇文章,我想我的灵魂又得到了一次浸泡与洗涤,对环卫工人,也可以有更深层的了解与关心。虽然这微不足道,但至少,我向心中那个不可亵渎的“文明”二字又迈进一步。

  我倚在窗棂上,看着马路对面昏黄的路灯下,熟悉的环卫大爷正坐在地上休息,嚼着并不丰盛的晚餐,那橙色的工作外套,显得格外闪光。我想,虽然我不能为他亮一盏灯,但我可以为“文明”,在心中亮一盏灯。

高中优秀作文 篇9

  当南飞的大雁把清亮的叫声留给北方奇丽的山川时,秋天,便系在大雁的翅尖上悄悄来到了。直到有一天,我惊异于一片片黄叶,才骤然发现——秋之女神已翩然来临。 秋是什么?它是端庄而秀丽的,因她曾是凝重的冬、纯真的春、活泼的夏,是它们的延伸。 你瞧,那一片枫林,好像是天边的一抹红云,这是织女送给秋的礼物——一种华贵的礼服。秋风吹来,飘落一地金黄,她在落叶上翩翩起舞,金黄的地毯随着她轻快的舞步发出和谐的音乐:“沙沙,沙沙。” 呵,秋之女神,盈盈秋水,可是你含情的眼波么?悠悠远山,可是你淡淡的娥眉么?艳艳秋菊,可是你恬静的笑靥么?皓皓明月,可是你含羞的脸颊么?飒飒秋风,可是你深情的话语么?蓝蓝星天,可是你高远的心胸么?噢,秋,你不是凄凉的代名词,你丰盈、秀美,别具一种神韵。

  倘若说春天是娇嫩而明媚的话,那么秋,就应是温柔而多情的了。 你瞧,那沉甸甸的稻穗优雅地沉默着,使所有华而不实的喧闹消失,只有一片浩阔的金黄在大地上静静地铺展。那是一种沉甸甸的感觉,既不飘逸,也不悠扬。秋风吹来,使易于感动的心再一次震颤。 那茫茫秋野,是一片浩瀚的大海,那座座村庄,似散落其间的岛屿。车儿若舟,镰刀似乐,秋收啊,可是一个繁忙的日子呀!那在稻田中拾穗的小姑娘,可是在退潮后遗落的贝壳?噢,秋不是萧条的象征,你博大、热烈,富有雄浑的气魄。 不知在我人生的秋季中,是否有这样的丰韵?是否有这样的收获?若要有那金黄的硕果,就应在这播种的季节里,播下那沉甸甸、饱盈盈的种子,期待来年的春华秋韵……

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