初中读后感

时间:2024-07-22 10:27:28 读后感 我要投稿

初中读后感大全(15篇)

  当细细品完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,是时候静下心来好好写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编收集整理的初中读后感,希望能够帮助到大家。

初中读后感大全(15篇)

初中读后感1

  1.WHY——为什么要学习精要主义

  精要主义可以让每个人达到个人贡献峰值。精要主义思维是一种用来处理所有事情的更简单的方式,它是一种生活方式,一种无所不包的生活和领导方法。

  如果你不能自己安排自己生活的优先顺序,就只能任由别人帮你安排。

  2.WHAT——精要主义是什么

  精要主义是:只做必做之事,尽可能做出最明智的时间和精力投资。不是靠大脑应激性地作出选择,而是有意识地区别重要的少数和不重要的多数,精减非精要之事,然后清除障碍,从而为精要之事提供清晰顺畅的实现路径。精要是一种自律的、系统的方法,用于决定个人贡献峰值的所在,然后轻松地执行。同时精要目标既具体可行,又鼓舞人心;既充满意义,又容易衡量。

  3.HOW TO FIND IT——怎样去找到精要主义

  前面已经了解了精要主义的核心是寻找个人贡献峰值的所在,下面列举几种情况我们生活中可以应用到精要主义精髓的场景:

  ①每当面对取舍时,不要问:“我怎么才能二者兼顾?”而是问:“我要的是什么?”(通过改变问句的内容,就可以帮我们识别出最重要的事情是哪件。)

  ②制造焦点:要创造一个空间,来探索一百个问题和一百种可能性。眼睛聚焦的方式,不是死死盯住某事,而是根据视野的变化进行不断地调整和适应。

  (当你确定好要做的事情后,把这件事情设定为你的焦点事件。专注于焦点的同时也要用眼睛的余光去探索周围的各种情况和可能,如果焦点所处的环境发现变化,这样我们可以及时去调整方式和方法去适应变化。)

  ③让游戏重回日常生活。游戏可以激发创意,也可以从过去的经历中开发出有关游戏的记忆,让儿时的激动重现。

  因为游戏能使大脑具有可塑性、适应性和创新性,能够极为有效地改善包括个人健康、关系、教育、组织能力在内的一切。

  (我印象最深的一个游戏,是小时候盛夏的一个夜晚,街道布满了收农产品的商贩,我和小伙伴在人群里穿梭奔跑,溜进不认识的人家,探索没有去过的空间、偷摘花、大声唱歌...那晚很兴奋,很快乐,一切是新鲜的,未知的。

  从小时候的这个游戏推断出我喜欢探索未知,喜欢旅游、花儿,而这些喜好和我目前的状态是吻合一致的,小时候喜欢的.这些游戏一直到现在都在滋养着我,丰富着我的生活,让我深深的感受到生活的乐趣。

  看吧,儿时让我们感到快乐的游戏早已根深蒂固地扎根在我们心里,只是你不知道而已,你现在要做的就是:重新找到它们。)

  4.HOW TO DO——怎样做才能成为精要主义者

  时刻谨记—精要主义者的核心思维模式:时间与精力只用于有意义的事。

  01、思维模式转化

  要想成为实实在在的精要主义者,首先要将思维模式转化为一种系统化程序,用来执行“追求更少,但更好”。

  02、寻找更多选项

  接下来,要开始慎重地探索更多的选项,来确保自己做出的选择是正确的。怎样挑选选项呢?

  进行高级搜索并且问3个问题:

  ①令我深受启发的是什么?

  ②我特别擅长的是什么?

  ③在这世上能满足我重大需求的是什么?

  通过上面这三个筛选标准帮助你快速准确地找到多种选项后,我们怎么从这些选项中挑选出适合的机会?

  How to choose?

  我们可能面对的选项太多太多,我们这时需要制定一种具有选择性而又有明确性的标准来帮助我们做选择:

  第一步,把机会记下来。

  第二步,写下3条“最低标准”,如果这个机会要进入考虑范围的话,就必须达到这3条标准。

  第三步,写下3条理想的或“极端标准”,如果这个机会要被考虑的话,也必须满足这3条标准。

  按照这个流程,一旦这个机会不能满足第一组标准,那么答案很显然就是No。但是如果它不满足3条极端标准中的2条,答案依然是No。

  03、找到目标排除障碍

  要知道自己真正想要实现什么,不如问自己:“如何知道自己已经成功了?标准是什么?”这样才可以明确地找到目标。在完成这些目标的过程中要时不时问自己:“在我完成任务的道路上有哪些障碍?”“是什么阻碍着我完成任务?”把这些障碍列一个清单。它们可能包括:读后感缺乏必要的信息、精力不足、追求完美。处理障碍的小Tip:“哪一个障碍扫除之后,其余的障碍会立刻消失?”根据这个问题,来给所有的障碍排列优先顺序,找出最关键的障碍,这个关键障碍解决后后续目标会更容易进行下去。

  04、建立个性化行为模式

  建立属于自己的个性化的行为模式,有助于心灵免受那些需要耗费注意力的各种期待的干扰,并有助于集中精力处理重要事务。

  如果想改变自己的常规,你并不需要真的去改变行为。你需要找到引发非精要活动和行为的刺激事件,并设法让这个刺激事件与确属精要的事情相关联。

  比如,闹钟一响你就会刷朋友圈,那么就用它来刺激你起床读书。

  刚开始时,要抵制查看朋友圈的诱惑的确是困难的。但是,你每次执行新的行为,每次拿起书都在强化大脑中这种刺激与新行为之间的关联。很快,你将会下意识地、自动地执行新的常规。

  如果每一天的日程都是一样,这样的生活难免太单调了,你完全可以给一周的每一天都安排不同的常规,把一周分成几个不同主题去找寻属于自己个性化的生物钟。

  我已经在开始尝试进行自己的个性化日程安排,想要人生无敌的你也开始吧!

初中读后感2

  《黄雀记》是我偶然得到的一本书。上班的碎片时间来读比较合适,就在去开会时带着,前面等待开始时看;课间休息时看;偶尔手头工作不忙时看。没想到,就这样的时间看完了这本书。

  作者苏童是六零后作家,毕业于北京师范大学中文系,如果正常工作的话,现在还应该是老师。看简介的确当过老师、编辑,但现在是专业作家。看来,师范大学毕业不仅仅可以当老师,还可以当作家。像我们这儿,那时候的小师范毕业生都是非常优秀的,更何况是北京师范大学中文系的毕业生了。

  这篇小说写了保润、柳生、小仙女之间的爱恨情仇,从本然之爱开始,以悲剧贯穿终了的故事主线。以无常的青春写出了这三人之间的迷幻关系。一宗青春案,写出了那个时代的历史,演绎出无尽的罪恶深渊。

  读完后同情保润的遭遇,被命运所捉弄,被冤枉了十年的最美青春时光,重获自由后的错误决定直接毁了自己的一生。小仙女也是被害者,还未体验青春的美好就被打入了深渊、跌到了人生的谷底,自己便由此颓废、消沉、挥霍着,最终消失在世俗的眼光里。柳生误打误撞,导致自己虽有自由,但生活得战战兢兢,心灵始终紧绷,最终也以悲剧告终。还有香椿树街上人们的迷信、嚼舌,让我想起儿时生活在农村,他们本都善良,但也是那种状况:见不得邻居好,爱占小便宜,没有同情心,猜忌等等。这是整个时代的'特征,是人们经历了物质极端匮乏后,希望能得到解救、解决,自己又没有办法,更无捷径,就寄希望于迷信、天上掉馅饼等心理。

  作者在这部小说中,以温婉、沉实、内敛的耐心,从容叙述了一个时代生活的惶恐、脆弱。对转型时期的社会乱象、个体窘境以及大众精神紊乱的特征及荒诞,进行了精准的解析和流畅的描摹。他以独有的少年笔意植入不同人物的心理视角,也完成了保润这个十足倒霉蛋的典型形象。

  这本小说书名的隐喻与文本中诸多的隐喻、象征相呼应,全书训诫训诫隐忍,缕罗细节别致,无论是家族生命的倔强和衰颓,懵懂青春形态和变态,局促的现实尴尬和纠结,都被作者诗性起兴,把一个喧嚣时代的芸芸众生还原得鲜活饱满,均衡严谨。

初中读后感3

  《隋唐演义》一百回,是一部兼有英雄传奇和历史演义双重性质的小说。作者褚人获,字稼轩,又字学稼,号石农,长洲(今江苏苏州)人。生卒年不详,康熙二十年前后在世。终身不仕,文名甚高,能诗善文,尤喜涉猎历代稗史轶闻,着作颇多,最能代表其文学成就的是《隋唐演义》。

  《隋唐演义》叙事从隋主伐陈开始,以“安史之乱”后唐明皇回京作结。它的主要内容由三部分构成:一是以隋炀帝--朱贵儿为中心人物的隋末官廷故事,二是秦琼、单雄信、程咬金等“乱世英雄”反隋的故事,三是唐明皇--杨贵妃为中心人物的“安史之乱”前后唐代官延故事。全书将隋炀帝--朱贵儿与杨贵妃--

  唐明皇的两世姻缘作为一条副线,把纷繁的历史事件、趣闻轶说溶进一个庞大而松散的整体结构中。

  在反隋英雄中,秦琼一生的经历最具典型性。秦琼曾充任过地方上的“捕盗都头”,对造反的“勾当”几度迟疑。当“盗贼”程咬金、王伯当等人以拜寺为名在家聚义时,他出于江湖义气,毅然冒着生命危险放走了众人。在亲眼看到了麻叔夜吃人等一系列惊心动魄的.事件,彻底认清了隋王朝的极端本质后,他自觉主动走上了反抗道路。参加起义队伍后,他利用自己在江湖上的声望,为壮大农民起义队伍做出了有益的贡献。在瓦岗寨上,他成了翟让军事集团的中坚力量之一。

  你知道我读完了这本书以后,我最恨的是谁吗?让我告诉你吧:我最恨的是杨广,为了权力连自己的父亲都杀害,造成了天下分裂的局面;第二是李密,他恩将仇报,密谋造反,虽然后来被乱箭射死,但也改变不了我对他的印象;第三是李元吉,害死兄弟李元霸又害死的罗成。

  我读了这篇文章,明白了一个道理:无论何时何地都要爱父母爱兄弟姐妹,热爱祖国,忠于社会。我们应该向英雄学习,保家卫国,绝不做缩头乌龟!

初中读后感4

  对于至今才读《富兰克林自传》感到十分汗颜,早就听说这是一部影响了几代美国人,历经百余年而经久不衰的励志奇书,它包含了对人生奋斗与成功的真知灼见,以及诸种善于美的真谛,被公认是改变了无数人命运的美国精神读本。

  《富兰克林自传》,从一开篇我就被深刻的吸引住了,平生还从未有一本书能如此强烈地吸引着我。那如潺潺流水般朴实无华的文字,沁人心脾,其间流露出的情真意切的感悟,充满哲理的思考给我深刻的启迪,引发强烈的共鸣。

  富兰克林十分重视自己的美德。因此,他给自己提出了13个要求,分别是:节制、沉默寡言、生活有序、决心、俭朴、勤勉、诚恳、公正、中庸、清洁、平静、贞洁和谦逊。他一直在尽力地做到这些,尽管他也很难完全满足要求,但他还是坚持不懈。我想能够做到那十三条的人们,已经都能称之为“圣人”了,事实上这样完美的人确实少见,但是能追求这样的完美的人也能在美德方面取得很大的成就。

  读《富兰克林自传》,使我深刻体会到书中的描写中始终能反映出一种强烈的昂扬向上的`乐观主义精神。告诫人们远离陋习,远离平庸,提高生活品位,健全人格,达到自我完善的目的。《富兰克林自传》是一部人生奋斗的励志奇书。当然这部书包含的思想远不仅仅是这一点,但于我而言这一点是最深刻也是最重要的,那就是它洋溢着的那种生生不息、执着进取的精神!而此种精神与中广核的深邃的精神底蕴不谋而合。

  《富兰克林自传》使我懂得:人不能被惰性所征服,不能被原来的自我束缚,要前进就要志在前进。人的一生是奋斗的一生,但是有的人一生过得很伟大,有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想,有一颗善良的心,我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来,变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,没有理想,从此停止进步,那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。我要经过自己的不懈努力把每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

  1790年4月17日,富兰克林逝世于费城,美国人民为他举行了最隆重的葬礼,他被誉为世界上最著名的公民,受到各国人民的敬仰。富兰克林以自身的努力创造了一个不朽的神话,造就了一个属于他的时代,成为“他生活的时代和国家中最伟大和最出色的人!”

  其中,富兰克林的13条生活原则或者说是美德(Virtues)令我深受启发。据说这13条美德是他在20岁时自己制定的,每周努力实习一项,到13周后重来一遍。我想,一个人的成功,就在于每一天的积累,而如果我们能够用心的做到下面的每一点,那么成功是再自然不过的事情了!

初中读后感5

  成绩越来越好,

  一连考了好多个满分。

  我呢!打那回起,

  向哥哥学习,

  天天锻炼身体勤学习,

  长大概当解放军。

  睡梦里,

  哥哥当上了水兵,

  我也成了一名解放军战士

  我们俩甭提多开心。

  在木民谷里,木民小吸吸在无意中发明了邪术师的帽子。他们不知道是魔帽,而且也不知道有魔气,能产生奇异的事变。后来,他们玩“躲猫猫”,一个小木民——木民矮子精被邪术师的帽子变成了一只怪物,还把一只蚁狮变成了一只刺猬。他们把蛋壳放进了帽子里,结果变成了小彩云。有一次,他们遇到了哈蒂法斯特纳人。因为小木民不听话,拿走了哈蒂斯特纳人的晴雨表。在雷雨交加的`夜晚,哈蒂斯特纳人竟把斯尔克小妞的头发被烧了。早上起来,经过家人的慰藉,振作起来。他们还在海里找到不少好东西……

  我们明确了一个道理:

  只要好勤学,

  打好基础,

  就能报效祖国。

  天天锻炼身体勤学习,

  妈妈见了好欢乐,

  因为我们长大了。

  又能孝敬她。帽子的秘密 读后感

  能明确道理,

初中读后感6

  《挪威的森林》里,只有三个人知道尊重自己感觉的涵义。其中渡边、绿子是天生就知道,而玲子则是在渡过痛苦的海洋后才到达彼岸。

  渡边、绿子是现世社会里两颗绝无仅有的璀璨明珠。他们天生就懂得尊重自己感觉,不会因为内心感觉奇特、“肮脏”、自私而刻意压抑它们,他们天生就有抗拒“非黑即白”的现世道德的力量。他们不会自己把自己看成怪人,别人把他们看成是怪人的时候,他们也不会认为自己是怪人。只有内心强大的人才会如此。

  只是渡边与绿子获得尊重自己感觉的'途径不同。绿子尊重自己的方式仿佛是从外部世界获得的,不隐瞒自己的感觉,不用非此即彼的现世道德约束自己,是绿子与自我和解的方法,是绿子尊重自己的感觉的途径,也是她深深吸引渡边之处。

  渡边天生淡定从容,现世规则控制不了他,他自己也不控制自己。在他那里,既也善也无恶,既无好也无坏,既无忠也无奸,他“既不辩护也不解释”。他像海上一叶小船,既无帆也无升帆的欲望,只任海风海浪任意把他吹到任一个角落。他在哪儿都是他自己。

  渡边选择绿子合情合理,只有绿子才是渡边内心感觉的栖息之地,绿子是渡边自我的实现之地。一开始,渡边以为自己只会迷恋纯而美的直子,但渡边最后认清了自己的内心,对绿子说:“但见不到你后我才深深意识到——只因有你,我才得以好歹坚持到现在。而失去你之后,我实在孤独得好苦。”

初中读后感7

  《爱的艺术》一书,说的不仅仅是爱情,还有世间所有的大爱和小爱。

  首先,说说爱情吧。“成熟的爱情,就是在保留自己完整性和独立性的条件下,即保持自己个性的条件下与他人合二为一。”事实上,我不觉得自己有资格有能力去谈论爱情,为什么?因为我的不成熟,因为我的恐惧和逃避,至今我好像从来没有进入过恋爱的状态,切身体会到什么是爱情。

  这本书里介绍了几种经常出现的非理性的爱情形式:偶像化的爱情,倾向于把自己所爱的人“神化”,失去对自己力量的觉悟,在被爱者身上失去自己。没有人符合崇拜者的心愿,不可避免地就会出现失望;多愁善感的爱情,这种爱情的本质就是它只能存在于想象之中,而不是存在于同另一个人实实在在的结合之中,如果爱情成为两个真是的人之间的一种现实关系,就会僵化了;投射做法,回避自己的问题,从而把注意力放到“所爱者”的错误和缺点上,对自己的问题和弱点不闻不问,永远在考虑如何指责对方或教育对方。

  上述几种形式,我看到了自己思想中与之相同的地方。值得检讨的`是,我总是活在幻想中,把一个真实的人现实状态忽略到,只看到了我想象中他的图像,没有客观认识一个人和了解他的真正本质;同时,我还把爱情理想化,把它看做是避风港,以为爱情意味着没有冲突和争吵,所以面对不完美的对象,不完美的关系,我忽略了不完美的自己,一味追求不存在的完美。

  另外,此书也让我对真正意义的母爱增加了一点认识,母爱是无条件的,对自己孩子的生活和需求做出毫无保留的肯定,关心TA并对其成长负有责任,维护和发展弱小生命;使孩子热爱生活,要让TA感到“活着是那么好”,最后一点,也是我认为最难以做到的一点,母爱还包括对孩子的放手,忍受同孩子的分离,以及在分离后继续爱孩子。正如老师育儿课上所说,虽然很多人都当了父母,但是我们都没有学习过如何去做一位爱而得法的父母,我们凭着一腔热情,对孩子倾注所爱,做出一些为TA好的行为,但是后来却发现孩子没有成为我们心目中的那个样子,他们甚至拒绝我们对他们的好,想着早点飞离我们的身边。因此,为了孩子,为了自己,为了家庭,我们都应该不断地学习和修行。

  《爱的艺术》里面提及的一些方法,不仅适用于爱情,还适用于亲子、友情和博爱。其中最重要的就是爱的要素,关心、责任心、尊重和了解。实事求是地正视对方和认识他独有的个性,努力使对方能成长和发展自己,接受他本来的面目,不想去控制和利用他。还有,爱是一种积极的情绪,首先是给而不是得,把自己内心有生命力的东西给予别人,丰富了他人,提高自己和对方的生命感。

初中读后感8

  我的阅读道路上,我读过许许多多不同类型,但却包含着哲理的书。但使我感触最深的还是那本讲述黑人奴仆艰辛生活的《汤姆叔叔的小屋》。

  这本书主要讲述了,肯塔基州的一个庄园主谢贝尔因为负债累累,所以谢贝尔被迫之下不得不买掉庄园上最肯吃苦,最忠实可靠的黑人奴仆汤姆和伊莉莎的儿子小哈利。伊莉莎得知后,连夜带着儿子小哈利逃往加拿大。半路上与丈夫相遇,并且在废奴派人士的帮助下,成功地获得了自由。而汤姆却因救了落水小女孩伊娃,此后阴阳差错地被伊娃的父亲买了。在那以后的生活,汤姆基本上都是和天使般的伊娃度过的.。

  书中有耿直,信仰宗教的汤姆叔叔。有为人和善,心地善良的小女孩伊娃。有聪明好学,愿帮助黑奴的乔治。还有心灵黑暗,人性泯灭的雷格里等栩栩如生的人物形象都给我留下了深刻的印象。但其中让我印象最深的还是黑人奴仆汤姆和伊娃。汤姆是一个耿直忠诚的奴仆,在面对庄园主谢贝尔即将卖掉他的时候,他总是以乐观态度去面对,他总是相信自己能找到一户好人家。而伊娃则为心地善良,她对待每一个奴仆都如对待自己的亲人一样。拒绝了所有的种族歧视。我觉得,这两种人都是我们值得学习的。

  其实不只是书中,生活中也有类似的情况,比如班级里,在每个班级里都会有班长。但有些班长在管理的时候,总是会放松那些平常和自己玩得好的。反而对那些跟自己玩得不好的那些人格外严厉,即使那些人很听从指挥。但有反面的,也一定有正面的。每个班级都有老师,然而老师每次在选举班干部的时候,总是不会偏心教师侄女,而是让好的同学,有能力的同学来当这个班干部。

  黑人,白人,黄人,都是人。他们都有选择自由的权利,联系生活,我们也可以得到一些启示,你想得到的东西,不但要付出汗水,有时你还要报有勇于拼搏与改变现状的决心才能改变命运。并且拥有一颗善良正直的心,不向命运低头,这就是我最大的感受。

初中读后感9

  王羲之是我国东晋时期的大书法家,今天我读了有关他的故事。他出身tu族,才华过人。王羲之有个癖好,就是不管走到哪里都好收集好鹅买回去观赏。

  王羲之一生的墨迹很多,最著名的属《兰亭序》,这是他同朋友们游兰亭时为唱和集所写的,共28行,324个字。他信手写来,潇洒流畅,成为中国行书的绝代佳作。如今,不但浙江绍兴的兰亭序成为了游览名胜。而且,全国各地的旅游胜地都有他的作品。去年暑假,我和爸爸妈妈在武汉黄鹤楼里就看见一处墨池。旅游的人们在兰亭之侧,鹅碑前,墨池畔,讲述着这位书圣的故事。

  王羲之是一个非常勤奋的人。他小时候七岁才开始学习书法,与别的同学相比,不胆毫不出众,而且还不如人家。但他无论吃饭还是休息,都在捉摸字体的结构及其写法。并边想边用手在身上画,天长日久,衣服被子都被他的指头划破了。看到这里,我觉得王羲之刻苦学习、坚韧不拔的精神是没人能比的。

  王羲之不但勤劳苦练,而且练习的`时候还全神贯注。有一次,他正在埋头练字,家人把饭给他送到了书房。由于太专心,他就把写字用的墨当成蒜汁蘸着吃了。他经常在池水旁书写练字,用池水刷笔洗砚,时间长了,池水也变黑了,所以被叫做墨池。

  《王羲之》的故事告诉我:世界上没有绝对的天才,许多人都是靠后天的努力才取得成功的。书圣王羲之忘我的学习精神值得我们每一个人学习。

  我要向王羲之前辈学习,学习他刻苦练习书法的精神。无论干什么都要有耐心、勤学苦练,长大以后成为一个对社会有用的人。

初中读后感10

  其实看《傲慢与偏见》,其中的几种爱情观念和当下的现实也是不谋而合的。夏绿蒂和柯林斯虽然在婚后过着舒适的物质生活,但是他们之间并没有爱情,这样的婚姻无疑是盖着金丝面纱的悲剧;莉迪亚和欠着一屁股债的威克汉姆私奔,虽然二人是有爱情相伴的,但是物质上却难以得到保障(好在达西帮助了他)。很显然,伊丽莎白并不支持这样的婚姻,她反对把金钱当做连结婚姻的筹码,也不希望将婚姻当成儿戏。她理想中的婚姻是十分重要的,爱情必不可少,但是完全盲目又是不可行的。

  放眼现实,也不缺少这两类人的。在现代社会物流横流的背景下,许多人都被缚上了黄金的枷锁,眼里心里都被金钱掩埋,于是乎,婚姻也成了交换金钱的 筹码。不得不说,这样的婚姻着实无趣,并且背离了自己的真心。当然了,自古以来就不缺乏痴情男女,想当年那双双化蝶的梁祝,想当年那同受惩戒的白蛇许仙,那想那鹊桥相会的牛郎织女,无不是痴情且坚定的人儿,虽然最后都没有太完美的结局。当然,并不是不欣赏他们,这样的爱情的确惊天动地,可歌可泣,不过在爱情基础上考虑考虑婚姻条件也是无可厚非的。

  最后,伊丽莎白敢于追求女性人格平等,有思想有主见。达西是大家眼里的富公子,是女孩子们很希望交往的对象,但是达西抛开等级向伊丽莎白求婚的时候,伊丽莎白却拒绝了。其中最主要的原因就是因为达西的傲慢,而他的傲慢恰恰又是他们门第差异的.表现。于是,自尊心强的伊丽莎白就不干了,她需要的是平等的婚姻,而不是这种等级分明的相伴。之后,达西慢慢改掉了那些傲慢的作风,伊丽莎白看到了他的真心,两个有情人终成眷属了。而这些也是她有思想有主见的一个表现。在母亲的唠叨下,伊丽莎白并没有变得和旁人一样,以富贵取人,而是随自己的心走。

  喜欢伊丽莎白这个角色,因为种种原因,但是最值得感谢自然是作者了。其实除了伊丽莎白,小说中的其他角色也是形象分明,十分生动。在此,不得不提作者在小说中对人们金钱欲望的描写,着实让人忍俊不禁,又引发出许多的思考。

  如同班纳特太太惊呼:“噢,是个单身汉,亲爱的,确确实实是个单身汉!一个有钱的单身汉;每年有四五千镑的收入。真是女儿们的福气!”

  如同描写达西的场景:“但是他(彬格莱)的朋友达西却引起了全场的注意,因为他身材魁伟,眉清目秀,举止高贵,于是他进场不到五分钟,大家纷纷传说他每年有一万镑的收入。男宾们都称赞他的一表人才,女宾们都说他比彬格莱先生漂亮得多。”

  其实,谈到这里,不由得让我想起了法国作家圣埃克絮佩里写的《小王子》。小王子说:“你要是对大人说:‘我看见一幢漂亮的房子,红砖墙,窗前种着天竺葵,屋顶上停着鸽子?’他们想象不出这幢房子是怎样的。你得这么跟他们说:‘我看见一幢十万法郎的房子。’他们马上会大声嚷嚷:‘多漂亮的房子!’”

  所以,喜欢伊丽莎白更是因为她有着真性情,而我们的世界,需要这样的伊丽莎白!

初中读后感11

  文艺复兴后期的英国乃至整个欧洲,一方面是思想解放,另一方面则是私欲泛滥、社会混乱,人们在“个性解放”的旗帜下为所欲为。

  莎士比亚在剧中说:“这是一个颠倒的时代”。不错,彼时丹麦国的状况是——婚礼紧接着葬礼;敌军压境,宫中却仍在纵欲狂欢;朝廷里众大臣尔虞我诈,互相倾轧;社会上民众群情激奋。

  这就是我们的主人公哈姆莱特生活的时代与环境,这一切造就了他的性格与一系列看似怪异的行为。

  比如哈姆莱特的装疯。该怎样诠释呢?我认为,他一方面是为了迷惑敌人,另一方面则可以畅所欲言,以暴露现实的黑暗,还能惊醒敌人,使其自我暴露。

  当哈姆雷特沉浸在丧父之痛中,曾一度发问:“生存或毁灭, 这是一个值得考虑的问题。”是奋起,还是堕落。因为悲痛和郁闷,在他眼里,一切高洁的'花卉全都枯死了,倒是杂草却在那里疯长。露台那一夜之后,仇恨的火焰终于燃烧在哈莫雷特的胸间。他选择了复仇,深爱他的和他深爱的奥菲莉娅死去,固执的波洛涅斯悲惨地死去,哈姆雷特或许会有片刻的不安,但为了他的复仇大业——在看来不免有些残忍的复仇大业——无论如何这就是他的选择,摒弃了生存选择毁灭,视宫廷皇室为无物,这就是他选择的路,是伟大却令后人叹息的王子的决绝。莎士比亚不属于一个时代而属于全世纪,他的戏剧就象灿烂星空中的北斗,为人们指引着方向。哈姆雷特并不是一个客观的过时的角色,而是我们每个人自己。

  小时候的我懦弱不够勇敢,望着本应该属于自己的机会远去,懊悔....人是幸福的,长大些许,老爸带我去游泳池练习。老爸希望我放手去干,水已淹没我的下巴,庆幸自己没有无助地扑腾,大口吞水。在老爸的指导下渐渐游动,翻转于浪间。在学会一项新技能时的惊喜着实让我振奋,但我更欣慰于自己在面对挑战时的沉着与勇敢。这一次,我需要果断而正确的选择并履行,我做到了。人的一生有很多选择,虽然选中一个必须放弃另一个,但是这必须需要我们勇敢的去面对,如果想令自己的人生充实、快乐,那么就应该好好地把握每一次选择。尽管人生譬如朝露,尽管要叹去日苦多,但积极的选择自己的命运,无疑是攀上人生高峰的一条捷径,是战胜自己的一种信念。每一个抉择都不会容易。在一个除了目标,再也没有任何尺度可以衡量其善恶的世界里,勇敢地作出抉择,然后坦然地接受自己的命运……这就是哈姆雷特永恒的魅力之所在吧?

  如今的现实中,倘若我们遇到了困难,我们是去面对它,还是选择逃避?我想应该是面对。无论是什么困难,没有人解决不了的,除了死亡。可是就算在死亡面前,如果能勇敢的接受,那么也算的上高贵了。总而言之,不论在什么艰难险阻面前,我们都应该勇敢面对,接受挑战。

初中读后感12

  今日,天气晴朗,万里无云,让我原本惆怅的心情好了许多。我闲着没事做,便从书柜里拿出了一本《红楼梦》坐在沙发上细细品读。《红楼梦》是我(快乐的元旦作文)看过很多遍的,可每看过一次都会有不同的感受。

  它讲述了四大家族的兴盛衰败。其中以贾宝玉和林黛玉还有薛宝钗三个人的感情故事为线索反映了当时社会的黑暗败坏,主要故事是从贾宝玉和林黛玉在贾府初试,在成长中相知,以“木石前盟”为信念相爱。

  但最终宝玉却在半清醒状态下被骗而娶了长辈眼中“金玉良缘”的`薛宝钗。而林黛玉终只有在落得焚稿断痴魂,旧离恨天。当宝玉清醒后,发现所娶之人并不是林黛玉,便丢下怀孕的薛宝钗独守空闺,离家出走当和尚其他主配角皆红颜薄命。四大家族一荣俱荣,一损俱损,最终没落。

  读罢,心头竟然觉得酸酸的,不知是为四大家族的衰落而叹息,还是为了当时社会的黑暗而痛心吧!宝黛之间的爱情悲剧真真切切的反映了当时社会包办婚姻的黑暗。四大家族相互相互勾结一损皆损的境地也揭示了封建贵族的腐朽。

  《红楼梦》里的人物是悲惨的,但它却揭示了封建大家庭的各种错综复杂的表现了封建的婚姻道德,文化教育的腐朽,堕落及封建社会必然崩溃没落的历史趋势,体现了追求个性自由的初步的民主主义思想并深刻而全面的揭示了贾,林,薛之间爱情悲剧的社会根源,给了我莫大的感慨和反误。

  我小心翼翼的把《红楼梦》放进书柜,看着蓝天白云,心情竟然舒畅了很多。

初中读后感13

  读了《伊索寓言》这本书后,对我的启发很大,虽然寓言故事的片段很短,可是短短的故事里却蕴含着大道理呀!下面就举几个例子吧!

  在<狗和厨师>里,一只狗吃掉了一只羊的心,不过同时也给了那厨师一颗警介的心,整个故事里告诉我们吃亏只能吃一次,吸取教训决不能上第二次当。

  <农夫与蛇>的这个故事里明白了农夫的善良,懦弱!这些道理看着简单但对我们以后成长的道路还是有很大的`帮助的。快,还有很多很多的小故事,大道理等着我们呢,还不赶紧去买!

初中读后感14

  “詹天佑”这三个字我们都很熟悉,他就是我国杰出的爱国工程师。京张铁路就是在他的主持下完工的。

  修筑铁路时,铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的`办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。从这句话中我体会到了詹天佑不怕辛苦,克服了重重困难,正是他的永不放弃才使他成功的修筑了京张铁路。唉,詹天佑那么大的困难都克服了,我连生活上一点小小的困难都解决不了。

  有一次,数学老师布置了几道分数应用题让回家做。回到家我把前几道都做完了,只剩下最后一道。那道题的字太多了,我看的晕晕乎乎的,觉得很难就没做。在这以后我每次看到字多的就懒的去想,觉得很难。过了几天,我读了《詹天佑》这篇课文后使我明白了:我们不管做什么事情都要坚持、都要努力;不管做什么事情都要勇敢去面对、去接受;不管做什么事情都要永不放弃、坚持到底。

初中读后感15

  寒假的假期里,我看了许多书籍,但让我感触最深的,还是本名叫《橘子味的夏天》的书。这本书令我感触万千,也把我深深地感动了。

  这本书主要讲了,有个名叫骆雨澄的小姑娘,她的妈妈很早就去世了,她就和她的爸爸来到了座陌生的.城市,从这时起,件件有趣的故事就开始了!可渐渐地,她发现了自己的爸爸老是欺骗自己,便交上了个新的朋友,这就是她的同桌。后来,因为自己的爸爸需要个能干的妈妈,她为了让爸爸不失望难过,她就接受了个失去了爸爸的孩子:乐悠悠,她的妈妈,就是这样个懂事的孩子,度过了这样的个快乐而美丽的季节。就这样,她度过了个惶恐不安,个又酸又甜,橘子味的夏天。

  比起骆雨澄的不幸遭遇,我反而内疚惭愧多了,也感觉自己幸运多了。至少,我有个完整的家,有父母的爱庇护着,无聊的时候可以和爸爸妈妈顶顶嘴,说说知心的话,学习上有难题时,也可以得到爸爸妈妈的帮助。可我拥有的切,书中的主人公骆雨澄却没有。特别是读到书中最后段的时候,我的心里酸溜溜的,有种说不出来的滋味。但骆雨澄的身边也有老师,爸爸,和同桌的帮助和关心,只要有这些,骆雨澄就已经心满意足了。这本书也告诉了我们,其实我们的身边,也有很多关心我们的人,只是我们平时没有注意罢了,我们不仅要学会感受到帮助我们的人,还要学会帮助别人,这真是我看过最有意义的本书!

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