甲骨文学校读后感

时间：2024-06-01 09:01:41 读后感我要投稿

甲骨文学校读后感[优秀]

　　看完一本名著后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的甲骨文学校读后感，欢迎大家分享。

甲骨文学校读后感[优秀]

甲骨文学校读后感1

　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。暑假里，我提前对博大精深的甲骨文进行了了解，并认真地阅读了《甲骨文学校》这本书，我被它的魅力深深地吸引住了。

　　故事的主人公是悠悠、田田和小布丁。悠悠和爸爸去鬼市淘来的甲骨文残片，通过家里的帐篷，竟然穿越到了3000年前的殷商。在那里，他们遇到了小王子弃儿、人身鱼尾的鲛人，会飞的耳鼠、双头的`并封、巨大的饕餮、大耳垂的聂耳国人、浑身长满毛的毛民国人……，并与他们成为了互帮互助的好朋友。

　　故事的背景是商朝的武定盛世。那在商之前是否还有其他国家呢，当然有，那就是夏朝，它使中国从部落制走向国家制。夏灭国后，紧接着的便是商朝，它的功劳就更大了，商朝的建立，开始了文字的使用和农耕的文明。当时使用的文字便是中国最古老的文字——甲骨文。“甲骨文”的“甲骨”是什么意思呢？莫非是当时的字都像甲骨一样。这就大错特错了，“甲骨文”的名字来源其实是因为它的文字都刻在了乌龟壳上，故名甲骨文。据说这种文字目前还有几千个字没有破译出来呢！

　　商是我国历史上的一个辉煌的朝代，也是中国人从迷茫走向文明的一个朝代，是值得我们深究的。

　　甲骨文文化博大精深，渊源流长，我们要多读与此有关的书，从而爱上诗词，它使我受益匪浅！

甲骨文学校读后感2

　　你知道世界八大奇迹吗？我国的大秦兵马俑就上榜了。《甲骨文学校—大秦兵马俑》就是讲的我国大秦兵马俑的故事。

　　本书的主人公是悠悠，田田和小布丁三人。不靠谱的悠爸被黑导带到了假的兵马俑博物馆参观，三人在真人DS游戏里结交了一个意外从秦国穿越到现代的秦国人黑夫，黑夫的女儿小小在六岁时被抓进宫中。小布丁支起了小帐篷，带黑夫、田田和悠悠穿越回了秦国，帮助他找到小小。路上，又结交了耍猴的卢生。为了进宫找到小小，他们答应帮卢生获得表演冠军。三个小伙伴想出了“猴县尉升堂”的双簧表演，穿着官服的小猴子阿旺做在小狗阿土有模有样的表演，再加上悠悠的配音，让观众以为小猴子阿旺真的会说话，逗得观众和评委哈哈大笑，夺得第一，被胡亥带着进入皇宫。

　　在皇宫里悠悠教胡亥下中国象棋，结果胡亥改真人当棋子，吃子就是把人杀了。吓得三个人和我毛骨悚然。好在黑夫花时间做出了和真人一样高的兵马俑，把真人改为用兵马俑来当棋子，阻止了悲剧再演。我想我们现在看到的.兵马俑就是黑夫这种匠人辛苦做出来的，他们还和秦始皇一起玩扑克牌，猜脑筋急转弯，逗得秦始皇前仰后合。

　　我随着三个主人公去了秦国一样，见证了一幕幕精彩的画面，看到了大秦兵马俑的制作方法和材料。也领略了大秦帝国的强大和繁华。大秦帝国不近人情的帝王对比之下，我们现在的生活好多了。

甲骨文学校读后感3

　　“丝绸之路可是中国历史上第一条连接中西方商业的道路哩，现在的一带一路就是新时代的丝绸之路”听了妈妈的话，我若有所思的点了点头，决定找一本丝绸之路的书看看。来到房间看到黄加佳的那本《甲骨文学校———丝绸之路历险记》，便津津有味的翻看起来。

　　这本书讲述的是悠悠、田田、小布丁三个主人公在博物馆参观时，发现一个古代棺材的板上出现了他们的身影。因而感到十分好奇，决定利用玻璃珠穿越到古代去一探究竟。一到汉朝刚好遇到了被汉武帝派去西域的使者张骞与他的儿子张绵，于是便和他们一起踏上出使西域的漫漫征徒。在路上遇上了各种各样的奇人怪事，控制快乐的哈哈大王，在忘忧城误喝忘忧水，只有一个眼睛的独目族，会说话的骆驼……历经千辛万苦他们终于到达了目的地。而如今这条路也被称为——丝绸之路。书中是以一种魔幻的方式叙述了丝绸之路的种种艰辛和困难，那现实中的'丝绸之路肯定要艰难成千上百倍。我也对张骞更加敬佩了，他一人带领100个人的使团过五关斩六将开拓了后来的丝绸之路，为东西方文化的交流做出了不可磨灭的贡献，名垂青史。

　　整篇故事除了让我了解了张骞的关辉事迹，丝绸之路的历史外，给我启发的还有哈哈大王的忘忧城，为了让别人快乐不择千段，迫使别人遗忘过去只剩快乐。其实最初他并不是很坏，是因为被西王部下几句不经意的玩笑所伤害才建立了忘忧城做起了坏事。有时一个不经意的玩笑会造成意想不到的伤害，造成不可挽回的损失。回到现实，我才发现有时候我不也是西王母部下的这种人吗？总是随便说着自己觉得好玩的玩笑，随意的调侃他人，却不知自己在无形中伤害了他们，哪怕这句玩笑的出发点是爱。我心中暗暗发誓以后开玩笑前好好考虑一下，尽量不去伤害到别人。

　　读完这本书，我感叹丝绸之路开拓的艰辛，现在的一带一路正在让古老的丝绸之路焕发出新的生机，连接起中国和世界，筑起了东方与西方交流的桥梁，必将为世界的繁荣发挥出更加重要的作用。

甲骨文学校读后感4

　　《甲骨文学校》主要讲的是一只来自明朝的蟋蟀，被一位听得懂任何语言的小布丁捡到后，蟋蟀将自己怎么从明朝穿越过来的离奇事件讲给了小布丁听，小布丁很感兴趣，想让蟋蟀带他去明朝看看。蟋蟀同意后，小布丁带着他的好朋友田田、悠悠一起穿越回明朝后展开了一系列的冒险故事。

　　在这本《甲骨文学校》中，我最喜欢的一段就是“爱因斯坦”和“金翅王”打斗的精彩故事：田田、悠悠、小布丁三人带着“爱因斯坦”到十胜府来参加斗蟋蟀大赛，在友谊赛中碰到了朱瞻基的二叔朱高煦，在开赛前，“爱因斯坦”早就料到朱高煦会因为输得太惨，把自己甩飞，于是就让小布丁在一米开外的'地方接住它。就在正式比赛结束后，朱高煦果然因为输得很惨，把斗蟋蟀的盆子给甩了出去，要不是小布丁在旁边稳稳的接住，“爱因斯坦”就有可能壮烈牺牲了。作者在这段文章中运用了一系列的动词，将“爱因斯坦”和“金翅王”打斗时的场景描写的淋漓尽致，也写出了当时朱高煦斗蟋蟀输了时那气急败坏的样子。

　　我还喜欢这本书中田田、悠悠、小布丁穿越回古代，刚好赶上明朝“鬼节”的片段。当时有一艘法船在渡河时，最前面有一个大纸人叫“开路鬼”，后面两位则是“黑白无常”。在古代的鬼节，还会烧法船，放河灯，这都是我们现在无法看见的情景，在作者的描述下，我能看见这一番特别美的场景。

　　读完这本书之后，我在书里学到了许多关于紫禁城，也就是现在故宫里的知识，每个宫殿上面有很多不一样的脊兽，还了解了明朝很多的人情事故，让我对现在的故宫很是向往，我也想去北京故宫看一看，结合着书本中知识，丰富自己的学识，学习中华五千年的文化。

甲骨文学校读后感5

　　最近，我读了一本名叫《甲骨文学校》的书。这本书向我们讲述了悠悠、田田与小布丁穿越回了商朝，在殷城与与一位名叫弃儿的小朋友一起探险的故事。

　　这本书中，我最敬佩的就是悠悠了。他有勇有谋。有一次，成立的一部分小孩要被献祭，小布丁也在其中。为了不让这些小孩被伤害，悠悠想出了一个大胆的计划：在举行祭祀仪式时，让田田假扮成为神灵的样子，把举行仪式的人吓住，救下了这些孩子。在实施计划时，悠悠虽有一丝害怕与犹豫，但为了小布丁和这群无辜的孩子，他还是挺身而出，确保了计划的`成功。

　　我不禁想：我像悠悠吗？悠悠是个小英雄，在危险情况下，悠悠总是能够沉着冷静下来，想出好办法来帮助小布丁和田田脱离危险。而我，在紧急情况下总会惊慌失措，乱了阵脚，根本不知道自己应该做什么。同时，他的内心是无私的，总是先关心田田和小布丁。而我却总是以自己为中心，不太考虑别人的感受。悠悠是我的好榜样，我需要好好的向他学习。

　　这就是《甲骨文学校》，一本含有深刻意义的书。

甲骨文学校读后感6

　　《甲骨文学校大秦兵马俑》，乍一看书名我觉得这本书肯定很一般，但当我翻开看后很快被它深临其境的故事情节深深吸引了，怎么也停不下来！仅仅花了两个小时，我就把这本200多页的书给读完了，可想而知有多有趣！

　　书里融入了古代与现代的元素，有来自古代的封建社会和来自现代的人工AI智能。故事是这样的：悠悠爸爸带着三个孩子去西安参观兵马俑，但他很不靠谱，虽说提前做了一切准备，但依然被一群骗子给骗了。悠爸十分生气，为了给悠爸平息怒火，“奇迹馆馆长”为孩子们准备了一场“兵马俑真人CS”，于是开启了孩子们的穿越之旅。

　　悠悠、田田、小布丁跟随秦国人黑夫来到了大秦世界，寻找他的女儿小小。他们在一场演出时认识了秦始皇的.儿子胡亥，胡亥带他们进了宫。为了打发时间，胡亥与悠悠下起了象棋，随后胡亥为他们准备了一个“惊喜”，没想到所谓的惊喜就是胡亥的残忍之举，“真人象棋”，就是吃一个子杀一个人！把小伙伴们吓坏了，这简直就是惊吓呀！之后，他们见到了秦始皇，了解到了皇帝的烦恼，于是做了一副专属扑克牌为他解忧。当然穿越秦朝也有危险，为了拯救三百男孩三百女孩，他们自己却羊入虎口，历经波折，他们终于穿越回了家。

　　看到这里，大多读者关注的可能是悠悠三人的冒险经历，但是我的关注点可能不太一样，不知道大家有没有注意到具有多面性的秦国君主——秦始皇呢？秦始皇是第一个统一六国的君王，在中国历史上他功不可没，但是成就越大，地位越高，他的手段也异于其他君王。秦始皇，就是这样的一个典范，他喜怒无常，一会儿与三个孩子嘻笑打闹，混成一片，没有一丁点儿君主高高在上的威严。一会儿又因为悠悠引用高尔基的名言反对了秦始皇，他顿时脸上阴云密布，一下几乎把桌案给掀了，大吼着要把高尔基砍了！这些情节的描写，充分体现了秦始皇残暴的性格特征以及他的多面性，但是一个人具有多面性不也正是人的本性吗？

　　《甲骨文学校》系列书，让我通过跌宕起伏的故事，激发了我对中国历史文化的热爱，这是一种文化的传承与接力，我在这本书中与两千年前的太傅赵高、丞相李斯、戏子卢生等人一一相见，探寻独特而迷人的大秦文明。

甲骨文学校读后感7

　　我看过许多的历史书，能让我印象深刻的却寥寥无几，但是这本《甲骨文学校之大明紫禁城》的书用穿越时空的方式让我看到的不仅仅是一段悠长的历史，还有着最深刻、最古老的灵魂的召唤！

　　本文的故事是围绕主人公悠悠、田田、小布丁三位小朋友的经历展开的。她们在暑假游学故宫时，小布丁在慈宁花园遇到一只会说话的蛐蛐儿，因为蛐蛐儿是穿越而来的，所以悠悠三人就和蛐蛐儿“爱因斯坦”一起穿越到了明朝。认识了明朝皇帝朱瞻基，他安排“爱因斯坦”参加了斗蟋大赛，最后他们还和几位神仙救下了建文帝，也让紫禁城不再发生失火的事情而展开的美妙经历。

　　读完这篇故事，我的第一感受就是我也非常想去北京，去看看故官。我想故宫一定是又美丽又神密的大宫殿，就像文章中说的“红色的宫墙是那么鲜艳、黄色的琉璃瓦是那么灿烂。”我真想一睹为快啊！

　　故宫是那么的雄伟壮丽，当年被雷电一次次击中烧毁、重建！我想在明朝时又没有发达的科技，没有当今那么多的建筑设备，可见当时的.人们是多么的具有智慧，坚持并团结，才会建成如此瑰丽的建筑群。

　　如今的我们，也依旧继承着这种匠心和团结精神：如我们的新时代一座座拔地而起的高楼大厦、我们一起抗击疫情、战士们一起抗洪抢险、载人飞船的成功发射……一次次的成功和胜利告诉我们，只要有团结一心的精神就能战胜一切！

　　而且我们现在也相信科学，不再像以前那么迷信了，以为只要放几个神兽就能镇火防灾，现在科学家发明了真的能防雷电的针，叫避雷针！这样就不用再担心下雨天的雷电击中房屋了！

　　通过这次阅读，我感觉自己也跟随着聪明，勇敢的主人公来了一次冒险经历，这次经历，让我收获了“一大袋子”的知识和感悟。

　　我已经开始期待下一次与她们一起去冒险了！

甲骨文学校读后感8

　　暑假，我读了一本名叫《甲骨文学校—大明紫禁城》的书，一看到“甲骨文”三个字，我就充满了好奇，马上迫不及待地翻看起来。这本书的内容非常生动有趣，它不像其他历史书一样枯燥，我深深地被它吸引住了。如果你也好奇的话，就让我带你一起走进这本“历史书”中看一看吧！

　　这本书讲述了一个充满幻想的冒险故事。悠悠、田田、小布丁三人去故宫游学中发现了一只会说话的蟋蟀，和小蟋蟀一起穿越到了600年前明朝，正好碰上了明朝的鬼节——中元节。他们三人一起蹭吃美食、提着荷花灯到处游玩，还进入了大名鼎鼎的紫禁城，帮皇太孙朱瞻基在斗蟋蟀大会上赢得了胜利，解开了紫荆城三大殿被烧迷案…好玩的事一件接着一件。

　　我最喜欢故事中的主人公悠悠，他聪明勇敢，遇到事情沉着冷静，帮助小伙伴一起脱离危险。我的小名也叫优优，可是我又怕黑又胆小，遇到事情只会哇哇大叫，一点也不勇敢，我要好好向她学习。

　　故事里还告诉我们了一些北京的`“小秘密”，天安门边上原来还有一个地安门，可是现在拆了，只留下了一个地名。这本书还介绍了故宫、天坛、大运河，鼓楼等很多我不知道的地方，让我增长了很多知识，你有兴趣的话就自己去看看吧！

甲骨文学校读后感9

　　我喜欢《甲骨文学校》系列的每一本书，每次都能和主人公一起穿越到古代，体验不一样的历史，经历不一样的事情。

　　《甲骨文学校（大明紫禁城）》主要写了田田、悠悠和小布丁遇到一只掉进虫洞的蛐蛐，跟随蛐蛐回到明朝后发生一系列惊险刺激的故事。故事精彩纷呈，无论是摊贩们在中元节赠送各种各样的特色商品和闪闪发光的莲花灯的习俗；还是主人公们穿着极有特色的明朝服饰，吃着香喷喷的宫廷美食，参加有趣的斗蟋蟀大会的过程；又或是主人公在茶馆老板的帮助下，摆脱追兵的过程，都让我不能自拔。

　　我也好想穿越到600年前的繁华明朝，逛逛雄伟壮丽的故宫、尝尝酸溜溜的豆汁，参加一次有趣的斗蟋蟀大会；更希望见见太和殿上的龙、凤、天马、狎鱼、狻猊、獬豸等脊兽，和传说中手握火尖枪、身缠混天绫、脚踩风火轮、手戴乾坤圈，英姿飒爽的'八臂哪吒交个朋友，一起在夏日的酷热里狂奔，在清凉的小溪里漫步，在挺拔的大树下乘凉，在热闹的茶馆里听一场评书，那真叫一个舒服。当然，明朝也有我不认同的地方，那就是明朝的女孩子要把脚裹成小粽子，还认为脚越小越好看。我很庆幸自己生在了现代，不用像明朝女孩子一样裹小脚，但也很遗憾，没法真的到明朝。

甲骨文学校读后感10

　　从一个外国人的视角看到的中国，却比很多中国人更深刻。生活在其中的人们，大概要不就是过于愤青批判，要不就是选择无视隐藏的规则。这是个优秀的作者，很多生活化环境描写会让人有时光穿越的感觉，大概这是每个在那个时候生活过的人都能感知到的。有一处写的“这是春天里一个温暖的晚上...",读完真的会觉得自己离那个温暖躁动的时刻那么的近。

　　真正好看的小说，或者说纪实文字，故事从来都讲得很好。或许这也是作者为什么选择从一个个人物出发，去描述中国的'过去，现在以及可能的未来，社会，文化，政治以及经济。而且每个人物都有一定的阶级，所以不同阶级的读者都可以产生共鸣。比如他笔下描写的emily，那个生活在现实主义的当下，却有自己独特想法，愿意去追求自己想要的生活的女生，就会让我这个即将踏入社会的女生心生敬意。

　　其实作为一个外国人，作者是懂得中国的，他其实已经融入了——菊儿胡同，是他在喧嚣都市中里的绿洲。他懂得很多中国人的从众，中庸，他也试图去理解中国发展路上必定会产生的一些不平等，不完善的因素。他愿意去倾听人们的故事，去理解另一个国家另一个文化的人，哪怕他们的行为在他看来并不是正确。倾听人们的故事，收集好多人的人生，是一件多有趣的事情。

　　哦对了，其实他很会用讽刺。不过对中国的一些讽刺手法，在我这个中国人看来，却也并不过分。本身，当代中国就是这么矛盾，也有很多人，仍旧矛盾地生活在矛盾之中。

　　希望有一天，我也可以做一个有趣的人，收集好多个有趣的故事。

甲骨文学校读后感11

　　同学们，你们是否曾经想象过，在未来的某一天，人们能够实现穿越，回到古代，亲身经历从古至今的历史变迁？有这么一本书，他能让你现在就身临其境般在历史的长河中漫游，这就是今天我要介绍的书——《甲骨文学校之大秦兵马俑》。

　　这本书讲述的是悠悠，田田和小布丁从偶然得到的古玩中穿越到了秦朝，他们在全国百戏大赛中获得了第一名，被胡亥引荐给了秦始皇，之后跟着秦始皇各处游历，还帮助秦始皇在AI手下死里逃生，最终他们也成功回到了现代的传奇故事。

　　这本书让我对秦朝有了更具体的认识。原来秦朝就已经能造出巨大豪华的楼船，这楼船有4层楼高：第一层用来载货，第二层用来载人，第三、四两层则是用于观光。每层楼都装有精美的飞檐，雕刻着各种栩栩如生的'珍禽异兽，就连船的吃水线以下都涂有绚丽夺目的朱红色。令人更为惊叹的是，如此庞大的楼船居然只需要几个人就能控制它的运转。我不禁感叹万分，在那么久远的朝代，就能造出如此庞大精美却又控制自如的楼船，中国文化果然是博大精深，中国古代的船舶制造竟然已经如此先进！

　　除此之外，我还通过这本书了解到了秦始皇“焚书坑儒”的历史背景和缘由，原来“焚书坑儒”的儒指的是方士，也就是古代说起来可以呼风唤雨的能人异士。而秦始皇正是因为相信了徐福，耗费了大量人力物资去东海祈福，最后却发现自己被骗了，一怒之下发起了史上著名的“焚书坑儒”！

　　历史知识真有趣！跟着这本书，我仿佛真的穿越到了秦朝，游历四方，也通过妙趣横生的文字学习到了很多关于秦朝的历史知识。如果你也对秦朝的历史感兴趣，那就赶紧和我一起翻开这本《大秦兵马俑》吧！

甲骨文学校读后感12

　　暑假里，我读了一本有趣的书，《甲骨文学校》，一看见甲骨文几个字，我的'脑子就产生很多问题，甲骨文学校是写甲骨文的吗？为什么要叫甲骨文学校呢……我带着无限的好奇翻开了这本书。

　　本书主要讲述了小布丁、悠悠和田田在游学故宫时，跟随一只蟋蟀，穿越回了明朝，他们一会儿逛庙会、一会儿在街上吃美食、一会儿游街，还参加了斗蟋蟀大会，破解了紫禁城被烧谜案。

　　一天晚上，他们正在游街时，忽然，听见竹林里传来阵阵哭声，只见一个小男孩正在哭泣，他们上前一问，得知原来他把皇太孙心爱的蟋蟀弄丢了，于是他们把蟋蟀爱因斯坦送给了阿留。后来皇上令人追捕他们，阿留把三件东厂的衣服给了他们，让他们蒙混过关，逃过一劫。

　　书中四个小伙伴真挚的友情打动了我。我和小宋是一对真朋友，有一次，我因为没人和我一起组队而落单，于是，小宋帮我向小聪求情，让我加入了小聪的队伍。当小宋遇到困难，我也会主动帮助他。有一次，小宋忘记带铅笔盒了，于是，我把一块橡皮，几支铅笔，都借给了他。我们一起学习，一起玩耍，整天形影不离，就像一对连体婴儿。

　　《甲骨文学校》是一所好学校，他让我们学到了很多道理，让我知道了友情的珍贵。

甲骨文学校读后感13

　　华夏五千年，中国的历史让我深深着迷，这个暑假我阅读了一套书叫《甲骨文学校》，其中我最喜欢的一本叫《大明紫禁城》，这是一本有点神话色彩的小说，它讲的是有一只会说话的蟋蟀，带着三位正在参观故宫的小朋友穿越到了明朝年间，他们逛遍紫禁城的各个角落，体验了当时的风俗，吃了很多美食，还听了茶馆里的评书，沿途看到了紫禁城的建筑结构……

　　读了这本书，我仿佛也进入到了书中描述的紫禁城里，令我印象最深的就是紫禁城雄伟的全木制建筑、富有想象力的神兽木雕、金碧辉煌的宫殿。在我还小的.时候爸爸妈妈就带我去过北京的故宫，回想起那些真实存在的建筑在结合书里的介绍，感慨古代工匠的手巧，当然我们也不能忘记八国联军攻打紫禁城，火烧圆明园那些屈辱的历史。

　　现在的中国已经慢慢变得强大，我们能够抵挡外界的侵害，我们在军事文化上都有了很大的提升，我们有了战斗机、导弹、航空母舰、卫星、宇宙飞船……我们有了与外国对抗的实力。此外，我们举办了2008年的奥运会、2021的冬奥会、我们还将要在杭州举办亚运会，这都体现的我们国家的强大。

　　作为杭州亚运的小主人，我们应该多了解中国的历史，向外国友人介绍中国，介绍杭州，让他们更加了解我们的国家。为了这次亚运会我们的建筑工人还建造了很多精美的体育馆和亚运村，把杭州建设的更加美丽，提升杭州的国际知名度，让杭州也像小说里的“大明紫禁城”一样的繁华。

甲骨文学校读后感14

　　一座巍峨华丽的宫殿，一群天真可爱的小朋友，一只充满了神秘色彩的蟋蟀。这就是一本，由黄佳加所写的《甲骨文学校之大明紫禁城》。

　　这本书主要讲了悠悠、田田和小布丁一起去游学故宫，在花园里遇到一只会说话的蟋蟀，跟它穿越到了大明紫禁城。到了紫禁城时，他们刚好赶上了中元节，他们一块儿看庙会，烧法船，提荷叶灯。还遇到了只在电影中出现的八臀哪吒和十只神兽，它们分别是：龙、凤、狮子、海马、天马、押鱼、狻猊、獬豸、斗牛、行什。

　　我还在哪吒和小布丁的对话中明白了，就连是神仙也要不断地学习，才能法力无边。

　　在我们的`生活中，要多学习，认真地学习。现在的小孩有时候就因为经常要去上兴趣班从而大发雷霆，指责父母的教育方法出了错误，指手画脚、指指点点，也不考虑自己的问题，父母都是为了孩子好。就连哪吒也要学习各种各样的本领，还要参加风火轮大赛，最终获得了三坛海会大神的称号。在孩子们眼中各种培训班就像味道辛辣而苦的药一样，但是苦口良药，只要你在培训班中获得了知识，你就可以到达成功的彼岸，踏上人生巅峰。

　　就连是神仙都要每天通过不断地学习打下成功的基础，而我们普通人又有什么理由不去学习呢？所以从现在开始让我们一起勤奋刻苦，好好学习，天天向上，克服困难，到达成功的彼岸。

甲骨文学校读后感15

　　最近，我看了一本书《甲骨文学校》。它讲述的是悠悠、小布丁、田田他们在现代遇到的各种问题，无法得到答案，于是他们穿越回古代，想一探究竟。他们跟着古人，经历了重重困难，终于解答了心中的疑惑。古代发生的一切，都让他们感到无比新奇：“蜻蜓眼”演变为现代的玻璃珠，“蹴鞠”演变为现代的球类活动……不过，令我印象最深的是那些象形字，比如说：甲骨文“弃”这个字“”，像是用双手把孩子扔出去的样子；甲骨文“赤”这个字“”，像一个人站在火上烤……；这些文字十分形象，从中我能深刻感受到古人伟大的智慧。

　　看到这，我就想，古人为什么要创造文字？原来他们也想沟通，也要记录，就将这些事物画出来、写出来。比如说“日”，在古代是一个太阳的图案，慢慢演化成了一个圆中间一个点，最后成了我们现在的“日”。通过我的查阅，发现中国文字的`演变也经历了很长的历程，甲骨文之后演变为了金文，年代上至商代的早期，下至秦灭六国，约1200年；大篆，起于西周晚年，春秋战国时期行于秦国；小篆，也叫秦篆，秦朝李斯受命统一文字就是小篆；隶书，盛于汉朝，书写速度快；之后又有楷书、草书、行书等，最后到现代简体文字。

　　不仅是文字，与文字相关的发明创造还有很多，就如中国四大发明之一的蔡伦造纸术。几千年前我们的祖先用龟甲、兽骨、竹片来记录文字，后来人们用蚕丝织成的帛来替代。可是帛还是太贵了，不能够普及，于是人们继续研究记录文字的替代品。到了两千年前的西汉时代，人们已经可以造出麻纸了，可是麻纸还是太粗糙，也不太适合写字。于是又有人将造纸术改进了，那个人就是——蔡伦！蔡伦吸收了人们长期积累的经验，经过反复试验，他把破衣服、破麻布、树皮、稻草等剪碎或切断后浸在水里捣烂成浆，再捞出来晒干，就形成了纸张。这种纸张轻便又好用，价格又便宜，一直沿用至今。

　　纸张发展至今虽然好用，但不太环保，因为它需要的原材料是树木和竹子，而大量砍伐绿色植物会破坏生态环境。而比尔盖茨发明的微软office软件，通过office办公软件人们可以电子化记录文字、编辑文字，并且可以更好的保存，能一定程度替代纸张，让人们可以无纸化办公，创建一个绿色环保的家园！

　　我看完这本书，决定通过努力学习，做一名科学家，为什么呢？因为我也希望能有所创新，也能发明前所未有的东西，在历史上留下浓重墨彩的一笔，留下可供后人参考的“甲骨文”！

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