最后一头战象读后感(通用15篇)
当细细地品读完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不写一篇读后感记录下呢?那么你真的会写读后感吗?以下是小编为大家整理的最后一头战象读后感,希望能够帮助到大家。
最后一头战象读后感1
“……土坑里弥散着一股腐烂的气息,看得见二十六年前埋进去的战象的残骸,红土里,好像还露出了白色的象牙。嘎羧那对象牙,也因挖掘土坑而被沙土磨得锃亮,在晨光中闪烁着华贵的光辉……”这是沈石溪的动物小说《最后一头战象》的结束语,描写了象的悲壮。《最后一头战象》与沈石溪别的动物小说一样,分别写了大象、野猪、狗熊三种动物,并向我们展现了沈石溪与这三种庞大无比的动物格斗与相处的故事。而其中《最后一头战象》这篇短文更体现了象美好的性格。
解放前的西双版纳,傣族首领有一队战象,在一场抗击日寇的激烈的战争后,只有一头名叫嘎羧的公象幸存,放在沈石溪住的寨子里养了二十九年后,嘎羧预感自己离死亡不远了,讨回了自己的象鞍,离开了寨子。一般老象临死回去自己种族的象冢里长眠,而嘎羧却走向了自己战死同伴的冢里,安息了。
我完全被融入在沈石溪的故事里了,好像我就是嘎羧,这就是沈石溪小说的魅力之处。他让我们感受了大象那种牺牲、伟大感,又油然升起一种敬畏之心,也对沈石溪职位高才能的`动物小说家而佩服。
当然,这本书里还讲了野猪和狗熊呢。虽然人们把它们比作坏蛋,可也有好的一面,主人要和它们亲热就亲热,要友好就友好,若是主人发火了,它们也会屈膝坐下,静静地听候主人的发落,真是一群可爱的东西。这本书最让人感叹的是动物对人的爱,它们爱我们,但有些人却昧着良心用残忍、血腥的手段去杀害它们,真是“禽兽不如”。
让我们和自然界的生物们和平共处,共同爱护我们这个生机勃勃的世界吧。
最后一头战象读后感2
当我读完《最后一头战象》这本书时,感到自己的心灵被书中的情节深深地震撼了。
《最后一头战象》这本书是由动物小说大王沈石溪写的长篇小说。据说西双版纳解放前有一支威风凛凛的象兵,它们在与日寇奋勇抗争中,全部中弹倒地,入葬时发现有一头名叫嘎羧的战象幸存,村民们把它养了起来,细心呵护它。直至嘎羧长途跋涉来到当年的战场,走进了“百象冢”,才找到了自己的归宿,最终选择在那儿永远倒下。
读完这个故事,我对嘎羧肃然起敬,它在弥留之际,仍牵肠挂肚着当年洒过热血的战场,因为在它的内心深处,它始终坚信自己是一头英勇无畏的战象,不想过平庸的生活,临死前仍希望能重新装上象鞍冲锋陷阵,去追求自己当年的梦想。
多英勇的战象啊!就算到了生命的`尽头也永不放弃实现自己的梦想。象能做到,而我们呢?在追求梦想的过程中,难免会遇到困难和挫折。这时,很多人便会垂头丧气地说:这个梦想离我太遥远了。而有些人便会迷茫地不知所措,不知自己的路该怎么走。记得小时候,我看见别人练得一手漂亮的好字,我心里羡慕之极便去报名书法班。谁知练了几节课毫不见效,字像在半空中飞舞,老师见了也直摇头,我学习的兴趣也从炎热变成了冷淡。但妈妈却不断鼓励我,别人能行我也一定能行。就这样,我朝着自己的目标不断努力,字迹日渐美观。在这背后支持我一切的,便是我那美好的梦想。
梦想是美好的。它不是让你多一份负担,而是你一生不得不完成的使命。我们应该把困难当作追梦的垫脚石,通过持之以恒的努力,不断向梦想奋进。没有梦想的人,人生就像蓝天中没有云彩那样乏味,但当你完成梦想,你会发现,天空中不仅有了云彩而更加湛蓝,而且还有炫烂的彩虹。
最后一头战象读后感3
象性格温顺,是人们的伙伴,但它只是动物。但是,在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到,动物身上也有着人类的情感。
课文讲述了在战争中幸存下来的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至,便重披象鞍,到江滩缅怀往事,凭吊战场。最后,它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑,庄重地把自己掩埋的故事。
这是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的,但它没有.我想它必须是无法割舍战争时光,无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演,而历史也不能忘记。
这是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里,不是对功名的渴望,不是对自己战绩的骄傲自豪,而是并肩作战的战友,是慈爱的波农丁,是善良的乡亲们,是它久久渴望的和平与安宁.的确,没有什么能够做到永恒,但是,我们务必要守护自己最珍惜的,只有这样,我们才能拥有心灵的净土.嘎羧比我们更早懂得这一点,因此,它二十六年来一向怀有纯洁的心.在它那为所有人动容的壮举面前,我们都是那么渺小.
这也是一头“忠诚”的.战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍,它期望自己是最后一头战象,期望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话,“二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史,记载着嘎羧的忠诚,垂暮的英雄,博大的胸怀仍在!
读了这篇课文,令人回味无穷,促人深省,动物尚且有如此的高尚情怀,我们人类是否就应有更深。
最后一头战象读后感4
这个寒假,我读完了《最后一头战象》这本书,我躺在床上,陷入了深深的沉思......《最后一头战象》是“动物小说大王”沈石溪写的。这本书重要讲了:作者和象、野猪以及熊的故事,每一则故事都能感受到作者对动物朋友强烈的爱。但,让我印象最深刻的是书中关于棕熊的故事。
作者和向导强巴在离野外观察站不远的一条小山沟里发现了一只熊崽,他们把这只小熊崽带了回去,并去了一个好听的名字叫丽丽,没想到丽丽睁开眼睛看到的第一个人是作者,就把作者当成了自己的母亲,整天和作者形影不离。一天晚上,熊妈妈冒着大雨来找自己的孩子,它们只好将丽丽还给了母熊,可是不管母熊对丽丽付出多少,小丽丽就是对它的母亲不理不睬,于是母熊对作者产生了一种怒火,甚至在作者在河边洗澡时也要进行袭击。
一次,母熊和丽丽遭到了雪豹的袭击,最后丽丽的后腿受了点伤,母熊把雪豹压死了,母熊也受到了致命的.重伤,肚子被咬破了,肠子都流了出来,母熊用爪子捂着肚子,生命危在旦夕,在生命的最后时刻,母熊把它自己的女儿—小丽丽,托付给了作者,作者在母熊死后找了一些树枝盖在了母熊的身上。虽然熊掌很名贵,熊胆很值钱,但是作者并没有在这头母熊身上捞便宜,因为作者知道不能侮辱这世上美好的感情。
最后,作者和向导强巴把丽丽带回观察站进行治疗。
这只伟大的母熊尽到了以为母亲应该尽到的责任,并用实际行动告诉我们人类,动物世界里的爱不比我们人类少,母爱是伟大的,任何人都无法让母爱受到一点点的伤害。母熊虽然死了,但它对孩子的爱将永远闪亮在我们心里。
最后一头战象读后感5
大象很聪明,是我们人类的朋友。它有着威武雄壮的身躯,性格多数情况下是温顺的,偶尔也会暴躁。原本对大象喜爱的我,在读过了《最后一头战象》之后,对大象有了新的认识,原来动物身上也具有和人类同样的情感。
这是一个悲壮又发人深省的动物故事。讲述的是曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧,自知生命大限以至,便佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场。最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁挖了一夜的坑,黎明时分悄悄地把自己掩埋。
读完这本书,我被嘎羧的精神所震撼,它不被英雄的光环笼罩,不为自己的战绩骄傲,信守忠诚和责任,珍视战友之间的友谊,放弃对功名的渴望,它心里执着地眷恋着那片战场,还有自己曾经并肩作战的战友们。那份浓浓的战友情不由得令人肃然起敬,那股壮烈的气概涌在心头久久不能散去。这是一头多么有灵性的象,它放弃了安逸的象冢,它无法忘记战争的残酷,无法割舍浴血奋战的战友。它用尽自己最后的.一丝力量来陪伴战友,并呼吁和平。
嘎羧是一头怀旧的象,拥有着高尚的情怀。它是大家心目中永远的英雄,它的所作所为谱成了一曲美妙的乐章,由衷地感叹战象的凝重与辉煌。我被这纯洁美好的情感感动着,它告诉我做人的道理,动物都能如此珍视友谊,信守忠诚,更何况是我们人呢?我们更要有信仰,更要珍惜朋友间的情谊。
现在我们生活在和平年代,虽然没有激烈的战争,但却有残酷的杀戮,有的不法分子为了个人利益,残忍地杀害大象,贩卖象牙,看到一只只惨死的大象,我的心很痛很痛。我想对大家说:没有买卖就没有伤害。请大家珍爱我们的大象“朋友”,给这位忠诚的朋友一个温暖的家!也请大家都来珍爱所有的动物,因为动物是我们的朋友,是世界的一部分,我们的世界因为有了动物而更加精彩!
最后一头战象读后感6
这个寒假我在家看了一篇文章《最后一头战象》,其中有八十多头战象战亡了,让我很伤心,我恨死那些鬼子了,李晨杰最后一头战象读后感。战象活下来的只有一头,它的名字叫嘎羧,在战场上子弹从它的前腿穿过,它翻到了河里顺着水流往下滑,幸运的是它被一个石头挡住了。嘎羧最另我感动的还是因为,它虽然只是一头战象,却具有很多我们人类所没有的高尚和情怀。至死它都没有忘记曾经一起并肩作战的伙伴们,宁愿舍弃象冢也要和伙伴躺在一起。一天下午我突然我呼吸不过来我妈马上接我去二医,结果住院部在中西医结合医院。我和妈妈只好开自己的车去。我来到住院部里看到里面摆满鲜花,墙不是白的而是绿的.……
我第一天在住院部里挺舒服第二天我感觉好无聊我只好下了楼,来到草平上我发现了一群小白菜,我看着这些菜感觉不无聊了。第三天我在住院部里医生来查房。告诉医生我的鼻子好像在冒火。医生说最好看下耳鼻喉科······第七天我终于出院了,这七天在医院真是不好受,你们以后要少生病。昨天,爸爸捉住了一只凶猛的螳螂,为此,他也付出了代价一手子被螳螂的“大刀”划了一下。他把这只螳螂装在一个半透明的眼镜盒里,当作礼物送给我。螳螂在狭小的空间里显得很不自在,开始拼命挣扎,想摆脱束缚。
你看,它在盒子里挥舞着“大刀”,仿佛在对盒子说:“再不张开你的‘嘴’,我就不客气啦!”可盒子依然有、静静地躺在那里。我观察了一下,它的每条腿都密密麻麻地长着许多刺,这样的东西我可不敢惹。它见盒子没反应,就在开盒里面激烈地挥起“大刀”来,这里“踢”一下,那里“拍”一下试图撬开盒子的“嘴”,可盒子只是摇晃了几下,还是紧闭着“嘴”。过了一会儿,它累极了,便平静下来,一动不动。原来,这只盒子也可以驯服一只螳螂。
最后一头战象读后感7
《最后一头战象》这本书大家一定并不陌生吧!里面主要分为两个部分。
第一部分主要讲的是有两个象群,它们都想霸占其它象的领地,便纷纷开始战斗。最终两群个象两败俱伤,公象无一存活。豺狗又突然袭击了小象群。母象立即去保护小象。之后,众象拥立象母为首领。生活安详和平。母象的爱也对小象起到了很好的作用。大家生活得还很友好呢!
第二部分主要讲的是一只幼年雪豹被猎人带大,他决定训练这只雪豹,想让它成为野生雪豹。后来,这只雪豹与另外一只母豹相认了。原来,当初是母豹丢弃了它。现在也只能与小雪豹在一起几个小时,母豹就要回自己的家了。小雪豹不让它走。母豹便用锋利的牙齿咬小雪豹,想让它知道动物世界是弱肉强食的。最后,小雪豹学会了捕食。
这本书既反映了慈祥的母爱,也体现了严厉的母爱。说到严厉的母爱,让我不由的想起了一个故事呢!
在非洲南部的'草原上生活着雌角马。因为经常受到大型动物的攻击,所以生下来的这两分钟就是关于生死的问题。马中有两匹雌角马同时生下来了幼崽,想让幼崽学会站立、奔跑、跳跃。有一只雌角马不忍让“孩子”“受苦”,便立刻唤它到自己这里喂奶。而另外的雌角马却截然不同,继续让孩子训练。鬣狗袭来时,那只被溺爱的幼崽自然就落在了队伍后面儿,那只训练高度的幼崽就逃过了一劫。由此可见,有时严厉的爱无比温暖的爱更好。
那么在生活中,我们的妈妈又给予我们什么样的爱呢?温暖的?严厉的?还是二者兼而有之的?
当你在享受母爱带给你的温暖时,更要理解并感谢严厉的母爱,这种爱更可贵。
最后一头战象读后感8
我第一次读沈石溪的动物小说,是四年级。那天我不知看什么书好,就从书架上拿了几本书,其中有一本就是沈石溪的第《第八条猎狗》这本书。
我看了一篇就心动不已,被沈石溪叔叔那生动的语言,巧妙的文字深深地吸引了我,便一口气买了三本:《最后一头战象》、《再被狐狸骗一次》、《带银铃的长臂猿》。我第一本看完的就是《最后一头战象》,刚买来时我异常兴奋,把它熬通宵看光了,如果有人向我讲故事内容的话我也会把一个个小故事讲给他听。最后一头战象这本书里记忆犹新的就是写象的“死亡游戏”和“最后一头战象”。
(题目也是最后一头战象,应该是一种写作方法)最后一头战象是这样讲的:1943年日本人打我们中国,在洛江旁,战象馱这抗日健儿跟日寇打了一仗。那一仗死了八十多头战象,只留下了一头战象还在喘气。这头战象名叫嘎羧。嘎羧脖子被刀砍伤,一颗子弹从它的腿穿过去。从而有了以后的脖子歪的厉害走路跌跌撞撞。时间流失嘎羧越来越老了,终于到了该走黄泉路的岁数。它把一直藏在小阁楼的象鞭安置在自己的.背上好像又回到了以前更抗日健儿打日寇的时候……
它跟乡亲们道别后就向森林走去直到它高大的背影消失在森林深处,寻找它最好的归宿。动物是由人性的它们也会就像文章中所提到他把自己主人的象鞭安置在自己背上的那一刻,它已不是动物而是人类了。死亡游戏是写一头大公象有逃跑的念头……这头大象是马戏团的。某一天马戏团的动物要到乡下巡回表演,正当要把大象引领进笼子的时候,突然他悲吼一声,跑出马戏团冲到大街上来了。
警员大漫要把大象击毙,可是在马戏团的再三请求大漫心软了,让警犬拉拉去阻止大象疯狂的行为。拉拉用引蛇出洞的方法成功的把大象引进了笼子。动物也是需要自由的我们本身就不应该把他们抓起来当作赚钱的工具。沈石溪叔叔写的每本书中每篇文章中都讲述着一个道理……
最后一头战象读后感9
我读了许许多多的书,其中让我印象最深的是《最后一头战象》这本书,这本书让我深刻地感受大象的无言灵性,更让我感受到了动物身上也有着人类一样的感情。
这本书记述了在19xx年西双版纳边陲重镇打洛村落在江畔和日寇的战争中幸存下来的一头大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至,便四处寻找它在战争中批过的象鞍,找到后来到了昔日埋葬自己战友们的“百象冢”旁,挖了一个坑洞,准备同战友们埋在一起。
让我印象最深刻的是,当嗄羧要的消息像长了翅膀似的传遍全寨,全寨男女老少都到打谷场为嗄羧送行……许多人泣不成声、忙着为嗄羧系洁白纱巾、四脚绑黑布。由此可以看出全村寨的人们对嗄羧有着难以割舍的'感情,大家怀着万分沉痛的心情和嗄羧一一告别。毕竟嗄羧在抗日战争中立下赫赫战功,而且和大家共度了26个春夏秋冬风霜雨雪,对于嗄羧的死,村寨的人都非常难过、悲伤。读完《最后一头战象》后,让我感到嗄羧是一头重情重义的、有灵性的大象。
看完《最后一头战象》后,满脑子都是最后一头大象的高大形象,同时也想到了生活当中许多动物都像这头大象一样充满了灵气,充满了忠诚,充满了感情……小动物们是多么的可爱,多么的忠诚,比如小狗忠诚地帮主人看家、小鸟辛勤地帮农民伯伯捉害虫,牛儿默默地耕地…。可是人类一直不爱护它们,有的甚至还想把它们赶尽杀绝,任意的捕杀。现在我呼吁:大家行动起来吧,爱护生灵,保护动物,保护生态平衡,坚决同破坏生态平衡的坏人作斗争。
最后一头战象读后感10
今天,我们学习了一篇悲壮,感人的动物小说《最后一头战象》。这篇课文主要写了:在抗日战争中的最后一头战象嘎羧自知生命大限将至,便再次披上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后他挖了一个坑,把自己掩埋的故事。嘎羧没有到祖宗留下的象冢里去,而是和同伴们躺在了一起。
天下的每一个生灵终究都会死去,嘎羧也是一样,在与村寨里的一切,告别的时候,嘎羧的心里该是多么难舍难分啊!毕竟它要告别自己的家,自己的亲人,以及那美丽的花儿,为它唱歌的鸟儿,那舒适的象房。它的心里可能在想;啊,老朋友,咱们就要分别了,这一别,我们将永远见不到了,但是我会祝福你们。嘎羧走了,风哭了,哭的树叶也为之动容,我也为此动容,为此感动。一头战象与人们的感情是如此的美好,他们的感情是如此深厚。我们对动物付出一份情,动物将会用不同的方式来回报我们,即使不那么明显,也不要以为自己的'感情付诸东流。嘎羧觉得自己马上就要死去了,再吃什么也无济于事,还不如给人们留下。
嘎羧非常难过,因为它离开了自己的朋友们。接着,它又来到了当年他和同伴们浴血搏杀的战场。这里有一段尘封的记忆。嘎羧来到这里,眼睛里泪光闪闪,不由得吼叫了几声。因为他的许多同伴都死在这里。一头大象,确切的说是一头战象,他怎麽能经受得住这双重打击呢?动物也有自己的爱憎,自己的情怀,自己的智慧。
嘎羧,一头战象,曾经为保卫自己的家园而负伤。这是一位英雄,一位让人可歌可泣的战斗英雄。它为我们谱写了一首美丽的歌。
最后一头战象读后感11
寒假里,我读过许多书,但是我最喜欢的一本书是《最后一头战象》。
这个书目让我猜想到,这本书应该是写大象的,而且还是一头会打仗的大象。
这本书的作者是中国著名的动物小说作家——沈石溪,他是我的文学偶像。沈石溪老师的原名是沈一鸣。1969年初中毕业赴西双版纳插队。现在是中国作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事。他的作品曾荣获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、冰心儿童文学新作奖大奖……
这本书写了三种不同的动物,分别是大象,猪和熊。其中有十几个篇章:《给大象拔刺》、《最后一头战象》、《象冢》、《愤怒的象群》、《象警》、《死亡游戏》;《野猪跳板》、《野猪囚犯》、《野猪王》;《与狗熊比举重》、《智取双熊》、《棕熊的故事》。
在这十二个篇章里,我最喜欢的是《野猪跳板》。《野猪跳板》主要讲了:作者在森林寻找他的小羊,不慎掉进了猎人捕象的陷阱里。那里已有一头雄性野猪,它应该也像作者一样,是不小心掉进来的。
野猪和作者不断“讨论”,决定——先让作者来当跳板,但是作者顶不住野猪几百斤的'重量,所以又决定换野猪来当跳板。最终,作者跳出来了,但至今他都十分惭愧,因为他向野猪做出了承诺,说假如他跳出去了,就一定想办法救野猪上来,可是作者不知道怎样才能把几百斤重的野猪从坑里带出来。结局便是作者离开了森林,野猪留在了坑里。
这就是我在寒假看过的最好看的一本书。你们喜欢动物小说吗?不妨去看看吧。
最后一头战象读后感12
在暑假里,我每次看书能坚持看到半个小时就是一个奇观了。后来,妈妈给我买来了<最后一头战象>,我把书翻开,从十二点钟一口气看到了五点半。最后,妈妈千催万催,终于把我从书的海洋里拉了出来,我这才依依不舍地放下了书。哈哈,知道这本书的魔力了吧!
这本书讲的是在抗战中,泰国人民浴血奋战,以一当十,以十敌百。后来有一头叫嘎羧的大象成为唯一的幸存者。它身负重伤来到了一个小山村,村民们帮助大象医好了伤口,向孩子一样地照顾它。后来发生了一系列故事,最后大象知道自己生命大限已至,便再次佩上象鞍,涉过千山万水来到"百象冢"的旁边做了一个坑,把自己庄严地埋了下去。
其中我最喜欢的'片段是"帮小象拔刺",主人公是一个赤脚医生"。有一天他来到了一个树林看到一头小象和两头大象,公象把主人公卷起并举了起来。主人公发现小象脚上嵌入了一枚钉子,他便说:"我能看好小象的病!"大象好像听懂的样子把他放了下来,主人公狠狠地把钉子拔下来,小象好像哭了,大象再次把我举起来,母象三番两次地说,公象才把他放了下来。他帮助小象治好了病,大象走了,当初他还以为大象无情无义。帮它们治好了小象的病,它们不报答就算了,还扔下了小象。过了没多久,大象回来了,还带来了一罐蜂蜜答谢他。看到这里,我想动物不比人类差,它们都是有感情的。
任何生命都是有感情的,我们现在所处的环境,地球上的某个角落,仍会不时地爆发战争,而战争只会一次次地拆散一个个家庭,所以我们要停止战争,认真维系我们之间的真情。
最后一头战象读后感13
我喜欢阅读,我喜欢生活,我喜欢各种动物,所以当有人问我:“你喜欢看什么类型的书?”我会毫不犹豫的回答:“我的最爱是有关动物的书籍。” 由于喜欢,我有很多动物书籍,其中我最喜欢沈石溪的作品,如《骆驼王子》,《雪豹悲歌》,《鸟奴》,《狼王梦》等,我都一一拜读过。最近我看的一本书也是沈石溪的作品《最后的一头战象》。它深深的拨动了我内心深处的一根弦,让我的情绪跟着它的经历一上一下的波动,也引起了我的深思。
《最后的'一头战象》的主人公是一头名叫“嗄羧”的灰色大公象。它已经五十多岁了,脖子歪的厉害,象嘴永远闭不拢,整天滴滴答答地淌着口水,一条前腿短了一截,走起路来踬踬颠颠的,象毛几乎掉光了,皮肤皱得就象脱水的丝瓜,两只象牙上积满了厚厚的黄渍。但就是这么一只奇奇怪怪的大象却是一名大功臣受到村民的尊敬和照顾。原来它曾是傣族象兵的一员。象兵远比骑兵要厉害的多,除了一样能快速移动,象兵那大大的身躯,长长的鼻子,有力的象蹄也都是有力的武器。它和同伴在抗日战争时期对抗日寇时,勇猛杀敌,最后鬼子扔下了七十多具尸体逃走了,而它和它所有的同伴都中弹倒地。而它脖子上有刀伤,前腿有子弹穿过,全身是血却顽强的活了下来,也是唯一幸存的战象。当它意思到自己生命的终点时,它义无反顾的找回二十六年前就束之高阁的象鞍,背上它往战友们的象冢走去。当我看到“嗄羧”来到象冢,用一对象牙在地上挖掘,每挖一阵就要停下来喘息一阵,经过了一天一夜的挖掘。终于挖出了一个大坑,把自己深深的埋进了大坑里,边上是战友们的骨骸,它终于和战友们又在一起时,我的眼泪止不住的流下来。多么忠于自己的职责啊!多么令人羡慕的战友情啊!多么牢不可破的团队精神啊!
我们在现实生活中往往有许多的不如意,许多的困难,但是就是“嗄羧”用了它的行为告诉了我要好好学习,认真完成自己的工作,维护好集体的形象,时刻记着我是团队的一员,为集体奉献出自己所有的光和热!
最后一头战象读后感14
也许我的理解太天真,太幼稚了。
象,如果以前让我给这种动物排上我所理解的词,我会一如既往地说“大象笨重、脏脏的,一点也不可爱!”每次妈妈带我去动物园玩,我都会跟妈妈说:妈妈,我不想去看大象,海豚嘛,它可灵活了,我想看它的表演!!
的确,我不喜欢看见大象。它那长长的鼻子,蒲扇耳,象牙我都喜欢,但讨厌的而是它的整体。那笨重的身躯——不过我对大象的好感也不是全无。我喜欢坐在大象背上,居高临下的.感觉,很不错……
可是……也许因为教科书上的这篇课文《最后一头战象》,让我深刻感到:大象应该也有优点啊!看完文章后,我对大象的感觉不再只是笨重、脏脏的。反而还多了几项“有灵性、重情义、英勇。”
大象属于哺乳纲,长鼻目,象科。是世界上的陆栖动物,主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵,具缠卷的功能,是象自卫和取食的有力工具。长鼻目仅有象科1科共2属2种,即亚洲象和非洲象。亚洲象历曾广布于中国长江以南的南亚和东南亚地区,现分布范围已缩小,主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。中国云南省西双版纳地区也有小的野生种群。非洲象则广泛分布于整个非洲大陆,喜欢群居。
象栖息于多种生境,尤喜丛林、草原和河谷地带。群居,雄兽偶有独栖。以植物为食,食量极大,每日食量225千克以上。寿命约80年。一些象已被人类驯养,视为家畜,可供骑乘或服劳役。象牙一直被作为名贵的雕刻材料,价格昂贵,故象遭到大肆滥捕,数量急剧下降。
大象也挺有趣的嘛!
最后一头战象读后感15
读了《最后一片藤叶》这个故事后,让我感受很深,这是一则很感人的故事,作者欧亨利利用细腻的手法,将老贝尔门这个舍己为人的人物描述的淋漓尽致;故事是这样的,两个素不相识的人因爱好相同而租了同一个画室,一个名字叫苏,另一个名字叫琼西,但因传染性的肺炎将琼西击倒了,琼西就认定自己的命运与长春藤的最后一片叶子系在一齐,但是经过两个大风大雨的夜晚,叶子却没掉下来,为什么呢?文章最后,作者交待了老贝尔门在叶子落下的夜里,冒雨在墙上画了一个叶子,是老贝尔门用自己的生命唤起了琼西生的期望。一个可悲可喜的结局,让人总也忘不了老贝尔门冒雨画叶子的情景,忘不了老贝尔门死去前,因挽救了一个生命而欣慰的`表情;忘不了琼西恢复时为老贝尔门流的泪水。
这篇文章我认为它传述了一个像贝尔门一样善良舍己为人的好人,教育世人要有舍己为人的思想并给人们以启示。心地善良有爱心的人在世人的心中是完美的不可毁灭的。这不仅仅让我想起5。12汶川大地震,在每一个被震得粉碎的学校里,都有几个老师用自己的血肉之躯为孩子们撑起一把保护伞,这些舍己为人的老师不就是现实活生生的老贝尔门,,他们同样是为让后生们能够更好的活下去,而牺牲了自己的生命。他们的性格虽不相同,但他们有着一颗相同的心灵,相同的使命和相同的态度,让我们因欧亨利记住老贝尔门的行为,让我们因大地震而记住那些老师和无名的人吧!
最后一片藤叶寄托了什么?寄托了无限的爱。
它让我懂得了一个做人的道理,要有一颗善良的心,一颗舍己为人的心。
【最后一头战象读后感】相关文章:
《最后一头战象》教学反思10-16
《最后一头战象》读后感06-20
《最后一头战象》读后感07-27
最后一头战象读后感06-27
最后一头战象读后感06-21
六年级《最后一头战象》教学反思02-15
《最后一头战象》读书有感精选12-05
读《最后一头战象》有感11-22
读最后一头战象有感01-24
最后一头战象读书心得05-15