经典阅读读后感
当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的经典阅读读后感，欢迎阅读与收藏。
经典阅读读后感1
无意间，看了朱自清着的散文——《父亲的背影》里面的父亲让我的脑海里浮现出爸爸那疲劳的样子。
在这位大文豪写这阅读之后的读后感散文的时候正是在反抗父亲权利最激烈的时代。当时的父亲管教儿子很严，凡事都要听父亲的，如果儿子犯一点小错误，父亲就要狠打一顿。正是在这样的年代，朱自清看见了父亲的另一面——温柔。儿子要上大学了，父亲送他到火车前。火车要开了，儿子不停地向父亲挥手，父亲慈祥地笑着，也向儿子挥手。汽笛声吹响，落日通红的余光照在老父亲的背上，映出了慈祥地背影。
读了这阅读之后的`读后感散文，我的感受很深。从我懂事开始，就一直得到爸爸的关爱，却没有去体会。
四岁的时候，我读小班。幼儿园是在傍晚放学，那时候，老师会让小朋友唱歌。我却不敢唱。这时，我看见，爸爸在窗外正慈祥地看着我。我笑了，大声地唱。爸爸也笑了。
现在，我上了中学，每天都要晚自习，回来时，总是很迟。爸爸就在家里等。见我回来才睡觉。日复一日，我看见，爸爸的头上多了几根白头发。
我会问，爸爸，这些头发是为我而白的吗？望着你每天疲惫不堪的身影，都是为了我才这样的吗？每晚，听着您那如刀割般的咳嗽声，作为孩子的我，对您说一声：
朱自清的散文，唯有这一阅读之后的读后感写得好。世界上，只有您，是我最好的爸爸！
经典阅读读后感2
一天中午，灰蒙蒙的天空下着雨，我坐在窗前看着窗外晃动的树杈渐渐出了神。突然间，大风夹杂着雨点飘进了窗，我连忙关上窗，打开了房间的灯，顺手拿起桌上的数学报看了起来。
数学报上有很多其他学校的小朋友写的关于数学的小故事，其中有一个标题特别吸引我的目光，叫做《疯狂阅读计划》，看名字觉得很有意思，于是我便看了起来，思绪渐渐浸入其中。
这则小故事的大概内容讲的'是一个小男孩制定了一个暑假里的阅读计划。他和妈妈把暑假的天数以及每天看的页数都确定好，然后运用用数学算式把整个暑假能够读多少本书计算出来。小男孩花了很多步才算出的结果，妈妈却很快就算出来了，小男孩不解，妈妈见状便教他方法，让他灵活的运用各种计算方法，把原本很复杂的算式变得非常简洁。
从这个小故事中我了解到了数学各种算式之间的联系，如果能够灵活地运用数学的各种运算方式可以让很多看似很复杂的计算变得很简单。我不禁思考，如果我碰到了这类问题，会不会想到合适的方法简单有效的解决。
聪明的头脑当然要用在聪明的地方〖pｕxuewang．cOm〗，所以，我知道了学好数学的重要性。生活中也是这样，碰到了难以解决的问题，墨守成规往往寸步难行，融会贯通才能事半功倍。
经典阅读读后感3
这个假期我读了《三国演义》。 《三国演义》，全名《三国志通俗演义》，作者罗贯中，为中国四大名著之一，是历史演义小说的经典之作。
《三国演义》由东汉末年黄巾起义末期开始描写，至西晋初期国家重归统一结束，以魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的形成演变，矛盾斗争为主线，最后由晋统一全国，国家重归统一。
《三国演义》共写了四百多个人物，每一个人物都栩栩如生，其中我最喜欢的是刘备，读后感《中华经典阅读读后感》。刘备即蜀汉昭烈帝，字玄德，汉族据说是汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝，政治家，公元221－223年在位。
谥号昭烈帝。刘备为人宽厚，三顾茅庐请出诸葛亮辅佐，在诸葛亮的辅佐下，拿到了三分之一的天下。刘备手下虎将如云鲜为人知的有关羽，张飞，马超，赵云，黄忠。这都是他的'宽厚所致。刘备一生跌宕起伏，时而飞黄腾达，但不久就有开始颠沛流离，但他不气不馁，依然心怀光复汉朝的梦想。这种精神值得我们学习。
但伟人也有也有错误，刘备一生中最大的错误就是去攻打孙权，那是刘备因为二弟关羽的死而痛不欲生，决心攻打吴国，结果被吴国陆逊火烧连营七百里，自己也落个白帝城托孤的惨状。也为蜀汉灭亡埋下了伏笔。
经典阅读读后感4
读完《鲁滨逊漂流记》这本书，我受益匪浅。这本书主要讲述了出生于中产阶级的鲁滨逊。他不愿像父亲一样过平庸的生活，向往充满冒险和挑战的海外生活，于是离家私航，实现自己的航海梦。
有一次，一场风暴弄翻了船，除了罗宾逊，他们没有一个人幸存。幸运的是，鲁滨逊被海浪冲上了一座荒岛。他独自在那个岛上生活了28年。在一个缺乏最基本生活条件的荒岛上，他孤身一人，克服了很多我们无法想象的困难。凭着惊人的毅力，他坚强地活了下来。他没有房子，自己建造，没有食物。他尝试打猎，种植谷物，养羊，自己做面包。之后，他救了一个野人，给他取名星期五。在接下来的'日子里，鲁滨逊教给他各种生活技能，在他的悉心指导下，星期五成了他忠实的仆人。于是，鲁滨逊在一个荒岛上建立了自己的王国。
如果我和罗宾逊同处险境，也许我不会像他那样勇敢，也不会像他那样自救。我不得不承认我很无能，也不勇敢。从我人生的开始到此刻，父母一直在忙我的事，让我一年又一年的顺利走过这条路，没有挫折，没有风浪。比起《鲁滨逊漂流记》中遇到的困难，我根本没有经历过生活的辛酸，但我还是每天抱怨这抱怨那。想想真的很惭愧！
在未来的生活中，我们应该学习罗宾逊的无畏，努力和乐观的态度。
经典阅读读后感5
艾青是一位伟大的诗人，他的诗被我们这些后辈永远地歌颂，因为艾青的诗中富有人生的哲理。
《失去的岁月》其中有一句写得很有道理：“失去的岁月甚至不知道丢失在什么地方——有的`零零星星的消失地，有的丢失了十年二十年，有的丢失在喧闹的城市，有的丢失在遥远的荒原。”
是啊，过去的岁月都不知道丢失在了哪里，我的时间都丢失在了发呆中，本可以好好地学习，我却在那里发呆，别人的时间安排很充实，还觉得时间不够，而我却在那里浪费时间。
鲁迅有一句名言是：浪费时间是在浪费生命。我却浪费了多少时间，本来今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做这件事。
“有的是人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面;丢失了的不像是纸片，可以捡起来，倒更像是一碗水泼到地面被晒干了，看不到一点影子;时间是流动的液体——用筛子，用网，都打捞不起;时间不可能是固体，即使过了几万年也能在岩层中找见。时间也像是气体，像急驰的列车头上冒出的烟!”
时间是一种看不见、摸不着的一种东西，一瞬间就擦肩而过，流逝的时间不能像一块固体一样，即便过了几万年或几千万年，你都可以在地下找到它，时间有如陌生人，擦肩而过，你可能见过它，却想不起来到底在哪里见过，有可能是某一个城市，也有可能在梦中。
时间过去了，就不能再回来了，所以我要好好地珍惜时间，让每一天都过得充实，今天的事情就是要今天来做。
经典阅读读后感6
工作之余，我精心阅读了《让孩子踏上阅读快车道》一书， 韩老师的海量阅读实验给我们带来了很多有益的启示。我知道了阅读是一个长期的循序渐进的过程，离不开由低年级到高年级的积累。
在今后的读书方面我觉得有几点可以借鉴的地方：
一是培养学生热爱阅读的习惯。
让学生把阅读当做消遣，当做生活之必需，一日不可缺。经常和家长取得联系，想方设法哄着孩子爱读书。
二是养成不动笔墨不读书的习惯。
像韩老师那样让学生在一定的时间内个人阅读某一本书，学生认为达到要求时再由老师抽查。阅读之前，提出严格要求：一是要有恰当的圈划批注。二是理解文章大意。要求学生“不动笔墨不读书”，可以在书上勾画，可以选择精彩片断写到读书笔记本上，并大体背诵，具体字数不限。
三是充分发挥“小老师”的作用。
韩老师在逐句逐篇地听过学生朗读之后，从中选出读得多、读得熟的学生当“小老师”，并为之佩戴“小老师”证卡。小孩子都有争强好胜的特点，希望自己在大家面前一展为师者的风采。所以，都在不遗余力地进行诵读训练，甚至在家里让父母听着诵读。于是，诵读的'新秀层出不穷，“小老师”的队伍不断扩大，从而形成一个群体，使更多读不好的学生随时得到指导。
阅读是学生获得幸福的基础，老师的首要责任就是让孩子喜欢阅读。因为没有阅读，就不会有通过阅读而激发的思维，就好比一块整理好的土地，却没有种子往上播撒，那它就不会有收成。所以让孩子踏上阅读快车道，是我们所有教师不懈地追求。
经典阅读读后感7
我向大家推荐一本好书——《小学语文阅读训练80篇》。
这本书的内容很丰富，有写人的文章、写景的文章、写事的文章、童话、诗歌……
读了这本书让我明白了许多道理。
例如：“一间改变命运的房间”这篇文章讲述了，在一个暴风雨的夜里，一对老夫妇走进一家饭店想住宿，可这家饭店所有的房间都住满了人，柜台的服务生主动把他的房间让给老夫妇。第二天，当老先生要付住宿费时，服务员却说，他的房间是免费给老夫妇住的，他每天在柜台已经赚了许多的钟点费了。
老先生很欣赏他，还说，也许有一天会为他盖一座饭店。
这位服务生就是乔治伯特，几年之后他得到了著名的渥道夫爱斯莉亚饭店。
读了这篇文章我从中体会到了，尽可能真诚地帮助更多困难人，成功常常伴你而来。
不是吗？文章中的服务生他只是把自己的房间让给了老夫妇渡过了温暖的一夜，让老夫妇在这短暂的一夜间，感到了友爱、亲情般的温暖。在几年后老夫妇送给了他应而得到的报酬——一座饭店。
这就说明了，在别人困难时，伸出你的'帮助之手，反过来，在你困难时曾经得到你帮助的人，将会向你伸出友谊的双手，这样互相帮助不是很好吗？生活常常不就是这样吗？
在同心协力下共同渡过难关，那么这个世界就会变得更加美好！
让我们一起来创造出和谐、安宁、互相帮助的世界吧，让人与的心成为零点的距离，这个世界的明天会更加美好，将会充满爱心，真正的成为一个大家庭。永远过着幸福快乐的生活！
经典阅读读后感8
1读书不仅仅是读书。读书是生活，应记录全过程。
2读书，最重要的是什么?——是保证长久的读下去。
2.1读书不用追求完整性——一本书不必全部读完
2.2读书应有正反馈——成就感，即看得见的成果——记笔记。而记笔记，第一要保证长久的记录下去，可以非常精简，甚至一句话，但是必须保持记录。
2.3可以由浅入深、可以摘抄、剪报，有很多方法。
2.4营造特定、舒适的读书环境。
2.5很少有人愿意花费同第一遍阅读的.精力，重读一本书。你要明白的知道这点。那么读书记录与笔记，就很重要了。应能够记录甚至记忆下需要的框架+细节。
3笔记本一元化记录法
4我感兴趣的几个小技巧
4.1笔记中，原文用〇打头，自己的感悟用☆打头。
4.2专门名词用□框选，关注句段用下划线，重要的句段用波浪线，重点词汇用〇圈起来。
4.3通读第一遍觉得不错，用上折，以利于读第二遍。第二遍读完，仍觉得不错，用下折，以备后用(笔记、翻阅等)。
4.4精读一本书，可以采用书签+彩色便签，颜色区分+记录。
4.5书架、书桌，有建议：应按照阅读过与否、书籍是否含金量高、读书笔记区域来划分区域。
4.6关于笔记本编号、读杂志的撕读建议、笔记本外做好标记等建议也挺有特点。
5活用
5.1以教为学，以输出为学。效果最好!
5.2体验与现实/具体化。
经典阅读读后感9
鲁滨逊漂流记》是英国现实主义小说发展初期的作品。这是英国著名作家丹尼尔·笛福写的，深深打动了我。
17世纪，有一个叫鲁滨逊的英国人在海上遇险。他被巨浪卷到一个孤岛上，没有生活工具。为了战胜死亡，他用自己的智慧和毅力建造帐篷、栅栏、城堡、器皿、庄稼和牲畜。一个人在荒岛上创造了奇迹。平静的生活被沙滩上的脚印彻底打乱了。鲁滨逊帮助他拯救了遇险的野人“星期五”。从此，生活终于不再孤独，回家的希望缠绕在他心头。有一天，一艘英国船因为一个水手的捣乱而在岛附近抛锚了。鲁滨逊帮助船长夺回了他的船，并和他一起返回了英国。
我对罗宾逊的敬佩与日俱增，因为我觉得自己缺乏克服困难的耐心和信心。记得有一天我和我哥打扑克，我把两张牌拼在一起。几秒钟后，两张卡就躺在桌子上，好像和我有仇一样。看到这些，我并没有气馁。我又把两张卡放在一起，几秒钟后，它又掉在了桌子上。第三次我把两张卡放在一起，它又掉了下来。一次次失败后，我的自信心一口气跑掉了。在我哥哥的.鼓励下，我第九次尝试成功了。罗宾逊到达荒岛后并没有灰心，而是认为自己一定会凭借自己的努力回到英国。在他的不懈努力下，他带着刚刚去世的船长回到了英国。
这本书告诉人们在困难面前不要失去勇气和信心。勇气和毅力是最可贵的。没有它，你将永远无法摆脱困境。正如阿斯图里亚斯所说:只有勇敢而冷静的人，才能在黑暗中生存，迎来光明。
经典阅读读后感10
我总喜欢在周末的下午喝茶读书，因为它总能给你充分的时间让你细细品味，认真思考。
我很喜爱书，读书也是我所认为的乐趣。在我的感觉中，当我一头扎进书堆里的时候，求知若渴的心态会使我像一匹饥饿的狼，急切地寻找猎物；又像一位孤独的人，迫切的希望寻找到快乐。
一本好书，其中可能有着许多美丽的小精灵，飞来飞去，还给你送来光明的果实。字里行间都能碰撞出知识的`火花，知识慢慢的堆积，最终就会形成智慧的熊熊烈火。而书，又能像是一片大海，等你寻找用之不竭，无穷无尽的宝藏 ……
不论在哪里，我们都不能缺少书。不读书，什么生活都会变得不完整，就好像缺了一样什么东西似的，就会变得空虚，一无所知。相反，读书会充实自己，让书充实自己的每一天，而每天都能过的满足，快乐。我喜欢读的书有很多。《哈利波特》，《海明威短篇小说集》，《沪上春歌》及一些诗歌集，我不但喜欢，能学到很多的东西。
如果书籍可以有五色的油彩，那么我愿意把诗歌作柔和的水粉，把散文做一支诗情画意的画笔。在书的天地里，描绘出最美的风景。许多名人大家都曾这样说过：“书籍，是人类进步的阶梯。”“书籍是人类的营养品。”“书是人的精神食粮。”由此可见，读书对我们来说是多么重要啊！
读书使人进步，也使我们的生活进步。现在，请赶紧捧起一本书，去细细品味一番吧！
经典阅读读后感11
在寒假期间我读了一本书《窗边的小豆豆》这本书的主人公就叫小豆豆。
这本书主要讲小主人公上小学时的一段真实的故事，小豆豆因为淘气被原来学校退学会来到一个新学校巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的.孩子。这个小豆豆长大后成为日本著名的作家，著名的电视主持人，联合国儿童基金会亲善大使。
这个巴学园是一个特别的学校，用电车做教室，全校共有五十个学生，每人在学校里都有一棵树“自己的树”如果有人想爬别人的树就要和树的主人说一声“不好意思，我打扰了”等人家同意，才能爬别人的树。你知道吗?最特别的是这个学校上课的方式，一般学校都是按规定的课程有顺序的上课，而这个学校是在上第一课前老师把所有的课程，还有每一节课所要学习的所有问题点都写在黑板上。开始上课了，从你喜欢的那门课开始，先上语文也行，先上数学也许，喜欢作文的同学在写作文，后面的位置上喜欢物理的同学点起了酒精灯。我想他们能从自己喜欢的科目开始一天的学习，那一定是非常开心的。小豆豆他们的学园生活太丰富了，可以住在帐篷里露营，可以去大冒险，可以去温泉旅行……
我希望我们的学习能像巴学园一样，即使放学之后，孩子们也不愿易回家。而且，第二天早晨又眼巴巴地盼望着早一点到学校去。巴学园就是那么一所充满魅力的学校。
阅读窗边的小豆豆读后感
经典阅读读后感12
生命，值得我们去珍惜。在学习中，我们更要把握住生命中的每一分一秒，努力地学习，也要在人生的沙滩上留下属于我们自己的五彩脚樱
有位公司老总赴英国剑桥大学考察，洽谈之余，在东道主的.陪同下到苏格兰爱丁堡游玩。可这老总的烟瘾非常大，但英国的公共场所几乎全部禁烟，这让老总十分痛苦。到了爱丁堡，老总烟瘾大发，于是他偷偷跑到W.C，刚吸了一口烟，W.C里就警铃大作，立刻，有人就进来让老总罚了50英镑。这时，东道主来了，他知道后，非但没帮老总求情，反而非常生气。随后，东道主对老总的诚意大大减少了。到后来，本来要签的3个合同，只签了1个，还有2个搁浅……
这是我从《天下阅读之敬畏美文》这本书中看到的一个小故事。
这个故事虽然简短，但是里面蕴涵的道理却非常耐人寻味，表面的意思是，这些英国人太固执了，东道主更是太死板了，一点都不讲人情，连远道而来的客户躲在厕所吸根烟都要罚款。
但是从这个故事中我深深地感受到我们中国这个民族虽然有纪律，但实在是太随意了，想干什么事情就干什么事情，一点纪律都不顾。记得以前就听说过某个国家公园门口的牌子上写着：中国人和狗不得入内；还有某个国家用中文写着“禁止喧哗”等要求。这些都表明在外国人眼里我们中国人的素质是比较差的，我从这件事情中又可以感受到，英国有着强大的纪律意识，而且，一个强大的民族就是要有像英国和一些欧洲国家那样的纪律意识才行！
希望我们的民族有一天也能像他们一样有纪律，让“文明古国”更文明。
经典阅读读后感13
这本书实际上读起来有些艰难，一方面是年代的原因(本书写成于1940年代)，另一方面这本就不是一个所有人都能读懂的书。
最近一直在思考近期读过的一本本书，大部分都应该归为畅销书之列，这些书读起来很轻松，就像看一部肥皂剧或是综艺节目一样，有收获吗？一定有。但确实有限。而被本书所推崇的以及认真研读的一定不是这些书。是需要花时间花精力，全神贯注细细研究的书，是经典中的经典，是可以给人启示和提高的。
说到这里需要提一下读书的`意义到底在哪里？是娱乐，消遣？排解空虚，填满自己？学习知识？还是解决困境迷惑？如果是前者，可以不需要阅读如此无趣的书，但如果是后者，就需要有本书这样的一本实用书籍做指引，因为你是有追求的。
这本书读下来真的需要些勇气和坚持，因为有些地方实在很无趣。但如果你需要藉由书籍提高自己，让自己不困过，更多的了解这个世界，那样的书籍可能都是这么无趣的，但知识有时候就是这么无趣。还是看我们需要的是什么。
本书最后提供的书单以及一些实用的方法非常好。
最后借用本书的一句话作为结尾，“如果我像一般人一样读那么多书，我就跟他们一样愚蠢了。”所以量的积累需要质的保证，需要让自己不因读书读的少而焦虑，这一点很重要。
经典阅读读后感14
开学初期，学校要求每人读一本书。书名是《阅读的力量》。给我印象最深的就是，在序言中王林写到：自由阅读就是无压力阅读，为了兴趣而阅读，不需要写读书报告、回答问题、为生字词查字典。自由阅读是放弃阅读一本不喜欢的书，再另外找一本喜欢的书来读，这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。简而言之，自由阅读即纯为乐趣而阅读。
当我打开《阅读的力量》第一页便看到了这样残酷的现实——直接教学对提高学生的体育能力没有功效。教师的教学基本上是浪费时间，远不如让孩子自由阅读成绩更突出。当然，这句话有争议。但由此可见，作为教师，为了孩子的发展，鼓励自由阅读那是何等的重要啊!
光靠指令性地去完成是很难实现的。只有调动学生的阅读热情，激发其阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为，起到事半功倍的效果。
当然，在阅读中我也遇到了问题，就是书中讲到的.自由阅读，在教学实践中，对于全体学生都可以实现吗?有的学生自觉性很差，需要不时地提醒他读书;甚至有个别学生连基本的字词都认不好，那么花那么多时间给他阅读他会吃得消吗?结果是否会如我们所预想的那样?这还需要我们一线教师去验证，还需要教师探索出套路来，做到有效启发和引导。
总之，父母、老师是孩子人生的引领者，请你们把最重要的阅读带到孩子们的灵魂里，让她生根、发芽、成长、茁壮。
经典阅读读后感15
今天，我们学了一篇课文《凡卡》。
故事发生在19世纪的俄国，圣诞节前夕，小凡卡趁着老板、老板娘和伙计们到教堂做礼拜的机会，偷偷给爷爷写信。故事中的凡卡没有父母，唯一的亲人便是已年迈的爷爷了。由于生活的贫困，小凡卡在鞋匠家扮演着很多的角色，他要干很多的活，各种类型的活，晚上帮着老板看孩子，白天帮老板家打杂，时不时地还要被伙计们呼来唤去。总之凡卡在这里受尽了折磨，折磨到凡卡偷偷写信请求爷爷带他走，脱离苦海。
凡卡在信中讲述了自己所遭受的'种种虐待，不时提起乡下幸福美好的生活。在提心吊胆之中将信写完，凡卡带着美好的心情进入了梦乡。
读完这篇课文，我对凡卡很同情，不过，凡卡还不清楚要怎样做，所以凡卡在最后没写清楚收件人的地址，爷爷根本不可能收到信。而他自己还不知道这一点，心中只有美好的憧憬，在睡梦中，凡卡还看到了爷爷坐在炕上读他的信。
《凡卡》这一篇课文，是契诃夫于1886年写的。当时，沙皇统治的社会十分黑暗，无数破了产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削，甚至连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂店里有两个小学徙，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徙生活，也同情小学徙的不幸命运。
在读完这篇课文以后，我心头一震。凡卡像我们一样，也有自己的童年，但是，却和我们的童年有着天壤之别。他生活在沙皇统治最黑暗的时期，他的童年是黑色的，而我们现在有丰富多彩的童年，国家为了我们创造了良好的学习环境、生活，而我们却不懂得去珍惜，和凡卡比起来，我们比他幸福多了。
所以，我们要好好学习，长大把祖国建设得更强大。
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